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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -长凝镇初级中学七 年级 政治学科导学案新授名师精编优秀教案件 的 体 验 对课题人人都需要自尊课型活动三：我来辩这些同学的表现那些不是自尊的表现？这又是一自 己 的 爱 提种什么心理？这种心理产生的缘由是什么？有什么样的行为表示 他 们 在 今现？这种心理与自尊是一种什么关系/ 后 生 活 中 ,课时1 主备人审核人A 小红常常借钱买美丽的首饰无 论 遇 到 什把握： 自尊含义学法指导B 小华的作业洁净、规范、正确率高么 样 的 挫 折学习目学会运用： 用正确的方法对待自身存在的缺点；C明明爸爸是个工人,他却
2、想同学吹嘘爸爸是个工程师和 困 难 , 都标应当懂得： 1. 自尊与知耻的关系懂得知耻是自尊的表现D小灵只由于别人的一句：“ 你怎么这么胖” 而刻意减肥直至得要 珍 爱 自 2. 自尊与虚荣心的关系；了厌食症,身体虚弱只好退学己 , 不 放 弃E 丽丽上学路上自觉遵守交通法规自尊学习过程一、自主预习熟识课本,三、我的收成1 自尊即指既不也不对本课内容有一个大致2 自尊的重要表现自尊的误区印象3 一个人有缺点并不行怕,关键是能够正确对待,将缺点转化为4 虚荣心是一种追求表面上的、的心理5 自尊的含义及表现是什么？6 知耻与自尊的关系是什么？通过完成此四、检查反馈通 过 提 供 具7 虚荣心产生的
3、缘由是什么？有什么样的行为表现？1 以下对“ 自尊” 最全面的懂得是（） 自我敬重不向别人卑躬屈膝不答应别人鄙视羞辱是一体 的 例 子 让二、合作探究活动让同学种健康良好的心理状态学 生 区 分 自归纳自尊的A活动一我自尊我欢乐尊 和 虚 荣 心表现B想一想 填一填请同学们完成以下句子加深懂得,C（1）假如老师让我在大会上发言,我会在衣着上穿的使同学熟识明 确 二 者 的D（2）在公（ 3）有人当众那个叫我的外号时关系2 以下属于自尊者行为的是（）（4）父母老师当众批判我时,我会 总觉得自己不如别人因此拒同学于千里之外在同学面前吹（5）当受到别人的鄙视和羞辱时嘘自己的家世, 抬高自己在错误面前
4、拒不承认以保护自己的完成后,你能说出自尊的表现是什么吗？共场所我之所以约束自到无论他们面子用正确的言行保护自己的人格尊严不做有损于自己己的不良习惯,是由于是谁,无论名誉和形象的事活动二 ; 爱自己他们有什么A样的缺点和B同学在纸的正面写下自己喜爱和观赏的方面可以是关于性格、错误,他们C才能、外部形象等方面并大声的念出来,反面写上“ 无论发生什每一个人都D么,我都爱自己”是可爱的,让同学无条细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
5、 - - - - - - -3 张明升入中学后, 很留意自己在老师和同学心中的形象,她的衣名师精编优秀教案服总是洗得干洁净净,和同学交往举止大方,在做事时考虑后果；这是（ ）A 自我敬重自我爱惜的表现 B 要求他人集体和社会对自己敬重的期望心理 C自信的表现 D虚荣心严峻的表现 4“ 人类有很多高尚的品行,但有一种高尚的品行是人性的顶峰,五、教学后记 这就是个人的自尊心；” 苏霍姆林斯基的这句话说明白（） 做人不能没有自尊自尊是一种健康良好的心理状态一个没有 自尊的人也能得到别人的敬重自尊与被人敬重都是欢乐的 A B C D 5 小薛是一名中同学, 能歌善舞, 常常自编自演歌舞节目, 是学校
6、的文艺骨干,最近,她三番五次要求妈妈带她去美容院割双眼皮,否就就不好好学习了,对她的这种行为,你的看法是（）A 爱美之心无可厚非 B 中同学过分追求外在美,是虚荣心在作怪 C张扬个性,追求时尚是当代中同学朝气蓬勃的表现,D应当中学毕业后再割眼皮 6 真正有自尊心的人,必定是 的人 A 自傲 B 惭愧 C 虚荣 D 知耻 7 “ 士可杀不行辱” 说明白 A人要有自尊心 B人的英雄气概 C人要有不怕牺牲的精神 D人的自高自傲 8、阿兰从小就被人称为假小子,总是风风火火、大大咧咧的,可 是自从上了中学,阿兰就越来越爱照镜子了,仍破天荒地留起了 长发,别人在争论问题时越来越爱发表见解；有一次爸爸说了句
