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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案谈中国诗教案 学问目标：1.明白作者及其作品；2.明白中国诗歌与西方诗歌的异同； 才能目标：1.熟知中国诗歌特点,提高解读诗歌的才能；2.把握比较争论的方法,并学会借此争论其他文学现象； 德育目标 ：培育同学高尚的情操,喜爱生活,喜爱诗,喜爱中国优秀的传统 文化； 教学重点 ：1.从段落构成的分析入手,明白作者构思的奇妙之处；2.引导同学懂得分析含义深刻的语言,品尝作者用语之机巧； 教学难点 ：1.分析文章以综合为纲,以比较为网的行文布局的特点；2.品析文章中比如的妙用； 教学方法 ：1.反
2、复诵读,明白大致；本文写得典范古雅,但凡遣词造句、行 文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深化品尝,反复吟诵；2.串通文义,学习文法；懂得本文第一需要把握文章的行文结构；此文结构最大的特点在于开篇立论, 明确论述的原就,然后逐层绽开,分别论述,而在论述中又不失良机,随时比较,广引博征,使文章跌细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案宕生姿,别具风采；3.不求全貌,雕刻精义；懂得本文的另一
3、要点在于不求全貌,但 求精雕细琢；特殊是文中生动奇巧的妙言妙语,要专心揣摩体会； 课时支配 ：2 课时 教学步骤 第一课时一、新课导入 中国文学的最高成就是诗歌,中国文人从遥远的楚辞时代走来,经受了建安时代的苍凉, 经受了盛唐的繁华, 留下了很多的诗歌；每个人心中都有一首诗, 能说说让你时时挂在嘴边的诗歌吗？（同学 自由发言）那么中国诗有什么样的特点？我们就听听学贯中西的钱钟书先 生是怎样说的；（板书课题谈中国诗 ）二、钱钟书简介：（一）钱钟书 19101121-1998.12.19,现代闻名学者、作家；字默 存,号槐聚；江苏无锡人；早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡 仁中学； 1933 年
4、于清华高校外国语文系毕业后,在上海光华高校任教；1935 年与杨绛结婚,同赴英国留学；1937 年毕业于英国牛津大学,获副博士学位；又赴法国巴黎高校进修法国文学；1938 年秋归国,曾任昆明西南联大外文系教授,国立师范学院英语系主任,上海暨南高校外语系教授,中心图书馆外文部总编纂等；解放后,任清华细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案高校外文系教授； 1953 年转任中国科学院文学
5、争论所争论员、哲学 社会科学部学部委员； 新时期又担任中国社会科学院文学争论所争论 员和中国社会科学院副院长、 院特邀顾问, 仍曾任第六届全国政协委 员,第七、第八届全国政协常务委员；钱先生博学多能, 兼通数国外语,学贯中西,在文学创作和学术争论两方面均做出了杰出成果；解放前出版的著作有散文集 写在人生边上,用英文撰写的 十六、十七、十八世纪英国文学里的中国 ,短篇小说集人 兽 鬼 ,长篇小说围城,文论及诗文评论谈 艺录；其中围城有特殊成就,被译成多国文字在国外出版；就,被誉为文化大家；三、 整体感知,把握文意 1. 作者论诗的立场是什么？比较文学细心整理归纳 精选学习资料 2、中西诗有什么异
6、同点？ 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 3. 作者“ 谈中国诗” ,归纳了中国诗的哪些特点？没有史诗（早熟）诗的进展简短 诗的篇幅富于示意 诗的韵味笔力轻淡,词气安和 诗的风格社交诗多,宗教诗几乎没有 诗的内容4. 作者通过比较中西诗的异同得出了什么结论？中国诗和外国诗虽有详细特点的差别,但没有本质的不同； 5. 主题归纳文章先谈作者论诗的根本立场； 就是说必需用比较文学的观点来对待,然后重点论述中国
7、诗的各个特点；最终论说中国诗的与外国诗虽有详细特点的差别,但没有本质的不同,反对中西本位文化论；启示人们, 论诗必需据本国文化根基而加以论述,只有这样才全面科 学；其次课时细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案一、复习提问1、钱钟书,字,著有长篇小说,短篇小说集,散文集,学术著作 : 宋诗选注谈艺录等；2、基础字词考核：以下词语中加点字注音全正确的一项：A、梵（f n）文倾轧（y
