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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校数学毕业总复习学问提纲复习提纲（一）数的熟悉1、自然数：用来表示（）的数,如： 0、1、2 叫做自然数； （）也就是自然数；自然数的个数（）,最小的自然数是（）,（）最大的自然数；2、负数：像（）的数叫做负数；负数与正数表示的量（）；（）既不是正数也不是负数；3、整数和小数的数位名称、次序及计数单位数位亿级整数部分个级小数点小数部分万级计数单位4、读整数时：读个级的数,依据（）；读万级或亿级的数,（）；每级（）的 0 不读,除最高位外每级的开头和中间有一个 0 或连续几个 0,都只读（）个 0；5、写整数时,从高位到低位,（）地写,哪个数位
2、上一个单位也没有,用（）补上；6、改写用“ 万” 或“ 亿” 作单位的数时,在整万或整亿的末尾去掉（）个 0 或（）个 0,换成“ 万” 或“ 亿”；在不是整万或整亿的数的万位或亿位的后面点上（）,再写上“ 万” 或“ 亿”；7、省略“ 万” 或“ 亿” 后面的尾数时,先看万位或亿位（）的数,再用（）法,写出近似数,再写上“ 万” 或“ 亿”；8、把单位“1” 平均分成 10 份、 100 份、 1000 份 ,表示这样一份或几份的非常之几、百分之几、千分之几 可以用（）表示；9、读小数时,按（）的读法先读整数部分,再读（）,最终依次读出（）；小数点后面的 0（）读,小数末尾的 0（）；10、
3、小数的末尾（）0 或去掉 0,小数的（）不变；这叫小数的（）；11、小数点的位置移动会引起小数大小变化；小数点向 （）或（）移动一位、 两位、 三位 ,原先的小数就（）或（）10 倍、 100 倍、 1000 倍 12、小数按整数部分是不是 0,可以分为（）和（）；按小数部分的位数,可以分为（）和（）；无限小数又可以分为（）和（）；循环小数又可以分为（）和（）；13、把单位“1” 平均分成如干份,表示这样的一份或几份的数叫做（）；其中表示把单位“1”平均分成多少份的数叫（）,表示取了多少份的数叫（）；其中的 1 份叫（）；分子和分母之间的线叫（）；14、依据分数是否大于 1,可以把分数分为（）
4、和（）；（）也可以写成带分数的形式；名师归纳总结 15、分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0 除外）,分数的大小不变,这叫（）；第 1 页,共 17 页运用这个性质,可以将分数（）和（）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 16、把一个分数化成和原分数相等,但分子与分母都比较小的分数的过程叫（）,通常要约到（）为止；把异分母分数分别化成和原先分数相等的同分母分数的过程叫（）；）,要用异分母的（）作公分母；）,分数中的17、分数中的分子相当于除法中的（）,分数中的分母相当于除法中的（分数线相当于除法中的（）；分数是一个（）,除法是一种（18、表示一
5、个数是另一个数的百分之几的数叫（）；它是一种特别的分数,它表示两个数之间的（）关系,不表示详细的数量,所以百分数不能带（）；19、分数、小数、百分数之间的转化20、每相邻两个计数单位之间的进率都是（）,这样的计数法叫做（）；21、在讨论因数和倍数时,所说的数一般指（）；假如 a bc,那么 a 和 b 都是 c的（）,c 是 a 和 b 的（）；一个数的 （）个数是无限的, 最小是 （）,（）最大的；一个数的（）个数是有限的,最小是（）,最大是（）；22、个位上是 0、2、4、6、8 的数是（）的倍数,也叫做（）数；不是（）的倍数叫（）数；个位上是 5 或 0 的数是（）的倍数；各个数位上数字
6、的和是（）的倍数的数是（）的倍数；23、一个数只有 1 和它本身两个因数,这样的数叫（）,也叫（）；一个数除了 1 和它本身以外仍有其他的因数,这样的数叫（）；（）既不是（）,也不是（）；24、几个数公有的倍数叫这几个数的（）,其中最小的一个叫做这几个数的（）；几个数公有的因数,叫做这几个数的（）,其中最大的一个叫做这几个数的（）；求这两种数时, 一般用（）法,即用这两个数除以它们的公因数,始终除到所得的两个商只有公因数（）为止；把全部的除数连乘起来,就得到这两个数的（就得到这两个数的（）；）；把全部的除数和最终的两个商连乘起来,25、a 和 b 互质数,那么 a 和 b 的最大公因数是（）,