7、“ 小孩子家,你懂个啥”,阿兰 就气得哭了半天,认为爸爸不敬重她；请问：阿兰的变化说明白什么.你是从哪里看出来的 . 第 2 页,共 12 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案他 人 的 自 尊长凝镇初级中学七年级政治学科导学案赶忙赶上去, 不料,菜园主人进了自己的家门, 仍把门关上, ；课题敬重他人是我的需要课型新授偷菜人说：“ 我被你观察了, 我现在没法做人了； ” 主人笑道：的 意 识 , 并“
8、你说什么话呢 .咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长的将 赢 得 他 人那么美丽,对吗？我那菜,好看,也好吃,不信.你先尝尝；”的 尊 重 和 关课时1 主备人审核人说着,他真的到篮子里抱出两棵菜, 硬塞到偷菜人手里； 后来,注 他 人 的 自学习目 标必需把握： 为什么敬重他人 应当懂得： 懂得敬重他人是获得敬重的前提,学会换位摸索,能够与 人为善,不做有损人格的事；这个偷菜人成为邻里赞扬的好人；尊统一起来（此故事老师可讲前部分, 然后要求同学已菜园主人的角色来续写故事最终由老师叙述故事的结局）摸索学习过程学法指导（1） 偷菜人为什么后来成了邻里赞扬的好人？一、自主预习让同学通过（2） 为什
9、么要敬重他人？1 既然我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有完成预习导 航对课本内 容有一个大 致的明白 通过过填表去关注他人的保护他人的（3） 你从中得到什么启示？2 自尊的人懂得由于他知道要赢得他人的敬重,第一要3 为什么敬重他人？活动四 ：感动同窗二、合作探究 活动一：点点追忆 填写 9 页的表格 你从中悟出了什么？让同学们回 忆生活中的最让我感动的人姓名他说过的给你印入选缘由“重 要 他象最深刻的话人对自 己的 重 要 影王明你做事很执着的总是在我需要响,这些人鼓励的时候给和我们的生我鼓励活息息相关使同学明确 只有敬重他活动二 ：假如你有以下经受,你能怪谁？, 菜人才能赢得三
10、、我的收成 第 3 页,共 12 页 他人的,尊争论教材 10 页“ 假如你有以下经受,你能怪谁.”重,敬重他1 画面上的主人公为什么没有得到别人的敬重？人就是敬重2 你从中得到什么启示？自己四、检查反馈3 怎样才能得到别人的敬重呢？活动三“ 偷菜” 的故事告知我们什么？讲这个故事1、敬重他人（）偷菜的故事 是自尊的需要就是关注他人的尊严是自我完善的需要的目的使学从前有个人到别人的菜园里偷菜,恰别裁员的主人观察了必需帮忙他人生树立关注园主人不但没有禁止,反而转身就走,偷菜人以为他要高官,A细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
11、 - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -B获得的；（ ）名师精编优秀教案顿； C故事二 电影院里, 晓辉和壮壮边看电影边谈论, 吃零食的 D时候仍发出很大的声音；一会儿,晓辉的手机叉响了,又大声接2、每个人感受的自尊是通过他人的电话；旁边的人忍可忍,批判他们不遵守秩序 敬重观赏鼓励期望1 故事的主人公为什么都没得到别人的敬重. AB C D3、以下行为能赢得他人敬重的是 （2）为什么敬重他人是我们的需要？A 拿别人的生理特点开玩笑 B 热忱主动地帮忙有困难的同学 C喜爱传播他人的隐私 D常常迟到旷课4、“ 只有敬重别人的人,才有权