8、）轻鸢（yun）剪掠引吭（kng）高歌B、颦蹙（p nc ）给（j ）予吞声咽（yn）理应（y ng）运而生C、缄（qi n）默精髓（su ）呶呶（no）不休数（shu ）见不鲜D、叫嚣（xi o）熨（y ）帖了（li o）不足奇一蹴（c ）而就同学朗读,改正错误,明确答案：B 二、探究论证方法老师：作者在“ 谈中国诗的特点” 时,主要采纳了怎样的论证方法？请结合文本谈一谈；同学 1：有举例论证,第十自然段,作者在论述到“ 中国社交诗特殊多,宗教诗几乎没有” 时,举了陶渊明饮酒和李白独坐敬山亭,来证明他的观点；同学 2：仍有引用论证,第五、六自然段,作者在论述中国诗富细心整理归纳 精选学习资料
9、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案于示意,引用了很多古代诗歌,来证明自己的观点；同学 3：我仍要补充,作者除了大量引用中国诗,仍引用了很多 外国诗人魏尔兰、济慈、维荣、莎士比亚、拜伦等的见解；老师：同学们很能发觉问题,请你结合文章五、六自然段谈谈引 用诗句的作用？同学 2：我认为五、六自然段引用诗句,主要是来论证中国诗富 于示意性的特点；同学 3：引用诗歌,形象生动,通俗直接,增强了文章的文学色 彩,这
10、样更能吸引听众；老师：同学们分析的很好,可见钱老先生学问渊博,学贯中西,旁征博引,使文章跌宕生姿；讲到这,老师禁不住想起了一件有关钱先生的轶事：上个世纪八 九十岁月,一些外国学者来到中国, 一是要看这壮美雄伟的万里长城,其次就是要拜望钱钟书！ 可见钱老先生在国内外享有很高的荣誉,他 被称为“ 文化大家” ；请同学再深化探究一下,本文仍采纳了哪些论 证方法？同学争论,沟通,同学 4：我们又发觉了一种论证方法对比,文章其次自然段,在论述中国诗是早熟的, 是与外国诗对比论述的, 外国诗的进展次序 是史诗戏剧诗抒情诗, 中国诗的进展次序是史诗 无 抒 情诗戏剧诗；老师：很好！钱老先生在文章开头就明确了
11、自己的立场比较细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案文学,所以在论述问题时就主要采纳了对比论证的方法,看看哪名同学仍能文章中找到这种论述方法？同学 5：第五六自然段,阐述中国诗示意性的特点时,说中国诗歌中有很多疑问句式, 引用大量诗句后, 又引用了莎士比亚和拜伦的诗,对比论证中国诗和外国诗在这一点上是有共性的；作者把引用与对比论证两种方法综合运用了；同学 4：我也发觉这种综合论证的
12、方法了；文章第十一自然段说“ 中西诗不但内容常相同,并且作风也往往暗合”,就是在第十自然段引用陶渊明、李白、格雷和歌德的诗歌对比后得到的结论；老师：的确,钱老先生善于综合运用论证方法以理服人,以智启 人；同学们仍能找到能表达钱老聪明光线的特殊的论证方法吗？同学 6：我发觉了,是比如论证；第三自然段有一句话“ 中国诗 是文艺观赏里的闪电战,平均不过二三分钟；用一个形象的比如,把中国诗形式短小的特点揭示的淋漓尽致；老师：说得太好了！ 善用比如是钱老先生写作的特点,看看你仍 能在文章中找到一些类似的语句吗？同学 7：第五自然段“ 我情愿换一种说法,说这是一种怀孕的静 默” ,“ 怀孕的静默” 把我国
13、古典诗歌言简意丰,富于示意性的特点比喻得恰如其分；同学 8：第九自然段“ 西洋诗的音调像乐队合奏,而中国诗的音 调比较单薄,只像吹着芦管” 突出了中国诗笔力清淡,词气安和的特 点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师总结： 作者为了让听众明白中国诗歌的特点,综合运用了举 例、引用、对比、比如的论证方法,来阐述自己的观点；作者对各种 材料的运用信手拈来,如行云流水,自然流畅；他
14、用自己睿智的思想 是把博大的学问海洋浓缩成涓涓清泉,让读者心悦诚服,茅塞顿开；所以他的散文被看作是典型的学者散文；三、品尝文章的语言 过渡：本文除了结构严谨,论证充分,语言轻松、幽默,看似随 意而实就深刻, 看似轻淡而实就味厚, 下面我们就品尝一下这篇文章 幽默的语言；请同学自己找出感爱好的句子自由发言；同学 9：第四自然段有一句话“ 中国诗人只能算是樱桃核跟二寸 象牙方块的雕刻者” ,很幽默很诙谐,让人一下子就记住了中国诗小 而精致的特点了；同学 10：我印象最深刻的第9 自然段说,“ 西洋诗的音调像乐队合奏,而中国诗的音调比较单薄,只像吹着芦管”,一语就道出了两种诗歌语言上的不同之处；前者
