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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二年级数学下册第六单元“ 三位数加减三位数” 导学案学习内 容第一课时 5051 页1、探究并把握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地运算；学习目 标2、结合详细情境,进展提出问题和解决问题的意识和才能,体会到生 活与数学的亲密联系；3、初步培育同学探究、沟通、合作的才能；4、初步培育同学认真审题、精确运算的良好习惯；学习重正确口算两位数加减两位数10 导案点学习难进位加和退位减的口算；点学案巩独立完成 . 固50+30 60-20 40+20 70知识30+70 6010 40+30 同学观看课件从中点师：出示课件拨谁
2、知道这是什么地方？上面都有什么衣自服？获得信息：一件半袖衫学54 元师：看完后你想对大家说什么？一条短裤 36 元 一个书包 28 元学习过师：大家说得真好, 我信任咱们班的同学一一双鞋子 39 元程定会顺当完成这次练习任务；同学畅所预言师：依据课件供应的服装店的信息,你能提同学可能提出以下问题：出哪些数学问题？一件半袖衫和一条短裤共花多少钱？师：要求一件半袖衫和一个书包共花多少钱,应当怎样列式？怎样运算呢？一件半袖衫和一个书包名师归纳总结 学习过深（小组沟通时老师点拨）共花多少钱？第 1 页,共 27 页程师：哪个小组情愿说一说你们的想法？一件半袖衫比一个书包入师：同学们,你们喜爱那种算法？
3、贵多少钱？探- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 究学习好资料欢迎下载师: 一条短裤和一双鞋子共花多少钱？怎么 样列式？独立完成；同学列出算式；独立思 考后在小组内沟通；各师：一件半袖衫比一个书包贵多少钱？谁愿 意说一说你是怎样运算的？小组进行汇报；同学自己进行比较学出 自 己 认 为 好 的 计 算 方 法；同学列式解答 沟通运算方法 独立解答归同学们今日有什么收成？小组争论,指名发言纳总结独立完成,组内沟通想法；同步练练一练：1 题组内沟通习师生沟通名师归纳总结 课堂小本节课你达到学习目标了吗？代表发言,老师小结第 2 页,共 27 页结课后作51 页
4、 2、3业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载其次课时 52-53页容1、探究并把握整百、整十数的加减的口算方法,并能正确地运算；学习目2、结合详细情境, 进展提出问题和解决问题的意识和才能,体会到生活与数学的亲密联系；标3、初步培育同学探究、沟通、合作的才能；4、初步培育同学认真审题、精确运算的良好习惯；学习重把握运算方法,提高运算速度；10 导案点学习难把握运算方法,提高运算速度；点学案巩 固60-20 40+20 70独立完成小组沟通知6010 40+30 5020 识点学习过拨出示情境图教材52 页记事本：同学独立观看自学
5、师：认真观看这个表格你从中仍发觉了哪然后沟通些信息？独立运算程学习过（引导同学发觉问题,让同学口述出来）沟通算法程师问：“ 第一天剩余多少元” 的问题,让学两 天 一 共 收 入 多 少生独立完成；元？200+360=560（元）勉励同学依据表中的数自己提出问题并解两 天 一 共 支 出 多 少深答；元？小组间说说你是怎么运算的？100+200=300（元）沟通算法入名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载探究归今日我们学习了整百数加减法,要把握小组争论运算方法,提高运算速度；指名发言纳总结同步练练一
6、练 ：1 题 2 题独立完成习组内沟通想法；课堂小这节课我们学习了什么内容？代表发言,老师小结结名师归纳总结 课后作53 页 2、3、4第 4 页,共 27 页业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第三课时 54-55页容1 探究并把握三位数加法的运算方法,并能正确地运算学习目2 结合详细情境,进展提出问题、解决问题的才能；案标3 对同学进行爱护环境、爱惜大自然等方面的训练；学习重能够正确娴熟的运算三位数加减三位数点学习难把握三位数加减三位数的运算方法点学案导巩320+80 500+70 140+60 独立完成 . 固知 识230