12、受人敬重； ” 这说明（）五、教学后记A 只有自尊自信的人知道敬重别人B 不敬重别人的人不行能赢得别人的真正敬重 C自尊自信,使人道德高尚 D要受人敬重必需严格要求自己 5、小张和小杜曾是一对好伴侣,因一小事发生摩擦而相互不理睬 对方,后来在一次演讲竞赛中,小张发挥杰出获得了一等奖,小 杜由衷的向小张竖起了大拇指,这不经意间的举动,使小张和小 杜和好如初；小杜实行的方法是（）A 从观赏的角度善待小张播撒敬重、关爱和友情 B 不做有损小张的事情,以赢得小张的敬重 C从期望的角度善待小张是小张感受到小杜的热忱和关爱 D能约束自己的行为,熟识到自己行为的错误 6、爱因斯坦在普林斯顿居住时, 一位邻居
13、的小女孩常常来他家玩,小女孩的母亲知道后赶忙来赔礼,埋怨孩子打搅了教授的珍贵时 间；爱因斯坦经风趣的说： “ 不用赔礼,她带甜点给我吃,我帮她 做数学题,；不过,我从她那里学到的东西,唯恐比她从我这儿学 到的东西仍要多；” 这 A 只留意自尊自重 B 懂得敬重他人 C虚心过头,变成了讽刺 D好为人师诲人不倦 7、故事 一 校内里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不 当心,撞了对面走来的人；他们俩不仅不赔礼,仍骂骂咧咧,推 推搡搡；结果,受到了同学们的声讨,也被老师狠狠地批判了一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 -
14、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -长凝镇初级中学七年级政治学科导学案名师精编优秀教案谈论与批判是不能留情,肯定要立刻予以回击； 你赞同这种观点吗？为什么？你认为吴林该如何做呢？课题彼此敬重才能赢得敬重课型新授活动三：请你依据以下情形完成下面的句子并回答摸索题通 过 提 供 同课时1 主备人审核人学 们 非 常 熟必需把握：如何做到自尊学法指导（1）你与同学在交谈中,看法发生分歧,你会悉 的 情 境 ,让 学 生 真 实学习目标学会运用：怎样敬重他人（2）小雨在考试中没有考好,受到大成的嘲笑,你会的 感 受 现
15、 实应当懂得：自尊要适度生 活 中 到 如学习过程（3）你在公共汽车上,不当心踩了别人的脚,你会何敬重他人一、自主预习熟识课本,（4）同学刚刚擦过教室的地板,而你两脚污渍的从外面回来,1“ 富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈” 反映的是对本课内容你会有一个大致的道理；摸索题：（ 1）敬重他人的表现有哪些？印象2 自尊要；的自尊有助于我们面对批判, 改正错误；过度的自尊,就是我们过于,作茧自缚,体验不到生活的（2）如何敬重他人？乐趣；3 敬重他人最基本的表现是：对他人,敬重他人的敬重他人的三、我的收成4 敬重他人第一要其次5 日常生活中我们应当怎样为自己赢得尊严呢？6 判定 自尊者对于任何人的任
16、何批判都要虚心接受（）二、合作探究活动一：同学表演“ 晏子使楚” 的故事,表演终止争论问题：引导同学从四、检查反馈 第 5 页,共 12 页 1）晏子为什么要坚持从大门进城. 捍卫人格的2）假如一开头,楚王就以礼相待,敬重晏子,会是怎样角度来保护的局面？自尊,通过3）晏子的行为说明它具有什么品质？1、自尊的人最看重自己的（）最终一问引出下一环A 人格活动二：一次课间休息时,吴林无意中听到有同学在背后谈论论通过争论发B 容貌C 形象生在同学身D 才能边的事更有2、敬重你给他人最基本的表现是现实的训练A 随声附和意义,训练敬重他人的人格B 听别人的他,说他是一个虚伪的人,他从来没有听到过有人这样说
