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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第十一课时 求精确数或近似数 学习内容：教材 74 页的例题 2 学习目标：1. 使同学把握把较大的数改写成以“ 万” 或“ 亿” 作单位的数的方法,并能正确地进行 改写；2. 让同学通过分析、比较来把握新知；3. 培育同学综合运用学问的才能；学习重难点：把较大的数改写成以“ 万” 或“ 亿” 作单位的数；学习过程：一、训练铺垫 1. 把下面各数保留两位小数；0.836 45.095 7.554米 26.956克2. 把下面各数改写成以“ 万” 或“ 亿” 作单位的数；80000 1700000 1200000000 二、合作学习,绽开探究 1
2、. 出示课件,同学观看,看看你能知道什么学问？（各抒己见）；2. 木星的直径是多少千米？它离太阳的距离是多少千米？对这个数据你有什么看法？3. 木星的直径是142800 千米,木星离太阳的距离是778330000 千米,这两个数据比较大,读写不便利,建议大家把它改写成以万千米或者亿千米作单位,该怎样改写呢？小组争论,沟通；汇报沟通；老师板书： 142800 千米 =14.28 万千米；778330000 千米 =7.7833 亿千米提问：小数末尾的“0” 怎么办？万千米这个单位名称不写行吗？能不能用约等号？小组争论沟通,归纳把一个较大的数改写成用“ 万” 或“ 亿” 作单位的数的方法：依据改写
3、的要求找出数字中“ 万” 位或“ 亿” 位,并在该位的右下角点上小数点；或 者说把要改写的数除以 10000 或 100000000；改写后小数的末尾的“0” 可以去掉；改写后的单位是“ 万” 或“ 亿” ,应在这个数的后面加写“ 万” 字或“ 亿” 字；4. 再请大家把这两个距离保留一位小数；小组争论,沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汇报沟通；老师板书： 142800千米 =14.28 万千米 14.3 万千米；778330000 千米 =7.7833 亿千米 7.8 亿千米 14.28 万千米和 14.3
4、 万千米、 7.8 亿千米和 7.7833 亿千米有什么不同？5. 求一个数的近似数和把一个数改写成指定单位的数有什么区分？同学争论；汇报沟通；区分：求近似数需要省略某位后面的尾数,所以求的是一个数的近似数,用的是约等号；而把较大的数改写成以“ 万” 或“ 亿” 作单位的数,只要把小数点向左移动四位或八位,加 写一个单位就可以,没有转变数的大小,用的是等号；三、自我检测1. 完成教材第74 页“ 做一做”10.0 这里的“0” 能不能去掉？为什么？2. 完成教材第75 页第 38 题；特殊强调： 9.956 保留一位小数四、整理小结 这节课重点探究了什么？应留意哪些问题？学（教）后记 第十二课
5、时 整理和复习 学习内容：教材 78、79 页 学习目标：进一步懂得小数的意义,把握小数的性质和小数点位置移动引起小难点、数大小变化的规律等学问；学习重难点：小数的意义和性质；小数点位置移动引起小数大小变化的规律；学习过程：一、揭示课题 这节课我们来复习小数的意义和性质；板书课题；二、复习小数的意义 . 1. 说一说小数的意义是什么 2. 一位小数、两位小数、三位小数 各表示几分之几的数 . 3. 在小数里, 小数部分最高位是哪一位 .从小数点起, 向右依次有哪些数位 .每个数位上 计数单位是什么 . 4. 填空；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 -
6、- - - - - - - - 0.1 里面有 个 0.01 ； 10 个 0.001 是 ；10 个 0.1 是 ； 0.1里有 个 0.01 ；三、复习小数的性质和小数的大小比较1. 练习；1 把下面小数化简；4.700 16.0100 8.7100 14.00 2 不转变数的大小,把下面的数写成两位小数；4.2 13.1 21 9 题,第 1 竖行两题；（让同学说一说怎样比较两个小数的大小）；2. 做整理复习第 3. 做整理复习第 10 题；1 先把这些数排列起来,找出最大、最小数,并和其他数一起,写好序号；0.1 0.012 0.102 0.12 0.021 2 按要求从小到大排列；四
7、、复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律1. 小数点向右移动,原先的数就扩大,向右移动一位、两位、三位 ,原数有什么变 化.小数点向左移动,原先的数就缩小,向左移动一位、两位、三位 原数有什么变化 . 2. 练习；1 把 1.8 扩大 100 倍是 ； 扩大 1000 倍是 6.21 ；缩小 100 倍是 0.021 ； 缩小 1000 倍是 6.21 ；2 把 五、复习求小数的近似数和整数的改写 1. 把下面小数精确到百分位；0.834 2.786 3.895（让同学说一说怎样求一个小数的近似数）；2.1 把下面各数改写成“ 万” 作单位的数；486700 521000 458920000
8、 2 把下面各数改写成“ 亿” 作单位的数；460000000 7189600000 3. 把下面各数改写成“ 万” 作单位的数,并保留一位小数；67100 209500 65820000 （比较改写成“ 万” 或“ 亿” 作单位的数和求一个小数的近似数时要留意什么 .）六、全课总结这节课复习了什么内容 . 学（教）后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元自我检测（一）一、小小学问窗,显我本事强；1小数的计数单位是 、 、 分别写作 、 、 每相邻两个计数单位间的进率是 ；2小数点右边其次位是 ,它的计数单位
