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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第六周周末训练第九章压强考点复习班级：姓名：考点一、固体的压力和压强1、试验题：讨论影响压力作用成效因素的试验：例题 1：（10 广安）我们在探究问题时,常常用到 “ 掌握变量法”、“ 转换变量法”、“ 等效替代法” 、“ 抱负模型法” 等重要试验方法；探究“ 压力作用成效与哪些因素有关”的操作过程如下列图；（1）甲、乙说明：相同时,压力越,压力作用成效越；（2）乙、丙说明：: ；（3）概括这两次试验结论是：压力的作用成效与 和 有关；本试验讨论问题时,采纳了；2、（1）固体压强的运算：公式：其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（ Pa）；F：牛顿
2、（ N）S：米 （m 2）；留意：1 使用该公式运算压强时,关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要留意两物体的接触部分） ,特殊要留意受力面积的单位转换：1cm 2 =1 10-4 m例题 2：（ 13 德州）星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩,他们踩在软绵绵的沙滩上,留下一串串脚印小明突然奇想对小慧说：“ 我的体重是50kg ,每只脚与沙滩的接触面积是200cm 2,当我在水平沙滩上行走时,对沙滩的压力是N,压强是Pa（g 取 10N/kg ）；提示：行走时多少只脚着地？（2）一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题：做此类题目时,把盛放液体的容器看成一个整体
3、,先确定压力（水平桌面受的压力 F=G容+G液）,后确定压强；例 3：（10 达州）如下列图,重为 3N,底面积为 0.01m 2 的圆柱形容器放置在面积为 0.5m 2 水平桌面上,内装 1Kg 的水,水平桌面受到的压力和压强分别为 N和 Pa；（g 取 10N/kg ）3、应用：当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等；也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄；例 4：（10 烟 台 ）在日常生产和生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,在图 1 所示的事例中,属于增大压强的是（）考点二、液体的压强1、试
4、验题：探究影响液体压强大小的因素例 1：（13 衡阳）在探究“ 液体压强跟哪些因素有关” 的试验中,进行了如下列图的操作：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系（2）要探究液体压强与盛液体的容器外形是否有关,应挑选丙和丁两图进行对比,结论是：液体压强与盛液体的容器外形（填“ 有关” 或“ 无关” ）（3）要探究压强与液体密度的关系,应选用 两个图进行对比例 2：（13 黑河）星期天,小华和爸爸到公园游玩,在湖面上划船时,她乘坐的小船的底部距水面 50cm,就船底受到水的压强是P
5、a；（ 水=1 10 3kg/m3 g取 10N/kg ）（1）、运算液体对容器底的压力和压强问题：1）第一确定压强p=gh；（2）其次确定压力F=pS例 3：（13郴州）一个水池中水的深度为 3m,池底有一个小孔,用面积为 10cm 2的刚好塞住；就池底受水的压强大小为 Pa,塞子受水的压力大小为 N；（g取10N/kg ）例 4：（10 南充）一个密封的圆台状容器,放在水平面上,内装有 1kg 水（如下列图） ,如把它倒置,就水对容器内底面的作用情形是（）A压强减小,压力增大 B压强减小,压力减小C压强增大,压力增大 D压强增大,压力减小3、连通器：例 5：（ 13 黑河） 连通器在日常生
6、活和生产中应用广泛,如下列图事例中不是利用连通器原理工作的是（）考点三、大气压1、大气压的存在试验证明：历史上闻名的试验马德堡半球试验；小试验覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验；应用大气压学问的几个事例：用塑料吸管从瓶中吸饮料 给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动例 1：（10 河池）以下实例中,利用大气压工作的是 D（）A热气球升空 B高压锅煮饭 C用嘴吹胀气球抽水机抽水2、大气压的试验测定：托里拆利试验；结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.013 10 5Pa其值随着外界大气压的变化而变化 ,大气压随高,例 2：（13 四川）甲同学做托里拆利试验,测得管内
7、外水银面高度差约 76cm,乙同学实行下面哪个措施可以转变这个高度差 A往水银槽内加少量水银 B用粗一些的玻璃管做试验C把玻璃管往上提一提,但不出水银面 D把试验移到高山上去做例3：（ 10南充）内地游客到青藏高原时,会头晕、耳鸣、甚至显现呕吐情形,其主要缘由是在青藏高原上空气淡薄,大气压强一个标准大气压（选填“ 大于”、“ 等于” 、“ 小于” ）测量大气名师归纳总结 第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 压的仪器叫流体在流速大的地方压强,在流速小的地方压强；考点四、 流体压强与流速的关系：例 4：（10 烟 台 ）王伟老师常常引导
8、同学利用身边的生活用品做试验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律下面的试验 图 4 不是揭示流体压强与流速关系的试验是（）: （）例 5： 13 青岛 请你想象一下, 假如“ 流体中, 流速越大的位置压强越大”,就可能会显现A. 两船并行,造成相吸相撞 D. B.室外有风时,窗帘飘到窗外C.台风刮过,压塌屋顶汽车驶过,路边的树叶被卷入车底巩固练习：1、（08 河南）少林功夫名扬天下,“ 二指禅” 绝活令人称奇；表演时,人体倒立,只用中指和食指支撑全身的重量,如下列图；这时两手指对地面的压强最接近于（）A3 10 2Pa B3 10 4Pa C3 10 6Pa D3 10 8Pa 2、（1
9、3 南通）正方体物块重 0.2N ,静止在水平桌面上,就物块对水平桌面的 压 力 为 N. 用 刻 度 尺 测 量 物 块 的 边 长 如 图 所 示 , 读 数为 cm, 物块对水平桌面的压强大小为 Pa. 假如把正方体物块沿竖直方向切去一半 , 就剩下的一半对水平桌面的压强大小为 Pa. 3、（13台州）科学家实测出蚊子口器刺人皮肤的平均刺入力为 1.65 10-5牛,这么小的力能刺穿皮肤是由于削减 _而增大了作用成效；4、（13苏州）我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“ 蛟龙号”“ 蛟龙号” 进行了 7000m级海试,最大下潜深度达 7062m,此处海水产生的压强约为 7 10 7 P
10、a,以此数据运算：海水对“ 蛟龙号” 每0.5m 2外表面产生的压力为 N；“ 蛟龙号”在海里加速上升的过程中,所受海水的压强大小将5、（10 菏泽）如下列图,茶壶的设计者应用到二个物理学问,请写出它所用原理的关键词、；1 个标准大气压下1.5m2 的面积上受到的6、（10 扬州）已知人体皮肤的表面积约1.5m 2；那么,在大气压力为 _N；人体并没有被压扁,是由于故；（一个标准大气压p=1.0 105Pa）_ 的缘7、（10 长春） 图 4 是一个自制的气压计,小明用托盘托着它从楼下到楼上,发觉玻璃管内水柱高度变高了；（1）水柱高度变高的缘由是由于瓶外大气压随高度的上升而；（选（2）水柱高度
11、变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,瓶内气体的密度填“ 大变” 、“ 不变” 或“ 变小） ；8、（13 内江） 1644 年,意大利科学家 精确的测出了大气压强的值,1.01 10 5Pa 的大气压强能够支持水柱的最大高度为 m g=10Nkg 9、（13 四川）如下列图,A、B 是两个上端开口的容器,它们构成的是一个 _ _；当用一个管子沿 B容器口吹气时,A 容器中的液面会 _；（填“ 上升” “ 下降” 或“ 不变”）名师归纳总结 第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 10、（13 德州）如下列图, 将小纸条自然下垂,靠近水龙
12、头流下的水流,小纸条将（选填“ 偏向” 或“ 偏离” ）水流,这一现象说明流体流速越大的位置10、（13南京）如下列图,将塑料直尺放在小纸片上,从上面对着塑料尺吹气,发觉纸片不掉下来,这是由于吹气时,纸的上表面空气流速变大,压强变 _ _；这与飞机机翼获得向上升力的道理 _（选填“ 相同” 或“ 不同”）；11、（13 广东）如 图所示, 以下四个关于“ 气体压强与流速的关系” 的现象中,压强 P1、P2 大小关系正确选项（）12、（08重庆）小明放学回家,观察水平茶几的中心放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图所示；于是他利用家中的皮尺测得水深 12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为 2 10-3m
13、2；又估测出水和杯子的总质量约为 0.4kg ；并提出了以下问题；请你同他一起解答这些问题；（ g取10N/kg , 水=1.0 10 3kg/m 3）（1）水和杯子的总重力；（2）水对杯底的压强；（3）杯子对水平茶几的压强；13、（13 永州）如图 1 所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的 A, B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起小芸同学用该装置做“ 探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关” 的试验（1）探究“ 液体压强与液体密度的关系” 时,应保持容器中A, B两侧液体的相同（2）探究“ 液体压强与液体深度的关系” 时,小芸同学在A,B 两侧倒入深度不同的水后,试验现象如图 2 所示由该试验现象得出结论：在液体密度相同时,液体深度,液体压强越大（3）请从试验设计的合理性、试验过程的可操作性、试验结果的牢靠性等方面写出一条评估看法：答：名师归纳总结 - - - - - - -；第 4 页,共 4 页