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1、第十一课时求准确数或近似数学习内容：教材 74 页的例题 2学习目标：1. 使学生掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的数的方法，并能正确地进行改写。2. 让学生通过分析、比较来掌握新知。3. 培养学生综合运用知识的能力。学习重难点：把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的数。学习过程：一、训练铺垫1. 把下面各数保留两位小数。0.836 45.095 7.554米 26.956克2. 把下面各数改写成以“万”或“亿”作单位的数。80000 1700000 1200000000 二、合作学习，展开探究1. 出示课件，学生观察，看看你能知道什么知识？（各抒己见）。2. 木星的直径是多少千米
2、？它离太阳的距离是多少千米？对这个数据你有什么看法？3. 木星的直径是142800 千米，木星离太阳的距离是778330000 千米，这两个数据比较大，读写不方便，建议大家把它改写成以万千米或者亿千米作单位，该怎样改写呢？小组讨论，交流。汇报交流。教师板书： 142800 千米 =14.28 万千米。778330000 千米 =7.7833 亿千米提问：小数末尾的“0”怎么办？万千米这个单位名称不写行吗？能不能用约等号？小组讨论交流，归纳把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：根据改写的要求找出数字中“万”位或“亿”位，并在该位的右下角点上小数点。或者说把要改写的数除以10000
3、 或 100000000。改写后小数的末尾的“0”可以去掉。改写后的单位是“万”或“亿”，应在这个数的后面加写“万”字或“亿”字。4. 再请大家把这两个距离保留一位小数。小组讨论，交流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页汇报交流。教师板书： 142800千米 =14.28 万千米 14.3 万千米。778330000 千米 =7.7833 亿千米 7.8 亿千米14.28 万千米和14.3 万千米、 7.8 亿千米和7.7833 亿千米有什么不同？5. 求一个数的近似数和把一个数改写成指定单位的数有什么区别？学生讨论
4、。汇报交流。区别：求近似数需要省略某位后面的尾数，所以求的是一个数的近似数，用的是约等号；而把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的数，只要把小数点向左移动四位或八位，加写一个单位就可以，没有改变数的大小，用的是等号。三、自我检测1. 完成教材第74 页“做一做”2. 完成教材第75 页第 38 题。特别强调： 9.956 保留一位小数10.0 这里的“ 0”能不能去掉？为什么？四、整理小结这节课重点探究了什么？应注意哪些问题？学（教）后记第十二课时整理和复习学习内容：教材 78、79 页学习目标：进一步理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点位置移动引起小难点、数大小变化的规律等知识。学习重难
5、点：小数的意义和性质。小数点位置移动引起小数大小变化的规律。学习过程：一、揭示课题这节课我们来复习小数的意义和性质。板书课题。二、复习小数的意义1. 说一说小数的意义是什么? 2. 一位小数、两位小数、三位小数各表示几分之几的数? 3. 在小数里， 小数部分最高位是哪一位?从小数点起， 向右依次有哪些数位?每个数位上计数单位是什么? 4. 填空。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页0.1 里面有 ( )个 0.01 。 10 个 0.001 是( )。10 个 0.1 是 ( )。 0.1里有 ( )个 0.01 。三
6、、复习小数的性质和小数的大小比较1. 练习。(1) 把下面小数化简。4.700 16.0100 8.7100 14.00 (2) 不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。4.2 13.1 21 2. 做整理复习第9 题，第 1 竖行两题。（让学生说一说怎样比较两个小数的大小）。3. 做整理复习第10 题。(1) 先把这些数排列起来，找出最大、最小数，并和其他数一起，写好序号。0.1 0.012 0.102 0.12 0.021 (2) 按要求从小到大排列。四、复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律1. 小数点向右移动，原来的数就扩大，向右移动一位、两位、三位，原数有什么变化?小数点向左移动，
7、原来的数就缩小，向左移动一位、两位、三位原数有什么变化? 2. 练习。(1) 把 1.8 扩大 100 倍是 ( )。( )扩大 1000 倍是 6.21 。(2) 把( )缩小 100 倍是 0.021 。( )缩小 1000 倍是 6.21 。五、复习求小数的近似数和整数的改写1. 把下面小数精确到百分位。0.834 2.786 3.895（让学生说一说怎样求一个小数的近似数）。2.(1) 把下面各数改写成“万”作单位的数。486700 521000 458920000 (2) 把下面各数改写成“亿”作单位的数。460000000 7189600000 3. 把下面各数改写成“万”作单位的
8、数，并保留一位小数。67100 209500 65820000 （比较改写成“万”或“亿”作单位的数和求一个小数的近似数时要注意什么?）六、全课总结这节课复习了什么内容? 学（教）后记：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页第四单元自我检测（一）一、小小知识窗，显我本领强。1小数的计数单位是( )、( )、( )分别写作( )、( )、( )每相邻两个计数单位间的进率是( )。2小数点右边第二位是( ) ，它的计数单位是( )，小数点左边第三位是( ) ，它的计数单位是( )。31 里面有（）个 0.01 ，有（）个 0