9、是 ,小数点左边第三位是 ,它的计数单位是 ；31 里面有（）个 0.01 ,有（）个 0.001 ；4“ 20.04 ” 中的“2” 表示（）,“ 5.42 ” 中的 “ 2” 表示（）；53.625 是由 3 个 ,6 个（）, 2 个 ,5 个 组成的；6由 4 个十, 2 个一, 8 个非常之一, 3 个百分之一组成的数是 ,这是一个 位小数；70.66 的计数单位是 ,它有 个这样的计数单位；85.007 保留两位小数是 ,0.9999 保留整数是 ；9一个自然数的近似值是 5 万,这个数最大是 ,最小是 ；10 把 0.9 扩大到它的 10 倍是 ,扩大到它的 100 倍是 ；二、
10、小裁判,你来判一判,下面的说法对吗？（对的打上“ ” ,错的打上“ “ ；）（6 分）名师归纳总结 1小数部分的最高位是非常位；（）第 4 页,共 7 页2小数点右边第一位是个位,它的计数单位是个；（）36.5 和 6.50 的大小相等,计数单位也相同；（）4小数点向左移动两位,小数就缩小2 倍；（）5小数点的后面填上“0” 或去掉“0” ,小数的大小不变；（60.1 是 1 的非常之一,是0.01 的 10 倍； ；三、我来选： 将正确答案的序号填在括号里 1小数点右边第三位的计数单位是（）A 百分之一B 一百C 千分之一2把 0.9 改写成大小不变、以百分之一为计数单位的小数是 A 0.0
11、9 B 0.90 C 0900 3比较大小： 2.06 2.60 A B C 4在一个数的末尾添上一个0,这个数大小 ；A 不变B 发生变化C 可能变,也可能不变527520 万保留一位小数 A 3 B 2.7 C 2.8 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 四、比较大小：在 里填上“ ” 、“ ” 或“ ” 2.53 米253 厘米365 克0.365 千克3 元3200 米3.3 千米7.9 8.2 1.374 1.3 3 米300 厘米7.56 6.75 8.09 8.9 3 角五、你会读吗？试试吧！76.03 读作：. 0.0109 读作：0.0
12、4 读作：2.30 读作：6.72 读作：4.030 读作：340.09 读作：2.95 读作：六、你会写数吗？试试看二万零六十五点九写作：零点五写作：. 九十九点七九写作：0.070= 六点零六写作：三点零六二写作：零点零八九写作：二十点零五写作：七、化简下面各数,可要细心哟108.050= 100.450= 120.00= 2.030= 2.0090= 30.20= 4.080= 八、不转变数的大小,把下面各数写成三位小数；10.8= 8.18= 2.80= 12.15= 30.04= 2.09= 20= 3.8= 九、把下面各数改写成用“ 亿” 作单位的数：保留一位小数 6 分 名师归纳
13、总结 3456900000 648500000 0.402 4853900000 第 5 页,共 7 页549670000 301782000 169070000 十、求下面各小数的近似数：16 分 0.486 1精确到非常位；8 分 5.49 10.05 9.496 0.239 7.95 5.09 8.78 2省略百分位后面的尾数；8 分 2.689 6.268 9.851 6.082 7.659 7.495 8.196 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元自我检测（二）一、我会填10.168 的计数单位是（）,它有（）个这样的计数单位；2由
14、7 个十,5 个非常之一, 8 个百分之一组成的数是（）,读作（）；30.045 扩大到原数的（）倍是 4.585 缩小到原数的（）倍是 0.085 ；47.096 保留两位小数是（）,精确到非常位是（）；5 小数点右边其次位是（）位,它的计数单位是（）；6我国的森林面积是一亿三千三百零七万公顷,这个数写作（）,改写成用“ 亿” 作单位的数是（）亿；二、聪慧的小法官；1小数点是整数和小数的分界线；（）2比 1.2 小的自然数只有1. （）3一个小数的位数越多,这个小数就越大；（）4近似数是6.3 的两位小数不止一个；（）5表示近似数时,小数末尾的0 可以去掉；（）三、对号入座,（将正确答案的序
15、号填在括号里）1下面各数中,要读出两个零的数是（）D 190.07 ）亿（保A 202208 B 300.06 C 805.06 20.1 和 0.9 之间有（）个一位小数；D 48 米A 8 B 7 C 9 D 很多3下面各数,把0 去掉不变的数是（）A 650 B 6.50 C 0.25 D 6.05 4和 4.8 千米相等的数量是（）A 4 千米 8 米B 4800 米C 480 米四、在（）里填上合适的数；）亿 （93507 = （）万687040000 = （留一位小数）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7
16、.08 千克 = （）克0.7 分米 = （）厘米306 平方分米= （）平方米5800 克）58 千克5 千克 80 克5.008 千克（）（）（）（六、运算下面各题,8.743 100 （）（精确到非常位）12.65 10 （）（保留整数）0.00067 100 （）（精确到百分位）760.3 1000 （）（保留两位小数）七、按要求完成下面各题；1世界最高的山峰珠穆朗玛峰,海拔8844.43 米,（保留整数写出来）2马拉松长跑竞赛的全程是 42.195 千米,（精确到百分位写出来）3世界第一大洋太平洋,总面积是 的数并保留一位小数写出来）八、解决问题；17968 万平方千米,（改写成用“
17、 亿” 作单位1蜗牛每分钟爬行 0.18 米, 1 小时 40 分可以爬行多少米？2在一次地震后,要急需向灾区运输一批救灾货物 487 吨,要派出载重 10 吨的卡车多少辆？3一快长方形菜地每边都缩小到它的1/100 后,长是 0.85 米,宽是 0.36 米；恳求出这块菜地的实际长、宽各是多少米？它的面积是多少平方米？4一辆汽车10 分钟可以行驶6800 米,从甲地到乙地,这辆汽车行了1 小时 40 分,甲、乙两地相距多少千米？名师归纳总结 5一个数的小数点向右移动一位后,比原数大18 ,原数是多少？第 7 页,共 7 页6一本故事书共1000 页,厚 2.5 厘米,每张纸厚多少厘米？- - - - - - -