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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、灰雀学习必备欢迎下载）格（）定5.我能填（主备人 :徐 峰审核人：王翠花鄂凤玲y n 热顽强（ji n 高大（苦） 6. 唱反调教学目标诚恳（）1、学会本课的生字、新词；幸福（）宠爱（）冰冷（）7. 我能选2、能明白课文的主要内容,懂得了做错了事就要改正,做一个诚恳的孩子；果真竟然仍旧3、有感情地朗读课文；通过对话,体会人物的心情；教学重点难点 kx （1）感谢你啦,小伴侣；要不是你的士气激励我,我仍下不了决心哩！现在（）爬上来了！1、 朗读对话,体会不同人物的心情,体会列宁对灰雀和男孩的宠爱之情；（2）
2、其次天,列宁来到白桦树下,（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌；）2、 明白课文的主要内容,懂得做错事就要改正,做一个诚恳的孩子；（3）小男孩说：“ 灰雀会飞回来的,它（） 活着；”教学课时2 课时8、锦上添花（）的白桦树（）的胸脯（）地唱歌（一、基础达标的冬天（） 地跳舞（） 的孩子1.读一读,写一写；9. 给以下句子加标点；ch ngshs nbxi ngphu zh （1）列宁问（）会飞回来（） （2）（）肯定会飞回来（） 男孩确定地说（） （3）男孩说（）没 我没观察（）10. 把以下句子写详细；2. 火眼金睛）渣（）诚（）胸（）低（）惜（）（1）老师带我们去春游；郊（_ 2 我来到
3、学校；效（）查（）城（）淘（）底（）蜡（）_ 3. 选字填空郊效（）游11. 补充词语；（）蹦（）跳惹人（）（）（）区（）率 外引人（）（）（）言（）语（）果市（）失（）有（）白发（） （）满载（）（）4. 写出以下加点字的近义词；（ 1）列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰视这三只轻盈的灰雀；（）二、设问导读 第 1 页,共 11 页 （ 2）那肯定是飞走了或者是冻死了；（）（1. 课文叙述的是 _、_和_之间的故事, 表达了列宁对灰雀的）_, 和对孩子的 _、_之情；（ 3）“ 肯定会飞回来！” 男孩确定地说；（）2. 读了这篇课文,你从哪些句子体会到列宁对灰雀的宠爱,把它用横线画下来,谈
4、谈自己的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -体会；学习必备欢迎下载:看什么东西都要眯起眼睛；3. 列宁和孩子的对话,耐心而又详细,用“ ” 画出来,细细品尝；我们来争论一下为什么说“ 男孩是诚恳的？” 为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来？三、巩固练习我心中暗喜,走过去递上20 元假币,买了一斤草莓,仍找回18 元；有一年冬天,列宁在郊外养病；他每天到公园漫步；公园里有一棵高大的白桦（ hu hu ）我紧急地往回走,原来是
5、暖洋洋的春风,但吹在脸上感到很不舒适；我心里难过得像火烧一树,树上有三只灰雀：两只胸脯 pp 是粉红的,一只胸脯是深红的；它们在枝头欢蹦乱跳地样；我左右犯难（nn nn）：是回家跟妈妈“ 领赏”,仍是到老奶奶那儿“ 赎” 回 20 元钱呢？最终,我回到老奶奶那儿恳切地道了歉,要回了我那张假币；唱歌,特别惹人宠爱；列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰视这三只轻盈的灰雀,仍常常给走 在 回 家 的 路 上 , 我 的 心 里 踏 实 多 了 ； 回 到 家 里 , 我 对 妈 妈 说 ：它们带来面包渣和谷粒；1. 照样子,写出表示颜色的词语；例：绿深绿墨绿碧绿嫩绿红_“_ ；”听了我的话,妈妈说：
