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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本幼儿园评估验收试题（B）一、填空（每道题 4 分,共 40 分）1、指南从五个领域描述幼儿的学习与进展；2、幼儿的学习是以 的；为基础,在嬉戏和日常生活中进行3、幼儿在活动过程中表现出的和是终身学习与进展所必需的珍贵品质；4、健康是指人在、和社会适应才能方面的良好状态；5、语言是和的工具；也是其6、是幼儿社会学习的主要内容,社会性进展的基本途径；7、幼儿的科学学习是在 间的异同和联系的过程；中,尝试发觉事物8、艺术是人类、和的重要形式,也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的特殊方式；9、幼儿艺术学习的关键在于；的
2、10、幼儿科学学习的核心是 体验探究过程,进展初步；二、单项挑选（每道题 3 分,共 30 分）1、指南以为幼儿后继学习和（）奠定良好素养基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的和谐进展为核心；名师归纳总结 A、终身进展B、全面进展C、一生进展D、全能进展第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2、幼儿的进展是一个（性特点；）的过程,同时也表现出肯定的阶段A、渐进B、连续、渐进C、缓慢D、连续、稳固3、幼儿的学习是以（）为基础,在嬉戏和日常生活中进行的；A、间接体会 B、直接体会 C、直观体会 D、客观
3、体会4、要充分（）幼儿进展进行中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平进展；A、懂得B、敬重C、懂得和敬重D、关怀和懂得5、健康领域目标二中提及,4-5 岁的幼儿要（）把自己的心情告诉靠近的人,一起共享欢乐或求得劝慰；A、愿意 B、情愿 C、自觉 D、主动6、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）,其中体育活动时间不少于 1 小时；A、两小时B、三小时C、90 分钟D、80 分钟7、常常与幼儿玩拉手转圈、秋千、 （）等嬉戏活动,让幼儿适应稍微的摇摆、颠簸、旋转,促进其平稳机能的进展；A、背靠背 B、钻山洞 C、拍手 D、转椅8、对于拍球、跳绳等技能活动,不要过于要求（）,更不能机械训练；
4、A、数量B、质量C、力气D、快慢9、开展丰富多样,适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、名师归纳总结 跳、（）、爬等,勉励幼儿坚持下来,不怕累；第 2 页,共 4 页A、蹦B、追C、攀D、平稳- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本10、应在生活情境和 （爱好；）中引导幼儿自然而然地产生对文字的A、阅读活动 B、嬉戏活动 C、训练活动 D、艺术活动三、多项挑选（多项少选均为错）（每道题 3 分,共 30 分）1、指南目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿应当知道什么,能做什么,大致可以达到什么进展水平提出了合理期望；A、3-4
5、 岁B、4-5 岁C、5-6 岁D、2-3 岁2、让幼儿观看常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如（）（）的不同而A、颜色B、外形C、状态D、外形3、通过点数的方式让幼儿体会物体的数量不会因发生变化；A、排列外形B、排列形式C、空间位置D、空间方位4、感知常见事物的（的词汇描述这些特点；）等量的特点,学习使用相应A、大、小 B、多、少 C、高矮 D、粗细5、和幼儿共同制定调查方案,争论调查对象、（）等,也可以和幼儿一起设法用图画、箭头等标识出现方案；A、方法 B、步骤 C、过程 D、结果6、（）应共同努力为幼儿创设暖和、关爱、公平的家庭和集体生活氛围；A、社区
6、B、家庭C、幼儿园D、社会7、合理支配餐点,帮忙幼儿养成（）进餐的习惯；名师归纳总结 A、定点B、定位C、定时D、定量第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本8、留意观看幼儿在新环境中的（）嬉戏等方面的情形,采取相应的措施帮忙他们尽快适应新环境；A、吃点B、饮食C、舆洗D、睡眠9、指南以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好的素养基础为目标,以促进幼儿（）各方面的和谐进展为核心；A、体 B、智 C、德 D、美10、健康领域中身心状况的培育目标是（）A、具有健康的身体 C、具有肯定的适应才能B、心情安定开心 D、具有肯定的力气和耐力名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页