7、最小公倍数是（）；假如 a 和 b 是倍数关系,那么 a 和 b 的最大公因数是（）,最小公倍数是（）；复习提纲（二）四就运算和简便运算1、把两个数合并成一个数的运算叫（）；已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算名师归纳总结 叫（）；一个数乘整数,是求（）；）,从（）；一个数乘小数,是求第 2 页,共 17 页（）；一个数乘分数,是求（）；已知两个因数的积与其中一个因数,求叫一个因数的运算叫（2、整数和小数加减法运算时,相同数位（小数点）（）位算起；加法满十进一,减- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 法够减从高一位借1 作 10；分数加减法运
8、算时,同分母分数相加减,（）不变,（）相加减；异分母分数相加减,先（）,再按（）,运算结果要约到（）；3、整数乘法运算时,从（）位乘起,依次用第（）个因数各位上的数乘第（）个因数各位上的数；用每（）个因数哪一位上的数去乘,积的末位就和第（）个因数的那一位对齐,最终把各部分的积（）；4、小数乘法运算时,先按（）运算出积,再看（）中一共有几位小数,就从积的（）边起数出几位,点上（）；5、分数乘法运算时,分数与整数相乘,用整数与（）相乘的积作（）,分母不变；分数与分数相乘时,用（）相乘的积作（）,用（）相乘的积作（）,运算结果要约到（）；6、整数除法运算时,除数是两位数,就看被除数的（）,假如不够商
9、 1,就看被除数的（）；除到被除数的哪一位,商就写在（）上面；每次除得余数都必需比（）小；7、小数除法运算时,按（）的法就运算运算,商的小数点要和（）的小数对齐；除数是小数的除法,先要移动小数点,使除数变成（）,同时把（）的小数点向（）移动（）的位数,位数不够,用（）补足,然后按（）进行运算；8、填上四就运算的各部分名称（）+（） =（）（）（）=（） （）= （） （）=（9、运算定律或性质交换律字母表示加法结合律减法的性质乘法 交换律结合律安排律除法的性质名师归纳总结 - - - - - - -10、和的变化规律：假如一个加数不变,另一个加数加上（或减去）一个数,和（）；假如一个加数加上（
10、或减去）一个数,另一个加数（）,和不变；差的变化规律：假如被减数加上（或减去）一个数,减数不变,差（）；假如被减数不变,减数加上（或减去）一个数,差（）；积的变化规律：假如一个因数不变,另一个因数乘（或除以）一个数（0 除外）,积（）；假如一个因数乘（或除以）一个数（0 除外）,另一个因数（）,积不变；商的变化规律：假如被除数乘（或除以）一个数（0 除外）,除数不变,商（）；假如被除数不变,除数乘（或除以）一个不为0 的数,商（）；假如被除数和除数同时乘（或除以）一个数（ 0 除外）,商（）；11、要记住的一些运算：0a a 00 0 a0a aa0 000 0 a0 a 1 a 0 00 0
11、 a0 a a1 a 1 a 0 不能做除数；第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 复习提纲（三）式与方程、常见的量1、用字母可以表示（）、（）、（）、（）等；2、在含有字母的式子中,数字与字母、字母与字母之间的乘号可简写成（）或（）；在省略乘号的式子里,数字必需写在（）前面,字母一般按（）写；数字 1 与字母相乘时,1 可以（）；3、含有未知数的等式叫 （）,它必需具备两个要素：一必需是（）；二等式中必需含有 （）；使方程左右两边相等的未知数的值叫（）,求（）的过程叫做解方程；4、等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍是（于 0 的数,所得结果仍是（）