6、 “_ ；” 说完把那张假币撕掉了；1.在文中括号里正确的读音上打“ ”；2. 写出以下词语的反义词；2.用“ ” 画出文中的比如句；仰视（）常常（）3.小伴侣,你读短文时,留意到小作者心情的变化了吗？3. 写出描写灰雀惹人宠爱的样子的句子；开头“ 我” 暗喜,是由于 _ ；后来 _ ,心_ 4. 找出文中描写灰雀动作的语句写在横线上；里难过得 _,最终 _,由于 _ ；4.回到家,小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上；_ ju ji5.读了这篇短文后,我的感受是：5. 从哪些语句可以看出列宁特别宠爱那三只灰雀,在文中用“_” 画出来；_6. 用“ ” 给加
7、点字挑选正确的读音；_；四、拓展练习板书：5、灰雀假币（惹人宠爱）列宁男孩一天,妈妈买菜找回来一张20 元的假币,她叫我花掉,说是小孩子,不简单被发觉（训练知错就改o）；课后反思但是往哪儿花呢？我苦苦思索；这时我观察不远处有个卖草莓的老奶奶,她眼睛好像花了,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、基础达标1. 看拼音,写词语；（bi nn）（ji o jun ）（zhn bi ）
8、（cmin ）2.给多音字组词；当dn 卷jun 量li ng dn jun li ng 3.把下面的字去掉偏旁后,再组词；例：摄（聂）（姓聂）按（） （）格（） （）切（） （）贴（） （）胶（） （）社（） （）4.选字填空； 书茂（秘密）集保（）（）工工（做作）文（）事）（）位请（坐座）下雅（）（5.连线6、小摄影师打开问候附（） 第 3 页,共 11 页 认真等候主备人：徐峰审核人 :王翠花鄂凤玲转告纸团教学目标耐心观看1、学会本课生字、新词；6比一比,再组词；2、把握课文的主要内容,体会高尔基对小男孩的关怀、爱惜及小男孩对高尔基的热胶（）吩（）测（）爱、崇敬；郊（）纷（）侧（）咐（）
9、3、有感情地朗读课文；联系上下文,懂得文中的语句；教学重点及难点7.在括号里填上合适的量词；一（）报纸把握课文的主要内容,体会高尔基对高尔基对小男孩的关怀和爱惜以及小男孩对高一（）照相机一（）杂志一（）摄影师一（）胶卷一（）电车尔基的宠爱、崇敬之情；教学课时2 课时8. 选词填空；细心整理归纳 精选学习资料 马上片刻叮嘱嘱咐（1）我照完相,（）就走； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）我照完相决不在此停留 . 学习必备欢迎下载3. 小男孩嘱咐
10、高尔基做什么？（3）爸爸总是（）我要好好学习；_ （4）高尔基按小男孩的 坐下,预备拍照；4. 在短文中用“ ” 画出写高尔基宠爱小男孩的句子；9. 读句子挑选正确懂得；1 小男孩摆布了很久很久； 四、拓展练习A. 说明小男孩根本不会照相；B. 说明高尔基对小男孩有热心、诚意和耐心；（2）你认为高尔基是一个什么样的人？A. 高尔基的个特别虚心,对于宣扬自己的是一点也不感爱好的人；“ 乐圣 ” 贝多芬的故事B. 高尔基是个对少年儿童特别关怀和爱惜的人；二、设问导读1. 这篇课文叙述的是_为苏联文学家 _照相,因没带胶卷 _的故事；“乐圣 ” 贝多芬成名后,很多贵族拼命（）地想结识他；但是贝多芬性
11、格倔强,对2. 把高尔基和小男孩的对话画出来读一读,同桌合作朗读,把对话的不同语气读出来；3. 从课文的哪些地方可以看出高尔基宠爱小男孩,找出来读一读,沟通一下；把相关句子及重那些依仗权势的贵族特殊（）鄙视；点词语画出来；4. 读读这些句子,你体会到什么？1 小男孩扔纸团,高尔基不但不愤慨,仍答应他关于照相的恳求；（2）高尔基拿了张报纸,按小男孩的嘱咐坐下；任听小男孩摆布了很久,小男孩说预备好后,他侧过脸微笑；（3）小男孩哭着跑出去了；高尔基走到窗口大声喊他回来；（4）高尔基嘱咐秘书回绝记者,同时交待假如是个小男孩就肯定让他进来；一次,贝多芬应一亲王的邀请,参与一个音乐会,并将在音乐会上演奏自
12、己的作品；音乐会 在亲王的庄园里举办；那每天气特别冰冷,并且下着倾盆大雨；贝多芬坐在钢琴旁娴熟而深情地弹奏起闻名的月光曲；沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,三、巩固练习美丽的乐曲使人们沉醉,大家停止了谈话,遗忘了四周的一切,好像他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在光明柔和的月光中；过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了；他认真端详着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了 这时,有一位伯爵旁如无人,突然说起来,声音越来越大；贝多芬再也忍耐不了这种声音的 指沙发,说：“ 请您坐在这儿看报纸；”干扰,他愤慨地停止了演奏,站起来高声说道：“ 我绝不能为这些蠢猪们演奏！” 主办音乐会的高尔基拿了张报纸,按小男孩的嘱咐坐下
