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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思幼儿园大型活动的组织与开展1. 留意价值引领,促使老师明晰活动目标；幼儿园训练指导纲要（试行）中指出：“幼儿园的训练应当为幼儿一生的进展打好基础,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的体会；”因此,要实现目标,大型活动的组织就要转变过去盲目追求社会效应、盲目满意家长需求、活动形式单一、 为活动而活动等组织现状,要考虑活动是否有利于孩子的终生进展、是否敬重了孩子的人格和权益、是否让孩子成为了活动的主体等；在举办大型活动前,我们组织全体教职工就活动目标进行充分争论,在明确举办大型活动的目的、 明确大型活动
2、对幼儿进展的重要性的同时,激发老师的进取意识,加速老师专业化的进展进程,促进训练质量的提高；2. 留意团队分工,保证活动有序开展；一个好的活动离不开一个好的团队,大型活动的开展肯定不是个人能独立完成的；所以,成立活动策划小组显得特别重要；例如： 我园亲子运动会策划小组由园长担任组长,掌控大方向,其他成员集思广益、出谋划策；有些人点子多,就让她想些好的组织形式；有些人组织才能强,就让她带领大家有方案地进行项目研讨 人的专长,让大家各尽其能,充分展现自己； 敬重组员的看法和想法,充分发挥各另外, 领导班子是幼儿园举办大型活动的核心,中层干部就应是活动的推手；在活动过程中, 中层干部起着承上启下的推
3、动作用,充分发挥她们的影响能起到事半功倍的成效；例如：今年我园举办的亲子运动会,转变了以往做法,由班级老师召集家长环绕36 岁儿童学习与进展指南中的健康训练目标,设计嬉戏项目后,再向年级组举荐,年级组长负责挑选及汇总； 在这个过程中, 年级组长就需要统筹规划,取舍；只有这样,才能上行下效,保证活动顺当开展；3. 留意信息传递,增强家长对活动的懂得；对活动方案有充分的熟悉和精确的在举办大型活动前,我们通过家长会、 校讯通平台、 幼儿园网站发布公告以及海报宣扬等多种形式, 让全部的家长明白活动的内容和意义；如今年的亲子运动会前,园部组织了 “海报设计 ”培训,以班级为单位,制作动物运动会海报,在幼
4、儿园大厅进行展现,并邀请家长担任评委、 邀请孩子参与投票,示；评比出优秀的海报,然后利用晨会进行颁奖、大屏幕进行公4. 留意经费节省,抓好活动费用掌握；第一,要精打细算,经费投入用在刀刃上；其次,留意资源共享,提倡物品再使用,发挥最大的经济效益；如今年的亲子运动会,我们转变了以往由老师和节目主持人合作主持的做法,在家长中征集、举荐人选,最终,小一班张云雁小伴侣的爸爸当选了主持人；家长和 老师共同主持,不但节省了资金,而且扩大了影响,激发了家长、幼儿参与活动的欲望,真 正让家长走进了我们的大型活动；5. 留意后期整理,通过反馈总结提升；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6
5、页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思每一次大型活动的举办,总结、宣扬特别重要；都倾注了园领导、 老师、家长们的心血, 因此,活动后的梳理、第一,我们要求老师做好总结,以班为单位全方位地进行总结反思,包括活动的内容,幼儿、家长、老师在活动中的表现,完成的情形等等,并通过不同的形式进行相互沟通,达 到共同进步的目的；其次,做好资料归档、物品整理工作,保留活动资源；每次活动后,我 们都支配详细负责人把活动的资料准时整理归档,由于这些资料记录着老师们的辛勤劳动和 幼儿们成长的脚印；活动的物品由后勤园长负责检查、监督整理归位,防止资源流失, 并为 以
6、后的活动所用；最终,留意反馈；活动成果的反馈可以通过宣扬橱窗、楼道主题墙、网络发布等来实现, 准时展现孩子们活动的照片、视频,老师写的活动情形等,表达活动的轨迹,让家长和社会明白幼儿园和孩子在园的情形及孩子在活动中的表现,幼儿园大型活动的意义和作用：让家长感受活动的价值；（1）为幼儿创设展现自我与社会沟通的平台,促进幼儿整体素养的提 升；（2）综合展现幼儿园训练特色与成果,是幼儿园素养训练的重要组成 部分；（3）加强幼儿园与家长、社会的沟通,促进沟通,获得懂得与支持；（4）加大幼儿园对外宣扬力度,提升幼儿园品牌；什么是幼儿园大型活动？幼儿园大型活动是指有目的、有方案的、非个别班级师生参与的、具