7、-30 680-80 点拨出示情境图自提问：认真观看图,你从中发觉了什么数独立观看学学信息？能提出哪些数学问题？小组内沟通你能依据这两条信息提出什么问题？苹果树 150 棵学习过 程梨树 80 棵苹果树和梨树一共名师归纳总结 学习过深解决问题：苹果树和梨树一共多少多少棵？第 5 页,共 27 页棵？苹果树比梨树多多这个问题怎样列式呢？少棵？指名口述运算过程；150+80 同学独立运算然后同桌沟通程小组内合作完成入探究- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载苹果树比梨树多多少棵？名师归纳总结 同步练归小组争论第 6 页,共 27 页纳集体反
8、馈总 结在运算进位加减的几百几十加减几十 数,可挑选自己喜爱的口算方法55 页 1 、 2 题习课堂小本节课你学到了什么？代表发言,老师小结结课后作课后 3、4、5 题业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第四课时 5657 页容学习目 标1、结合熟识的事物,在挑选合适的信息提出问题并解决问题的活动 中,经受自主尝试三位数简洁加减运算的过程；2、会运算不进位和不退位的三位数加、减法；3、能积极参加提问题的活动,并获得良好的情感体验；学习重会运算不进位和不退位的三位数加、减法；导案点学习难会运算不进位和不退位的三位数加、减法；点学案
9、巩43+36 75-54 59-31 34+65 独立完成固小组评议知 识89-55 37-22 78+11 50+23 点出示情境图：同学沟通所要用到拨自依据找到的数学信息解决问题：” 小强有的学多少张动物邮票”我们应当用到哪些数学信息？怎样运算？说说自己的想法；数学信息；把风景邮票张数雨动物 邮票比风景邮票多的张学习过你是怎样运算的？数合起来列式： 112+23 同学自己运算生 1、口算的；程生 2、我用竖式运算的；展现自己的运算方法；问：在竖式运算时我们应当留意什么？同学争论小组汇报深 学习过 入 程 探 究名师归纳总结 归笔算加减法的留意事项：1、相同数为对第 7 页,共 27 页纳总
10、齐；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载老师点拨结 2、从个位算起；同步练练一练第 2 题独立完成习小组评议课堂小本节课你学到了什么？小组代表发言结名师归纳总结 课后作练一练 1 、 3 题第 8 页,共 27 页业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学习 内容 第五课时 58-59 页1、把握两位数加两位数进位加法的笔算方法；学习 目标2、会列式运算,并会自己检验对错；3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣；学习 重点 正确进行两位数加两位数进位加法的运算；学习 懂得运算方
11、法,养成良好的运算习惯；难点巩学案 55+33 导案25+23 43+34 自主完成固 61+25 小组沟通知28+12 63+37 200+300 识点 拨 出示课本 58 页“ 绿色环保” 行动教学统计图,引导学 自学习学生提出以下三个问题,并列式运算；1、69+114 1、四年级和五年级一共件了多少个饮料瓶？2、五年级和六年级一共件了多少个饮料瓶？探究算法3、三个年级一共捡了多少个饮料瓶？解决问题过程独 立 尝 试 竖 式 运算学习 深 过程 入 探 究名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 归学习好资料欢迎下载小
12、组争论笔算加法时要留意：1、相同数位对齐；2、要从个位加起；同学齐读纳3、哪一位上位满十,向前一位进一；总结同步练一练 ：1 题独立完成组内沟通想法；练习课堂 小结 笔算加减法要留意哪几点？小组代表发言名师归纳总结 课后51 页 2、3、4 题第 10 页,共 27 页作业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第六课时 60-61 页容经受探究三位数退位减法运算方法的过程,把握三位数的竖式减法计算方法,进一步巩固用差加减数验算减法的方法；学习目 标2通过学习,能够归纳出三位数减法的笔算法就,培育同学的运算能 力和良好的运算习惯；3感
