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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校体育水平一障碍跑教学设计及其教学立意教材 ：1、障碍跑（ 6 2）2、 嬉戏： 穿越“ 封锁线”教材分析 ：障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过如干个障碍的运动项目,指跑过、穿过、绕 过、爬过、翻过、滚过、钻过各种障碍物,其次课时支配了组合内容,运用垫子、栏架、长凳等器材设置出 长征途中的草地、雪山、丛林、独木桥的障碍；着重再现了红军“ 爬雪山” “ 过草地” 等一些长征中的故事,一方面同学扮演红军的角色,在“ 长征” 的情境中,能获得练习的爱好,提高练习乐趣；另一方面练习过程 中体验前进的困难,更能勉励同学团结合作
2、、勇于克服困难的优良品质,又对同学进行了一次爱国留意训练,从而提高同学的综合素养；学情分析：二年级的学校生,他们奇怪心强,想象力丰富,在学习中表现出奇怪、好新、好问,活泼好动是他们的 天性,情愿在同学面前展现自我,喜爱对抗性、富有挑战性的活动和嬉戏；在教学中应积极制造条件,放手 让同学独立自主地进行探究活动,多给同学制造、摸索、表现的机会和观赏的目光,勉励的语言,满意同学 的身心需要,让同学体验运动的乐趣,促进同学的身心健康进展；学习目标 ：1、进一步学习体会跑、跳、爬、钻、踏等简洁的动作方法,90%的同学能把握障碍跑的动作技能,教会同学会安全通过障碍物的技术,进展同学的和谐性、灵敏性、力气等
3、身体素养；2、通过情形教学 （长征之路） ,激发同学的参加热忱和积极性,进展同学的反应才能, 提高同学的自尊心、自信心 . 3、培育同学主动参加意识和自主实践才能,体验运动的乐趣和成功的愉悦,培育同学坚强拼搏、团结互助的优良品质和爱国主义精神；学习重点：学会平稳、爬、钻、跨等通过障碍的方法学习难点：合理有效的利用器材通过障碍场地、器材：录音机1 台、栏架 6 个、小体操垫30 块、短绳 18 根、小布球1 大袋、呼啦圈12 个、长竹竿 6 根、红旗 6 面等四、器材与模拟场景过障碍方法对应图名师归纳总结 草地雪山独木桥丛林第 1 页,共 4 页大垫子小垫子长凳栏架爬跨走钻- - - - - -
4、 -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校体育障碍跑教学设计（水平一）教1、 障碍跑学1、进一步学习体会走、跑、爬、钻、跨等简洁的动作方法,使90%的同学能把握障碍跑的动作材（42）习技能,教会同学会安全通过障碍物的技术,进展同学的和谐性、灵敏性、力气等身体素养；2、 嬉戏2、通过情形教学（ 长征之路 ）,激发同学的参加热忱和积极性,进展同学的反应才能, 提高同学目穿越“ 封锁线”的自尊心、自信心；标3、培育同学主动参加意识和自主实践才能,体验运动的乐趣和成功的愉悦,培育同学坚强拼搏、团结互助的优良品质和爱国主义精神；练习密度教学流程课的内容主导活动主体活动练
5、练练组织形式（课的时间）课堂常规1、播放国庆大阅兵的1、整队、问好；习习习XXXXXXXXXXXX 时次强间数度“ 首长” 检阅301 小（ 2 分钟）视频2、接受检阅；秒 XXXXXXXXXXXX 2、设疑：你们知道今3、分组观看视频年是长征成功多少周年吗？“ 小红军”一 . 队列队形 （图 1）1、放音乐红星闪闪1、“ 小红军” 分成六个41-2 小1、 XXXX 放光荣,统一口令挥“ 班” 进行队列训练,等 XXXX XXXX 二 . 军体拳表演挥；待“ 首长” 检阅；三 . 小嬉戏：“ 穿树树”1 2、给各“ 班长” 颁发2、“ 小红军” 在“ 班长” XXXX XXXX （图 2）“
6、 红星” ；的指挥下,进行训练； XXXX 规章 : 六个” 班” 分别3、与“ 小红军” 一起3、班长接受“ 红星”；2、X X X X X X 站成一路纵队,“ 小练本事进行军体拳表演. 5、仿照“ 首长” 的动作,分2-3 小X X X X X X 红军” 前后保持肯定距（6 分钟）4、讲解嬉戏规章和要进行军体拳练习；钟X X X X X X 离,第一个“ 小红军”求 . 组织“ 小红军” 进6、“ 小班长”调控各“ 班”X X X X X X 依次穿过前面小“ 树”行嬉戏练习, 并强调安做嬉戏；X X X X X X “ 小红军”,到达中全；X X X X X X 终 点 返 回 ,