13、；小男孩摆布了很久很久 说 一切预备停当 高尔 亲王不但不干涉禁止那位破坏全场气氛的伯爵,却大声斥责贝多芬,以亲王的威势欺压贝多芬；基侧过脸 对着他微笑 突然,小男孩往地上一坐,哭了起来；1. 小男孩见到高尔基后,“ 认真端详着高尔基,咧开嘴笑了；” 从这句话可以看出小男孩的面对这种羞辱,贝多芬怒不行遏,对亲王说：“ 亲王,你成为亲王,只不过靠你的出身而已,而 第 4 页,共 11 页 心情 _；我却是靠自己的努力胜利的；亲王有成千上万个,而我-贝多芬,却只有一个！” 贝多芬说完,2. 在其次段方框内加上标点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
14、- - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载离开了音乐厅,顶着风雨,拂袖而去； 1、把带点的词语换成另一个词,使句子的意思不变；）的月7、古怪的大石头鄂凤玲 2、找出文中的四字词语；写下来,再读一读； 3 、认真阅读短文,在括号里填上合适的词；（）的乐曲（光（）的旋律4、认真读一读下面的句子,说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,美丽的乐曲使人们沉醉,大家停止了谈话,遗忘了四周的一切,好像他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在光明柔和的月光中；主备人：徐峰审核人 :王翠花_教学目标 1、学
15、会本课的生字、新词；2、明白童年李四光对大石头产生的疑问,以及他后来震惊世界的争论成果与疑问间 的关系；3、有感情的朗读课文；熟识奇怪心在创造制造中的重要意义；重点难点 明白李四光童年的疑问与他震惊世界的争论成果之间的关系；一、基础达标 1. 我会填板书：6、小摄影师小男孩高尔基扔纸团请进来忘胶卷给胶卷宠爱崇敬关怀爱惜课后反思 2.（ ） （q 躲闪 n）著 名地质学家 ng l ）捉迷藏旅行秦（秦 岭域（形近字组词推（）坑（）抗（堆（）泰（）城（）旅（）暑（）震（）悄（族（）著（）需（）消（）3.照样子写词语严严实实：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
16、 - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -密密（）、 （）、 （）学习必备欢迎下载2李四光是如何解决自己的疑问的？很深很深的大坑：爱好 - （）4.读好人物对话,特殊是问话和答话,和同桌分角色朗读；很滑很滑的（）、（）、（）三、巩固练习突兀的大石头：小时候,他宠爱和小伙伴一起玩捉迷藏的嬉戏；每次他都爱藏在一块大石头的后面；这块巨平整的（）、（）、（）4. 写出以下词语的近义词；石孤单单地立在草地上；一听到小伙伴的脚步声,他就静静围着大石头躲闪；大石头把他的身影闻名 -（）突兀
17、 - 推动 - （）考察 - （）平整 - （）遗迹 - （）成果 - （）遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他；时间长了,他对这块大石头发生了兴5. 我能选趣：这么大的一块石头,是从哪儿来的呢？闻名闻名1 李四光是（）世界的地质学家； 2 李四光是我国特别（）的地质学家；平整平整“ 这么重的大石头从天上掉下来,力气肯定特别大；它应当把草地砸一个很深很深的大坑；可1 大石头的四周都是（）的土地；2 经过乡亲们的努力,一条（）的大道从村子中间横穿而过；它为什么没卧进土里去呢？”震惊震惊1 李四光的争论成果（）了全世界；1. 第一自然段文字共有 句话；2 一声春雷（）着整个山谷；2.
18、第一自然段第三句话中的哪个词说明这块石头很怪？请用“ ” 画出来；6.按要求做一做3.文中哪句话从侧面反映出这块石头的体积大？写出来；（1）、李四光是我国闻名的地质学家； （用带点的词语说一句话）_ （2）、这块大石头对他产生了爱好；（修改病句）_ _ 4.现在我知道了这块大石头从哪儿来的了：_ 5.从李四光的这两个问题,我体会到： _ 以后我 _ ；四、拓展练习（3）、这块大石头是被冰川带到这里来的；（把这句话换成“ 把” 字句）_产生了“ 小 博 士”他知道的东西可多了同学们都叫他小博士；_ 黄炜是北京翠微路学校六年级的同学二、设问导读1.这篇课文叙述的是我国闻名地质学家_小时候对家乡的一
19、块疑问,通过自己多年的 _,最终弄明白了巨石由来的故事；2.纵观全文,环绕古怪的巨石,作者将：_、_、 _、_、 _等不同时空发生的大事整合在一起,充分反映了李四光善于动脑、不懈追求的珍贵品质；3 联系上下文,抓住关键词句绽开探讨：1“ 古怪的大石头” 怪在哪里？“ 小博士 ” 有个习惯：对什么事都要打破沙锅问究竟；比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的秘密；于是,他把家里的闹钟静静地拆开,观看内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,认真争论；现在,家里的收音机坏了,他仍能修理哩！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页
20、,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载宠爱阅读自然科学读物；他常常把学到的学问绘声绘色地讲给同学听：从宇宙,地球,讲到古猿进化到人；从人们最初用手指计数,讲到现在的大型运算机；从古人理想的空中驾云,讲）板书设计：7、古怪的大石头到宇宙飞船,外星人,飞碟和星际旅行 他仍善于观看四周的事物；从天空中的风云变幻,到产生疑问地上的蚂蚁筑窝 正是由于黄炜有勤学好问的精神和细心观看的好习惯,使他成为了同学们当李四光多方求教学习地质中的 “ 小博士 ” ；特地考察冰川遗迹震惊世界 1、把第一
21、自然段所缺的标点补上；课后反思 2 、依据原文在括号里填上合适的字；绘（）绘（）风云（）（ ）（ ）学（问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“ 小博士” ？_ 4、谈谈你阅读后的感受吧！_ （二）学校语文写一写很多宏大的创造和发觉都离不开细心的观看；鲁班观看带齿的草叶,创造了锯子；牛顿观看落地的苹果,发觉了地球有吸引力；瓦特观看水烧开后的壶盖,创造了蒸汽机 古今中外仍有不少这样的故事,你仍能说说或写写吗？_ _ _ _ _ 8、我不能失信审核人 :王翠花鄂凤玲_ 主备人：徐峰教学要求细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页
22、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、明白课文内容,学习宋庆龄诚恳守信的品质；学习必备欢迎下载2.细读课文,认真摸索：1、能概括课文的主要内容；（1）宋庆龄想不想去伯伯家？2、有感情的朗读课文的主要内容；（2）宋庆龄为什么停住了脚步？3父母是怎样劝告的？重点难点（4）宋庆龄是怎么说的 . 联系生活实际谈感受 5你从中得到了哪些启示？3.引用人物的话,可以有不同的形式；读读比比,试着写几句；一、基础达标c n qi n 好sh p（1）.“ 我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子；” 妈妈望着庆龄笑了笑,说,“
23、 那你就留1.我能连：下来吧！” （提示：人物语言在中间；）y o _ 早餐扑空说明照射赔礼（2）.“ 爸爸,我昨天和小珍约好了,今日她来我们家,我教她叠花篮；” 庆龄说；（提示：人物的语言在前边； ）2.我会填： ho _ _ j n （3）.父亲见庆龄停住了脚步,古怪地问：“ 庆龄,你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后尽j n ho 面；）_ 3.锦上添花：_ 第 8 页,共 11 页 三、巩固练习（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问一个星期天,宋耀如一家用过早餐,预备到一位伴侣家去；二女儿宋庆龄显得特殊兴奋；她（）的孩子（）地笑4. 挑选适当的关联词语填空；早就希望着到这位伯伯家去了；
24、伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,美丽极了！伯伯仍不是 而是 既然 就 假如 就 要 不要 1 我去伯伯家,小珍来了 找不到我了；（ 2）你肯定 做一个守信用的孩子, 做不守信用的人；说预备送她一只呢！3 我（）和小珍约好了,（）应当在家里等她；（ 4）我（）不想去伯伯家,（）不能不遵守诺言；1. 给文中加点词语换一个意思相近的词,写在括号里；5.给加点字挑选正确的说明；特殊 - （）美丽 - （）2. 宋庆龄想去伯伯家吗？从文中哪些地方能看出来？（ 1）一个星期天,宋耀如一家用过早餐,预备到一位伴侣家去；（）_ 使用进饭食费用3. 宋庆龄之所以想去是由于：_ （ 2）“ 我明白了；我们
25、的庆龄是个守信用的孩子；” 妈妈望着庆龄笑了笑；（）4. 宋庆龄想去伯伯家,她后来去了吗？为什么？由此你可以看出她是一个怎样的人？防守看管,看护遵守,依照_二、设问导读_ 1. 这篇课文讲的是宋庆龄小时候_的故事；四、拓展练习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载宋濂的故事明代文学家宋濂小时侯宠爱读书,但是家里很穷；也没钱买书,只好向人家借,每次借书,爸爸8* 我不能失信伯伯家他都讲好期限,按时仍书,从不违
26、约,人们都愿意把书借给他；一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便打算把它抄下来；可是仍书的期限快到了；他只宋庆龄好连夜抄书； 时值隆冬腊月, 滴水成冰； 他母亲说： “ 孩子, 都半夜了, 这么冰冷,天亮再抄吧；妈妈诚恳守信小珍人家又不是等这本书看；” 宋濂说： “ 不管人家等不等这本看,到期限就要仍, 这是个信用问题,也是敬重别人的表现；假如说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的敬重；”1.将以下词语补充完整；（）不（）手（）冬（）月课后反思（）水成（）（）信于（）2.这篇短文共有_个自然段,其中第_自然段是短文的重要部分,主要讲：_ 3.人们都愿意把书借给宋濂是由于：_; 宋濂在寒
27、冷的冬天连夜抄书的缘由是：_ _ ；二 展现台古人诚信小故事孔子早在 2000 多年前就训练他的弟子要诚恳；在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道；他认为这才是对待学习的正确态度；曾子也是个特别诚恳守信的人；有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去；妻子哄孩子说,你不要去了,我回来杀猪给你吃；她赶集回来后,观察曾子真要杀猪,赶忙上前阻挡；曾子说,你欺诈了孩子,孩子就会不信任你；说着,就把猪杀了；曾子不欺诈孩子,也培育了孩子讲信用的品德；板书： 第 9 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
28、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载“侠老爸爱打篮球；一上球场,他横冲直撞,谁见了都畏他三分；不过,老爸对我可是一副语文园地二骨柔肠 ” 甚至比妈妈仍要贴心；我俩关系最“铁” 啦！不管大事小事,老爸都能为我两肋插刀；你学主备人：徐峰审核人 :王翠花鄂凤玲不信？任凭讲件小事让你听听！习目标 1、挑选一个课外读到的名人故事讲给同学听,培育良好习惯；2、同时认真听其他同学讲名人故事,沟通读后感想；3、培育同学的口语表达力；4、培育同学良好的学习习惯；自主发觉引用人物的对话的三种不同形式；5、读读背背,收集积存名人名言；培育同学
29、的积存才能；教学重难点：培育同学的口语表达力；一、口语交际；最近,在语文课上我们结识列宁、高尔基、李四光、宋庆龄等很多名人；大家在课外也在读名人故事、查找名人资料；今日,我们以小组为单位举办一个故事会；1.分组举办；有一天, 美术老师布置了作业,要用萝卜雕一座房子；等到要睡觉了, 我才猛然记起这件事；妈呀！ 幸亏厨房里仍有几个萝卜,可小刀呢？我打开文具盒,没有, 抖开书包, 也没有； 我急了,把客厅里、卧房里全部的抽屉,翻了个底朝天,仍旧一无所获；我冲着妈妈就嚷：“家里究竟有没有小刀？我完不成作业,明天确定要挨批判；” 妈妈看到房间乱成一片,像小偷刚刚洗劫过似的,气不打一处来,没好气地说：“
30、没有就没有,你等着挨批判吧！” 我又急又气,泪水在眼眶里打转转；碰巧,忙了一天的老爸推门进屋了；他轻言细语问清了缘由,劝慰我说：“芝麻小事,包在我身上； ” 说完转身就下了楼；2.全班沟通；各组汇报本组评比出的“ 故事大王” 名单,老师颁奖；3.畅谈感想；听了组内同学讲的名人故事,大家有些什么想法？二、习作；贴心老爸“ 噔、噔、噔 ” ,爸爸喘着粗气爬上了5 楼,他推门就喊：“儿子,太晚了,小卖部全关门了,你说怎么办呢？” “哇” 最终一线期望也破灭了,我放声大哭；泪光中,爸爸变戏法似的从口袋里掏出一样东西说：“ 好哭佬,看！这是什么？” 啊！一把崭新的小刀！我跳起来抢过“ 救命稻草 ”,破涕
31、为笑： “老爸,你真坏！”爸爸笑了,满脸满意地说：“好哭佬,快去雕你的萝卜房吧！我老爸是一名警察；他身高一米八,特别高大,往那儿一站,自然有一种顶天立地的男子汉这我可帮不上忙啦！” “老爸万岁！ ”我欢呼着,乐滋滋地忙去了；气势；要是穿上警服,戴上警帽,更显得威严凛凛了；怎么样,这么贴心的老爸,你眼红了吗？嘿嘿！这是我的福气！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1.用横线画出描写爸爸外貌的句子；2.文章写了爸爸的_个特点,分别是_、_；3.我的爸爸是一位_的爸爸；4.你也来写写你最熟识的人吧；三、我的发觉