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1、让世界更美好教学目标1、 让学生在设计实践中初步了解公益海报的设计方法、设计要素和形式美要求。2、 让学生用简洁的造型语言设计主题，初步学会合理控制画面的构图和色彩。3、 让学生在审美和评述中增加对生活的关爱之情，加强对人类生存与发展的思考。教学重点：是设计公益海报，关注社会并能结合美术学科的特点适当开展一些公益活动。教学难点是公益活动与美术学科的结合以及公益海报设计的创意。第一课时（学生）常用绘画工具、纸张。（教师）有关公益海报的图片资料、课件。教学过程教学程序教学活动媒体运用一、情感导入通过美伊战争中人民的眼睛、神态及生活状况的悲惨照片的欣赏，引导学生讲述观后的感受，激发学生关注世界、关注
2、和平的情感。（课件播放）美伊战争中震撼人心的照片。二、进入主题1讨论：我们用什么方式来告诉人们要珍惜和平呢？2小结：可以用摄影、雕塑，电视、邮票，公益海报等等， 三|、认识公益海报1 概念：是指不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的广告宣传，旨在增进公众对突出社会问题的了解，影响他们对问题的看法和态度，改变他们的行为与做法，从而促进社会问题的解决或缓解。（通过对作品欣赏和共同探讨，了解公益海报的魅力。）2 列举更多主题的公益海报拓展学生的思路。作品茶杯、树债树还、反对吸烟、酒鬼雕塑家杰作、祖国统一等欣赏四、公益海报要素1、要素：图形、文字、构图、色彩2、重点分析图形语言在设计中的重要作用。和
3、平运动：鸽子象征和平，而枪则是战争的代名词，和平的力量能把枪口压弯。画面简洁、均衡，寓意深刻。反对吸烟基本保持了图形的特征，但其中某一部分被其他相类似的形状所替换。图形能吸引注意力，强调内部的特定部分，给人留下深刻的视觉印象。4、 学生欣赏多幅海报，分析图形要素5、 如何运用简洁的手法，使图形产生强烈的视觉效果。6、 构图别致、色彩能衬出主题五、创作思维训练1、 以“沟通”为主题的公益海报1） 欣赏作品沟通及设计草图沟通和交流是我们每一个的心理需要，我们来看作品沟通设计草图，也许它能带给我们一些启示。教师引导学生进行分析，第一种构思，是设计师设计的一种构图形式，想运用尖锐的形状构成画面，通过广告语来升华主题；第二种构思，是用两人握手的动作表示交流；第三种构思，由于第二种构思的十字构图突兀，没有美感，而采用优美的波浪线；第四种构思，在第三种构思基础上选择小鸟的形，正负形处理表现相互依存、融和的关系，突出主题。2）地球流泪设计蓝图小结：记录思考的过程能帮助形成良好的思维方式。2、欣赏图片总结拓展1、 宣传“让世界更美好”为主题，除公益海报的形式外，还可以用电视公益广告、摄影、雕塑等2、 观看拯救世界视频3、 挖掘身边的公益主题，并以此为题材，创作一幅公益海报要求：快速用笔勾画出创意小稿。图形简洁、含蓄，有创意和深意。海报结构完整。