13、受三位数减法与实际生活的紧密联系,体会减法在生活中的作用；学习重懂得三位数退位减法的算理,会算三位数减法；导案点学习难懂得三位数退位减法的算理；点学案学习过巩 1 、口算独立完成固30+300 99 33 30+30 600300 知4038 100 45 210 30 全班反馈识2、全班沟通笔算减法的留意点；点出示课件同学认真观看提拨自张丽家“ 五一”那天搬入新居；下面是问：学5 月份用电数是多少？记录 5、6、7 月份用电情形时,电表上分别显示的数；6 月份用电数是多少？从中你明白到什么？你能提出哪些数学问题？同学列式程引导同学列式18358 335183 自主探究算法学习过 程深 入 探
14、究名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载笔算减法要留意：同步练1、相同数为对齐；全班齐读归 纳 总2、从个位减起；3、哪一位上的数不够减,要向前一位借1. 懂得算法结练一练：第一题独立完成习组内沟通想法；课堂小今日这节课我们学习了三位数退位减法,在计代表发言,老师小结结算时应留意什么？名师归纳总结 课后作练一练： 2 、3 题第 12 页,共 27 页业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第七课时 62-63 页容学习目 标学习重 点
15、学习难 点1、初步懂得笔算减法中连续退位的算理,并能正确地进行运算；2、把握连续退位减法的笔算方法,提高同学的运算才能；3、培育同学自主探究的才能和创新意识；退位减法的运算方法懂得连续退位减法的算理；学案导案巩961241 470 238 665 158 固小组内沟通并完成知241132 951 560 495 189 识点出示主题图拨自认真观看你发觉什么了？小组观看学问：张丽家 7 月份的用电是多少？张丽家 8 月份的用电是多少？小组争论、沟通学习过; 组内摸索程提问：要知道 7 月份、 8 月份用电量要先找找出数量关系到什么？张丽家 7 月份的用电是多少？同学列式515335 自主探究算法
16、学习过深张丽家 8 月份的用电是多少？自 己 找 到 相 关 信入息,解决这个问题；程探究归名师归纳总结 纳笔算减法要留意：小组争论第 13 页,共 27 页总1、相同数为对齐；结- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、从个位减起；指名发言3、哪一位上的数不够减,要向前一位借 1.强调：要留意隔位退位减法的运算方法独立完成同步练练一练 ：第 1 题小组汇报习课堂小这节课你把握了哪些学问？代表发言,老师小结结名师归纳总结 课后作练一练 2 、3、4 题第 14 页,共 27 页业- - - - - - -精选学习资料 - - - - -
17、 - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第八课时 64-65 页容1 懂得验算的意义,把握加法验算的方法,学会对加法进行验算,提高运算才能；学习目 标2 经受验算方法的探究过程,体会验算方法的敏捷,培育同学的分析推 理才能；3 培育同学自觉检验的意识和良好的学习习惯；学习重 点加法验算的方法；学习难体会验算方法的多样性；导案点学案巩竖式运算：独立完成固 知708+524 352+524 268+197 识学习过点同学们,你们与爸爸、妈妈去超市买过东从图中我看到了小明拨西吗？自师：（课件）我们来看屏幕,小明也和妈学妈妈买了一件199 元上妈去超市买东西,从图中你获得了哪些数衣和一条 86 元的
18、裤子；学信息？师：依据这些信息,你能提出哪些数学问全班动手运算；题？199+86=285（元）一件上衣和一条裤子一共要多少元？该怎199 程样算？+ 86 285 学习过深要知道算的对不对, 就要验算；小组合作探究验算的方如何验算呢？法入程探名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载究归加法验算：可以交换加数的位置；小组争论、沟通纳仍可以用减法验算加法；老师点拨总结同步练 习练一练 ：1 题课堂小本节课你学会了什么学问？代表发言结名师归纳总结 课后作练一练 3 、 4 题第 16 页,共 27 页业-
19、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第九课时 66-67 页容1结合买车的生活情境,经受自主探究减法验算方法的过程；学习目 2会验算减法,感知加、减法之间的关系；标 3在验算方法的探究、沟通过程中,获得自主学习的胜利体验,增强学好数学的信心；学习重减法的验算方法案导案点学习难减法验算方法的多样化点学巩固运算并验算：独立完成知536+89 168+207 识出示情境图点依据情境图,你明白到哪些信息？同学观看找出图拨中供应的信息；自同学会说到很多事情： 如,一辆自行车学236 元；妈妈拿出 300 元在付钱；售货员说找给妈妈 64 元；
20、小明说不对,应 高找回 74 元等；售货员和小明究竟谁算得对呢？怎么 办呢？验算一下,看谁算得对；学习过好！同学们就想方法验算一下吧！同学验算,老师巡察了程解情形；300 74 = 226 300 236 = 64 名师归纳总结 学习过深刚才同学们用这么多方法验算小明和分组观看第 17 页,共 27 页售货员的算得对, 现在让我们来整理一23664330 下,看有哪些不同的思路；23674310 入程基本思路是： 用付出的钱, 减去找回的1、把减数和减数相探究钱,看是否等于自行车的价钱, 假如等加,假如和等于被减数,于自行车的价钱, 就算对了, 否就就算就算对了,否就,就不- - - - -
21、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载错了； 30023664 对；2、用被减数减去差,假如等于减数,就算对了,否就,就不对；同步练减法的验算方法：小组争论归 纳1、被减数减去差看是不是等于减数；总结验算的方法总 结2、差加减数看是不是等于被减数独立完成练一练 ：第 1 题习课堂小本节课你学会了减法的验算了吗？代表发言,老师小结结名师归纳总结 课后作练一练第 4 题第 18 页,共 27 页业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学习 内容 第十课时 68-69 页 连加学习 目标l 、经受自主探究
22、三个数连加运算方法的过程,把握三个三位数连加的计 算方法；2、在解决实际问题中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,激发数学爱好；3、培育自主探究、合作学习、勇于创新的意识,学习 重点把握三个数连加的笔算方法,会正确运算；学习 难点 保证运算具有较高的正确率；巩 固 知 识点 拨 自 学学案导案33+19+54 16+48+29 24+48+28 独立完成63+19+17 小组评议 24+16+38 46+28+12 创设情境,提出问题；依据这个情境,你能获得什么信息？你想提出小组争论 在全班沟通什么数学问题？动 物 园 里 一 共有多少只鹿？学习怎样列式解决这个问题？98+164+23
23、6 过程同学们列的很正确,那怎样运算呢？自主探究今日我们就来学习“ 三位数连加” 的运算方法；解决问题独立尝试（竖式运算）找同学板演沟通运算方法名师归纳总结 学习深再列竖式时有哪些要留意的地方？小组内沟通第 19 页,共 27 页入过程探究- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载小组争论,指名发归言纳同步总总结 连加 的运算方法；独立完成结练一练：1 题全班反馈练习课堂 小结 这节课你学会了什么新本事. 代表发言,老师小结名师归纳总结 课后69 页： 2 题和 6 题第 20 页,共 27 页作业- - - - - - -精选学习资料 -
24、 - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第十一课时 70-71 页容1结合详细情境,探究连减的详细方法, 能正确的进行运算与沟通；2运用连减的有关学问,解决一些实际问题；学习目 3结合“ 运白菜” 的情境,进展提出问题,运用不同方法解决问题的能 标 力；4使同学感受到数学学习的意义和价值,激发同学学习数学的兴 趣；学习重算法的多样化；导案点学习难在实践中提出问题、解决问题的才能；点学案运算：. 巩277+99+683 807+289+484 独立完成固168+736+458 小组沟通知进行评议识同学依据情境图点创设情境提出问题；拨自出示情境图问：你能获得哪些信息？学认真观看你
25、会解“ 仍要送多少千克的蔬菜？” 这 个问题吗？学习过800315285 自主探究程争论沟通=485285 自主探究运算方法=200（千克）这道题仍可以先算什么？再算什么？学习过深800（ 315+285）摸索后沟通想法=800600 =200（千克）师：想法不一样运算的次序就不一样；程入探 究名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 归 纳 总学习好资料欢迎下载通过刚才的学习, 你认为在进行加减混合小组争论运算的时候要留意什么？指名发言结先说一说运算次序同步练练一练 ：第五题独立完成习全班沟通名师归纳总结 课堂小本节课
26、你达到学习目标了吗？代表发言,老师小结第 22 页,共 27 页结课后作70 页 1、2、3、4 题业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第十二课时 72-73 页容学习目 标学习重 点学习难 点1、能正确运算有关的两步式题；2、通过“ 买洗衣机” 的问题情境,进展提出问题和解决问题的才能；3、结合解决问题的过程,体会数学与生活实际的亲密联系；能正确运算两步式题；培育解决问题的才能；学案导案. 学习过巩运算：独立完成36+4825 27624839 小组沟通固知先说一说每道题的运算次序；进行评议识点创设情境提出问题；同学依据情境图
27、拨出示情境图问：你能获得哪些信息？自你能提出什么数学问题？认真观看学指名说,板书：向阳村现在一共有多小组沟通少自主探究算法台电视机？生 1、59-12=47 台 程47+59=106（台）要解决这个问题,要先算什么？学习过深（要先算出今年新买了多少台电视独立摸索机）程指名说一说方法 1 的每个算式的意义；自主探究入探争论沟通究名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 方法 2、学习好资料欢迎下载自主探究运算方法5912+59 =47+59 归右=106（台）摸索后沟通想法进行加减混合运算时,一般按从左到小组争论纳总的运算
28、次序进行运算老师点拨小结结先说一说运算次序同步练练一练 ：第三题独立完成习全班沟通名师归纳总结 课堂小本节课你学会了哪些学问？代表发言,老师小结第 24 页,共 27 页结课后作73 页 1、 2 题业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习内学习好资料欢迎下载第十三课时 74-75 页容1、使同学能从详细的生活情境中发觉问题,把握解决问题的步骤和方学习目法,知道可以用不同的方法解决问题；初步培育同学发觉问题、 提出2、培育同学认真观看等良好的学习习惯,标问题、解决问题的才能；3、通过解决详细问题, 培育同学初步的应用意识和喜爱数学的良好情感；学习重在解
29、决问题的过程中帮忙同学梳理数量之间的关系,把握解题思路案点学习难正确懂得“ 消费500 元返仍 50 元” 含义；点学案导. 巩出示运算题；独立完成235+317 328+594 小组沟通固知514298 836 179 进行评议识点出示情境图；同学依据情境图拨自认真观看,图中有哪些数学信息？你能认真观看学得出：提出么数学问题？羊 毛 衫 原 价 ： 525 元现价 380 元 羊毛裤：原价 378 元 现价 198 元 羽绒服：原价 560 元 现价 398 元 羽绒服：原价 490元 现 价 348 元 羽绒裤：原价 290 元 现价 150 元名师归纳总结 深懂得降价信息的含义；降价信息
30、：消费：500第 25 页,共 27 页（老师讲解）元,返仍 50 元入- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 探学习好资料欢迎下载依据这些数学信息,问题如下：同学摸索究（1）每件衣服各降价多少元？在练习本上独立完成羊毛衫： 525380=145（元）羊绒裤： 378198=180（元）格子羽绒服： 560398=162（元）羽绒服： 490348=142（元）羽 绒 裤 ： 290 150=140（元）（2）假如用面值 100 元的钱买一件衣 服,各应对几张,找回多少元？问题（ 2）小组合作老师点拨（3）买一件羽绒服和一条羽绒裤有两 种买法,各要花多少钱？
31、组织同学合作解决此问题 1、398+150=548（元）2、348+150=498（元）依据老师点拨第一组比其次组花钱多,但由于是特价 区买 500 元就可以少花 50 元所以第一组花的钱应当是： 54850=498（元）这样一来 无论选哪一件羽绒服,都花同样多的钱；虽然两件羽绒服的价钱不一样,但因同学加深懂得归为有满 500 元返仍 50 元的优惠活动所以那小组争论件羽绒服都花一样的钱,既然花的钱一样,老师讲解纳就选自己喜爱的买；总结同步练 习独 立 完 成 在 小 组 交 流；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载发觉问题老师准时解练一练：一题决课堂小这节课的学问你学会了吗？代表发言,老师小结结课后作课后 第 2 题业名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 27 页