9、.001 。4“20.04 ”中的“ 2”表示（），“5.42”中的 “2”表示（）。53.625 是由 3 个( )，6 个（）， 2 个( )，5 个( )组成的。6由 4 个十， 2 个一， 8 个十分之一， 3 个百分之一组成的数是( )，这是一个( )位小数。70.66 的计数单位是( ) ，它有 ( )个这样的计数单位。85.007 保留两位小数是( )，0.9999 保留整数是 ( )。9一个自然数的近似值是5 万，这个数最大是( )，最小是 ()。10把 0.9 扩大到它的10 倍是 ()，扩大到它的100 倍是 ( )。二、小裁判，你来判一判，下面的说法对吗？（对的打上“”，
10、错的打上“。）（6 分）1小数部分的最高位是十分位。（）2小数点右边第一位是个位，它的计数单位是个。（）36.5 和 6.50 的大小相等，计数单位也相同。（）4小数点向左移动两位，小数就缩小2 倍。（）5小数点的后面填上“0”或去掉“ 0”，小数的大小不变。（）60.1 是 1 的十分之一，是0.01 的 10 倍。 ( ) 三、我来选：(将正确答案的序号填在括号里) 1小数点右边第三位的计数单位是（）A 百分之一B 一百C 千分之一2把 0.9 改写成大小不变、以百分之一为计数单位的小数是( )。A 0.09 B 0.90 C 0900 3比较大小： 2.06 ( ) 2.60 A B C
11、 4在一个数的末尾添上一个0，这个数大小( )。A 不变B 发生变化C 可能变，也可能不变527520 ( )万(保留一位小数) A 3 B 2.7 C 2.8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页四、比较大小：(在里填上“”、“”或“” ) 2.53 米253 厘米365 克0.365 千克3200 米3.3 千米7.9 8.2 1.374 1.3 3 米 300 厘米7.56 6.75 8.09 8.9 3 角3 元五、你会读吗？试试吧！76.03 读作：0.0109 读作：0.04 读作：2.30 读作：6.72
12、 读作：4.030 读作：340.09 读作：2.95 读作：六、你会写数吗？试试看! 二万零六十五点九写作：零点五写作：九十九点七九写作：六点零六写作：三点零六二写作：零点零八九写作：二十点零五写作：七、化简下面各数，可要细心哟! 100.450= 120.00= 108.050= 0.070= 2.030= 2.0090= 30.20= 4.080= 八、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。10.8= 8.18= 2.80= 12.15= 30.04= 2.09= 20= 3.8= 九、把下面各数改写成用“亿”作单位的数：(保留一位小数 )(6 分 ) 3456900000 64850
13、0000 4853900000 549670000 301782000 169070000 十、求下面各小数的近似数：(16 分 ) 1精确到十分位。(8 分) 10.05 9.496 5.49 0.486 0.239 7.95 5.09 8.78 2省略百分位后面的尾数。(8 分) 6.268 9.851 0.402 2.689 6.082 7.659 7.495 8.196 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页第四单元自我检测（二）一、我会填10.168 的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。2 由 7 个十
14、，5 个十分之一， 8 个百分之一组成的数是（） ， 读作（） 。30.045 扩大到原数的（）倍是 4.585 缩小到原数的（）倍是 0.085 。47.096 保留两位小数是（），精确到十分位是（）。5 小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（）。6我国的森林面积是一亿三千三百零七万公顷，这个数写作（），改写成用“亿”作单位的数是（）亿。二、聪明的小法官。1小数点是整数和小数的分界线。（）2比 1.2 小的自然数只有1. （）3一个小数的位数越多，这个小数就越大。（）4近似数是6.3 的两位小数不止一个。（）5表示近似数时，小数末尾的0 可以去掉。（）三、对号入座，（将正确答案的序号填在
15、括号里）1下面各数中，要读出两个零的数是（）A 201008 B 300.06 C 805.06 D 190.07 20.1 和 0.9 之间有（）个一位小数。A 8 B 7 C 9 D 无数3下面各数，把0 去掉不变的数是（）A 650 B 6.50 C 0.25 D 6.05 4和 4.8 千米相等的数量是（）A 4 千米 8 米B 4800 米C 480 米D 48 米四、在（）里填上合适的数。93507 = （）万687040000 = （）亿 （）亿（保留一位小数）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页7.08
16、 千克= （）克0.7 分米= （）厘米306 平方分米= （）平方米5 千克 80 克5.008 千克5800 克58 千克（）（）（）（）六、计算下面各题，8.743 100 （）（精确到十分位）12.65 10 （）（保留整数）0.00067 100 （）（精确到百分位）760.3 1000 （）（保留两位小数）七、按要求完成下面各题。1世界最高的山峰珠穆朗玛峰，海拔8844.43 米，（保留整数写出来）2马拉松长跑比赛的全程是42.195 千米，（精确到百分位写出来）3世界第一大洋太平洋，总面积是17968 万平方千米，（改写成用“亿”作单位的数并保留一位小数写出来）八、解决问题。1蜗
17、牛每分钟爬行0.18 米， 1 小时 40 分可以爬行多少米？2在一次地震后，要急需向灾区运送一批救灾货物487 吨，要派出载重10 吨的卡车多少辆？3一快长方形菜地每边都缩小到它的1/100 后，长是0.85 米，宽是 0.36 米。请求出这块菜地的实际长、宽各是多少米？它的面积是多少平方米？4一辆汽车10 分钟可以行驶6800 米，从甲地到乙地，这辆汽车行了1 小时 40 分，甲、乙两地相距多少千米？5一个数的小数点向右移动一位后，比原数大18，原数是多少？6一本故事书共1000 页，厚 2.5 厘米，每张纸厚多少厘米？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页