17、他,他同学要正确C 只重视自己的看法气坏了,冲过去就对那个同学会了一拳,结果把同学的鼻子打出对待别人的D 对人有礼貌敬重他人的劳动血；有人说吴林的行为是一种自尊的表现,对别人的错误评判就细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、敬重他人就应当（） 善于观赏他人能够接纳他人不做有损他人人格的事情AD 8、和善的女孩小丽,在与同学相处中,她知道要敬重同学才能与 同学关系融洽,但事与愿违,小丽因此很苦恼；B（1）
18、 你可以告知小丽该怎么做吗？CD4、面对他人的批判时的正确态度是（）（2） 我们每个人都会有缺点,你是如何看待这个问题的？A 过于敏锐,斤斤计较B 有就改之 无就加勉C事事要多忍让不与他人争辩过多（3） 在人际交往中,彼此敬重才能赢得敬重,这样做的详细要D得理不让人准时予以回击 求有哪些？5、小品演员潘长江说：“ 浓缩的都是精华；” 喜剧演员葛优自嘲：“ 喧闹的公路不长草,聪慧的脑袋不长毛. ” 这表现了他们五、教学后记的（）A 自信B 达观C知耻 D有自知之明 6、以下属于适度自尊的有（） 数学课上,小明做错了一道简洁的运算题,尽管老师没有批判 他,但他仍是感到无地自容,在同学面前一个星期抬
19、不起头来 上次考试小青成果不抱负,看到考得好的同学兴致勃勃 他 宣誓发奋学习,把学习成果赶上去 小华上学迟到,受到老 师批判,她不服气,冲出了教室 小雪虽然成果较好,但始 终能够保持着虚心的态度 A B C D 7、有个爱搞恶作剧的同学向老师后背撒墨水老师知道后没有说 什么,只是给她写了首小诗,“ 土地宽容了种子,拥有了收成,大海宽容了江河,拥有了浩渺,天空宽容了彩霞,拥有了美丽,人生宽容了遗憾,拥有了将来；” 对此熟识正确选项（）敬重别人的人宽容待人,能够赢得他人敬重 我们应当养成 一种豁达开朗的性格对同学的错误老师可以不予理睬熟识 错误并勇于改正错误这也是一种美德 A B C细心整理归纳
20、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -长凝镇初级中学七年级政治学科导学案名师精编优秀教案此 活 动 采 用 第 7 页,共 12 页 二、合作探究自信一族课题我能行课型新授有一次,日本指挥家小泽征尔去欧洲参与指挥家大赛；在进行课时1 主备人审核人小 组 讨 论 的前三名竞赛时,他被支配在最终一个参赛；评委交给他一张乐谱；方 法 , 培 养必需把握： 自信的含义他开头指挥演奏,突然小泽征尔发觉乐曲中有不和谐的地方；
21、开学 生 互 助 、学习目标学会运用： 自信、自卑、自负之间的区分 应当懂得： 自信、自卑、自负之间的区分始,他以为是演奏家的演奏错了,就指挥乐队停下来重新演奏一协 作 的 精次,仍觉得不顺畅；这时,在场的权威人士都正式声明乐谱没有神 , 提 高 学要求明白： 自信的意义问题,而是他的错觉；生 的 语 言 表学习过程学法指导达才能；小泽征尔不免对自己的判定产生动摇；但是,他思索一再,一、自主预习整体感知课让 学 生 发 现坚持自己的判定是正确的, 于是大吼一声：“ 不,肯定是乐谱错了！”1、信任自己行,是一种,也是一种；每个成功者本内容；他的喊声一落,评委马上向他报以热闹的掌声,庆贺他大赛夺魁
22、；都信任；原先这是评委们细心设计的“ 圈套”,以摸索指挥家们在发觉错误2、自信是人对的确信,深信肯定能做成某事,实而权威人士又不承认的情形下,是否能坚持自己的判定；现；面对几百名国际音乐权威, 假如你是小泽征尔你会如何做？3、在上,信任“ 我能行” ；在上,表现“ 我能行” ；在上, 体验“ 我能行” ；这种我能行的态度就是；是什么力气最终使小泽征尔获得好成果？4、判定 : 有了自信心 , 任何事情都可以办好 ； 创设情境、导入新课救了由同学感兴活动一：夸夸我自己自 己 的 优四川地震灾区汶川县映秀渔子溪学校的二年级同学林浩,趣的话题入做早饭,我能行！学好数学,我能行！点 , 体 会 自两名同
