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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校阶段常用的写作次序教学目标：1、通过学习课文的写作次序,明白更多的写作次序的方法；2、明白写作次序的作用与意义 面更通畅,更自然；教学重难点： 提高阅读懂得才能,使日常沟通、写作等方学习课文的写作次序,如何更好地运用在自己的作文中；教学过程一、（预设：喧闹、喜庆、温馨、团聚、郑重、祥和）北京的春节为什么给你留下如此深刻的印象呢？2、是啊！美好的事情总是能够让人印象深刻！现在我们来做一道练习题！课文是按 -按时间次序 次序来写的？（预设：按时间次序）依次写了如下日子；时间 风俗习惯腊月初八 熬腊八粥,泡腊八蒜腊 月 初 九
2、至 腊 月 买杂拌儿,买炮竹,买各种玩意儿,预备过年的物品二十二腊月二十三 过小年,放鞭炮,吃糖过了二十三 大扫除,把吃的预备充分除夕 做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团聚饭,守岁正月初一 店铺关门,男人拜年,女人待客,狂庙会初六 铺户开张,仍可以逛庙会,逛天桥和听戏元宵 看花灯,小孩放花炮,吃元宵正月十九 春节终止3、从这道练习题中,我们发觉作者在写这篇课文时表达方法上特点是：以时为序 有详有略 ）这种以时间为经线,以人们的活动为纬线的结构,使得文章衔接自然,结构完整,浑然一体；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - -
3、 - - - - 名师精编 优秀教案二、日常中人与人之间沟通的时候,假如所说的话特殊有条理,那么听者会很容易明白你要表达的意思；写作的时候,文章的内容；假如条理清晰了, 读者就会很简单读懂你下面我想大家仍记得这些文章是根据什么次序记叙的吧？（对了,大家特别棒）草船借箭事情进展的次序山雨时间次序记金华的双龙洞空间转移的次序鲸事物的不同方面次序 小结：在学校阶段,我们明白到的主要就是这些写作次序：1、事情进展的次序 2、时间次序 3、空间转移的次序 4、事物的不同方面次序；三、理清文章的写作次序,次序理清了,能更好地帮忙我们懂得文章的内容；下 面我们具体看看这几个写作次序的特点；（一个版块一个 P
4、PT）1、事情的进展次序 这种方法多适用于记叙文,按“ 起因进展高潮结局” 来写的,但有 的文章会少一个或几个环节, 基本按“ 起因经过结局”来构建的；如草 船借箭起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才能,用十天造出十万支箭的任务来犯难诸葛亮；进展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料,进一步增加诸葛亮造箭的难度,诸葛亮奇妙 地做好借箭的预备；高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭；结局：诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如；2、按时间次序 常用于写人、叙事、写景、状物的文章；如山雨：下雨前下雨时下雨后 3、按空间位置的转移次序 一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章,经常会由于作者观看的次序、观看的地点的变化而存在空间位置的变化
5、；这种方法只要抓住文章中能够标明的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案地点,空间转移的词句,就很简单地理清构段的形式如：记金华的双龙洞表达有条理,贯穿全文有两条线索：一是游玩的次序：路上洞口外洞孔隙内洞出洞；二是泉水流经的路线： 深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口流下山,作者正是迎着溪流上山入洞的；作者移步换景,情随景变,既描述出双龙洞的奇妙景色,又表达出自己的感受；4、按事情的不同方面次序 这种次序常用于说明文的文章,描写状物时,也会用这种方法；如：鲸鲸有大小鲸的类属和种类鲸的生活习性 从表面上看都是写鲸的
6、, 但是作者是通过不同的几个侧面分别表达的,让人感到 有条有理；四、通过了分析,我们把握了写作次序,那么我们就来运用所学的学问,说说下 面的文章运用了什么的写作次序呢？1、小院的 西面 是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰；北面 有个挺大的葡萄架；夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看 报、休息；一只只蝴蝶上下飘舞,显得特别喧闹；到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味；院子的 东面 种着几棵高大的白杨, 它们像巨人一样保卫着小院；院子 南面 是一片碧绿的小菜园；地里种着黄瓜、茄子、西红柿、仍种着绿油油的青菜,一眼看去,个个漂美丽亮,惹人宠爱；
7、（对了）按 空间转换的次序 分别写了小院的西面,北面,东面,南面；2、小 草 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了轻盈的舞蹈；他 们一边跳舞, 一边随着春风生长； 夏天 ,太阳把大地烤得火热； 人们来到草地上,让劳累的人们排除酷 往小草身上一坐, 小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里,热带来的疲惫；她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出奉献；秋天 ,一阵凉 风吹来, 她一下子变得面黄肌瘦； 寒风把 冬天请来了, 小草的根深深地钻进泥土 里；等其次年春天来了,她又从土里钻出来；按时间次序 分别从春夏秋冬四季进行写作；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选
8、学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、刺猬是一种好玩的小动物；它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了；它的头尖尖的, 眼睛和耳朵很小, 牙齿特别锋利, 门牙特殊长； 刺猬的四肢很短,跑起来很快；它的爪子像老鹰的爪子那么锋利,那么有力；除了腹部,刺猬浑身 长满了像钢针一样的硬刺,又短又密；遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为 一个可怕的刺球,连凶残的野猪也拿它没有方法；刺猬不仅用硬刺爱护自己,仍 用它来搬东西呢！夏天,正值人们进入梦乡的时候,它静静地从洞中爬出来,趁 着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬 刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜
9、走了；从刺猬的形状特点和习性（ 用刺爱护自己和搬东西 ）两方面进行写作,这运用了 事物的几个方面 的次序；4、写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了；我快速整理好书包,熄灭 灯,走出教室 .；借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去 .；来到操场,我突然想起楼道里的灯没关,一夜要铺张多少电啊！于是,我转身上了楼 .；我 关上了楼道的灯,摸黑下了楼；这个按 事情进展的次序 写的；五、总结：这一节我们学到了学校常用的几种写作次序,它们分别是：（PPT 出 示）1、事情进展的次序 2、时间次序 3、空间转移的次序 4、事物的不同方面次序；阅读文学作品, 我们要揣摩文章的表达次序,那么在写作的时候,我们也要 摸索文章的写作次序, 根据肯定的次序写,会使文章内容表达得更清晰,更有条 理,期望同学们在今后的生活中合理恰当地运用它,六、作业我们以“ 家乡的端午节”为题,写一篇作文, 就可以采纳学到的次序挑选采艾高、吃粽子、赛龙舟等反映民风民俗的作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页