7、有肯定规模的综合性的训练活动；幼儿园大型活动的种类：幼儿园大型活动种类繁多,我们依据活动目的不同将其分为：（1）节庆活动：包括 “六.一”、新年、圣诞、 “三八 ”等节日庆祝活动（2）园庆活动：包括幼儿园开园庆典、周年庆典等活动名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（3）入园毕业活动：欢送毕业生、迎接新幼儿（4）体能活动：包括运动会、郊游、远足等活动（5）特色活动：依据幼儿园办园特色而开展的活动,如：艺术节、科技节、自主餐等等幼儿园大型活动的形式也是多种多样的,慰问联谊、春游秋游、冬
8、夏令营等等；幼儿园大型活动的特点 1要有鲜明的目的性；幼儿园的各项活动都应有明确的目的,更应目的明确,使全园朝向目标共同努力2要有周密的方案性和操作性；如：舞台表演、亲子游艺、大型活动因其涉及人员广,幼儿园大型活动参与的主要对象是幼儿,因此,策划应针对幼儿 身心进展水平、无自我爱护才能等特点,制定得周密、详尽而详细,专人负责,责任到人；3强调社会化与传媒性；众多人参与是大型活动重要的概念；既然是大型活动,就应当有众多的人参与,但并不是参与人数多就是大型活动；大型活动和小型活动的根本区分不仅在于参与人的数量,而是在于活动的社会化程度；同时,大型活动是幼儿园传媒的窗口,这也是我们在策划大型活动的过
9、程 中必需考虑到一个很重要的特点；、大型活动的策划与组织（一）方案名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思方案包括以下内容：1.调查分析,明白需求 2.确立活动目标总之,方案是活动胜利的保证,一个周密、完善的方案本身就是 活动的一个部分,切忌不要以为方案可有可无,更不能随心所欲,想到哪里,做到哪里；在这一过程中,应做到充分调动各方面积极性,集体争论,集思广益,以挑选制定出最切合实际的、正确的活动方案；（二）实施实施是将纸上的方案变为详细行动的过程；从行政治理的角度讲,实施包括以下四个方
10、面：1.行政方面：（1）依据方案要求,分工负责,督促各方面的实施；（2）依据详细情形,对方案在实施过程中显现的问题进行修改、完 善；（3）依据活动的需要供应必要的物质保证；（4）做好各方面的和谐工作；2.老师方面：（1）写出详细的活动方案和实施方案,重点多考虑幼儿的参与；（2）做好充分的活动预备 （如活动用的道具、 服装、场地的布置等） ；3.幼儿方面：（1）做好必要的心理预备；知道幼儿园要开展一个什么大型活动,明白活动的主要意义；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）做好肯定
11、的物质预备； 如需为活动进行预备的物品,包括自带、自制或同伴共同制作的物品 4.家长方面：（1）需家长协作对幼儿进行活动前有关方面的训练；（2）需家进步行的物质预备；在实施的过程中, 园长扮演的角色是总调度、总导演、 总监督, 老师就是对详细活动方案的执行者、实施者,是局部活动的指导者；只有在 活动中,作到各施其职、各负其责,才能保证活动的圆满进行；（三）检查 检查工作包括活动预备的检查和活动过程的检查两个方面；活动预备 的检查是为了确保活动的顺当进行；主要重在超前考虑,面面俱到；活动过程的检查是为了确保高质量的完成活动方案和实现活动目标,并使保教人员在活动过程中实现训练观念的转变和提高,使幼
12、儿在活动中真正得到进展,主要重在检查活动是否按方案进行,显现问题准时订正,并依据详细情形准时补充和完善活动；因此,检查不仅是针对老师,更 重要的是通过活动本身, 检查活动方案的科学性, 为今后的工作积存经 验,为下一次的活动总结积存数据；（四）总结总结的目的是为了在今后进一步提高大型活动的质量；总结包括以下 几个方面的内容：1.对活动的全面总结：从组织环节即行政、老师、幼儿对活动本身的 总结,找出该活动好的方面和不足的方面,为今后活动供应借鉴；对活名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精
13、思动质量评判的重点应放在活动过程中,幼儿、家长、社会、老师的参与 程度和参与质量方面,以及该活动对儿童进展的影响,对幼儿园进展建 设的影响等方面；2.科学性的总结：分析本次活动胜利与不足之处,查找依据和缘由,为今后活动供应理性借鉴；3.提炼性总结： 即对优秀活动设计进行提炼；如老师或行政人员对活 动后的摸索和随笔等；以上几点概括起来可归纳为： 选好主题,重视过程,留意总结；总之,要组织好幼儿园的大型活动,只有真正实现了治理的全过程,质量才会有保证；、目前幼儿园大型活动的误区1只留意宣扬,而荒废了正常训练教学活动 2为活动而活动,忽视训练教学的渗透和连续 3内容形式单一,只有表演优秀的孩子才能参与；策划幼儿园大型活动应遵循的原就 1系统性原就和渗透性原就 2参与性原就 3综合利用原就 4安全性原就名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页