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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 小数的读法和写法 教学目标：1. 熟悉小数的小数部分的数位、计数单位和数位次序表；2. 把握小数的意义和计数单位；3. 在自主探究过程中提高分析数据的才能；重点：懂得小数的意义；难点：熟悉小数的计数单位,并把握它们之间的进率；教学过程：一、复习预备 1. 复习整数的读法3804 25008 3527005060 2. 回忆一下,你是怎样读大数的,整数的数位是什么？（个位、十位、百位、千位、万位 ）整数的计数单位是什么. 个、十、百、千、万 3. 试着读出下面的数： 2.78 55.6 0.46 35.9 你是怎么读的？这些小数表示什么？4. 导
2、入：小数和整数一样,也有计数单位,也依据肯定的次序排列起来,这节 课我们就来讨论一下小数的数位次序表；二、探究新知 熟悉小数的计数单位和数位名师归纳总结 1、熟悉小数的数位非常位第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 把一张正方形纸（平均分成 10 份）；问题：（ 1）从这幅图上得出分数,并改写成小数；（3）小数点后面这一位是什么位？数位 : 非常位 计数单位： 0.1 2. 熟悉小数的数位百分位把一张正方形纸（平均分成 100 份）；问题：（ 1）从这幅图上得出分数,并改写成小数；（2）小数点后面的第 2 位叫什么位 . 数位：百分位
3、 计数单位： 0.01 3. 整理小数数位次序表（1）问：回忆整数数位次序表,结合课前预习你认为小数的数位应当在什么位置上？（在整数部分的右侧）中间怎样区分呢？（用小数点隔开）（2）问：我们知道小数的计数单位有非常之一、百分之一、千分之一 ,那么,非常之一表示小数部分有几位小数？（有一位小数）所以非常之一就在小数点后面的第几位？（第一位）它所占的位置叫做非常位,计数单位是非常之一；（3）引导同学摸索：你能估计小数部分的其次位是什么吗.为什么？（小数部分的其次位是百分位,由于它表示有两位小数,计数单位是百分之一；）（4）问 : 谁能依次说出小数部分后面几位的数位次序以及相应的计数单位？（千分位千
4、分之一；万分位万分之一； ）（5）出示下表,问：为什么后面用省略号 小数的数位次序表. 表示后面仍有许多位 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小数位整数部分千十个数小数部分千万点万十百分分分分位位位位位位位位计数万千十个十百千万分分分分之之之之单位一一一一三、深化熟悉数位 1 、出示例题情境图：大家知道不知道谁是陆地上最高的动物？一只成年长颈鹿仅颈长达 2 米左右,因而它最善于侦察敌情；一只小长颈鹿每天盼着能和它爸爸长得一样高；（多媒体出示情境图）（1）这是两个什么数呢 . 板书：小数 （2）板书： 1.8 、5.6
5、3 这两个数跟整数有哪些点不同？（多了一个小数点）,小数中的这个小圆点,我们把它叫做小数点；小数点将我们的小数分成 了两部分,小数点左边的部分我们叫做小数的整数部分,小数点右边的部分我 们叫做小鼠的小数部分；（板书：整数部分 小数点 小数部分）（3）老师再写一个小数： 12.378 ；这个小数的整数部分是什么？怎么读？“2”在什么位上,计数单位是多少？表示什么？“1” 在什么位上 ,谁仍记得整数的其它数位？每一位上的计数单位是多少.整数的最低位是什么位？有没有最高位？2. 数位意义 问：（ 1）介绍个位及其计数单位,并说一说它表示什么；（2）你能像这样说一说其它数位表示什么吗？（3）说一说 1
6、2.378 是由什么组成的？小数部分和整数部分一样,也有计数单位,它们所占的位置叫做小鼠的数 位,也依据肯定次序排列起来；四、巩固复习 1 、做一做名师归纳总结 2.83是由（）个一、（）个非常之一和（）个百分之一组成的；第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （同学独立完成,老师依据同学把握的情形敏捷讲解）2、写出下面各数中的“2” 表示的意思；）20.04 （17.25 （）2.3799 （4.032 （） 同学独立完成,最终老师讲解 五、课堂小结：这节课你学到的什么？找几位同学回答,最终老师再着重强调 六、作业布置：第 36 页练习九,第 2 题、第 4 题；板书设计：小数读法和写法（第 1 课时）整数部分 小数点 小数部分 小数部分跟整数部分一样,也有计数单位,它们所占的位置叫做小数的数 位,也依据肯定顺寻排列起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页