23、学,被称为“ 小英雄” 的故事；林手,引发学活动二：说一说自己感受最深的“ 我能行”信；浩在救人时有一种小大人式的冷静,问及生对教学内通 过 谈 感他当时的想法,他只是稚气地大声宣告：1、你当时面对的是什么困难？“ 我是班长；” 容的爱好,2、你是怎么想的？结果是怎样的？受 , 总 结 自由于救同学,林浩头部被砸破,手臂导出其次课信的含义严峻拉伤,但他看上去一点都不在乎,仍扬起自信冷静地说：“ 我背得动他们,我开头爬出的风帆第超越自负,辞别自卑在 学 生 讨 论来的时候,身上没有伤,后来爬进去背他一框题我们的时候才受伤的；”能行,感请你来分析： 材料一： 马某在父母眼中, 始终都是孝顺、 懂事
24、的孩子,在老师眼中他是一个成果优秀的同学,2000 年他以 697设疑：知我能行是1、从小林浩的脸上你看到了什么？自信的体分的高分考入了云南高校,进入高校后,马某发觉四周的同学分回 答 的 基 础2是什么样的精神力气推动着他救出了两名同学？现；数都没有他高,就认为自己是最优秀的,最好的,就开头目中无上 , 引 导 学人,连教授、老师也不放在眼里；生 总 结 出 ：细心整理归纳 精选学习资料 进入高校后马某仍信任自己吗？他表现出来的仍是自信这 种 心 理 呈现 出 的 就 是吗？这种心理有什么特点？ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
25、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -材料二：进入高校不久, 马某竞选干部的失败, 参与运动会名师精编优秀教案自负、自卑误区极端结果表现心理,总结： A B C D 自负、自卑、的失利,人际关系的紧急使他的心理严峻失衡,导致成果急剧下 5 、对“ 我能行” 的懂得,正确选项 自 信 的 区降 马某开头怀疑自己,进而认为自己什么也不行,并认为同 A 就我行,别人都不行 B就我不行,别人都比我强别；学们都瞧不起自己； C 信任自己行 D感觉自己相当了不得马某仍信任自己吗？他表现出来的仍是自信吗？这种心理大诗人李白有诗云：“ 天生我才必有用,千金散尽仍
26、复来； ”有什么特点？意大利闻名诗人但丁说： “ 走自己的路,让别人说去吧！ ”布鲁诺在火刑架上面对着熊熊燃烧的大火,依旧对自己的观点笃信不疑：这个世界最终会明白我的；（1） 请简要说明三个人表现出来的共同品质是什么？三、我的收成（2） 三个材料说明白什么道理？五、教学后记四、检查反馈1、兔子和乌龟赛跑,兔子开头遥遥领先,洋洋满意,竟在中途睡了起来；当兔子醒来的时候,发觉乌龟已经取得了成功；兔子输给乌龟的缘由是（）B自负 C自弃D自检验本节课A自信所学学问,卑才能提升；2、中同学小红总是埋怨家里穷,自己长得太胖不好看,脑子仍不好使；为此,她总是闷闷不乐；这反映小红有较强的（）A忌妒心理 B孤独
27、心理 C自卑心理 D自负心理3、在思想上信任我能行,在行为上表现我能行,在情感上体验我能行；这种“ 我能行” 的态度,就是（） A自负 B自卑 C自信 D自恋 4 、自卑的人轻视自己,怀疑自己,否定自己；自负的人高看自己,放大自己,自以为是；二者都是自信的（） 第 8 页,共 12 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -长凝镇初级中学七年级政治学科导学案名师精编优秀教案2、失败之后的小铭又有什么转变？生活中有像小铭这么自
28、卑的人吗？课题1 自信是成功的基石课型新授3、自负和自卑有什么共同特点？课时主备人审核人必需把握： 自信与成功的关系学习目标学会运用： 培育自信的生活态度,从内心摆脱自负和自卑的不良心理品4、由自负和自卑的共同点看出二者有什么必定结果呢？质应当懂得： 自信者的哪些心理品质有助于成功一、自主预习学习过程学法指导完成学习目标二自信有助于成功爱迪生小时候就喜爱科学,凡事都爱寻根追底,都要动手试一试；有一次,他1、古今中外很多事实说明,很多失败都与 或 有关；2、假如说失败是成功之母,那么,就是成功之基；3、不管是自负者仍是自卑者,以 的心态会使它远离成功；4、自信者的、心理品质有助于成功；合作探究