15、高亢雄壮,后者低沉斯文；同学 11：第三自然段“ 假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子；诗体或许正是诗心的产物,适配诗心的需要”约的关系是“ 雅” 事,鞋和脚却是“ 俗” 物,物说明白了；如此妙喻,实在让人忍俊不禁；谈诗体、诗心相互制“ 雅” 事竟然凭“ 俗”老师：同学们谈的都特别好；我也发觉了一段文字很好玩味,在文章的最终一个自然段, 咱们一起沟通一下, 这句话要说明什么呢？课件出示： 读外国诗每有种他乡忽遇故知的欢乐,会引导你回到本国 第 8 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总
16、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案诗；这事了不足奇；同学争论；同学 11：这段文字显现在文章最终一个自然段,应当是证明自己的结论的；但联系上下文我有一句话不明白；“ 有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿,你们叫它北京狗,我们叫它西洋狗；红楼梦的西洋花点子哈巴狗儿；这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生,该磨快牙齿,咬那些谈中西本位文化的人；”老师点拨：你能感觉作者对“ 哈巴狗儿” 的态度吗？同学 11：应当是嘲讽的；老师：这个“ 哈巴狗儿” 运用的是什么修辞呢？同学 11：应当是比如,讽刺那些对于西方文化不懂装懂的人；老师：是的；作者在阐述了
17、中国诗的特点后,得出了反对中西方文化本位的结论,提倡中西方文化的兼容并包；同学 11：我明白了,“ 读外国诗每有种他乡忽遇故知的欢乐,会引导你回到本国诗” ,这句话也意在讲我们中国人对外国诗明白得越深,越能感受本国诗的魅力；老师：作者用幽默的语言含蓄地告知我们中外诗相互影响,共同进展；四、课文总结钱钟书融会多种学问, 探幽入微,条理精辟地论述了中国诗歌的特点；并在保证论述严谨周密的同时运用了大量比如,使文章多姿 第 9 页,共 11 页 多彩,幽默睿智；真不愧为“ 文化大家”. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
18、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案五、才能提升 借鉴本文的方法,请从意境、内容、形式、情感四个方面任选 一个角度对以下两首诗歌进行比较,看看这两首诗有何异同？错误（郑愁予） 望江南 （温庭筠）我打江南走过 梳洗罢,那等在季节里的容颜如莲花的开落 独倚望江 楼；东风不来,三月的柳絮不飞 过尽千帆皆 不是,你的心如小小的孤寂的城 斜晖脉脉 水悠悠；恰如青石的街道向晚 肠断白蘋 洲；跫音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是漂亮的错误 我不是归人,是个过客 意境、内容、形式、情感方面解答 异：同：细心
19、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、课堂小结 七、作业设计 齐安郡中偶题杜牧 暮热游荷 池上杨万里两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中；披襟拦得一西风；多少绿荷相倚恨,一时回首背西风；低面深藏碧伞中；细草摇头忽报侬,荷花入暮犹愁热,摸索：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“ 荷” 的形象？请指出 两首诗中“ 荷” 所表现出来的不怜悯感特点,并作简要分析；（4分）答：第一问：都用了拟人表现手法；其次问：前一首的“ 绿荷” 有“ 恨” 而“ 背西风”,（步骤一）含 有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉；（步骤二）后一 首的“ 荷花” 被西风吹动而隐藏于荷叶之中,似是“ 愁热”,却出现 娇羞之态,（步骤一）表露了作者的怜爱欢乐之情,基调活泼好玩；（步骤二）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -