《2022年人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小雨沙沙教案教学目标 1、“ 情感态度与价值观” 目标 通过演唱歌曲小雨沙沙引导同学细心地观看事物,启发同学 喜爱大自然的感情；2、“ 过程与方法” 目标 通过倾听歌 乐曲,感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形象,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,成长离不开老师和家人的培育；3、“ 学问与技能” 目标同时能联想到自己的指导同学用活泼、 亲切的心情演唱歌曲, 通过扮演角色体验不同 角色的内心想法；教学内容 教学内容：歌曲小雨沙沙是九年义务训练（人音版）学校 音乐一年级下册的第四单元下雨了中的一首歌曲；教材特点：小雨沙沙是一首
2、布满春天气息的歌曲,歌词采纳 拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识,富有寓意和深厚的生活气息,教学本课仍可以充分利用其音乐形象对同学进行思想情操的训练；这是一首 2/4 拍的活泼的歌曲,共有四个乐句；第一、二句以变化重复的手法用 xx x| xx x 节奏生动地描述了下小雨“ 沙沙” 声；第三、四乐句采纳紧缩的手法表现了种子要发芽、 生长的迫切心情, 整首歌犹如描画了一幅布满生命力的图名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载画,使人精神奋勉；歌曲小雨沙沙是九年义务训练（人音版）学校
3、音乐一年级下 册的第四单元下雨了中的一首歌曲；教材特点：小雨沙沙是一首布满春天气息的歌曲,歌词采纳 拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识,富有寓意和深厚的生活气息,教学本课仍可以充分利用其音乐形象对同学进行思想情操的训练；这是一首 2/4 拍的活泼的歌曲,共有四个乐句；第一、二句以变化重复的手法用 xx x| xx x 节奏生动地描述了下小雨“ 沙沙” 声；第三、四乐句采纳紧缩的手法表现了种子要发芽、 生长的迫切心情, 整首歌犹如描画了一幅布满生命力的图画,使人精神奋勉；教学重难点：一、 学习歌曲小雨沙沙,能用各种音乐活动来表现歌曲的情感和意境二、 歌表演；教学过程；一
4、、组织教学：情形互动,激发爱好,感受歌曲的节奏1、听音入室：律动两步三拍手 | | 2、师生问好组织纪律安定心情律动二、嬉戏：发声、节奏练习（初步学习歌曲的旋律和节奏）名师归纳总结 1、要求：认唱5 3（齐唱单人唱）第 2 页,共 5 页2、规章：53|53|沙沙沙 |沙沙沙 |53|53|在说话 |在说话 | - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （师示范）唱学习必备欢迎下载唱跺脚跺脚3、进行嬉戏：两人一组 ,边唱边拍手跺脚；三、学习歌词：熟悉歌曲的角色1、师：春天来了,万物复苏,我们的四周的很多事物都发生了很大的变化,谁来告知老师都发生了些什么变化；说
5、春天 师：春天有那么美的景色, 那它们的声音也肯定很悦耳, 谁告知老师春天有哪些悦耳的声音？（听春天）我们一同观赏春天里雨滴的样子和声音；（多媒体播放春雨及春雨沙沙的声音）2、过渡：我们在嬉戏中始终说沙沙沙、在说话；知道是谁在沙 沙沙？是谁在说话？我们一起来读一读这首儿歌就知道了；2、出示小雨沙沙歌词,提问：是谁沙沙沙？是谁在说话？课件出示歌谱 4、观看种子实物,下雨课件；5、创编小雨、种子的动作； （先引导同学依据歌词意思做动作,再请老师示范）6、边读歌词边做动作（拍手跺脚）播放音频课件 四、学习歌曲：感受表现歌表演的角色 1、过渡：（同学们表现的很好,能够边读儿歌边跳,同学想边唱 边跳吗？
6、）2、我们来学习小雨沙沙这首歌曲（出示歌谱）3、听范唱（老师唱）4、学唱歌曲： 独句带唱跟琴齐唱带着跟琴拍手跺脚唱名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（留意不要喊唱要求声音轻巧）5、看课件：（在小雨的滋润下大自然的春天处处出现一片朝气蓬勃的景象,万物的生长离不开水,水资源是有限的,生活中我们要珍爱用水；）6、要求同学唱歌时要用朝气、活泼的心情来唱歌（跟录音伴奏师生齐唱）五、创编动作：感受春的意境1、通过学习,你们已经学会唱（小雨沙沙）这首歌；下面我想请你们用舞蹈动作来表现歌中的小雨和种子；雨课件；观看
7、种子实物, 下2、创编小雨、种子的动作；出示种子破土发芽的课件（先引导 同学依据歌词意思做动作,后老师示范）3、创编动作 1 同学做出小雨的动作 2同学做出种子的动作 3 、 请 出 动 作 做 得 好 的 同 学 到 前 面 来 带 做 动 作（播放歌曲）4、观看多媒体的歌表演 5、分角色跟音乐做律动,对换角色律动 七、乐器制作：制造渲染小雨沙沙的意境 1、过渡:我们能用歌声 ,能用舞蹈动作来表达小雨和种子 ,我 们仍可以用乐器来表现小雨和种子吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、出示制作沙锤
8、材料（塑料瓶和沙子）指导生进行制作；（1）师示范沙锤制作（2）分组进行沙锤制作3、指导同学边做边试沙锤的声音成效；（1）展现同学作品摇出声音成效（2）能用它来为歌曲伴奏吗4、随录音歌曲用自制乐器奏出沙沙的音响（师示范）5、边唱边用两种乐器伴奏（歌谱中贴出标志）6、跟音乐边唱边奏（师指导）八、歌表演：表现春天的意境和景象 1、安排角色,提出要求；2、随音乐进行歌表演；九、课堂小结：今日同学们玩得高兴吗,这节课我们用了各种活动来表现歌曲,我们也知道了种子的成长离不开雨水；人类的生存也离不开水, 所以我们要好好珍爱水资源,节省用水,喜爱大自然；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页