29、呈现沟通（肯定要敢于呈现哦！ ）（一）创设情境、导入新课请大家听一首诗： “ 或许你想成为太阳, 可你却只是一颗星辰； 或许你想成为大树,可你却只是一棵小草；于是,你有些自卑；其实,你和别人一样,也是一道风景, 做不了太阳, 就做星辰,在自己的星座发热发光；做不了大树,就做小草,以自己的绿色装饰期望；做不了伟人,就做实在的自我,平凡并不自卑,关键是必需做最好的自己；不必总是观赏别人,也观赏一下自己吧！”请同学们讲有关自卑自负自信的故事,谈感受；二、合作探究完成学习目标一“ 一对孪生子” 共有的心态读课本 23 页小铭的故事摸索问题：1、小铭为什么会失败 .生活中有像小铭这么自负的人吗？看到母鸡
30、在孵蛋, 就奇怪地问妈妈： “母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告知他,这是在孵小鸡,过一些日子,蛋壳里就会钻出鸡宝宝来；” 爱迪生就到鸡窝里去孵小鸡；爱迪生试制电灯,为了找到一种价钱廉价、使用时间长的灯丝,不知做了多少次试验；他常常在试验室里一连工作几十个小时,实在太累了,就躺在试验台上睡一会儿； 他这样不懈地努力,最终找到了合适的灯丝,创造了电灯； 后来, 爱迪生又创造了电影、留声机 . 他一生中创造的东西有 1000 多种；1、爱迪生的成功源于什么？2、爱迪生有哪些心理品质有助于成功？3、自卑者遇到爱迪生那样的困难会有怎样的表现？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
31、 - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案；养” 外他仍会说：“ 我是最好的” 、“ 谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”阅读材料,回答疑题：三、我的收成（1）你认为人们喜爱刘翔的缘由是什么？（2）刘翔身上的这种优秀品质来源于什么？（3）在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经受？,四、检查反馈 五、教学后记1、小品演员潘长江说：浓缩的就是精华；戏剧演员葛优自嘲道：热闹 的 马 路 不 长 草 , 聪 明 的 脑 袋 不 长 毛
32、 ； 这 表 达 了 他 们 的 A乐观 B 达观 C 知耻 D 有自知之明2、生活中,人人都有不如别人的地方,比如长得不美丽,甚至有生理缺陷等；面对不如意,我们正确的态度应当是（）不丧气,不灰心,不舍弃 自己信任自己,自己看得起自己自己敬重自己 可以通过进一步的努力, 找到自己的人生价值 想尽一切方法,超越别人A B ）CD3、以下属于自负的说法的是（A. 大丈夫志在四方B. 自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守C.天生我才必有用 D.燕雀安知鸿鹄之志课题长凝镇初级中学七年级 政治学科导学案新授 第 10 页,共 12 页 4、以下不属于自信的是（）A. 愚公移山 B.毛遂自荐C.井底之蛙
33、 D.精卫填海5、在 20XX年多哈亚运会上,刘翔 “ 中国大众的宠儿”,又以一次完善的表现轻松摘得了男子110 米栏冠军；有记者采访刘翔： “ 你对决赛有把握吗？”刘翔坚决地回答：“ 我信任我能行！” 果真,刘翔在决赛唱响自信之歌课型中一举夺冠； 人们不会遗忘刘翔面对电视镜头时的个性化表现,刘翔除了课时1 主备人审核人会说：“ 我取得好成果要感谢祖国与人民的支持”、“ 感谢教练与领导的培细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