7、, 以 此 类“ 小红军”推 5、参加、勉励、评判1. 、“ 小红军” 集合,分10 6中 1 、多媒体播放 - 长四 .“ 长征”之路 - 障碍组织形式：跑（ 4 2）征电影的出色片段；组观看视频片段；（一） 爬过“ 草地”2、组织同学分组练习2、“ 小红军” 在“ 班长”栏架要领：屈膝上海绵垫,爬过“ 草地”；的组织下,摆设器材,创身体跪在垫上前移；3、组织同学分组练习设情境；（二） 钻过“ 丛林”弓身钻过“ 丛林”；3、各“ 班” 进行有组织长凳要领： 降低重心, 身体4、组织同学分组练习的创新体验“ 长征”；（讨蜷曲,低头和谐连贯；跨过“ 雪山”；论 ：在跑的过程中如何（三）跨过“ 雪
8、山”5、组织同学走过“ 独爬、钻、跨、走过障碍物？执行小体操垫要领： 降低重心, 抬右木桥” ；（ 23 次）任务- 腿过,然后快速收左6、巡回指导、个别纠4、分组观看老师示范片（28 分钟）分大腿,脚步移动快速；正和提示；段；名师归纳总结 （四）走过独木桥7、强调“ 滚、钻、跨、5、各“ 班” 轮换练习、钟体操垫要领： 身体平稳, 两手走等动作的技能要点；相互沟通、展现；端平,身体重心前移；8、 播放老师示范的6、各“ 班” 根据要求,重点： 学会平稳、爬、片段；在小组长的带领下,创新钻、跨等通过障碍的方9、组织各分队完成障性地完成障碍设置；第 2 页,共 4 页- - - - - - -精
9、选学习资料 - - - - - - - - - 法；学习必备欢迎下载X X X X 碍跑练习7、各分队在小组长的引难点：合理利用器材通10、指导各分队争论并导下,对自己布置的场地X X X X 完成障碍设置进行尝试练习X X X X 过障碍；11、组织各分队对自己8、综合性障碍跑竞赛；X X X X 布置的场地进行尝试X X X X 练习并提示同学对设X X X X 置的障碍进行适当的 调整 12、组织各分队进行障 碍跑的竞赛, 竞赛过程 中进行适当的解说和 掌握,竞赛过程中提示 同学留意安全；1、“ 小红军” 听规章、要五 . 嬉戏：穿越“ 封锁1. 讲解规章和要求；求；4 4大X X X
10、X X X 2、引导“ 小红军” 进2、分“ 班” 进行练习；入角色；3、分 2 组竞赛（一组跑,分-、3. 组织、参加竞赛另一组分别用纸球打击钟中4. 巡回进行指导并调跑过封锁线的同学）线“控；4、各组角色轮换要领：5. 验收、评判X X X X X X 5、小组展现、沟通6、自我评判跑着英勇冲过去 投着击其要下部成功会师六、庆祝会师1. 师生共舞；1. “ 小红军” 在音乐2 1 中散点站位1、舞蹈五星红旗迎2. 组织同学评判的伴奏下与老师共舞；各（你们今日有什么收风飘扬“ 班长” 挥舞着红旗,表获与感受？）2、评判、总结3. 总结、宣布下课示成功；（4 分钟）小2. 同学谈感受3、收器材
11、3. 自我评判体育器材大体操垫 8 块,小体操垫16 块,体操凳4 个,排球网2 个,笔记本电脑4 台等最高心率160 次分平均心率130140 次分练习密度50%55%教学立意：耐久跑作为一项周期性的运动项目,假如练习的方式方法选用不当,练习者很简洁产生单调、枯燥等厌烦的心理体验；本教学设计在“ 先学后教,自主体验” 教学策略引导下,不但注重同学了同学的学习过程,更留意了学习目标检验,同时达到了“ 教” 与“ 学” 方式的转变；仍有以下的教学立意：一、敏捷运用信息技术与体育教学融合,激发同学学习爱好通过多媒体教学, 将信息技术与体育教学深度融合,教学中设计情境, 并将情形贯穿整节课堂；二年级
12、同学对自身角色的目的、责任、义务等具有明确的熟悉,并把成功扮演角色,做一名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载名优秀士兵为己任,从而为完成课堂教学,达到预定教学目标起到事半功倍的成效；本课从开 课,将同学带入到军营中,由此,小士兵的新兵连、训练、打仗、成功会师等由此绽开；通过 嬉戏等教学形式激发同学的学习爱好；从而进展同学的快速奔跑和跨过障碍的才能,弘扬同学 爱国主义精神,培育同学相互协作、吃苦耐劳、果敢坚强的优良品质；二、自制体育器材,废旧利用,最大限度地服务训练教学通过废旧利用, 并将生活中常见器材进行合理利用,制作成简易的训练器材, 表达出经济实用,推广性强、安全性高、锤炼性强的特点 , 并能做到一物多用、一物活用,以最大限度地发挥器材的功能；三、在合作学习中促进同学动手、动脑、勤于摸索的才能同学的各个学习活动及活动环节,均在合作中完成, 特别在执行任务中, 需随时对不怜悯形进行应对,在器材的组装中,尽管操作简洁,但需要进行争论、探讨,尝试,需在合作的前提 下进行动脑、动手,充分表达勤于摸索、合作交往学习的学习方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页