12、；）；等式两边同时乘或除以同一个不等5、列方程解实际问题时,第一步要（）；）；其次步（）,第三步（）,第四步（6、常见的量量计量单位各单位间的进率长度面积质量体积（容积）时间复习提纲（四）比和比例、解决问题1、两个数相除, 又叫做两个数的 （）,2：3 读作（）,比号前面的数叫做比的（）,比号后面的数叫做比的（）；比的（）除以比的（）所得的商叫做（）；2、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0 除外）,比值不变,这是比的（）；应用比的基本性质,可以（）；3、比、分数与除法的关系,把表填完整；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - -
13、 - - 联系 区分比前项）；或）可分数分数线分数值除法除数4、图上距离与实际距离的比叫做（）,即（）：（）=（=（）；5、比例尺没有 （）,为了便利, 通常把比例尺的前项 （或后项） 化为（）；比例尺分为 （比例尺和（）比例尺；6、依据图上距离：实际距离=比例尺,可以得到： （）=（） （）=（） （）；7、表示两个比相等的式子叫（）；组成（）的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做（）,中间的两项叫做（）；8、在比例中,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的（）；运用（以求比例中的未知项,叫做（）；9、两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,假如这两个量中相对应的两个量的比的比值
14、一定时,这两个量就成（）,用字母表示是（）；假如这两个量中相对应的两个量的乘积肯定时,这两个量成（）,用字母表示是（）；10、解决问题中常见的数量关系有：（1）单价、数量和总价之间的关系（）=（） （）（）=（） （）（）=（） （）（2）速度、时间和路程之间的关系（）=（） （）（）=（） （）（）=（） （）（3）工作效率、工作时间和工作总量之间的关系（）=（） （）（）=（） （）（）=（） （）（4）收入、支出和结余之间的关系（）=（） （）（）=（） （）（）=（） （）11、典型问题问题数量关系解题关键平均数问题名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学
15、习资料 - - - - - - - - - 归一问题归总问题相遇问题追及问题分数、百分数问题折扣问题税率问题利息问题比和比例问题工程问题复习提纲（五）数学摸索名师归纳总结 1、找规律（图形、数间隔有规律,规律循环显现等）16,25 =32,26 =64, 依据上述算式中的规；（1）观看以下算式：2 12,224,238,24律,猜想22022的末位数字应是 、8 第 n 个数为A、2 B、4 C、6 D（2）想一想,1 ,23 ,45 ,7 这一列数有什么规律,6 8第 100 个数应当为第 6 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、排
16、列组合（1）要从 10 名同学中选出 2 人参与爱好小组,有多少种不同的选法？（2） 1、2、3、4、0 五个数字能组成多少个四位数？3、规律推理（1） A,B,C,D 四人中只有一人体育未达标,当有人问他们是谁体育未达标时,A 说： “是 B” ,B 说：“是 D” ,C 说： “不是我 ” ,D 说： “ B说错了 ” ；假如这四句话中只有一句是对的,那么体育未达标的是谁？（ 2）小强、小明、小勇三人参与数学竞赛,他们分别来自甲、乙、丙三个学校,并分别获得一、二、三等奖已知：小强不是甲校选手；小明不是乙校选手；甲校的选手不是一等奖；乙校的选手得二等奖；小明不是三等奖；依据上述情形,可判定出
17、小勇是哪个学校的选手,他得的是几等奖？4、重叠问题（1）某班有 30 人参与长跑和乒乓竞赛；其中参与乒乓竞赛的有16 人,参与长跑的有23 人,两种竞赛都参与的有几人？（2）如图,在桌面上放置两两重叠,边长都一样的三个正方形纸片；已知盖住桌面的总面积是 144 平方厘米；三张纸片共同重叠部分的面积是42 平方厘米,图中阴影面积为72 平方厘米；求正方形的边长；5、等量代换（1） 1 个菠萝加 1 个梨的重量等于7 个桃子的重量,2 个梨的重量等于4 个桃子的重量；那么,1 个菠萝的重量等于几个桃子的重量？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - -
18、- - - - - - （2）两个相同的直角三角形如下图所示 单位：厘米 重叠在一起,求阴影部分的面积；6、烙饼问题：总面数 每次烙饼的面数 =次数,最少所用时间 =次数 烙一面的时间（假如在算次数时有余数,那么次数再加 1 次）（1）小亮用平底锅烙大饼,锅内同时最多能放 2 张大饼, 而烙 1 张大饼需要 4 分钟（每面各需烙 2 分钟）；烙了 5 张饼用了多少分钟？（2）小亮用平底锅烙大饼,锅内同时最多能放4 张大饼, 而烙 1 张大饼需要4 分钟（每面各需烙2 分钟）；烙了 10 张饼用了多少分钟？7、合理支配时间（1）小强在每天早晨要做的事是：起床 4 分钟,洗漱、整理房间 6 分钟,
19、整理书包 2 分钟,做早饭（用煤气灶煮鸡蛋）10 分钟,吃早饭 6 分钟；小强在（）的同时可以（）,经过合理支配,做完这些事情最少要用（）分钟；（2）妈妈开头做菜,洗菜 3 分钟,切菜 2 分钟,从冰箱取肉并解冻 5 分钟,切肉 2 分钟,倒油烧油 3分钟,炒菜 7 分钟,你给妈妈支配一个合理的次序,并运算依据你支配的次序,共需用多少分钟？8、运算等候时间（1）甲、乙、丙 3 人各拿一个水桶到一个水龙头前等候打水；甲打满一桶水要 2 分钟,乙需要 4 分钟,丙需要 3 分钟；要使他们打水等候的时间总和最少,他们打水的次序应是（）；（2）小云、小林和小东同时来到医务室 : 小云看牙需用 5 分钟
20、,小林量体温需用 8 分钟,小东拿药需用 3分钟,怎样合理支配他们的治疗次序,使他们等候时间的总和最少？他们一共要等候多少分钟？9、获胜的策略（田忌赛马）（1）现在有 9 张牌,甲、乙两人轮番从中取1 张或 2 张,拿到最终一张的获胜,应当怎样取？（2）张红和李华两人轮番报数,必需报1-4 的自然数,先报到100 者为胜,应当怎样报？10 、植树（间隔）问题：非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如在非封闭线路的两端都要植树,那么：株数 =段数 +1= 全长 株距 -1全
21、长 =株距 （株数 -1）株距 =全长 （株数 -1）假如在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么：株数 =段数 =全长 株距全长 =株距 株数株距 =全长 株数假如在非封闭线路的两端都不要植树,那么：株数 =段数 -1=全长 株距 -1全长 =株距 （株数 +1）株距 =全长 （株数 +1）株距 =全长封闭线路上的植树问题的数量关系如下：株数=段数 =全长 株距全长 =株距 株数株数（1）有一个圆形花坛,围着它走一圈是 120 米；假如沿着这一圈每隔 6 米栽一棵丁香花,再在每相邻的两株丁香花之间等距离地栽 2 株月季花,可栽丁香花多少株？可栽月季花多少株？两株相邻的丁香花之间的 2
22、株月季花相距多少米？（2）学校鼓号队参与区秋季运动会开幕式,打大鼓和小鼓的有64 人,打钗的有24 人,吹号的有32 人；他们每 8 人站成一行, 前后两行间隔2 米,他们以每分钟20 米的速度通过长30 米的主席台需要多少分钟？11、方阵问题（围棋中的学问）外边人数 =里边人边 +8 每边人数 =（边数 1） 4 实心方阵 =最外边个数 最外边个数 空心方阵 =（最外边个数 边数）4 （1）三年级一班参与运动会入场式 ,排成一个实心方阵 ,最外层一周的人数为 20 人 ,问方阵最外层每边的人数是多少 .这个方阵共有多少人 . （2）有一个三层空心方阵,最里边的每边人数为12、可能性10 人,
23、这个方阵一共有多少人？（1）口袋里 1 个红球, 2 个黄球, 3 个白球, 4 个绿球；这些球的大小相同,从中任意摸一个球；摸到黄球的可能性是（）,摸到白球的可能性是（）,摸到不是绿球的可能性是（）,摸到（）的可能性大；（2）两个骰子一起扔,朝上面的和是 11 的可能性是（）；13、编码中的学问名师归纳总结 （1）我家住在金牛花园13 区 4 门 3 层 2 号,门牌编码是1304032,那么这个花园的6 区 11 门 8 层 9 号的门牌编码是（）；第 9 页,共 17 页（2）以下哪个是男性的身份证号码：（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A.
24、441900196802132481 B. 441900197205231766 C.441900197011303978 D . 441900195310285642 n 有 12 个球, 其中有 11 个球质量相等,14、找次品： 假如物体的个数在3（ n1）次方至 3n之间, 找的次数为有一个次品球与其它球质量不等；现有一个天平,最少用几次,将那个次品找出来？15、打电话：假如在n 分钟时间里,最多可以通知到2n1 人；校长要通知121 名老师,假如用打电话的方式,每分钟通知一名老师,在5 分钟里最多能通知多少人？16、鸡兔同笼问 解鸡兔同笼问题的基本关系式是：假设全是兔,那么就有：鸡数
25、 =（每只兔子脚数鸡兔总数 -实际脚数） （每只兔子脚数-每只鸡的脚数）兔数 =鸡兔总数 -鸡数 当然,也可以先假设全是鸡,那么就有：兔数 =（实际脚数 -每只鸡脚数 鸡兔总数） （每只兔子脚数-每只鸡的脚数）鸡数 =鸡兔总数 -兔数 除此之外,仍可以采纳“ 抬腿法”、“ 方程” 来解；练习：有如干只鸡和兔子,它们共有17、抽屉原理88 个头, 244 只脚,鸡和兔各有多少只？物体数 抽屉数 =商 余数,商 +1=至少有 1 个抽屉放的个数（1）六年级有 32 名同学, 他们做了 210 只纸鹤,要把这些纸鹤分给全班的同学,每个同学至少得到几只？（2）有一个布袋里有红色、黄色、蓝色袜子各 10
26、 只,问最少要拿多少只才能保证其中至少有 2 双颜色不相同的袜子；复习提纲（六）图形的熟悉与测量名师归纳总结 - - - - - - -1、直线上任意两点之间的部分是（）；直线（）端点,长度（）；射线有（）端点,长度（）；线段有（）端点,长度（）；两点的连线中,（）为最短；在同一平面内直线有（）和（）两种关系；两条直线相交成直角时,这两条直线叫做（）,其中一条直线叫做另一条直线的（）, 相交的点叫做（）；从直线外一点到这条直线所画的（）的长第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 叫做这点到直线的（）；在同一平面内,不相交的两条直线叫做（）； 两条平行线之间的
27、垂线长度都（）；2、从一点引出两条射线,所组成的图形叫做（）；这个点叫做角的（）,这两条射线叫做角的（）；角的大小与边的（）无关,与边的（）有关；角可以分为（）类,分别是（）；小于 90 的角叫做 （）；等于 90 的角叫做 （）；大于 90 而小于 180 的角叫做（）；角的两边成一条直线,这时所组成的角叫做（）,平角（）度；角的一边旋转一周,与另一边重合,这时所组成的角叫做（）,周角（）度；3、由三条线段围成的图形叫（）,三角形具有（）的特性；三个角都是锐角的三角形叫（）；有一个角是直角的三角形叫做（）；有一个角是钝角的三角形叫做（）；有两条边相等的三角形叫做（）,等腰三角形的两个底角（）
28、；三条边都相等的三角形叫做（）,等边三角形的三个内角都是（）；三角形按角的大小分,可以分为（）三角形、（）三角形、（）三角形；按边的长短分,可以分为（）三角形、（）三角形（含（）三角形）；三角形三个内角的度数之和是（）,三角形的任意两边之和（）第三边,任何两边之差（）第三边；4、两组对边分别平行的四边形叫做（）；相对的边（）且（）,对角（）,相邻的两个角的度数之和为（）度；平行四边形具有（）的特点,平行四边形（）对称轴；长方形的 4 个角都是（）,有（）条对称轴；正方形是特别的长方形,4 条边都（）,有（）条对称轴；只有一组对边平行的四边形叫做（）；除一般梯形外,仍有（）和（）两种特别梯形；两
29、条腰相等的梯形叫做（）,有一个角是直角的梯形叫做（）；5、当一条线段围着它的一个固定端点在平面内旋转一周时,它的另一个端点所画出的一条封闭曲线就是（）；圆中心的一点叫做（）,一般用字母（）来表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（）；一般用字母 （）来表示； 在同一个圆里, 有（）条半径, 每条半径的长度都 （）；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（）；一般用字母（）来表示；同一个圆里有（）条直径,全部的直径都（）；同一个圆里,直径等于（）个半径的长度,即 d=（）；圆的位置由（）打算,圆的大小由（）打算；圆有（）条对称轴；围成圆的曲线的长叫做圆的（）；圆的周长和直径的比值叫做（）,用字母（）
30、来表示；圆所占平面的大小叫做圆的（）；一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做（）；圆上 AB两点之间的部分叫做（）,读作（）；顶点在圆心的角叫做（）；在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的（）的大小有关；扇形有（）条对称轴；6、平面图形的周长、面积运算公式周长 面积名称文字公式字母公式文字公式字母公式长方形名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 正方形平行四边形三角形梯形圆扇形7、立体图形的特点图形名称图例）特点长方形（有（）个顶点有（）条棱,相对的棱的长度（）正方形（）（有（）个面,每个面都是（）（有时有一组
31、或两组相对的面是（）；）相对的两个面的面积（）有（）个顶点（）圆柱 有（）个面,每个面都是（）每个面的面积都（）有（）条棱,长度都（）底面是面积相等的两个（）侧面是一个（）,沿高绽开后是一个（）两个底面之间的距离是圆柱的（）圆锥 底面是一个（）测面绽开是一个（）顶点究竟面圆心的距离是圆锥的（ 8、立体图形的表面积、体积（容积）运算公式图形名称文字公式表面积字母公式文字公式体积字母公式长方体名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 正方体圆柱圆锥复习提纲（七）图形与变换、图形与位置1、把一个图形整体沿某条直线方向公平移动肯
32、定的距离的过程,称作（）；打算平移后图形的位置,关键是两点：一是平移的（）,二是平移的（）；把一个图形环绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动肯定的角度的过程,称作（）；打算图形的旋转后的位置,关键是三点： 一是固定的 （）,二是旋转的（）,三是旋转的（）；一个图形沿着一条直线对折（即图形翻折）,对折后如果折痕两边的部分完全重合（即图形沿一条直线翻折180 度前后位置所成的图形）,这个图形就称作（）,折痕所在的直线叫做（）；把图形按比例放大或缩小时,要留意各部分均要用（）的比放大或缩小；2、常见平面图形的对称情形图形名称是否是轴对称图形对称轴条数图例（有对称轴的画出对称轴）一般三角形三 角 等腰
33、三角形 形等边三角形一般平行四名师归纳总结 四边形第 13 页,共 17 页边长方形形- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 正方形一般梯形梯 形直角梯形等腰梯形圆扇形3、读一读以下学问列要（1）用上、下、左、右、前、后来描述位置,主要用来确定现实空间中物体的位置；（ 2）用东、西、南、北等方始终表述位置或用方向和距离相结合的方法来描述位置,既可以用来确定现实空间中物体的位置,也可以用来确定平面上物体的位置；出用方始终描述平面上物体位置时,图形中表示的方向通常是“ 上北下南、左西右东”,图中一般要标北；西北北东北,二是方向,三是距西东西南南东南用方向和距离结
34、合起来描述位置时,要留意三个要素：一是观测点（即参照物）离；（3）用数对表示位置,主要用来确定平面上物体的位置；用数对来表示位置时,通常把竖排叫列,横排叫行；确定第几列时从左往右数,确定第几行时,从前往后数或从下往上；表示列的数在前,表示行的数在后,中间用“ ,2、做一做以下题目（1）” 号相隔,数对加上小括号；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 少年宫的西北面是（）和（）；百货大楼在学校的（）面,在少年宫的（）面；医院在公园的（）面,在百货大楼的（）楼；学校在少年宫的（）面,在百货大楼的（）；（2）如图,以南山为
35、观测点；灵塔在南山的（）面（）米处；广场在南山的（）面（）米处；白塔在南山的（）偏（）（）度方向的（）米处,宾馆在南山的（）偏（）（）度方向的（）米处；电视塔在南山的北偏东 45 度方向的 1500 米处,在图上表示出电视塔的位置；（3）下面是某市 2 路公共汽车从起始站动身到体育馆的行驶路线图；说一说 2 路公共汽车这一路行驶的方向、路程和停靠的站点；（4）填一填,画一画；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 用数对表示点A、B、E 的位置；A（） B（）E（）在图上标出点 C（8, 4）和点 F（3,7）；在图上
36、找一点 D,使顺次连接 A、B、C、D、A 后,围成的是一个平行四边形；D 点的位置用数对表示为 D（）；打出 D 点后,顺次连接 A 、B、C、 D、 A,画出平行四边形；（5）某市 5 路分共汽车的行驶路线是：从起始站动身,向西行驶 2 千米到达体育场,再向南偏西 45 度方向行驶 1 千米到达中心广场,又向北偏西 60 度方向行 3 千米到达新光小区；试画出 5 路分共汽车的行驶路 线 图；复习提纲（八）统计与可能性1、把统计数据填写在肯定格式的表格内,用来反映情形、说明问题,这样的表格就叫做（）；只含有一个项目的统计表叫（）,含有两个或两个以上统计项目的统计表叫（）；2、三种统计图的特
37、点、作用及制作步骤（填空优点）名称特点优点制作步骤依据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线；条形用直条的长短表示在水平射线上, 适当安排条形的位置,确定直条的宽度和间隔；统计数量的多少在与水平射线垂直的射线上,依据数据的大图小的详细情形,确定单位长度表示多少；依据数据画出长短不同的直条,并注明数量；名师归纳总结 折线用不同位置的点表制作折线统计图的步骤与制作条形统计图基第 16 页,共 17 页统计示数量的多少,并本相同, 只是不画直条, 而是依据数据大小描- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 图用折线的上升和下出各点,标数,再用线段依次连接起来；降来表示数
38、量的增减变化情形算出各部分数量占总数量的百分数；扇形以一个圆的面积表算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数；示物体的总数量,取适当的半径画一个圆,并依据前面算出的统计以相应的扇形面积圆心角的度数,在圆里画出各个扇形；图表示各有关部分占在每个扇形中标明所表示的各部分数量名总数量的百分数称和所占的百分数, 并用不同的颜色或条纹把各个扇形区分开；3、用一组数据的总和除以这组数据的个数,就是这组数据的（）；在一组数据中,显现次数最多的数据叫做（）,有时一组数据中没有众数,有时一组数据中众数不止一个；将一组数据按大小次序排列,当数据的个数是奇数时,中位数就是（）；当数据的个数是偶数时,中位数就是（）；在统计中,用（）作为一组数据的代表比较稳固牢靠,它与这组数据中的每一个数都有关系,对这组数据所包含的信息的反映也是充分,但简单受极端数据的影响；用（）或（）作为一组数据的代表,牢靠性比较差,但它们通常不受极端数据的影响,并且算法简便；当一组数据中个别数据变动较大时,适合挑选（）或（）来表示这组数据的集中趋势；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页