34、-学习目 标必需把握： 如何唱响自信之歌 学会运用： 增强实力与信心的方法 要求懂得： 个人自信与祖国的方法学法指导名师精编优秀教案人特别引人注目,备受重视；尽管狄里斯学问渊博、思想深邃,非常善于分析事理,能预见时代潮流和历史进展趋势,但是,他认为自己缺乏说话技巧,简洁被时代所剔除；于是,他作了一番周密细致的摸索,预备好了杰出的演讲内学习过程容,第一次走上了演讲台；不幸的是,他遭到了惨重的失败,原一、自主预习对课本整体因就在于他声音低沉、肺活量不足、口齿不清,以至于听众无法1、树立自己的自信心,要查找个人自信的基础,这个基础听清晰他所言何事、何物；但是,狄里斯并不灰心,他反而比过是；去更努力地
35、训练自己的说话才能；他每天跑到海边去,对着浪花感知；拍击的岩石放声呐喊；回到家中,又对着镜子观看自己说话的口2、才是撑起信心的最重要的支柱；3、我们在评判自己的时候,可以采纳的方法,查找型,做发声练习,坚持不懈；狄里斯如此努力了好几年,最终功“” ,这样我们可能意外的发觉,自己原先有很多优点夫不负有心人,再度上台演说时,博得了众人的喝彩与热闹的掌于特长；声,并一举成名；4、判定 : 小的进步不利于树立自信,所以要增强自信必需追求1、狄里斯最让人佩服的是什么？大的进步 ； 二、合作探究为同学创设2、他成功的经受给了我们什么启示？我们应当像他学习什完成学习目标一看到进步与特长么？优点轰炸情形,让学
36、3、说一说：自己有过类似的经受吗？活动规章：生学会观赏1、组内成员先找一个同学作为被轰炸者,其他同学轮番说出它的自 己 的 优优点,才能和特长；点,感受自信2、说出你接受颂扬时的感受；让同学学会信？完成学习目标三：做自信的中国人引 导 学 生 将 第 11 页,共 12 页 颂扬别人,在与他人的读课本 30 页童第周留学的故事个 人 自 信 上3、说出颂扬别人时自己的感受怎样；交往中增强升 到 国 家 民自信；1、读完故事,你最大的感受是什么？族 的 自 尊 自信 , 培 养 为完成学习目标二增强信心与实力让同学体会2、在当今社会,我们怎样在日常生活中表现出中国人的自国 家 为 民 族的 繁
37、荣 富 强而 奋 斗 的 意识狄里斯在西欧被称为“ 历史性的雄辩家”；据说,他天生声音实力是支撑3、回忆历史,放眼今日,列举能呈现中国人风采的事例；信心的最重低沉,且呼吸短促,口齿不清,旁人常常听不清他在说些什么；要的杠杆当时,在狄里斯的祖国雅典,政治纠纷严峻,因此,能言善辩的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案己很土,乌黑的皮肤,朴实的衣着,浓重的乡音,使我感觉与城三、我的收成里的孩子格格不入；同学们似
38、乎都瞧不起我,于是我开头仿照城 里的同学,期望自己变得时髦、靓丽,但是,我怎么也找不到感觉,因而,我在城里的生活很不欢乐！我该怎么办呢？”（1）从日记可以看出,小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？四、检查反馈 1、诗句“ 天生我材必有用” 鼓励我们要自信；那么自信的基础是（）（2）请你以小华伴侣的身份给她写一封信,帮忙她走出暗 淡、消沉的生活；A树立明确的目标 B 发觉自己的检验本节课五、教学后记特长D发觉自己的所学学问,C保持乐观的心态才能提升不足 2、我国首次绕月探测工程取得圆满成功,全体中华儿女无不为之 欢欣激励；国人的这种表现主要来源于（）A剧烈的民族自尊心、自信心 B 顽强的意志 C乐观的心理品质 D积极 的生活 3、自信对于任何一个人都是至关重要的；培育自信心应当做到（）体会自己点点滴滴的进步,学会为自己喝彩 采纳场景变换等方式,查找自己的优点与特长 在任何事情上都不要落人后防止犯任何错误A B C D 4、下面是中同学小华的一就日记,请你认真阅读,并回答以下问 题：“ 我是一名农村小姑娘,淳朴、勤奋、学习成果很好；不久 前,我转到城里的中学读书,尽管我的成果很好,但我总觉得自细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -