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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 物理一、测量长度 L：主单位 :米；测量工具 :刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位；时间 t：主单位 :秒；测量工具 :钟表；试验室中用停表；质量 m：物体中所含物质的多少叫质量；主单位：千克；天平；二、机械运动 机械运动：物体位置发生变化的运动；1 时 3600 秒,1 秒 1000 毫秒；测量工具：秤；试验室用托盘参照物：判定一个物体运动必需选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物；匀速直线运动：比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程；b 比较通过相等路程所需的时间；公式：1 米秒 3.6
2、 千米时；三、力 力 F：力是物体对物体的作用；物体间力的作用总是相互的；力的单位：牛顿（N）；测量力的仪器：测力器；试验室使用弹簧秤；力的作用成效：使物体发生形变或使物体的运动状态发生转变；物体运动状态转变是指物体的速度大小或运动方向转变；力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；力的图示,要作标度；力的示意图,不作标度；重力 G：由于地球吸引而使物体受到的力；方向：竖直向下；重力和质量关系：G=mg m=G/g 1 千克物体所受重力为9.8 牛；g=9.8 牛千克；读法：9.8 牛每千克,表示质量为重心：重力的作用点叫做物体的重心；规章物体的重心在物体的几何中心；二力平稳条件：作用
3、在同一物体；两力大小相等,方向相反；作用在始终线上；物体在二力平稳下,可以静止,也可以作匀速直线运动；物体的平稳状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；力为零；处于平稳状态的物体所受外力的合同始终线二力合成：方向相同：合力 F=F1+F2 ; 合力方向与 F1 、F2 方向相同；方向相反：合力 F=F1-F2 ,合力方向与大的力方向相同；相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多；滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关；【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7牛顿第肯定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀 速直线运动状态；惯性：物体具有保持原先的静止或匀速直线运动
4、状态的性质叫做惯性；四、密度 密度 ：某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性；公式：m= V 国际单位：千克米3 ,常用单位：克厘米3,关系： 1 克厘米 31 103 千克米 3； 水 1 103 千克米 3；读法： 103 千克每立方米,表示1 立方米水的质量为103 千克；密度测定：用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积；面积单位换算：1 厘米 2=1 10-4 米 2,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 毫米 2=1 10-6 米 2；五、压强 压强 P：物体单位面积上受到的压力叫做压强；压力 F
5、：垂直作用在物体表面上的力,单位：牛（N）；压力产生的成效用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关；压强单位：牛 /米 2；特地名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS 【S：受力面积,两物体接触的公共部分；单位：米 2；】转变压强大小方法：减小压力或增大受力面积,可以减小压强； 增大压力或减小受力面 积,可以增大压强；液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U 型管压强计）；】产生缘由：由于液体有重力,对容器底产生压强；由于液体流淌性,对器壁产生压强；规律： 同一深度处, 各个方向上压强大小相等深度越大,压强也越大不同液体同一深 度处,液体密度大的,压强也大；深度 h,液面到液体某点
6、的竖直高度； 3； g=9.8 牛千克；公式： P= gh h：单位：米；：千克米 大气压强： 大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球试验,测 定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）；托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长 度变长；1 个标准大气压76 厘米水银柱高1.01 105 帕 10.336 米水柱高测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）；大气压强随高度变化规律：海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低；六、浮力 1浮力及产生缘由：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫 浮力；方向：竖直向上；缘由：液体对物体的上、下压
7、力差；2阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重 力；即 F 浮 G 液排 液 gV 排； （V 排表示物体排开液体的体积）3浮力运算公式：F 浮 G-T 液 gV 排 F 上、下压力差 4当物体漂浮时：F 浮 G 物 且 物G 物 且 物 液 当物体下沉时：F 浮 液 七、简洁机械 杠杆平稳条件：F1l1 F2l2 ；力臂：从支点到力的作用线的垂直距离 通过调剂杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度；定滑轮：相当于等臂杠杆,不能省力,但能转变用力的方向；动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2 倍的杠杆,能省一半力,但不能转变用力方向；
8、功：两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力方向上通过距离；WFS 功的单位：焦耳3功率：物体在单位时间里所做的功；表示物体做功的快慢的物理量,即功率大的物体做功快；W=Pt P 的单位：瓦特；W 的单位：焦耳；t 的单位：秒；八、光光的直线传播：光在同一种匀称介质中是沿直线传播的；小孔成像、影子、 光斑是光的直线传播现象；名师归纳总结 光在真空中的速度最大为3 108 米秒 3 105 千米秒第 2 页,共 48 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 光的反射定律 :一面二侧三等大；【入射光线和法线间的夹角是入射角；反射光线和法线间夹角是反射角；】平面
9、镜成像特点：虚像,等大,等距离,与镜面对称；物体在水中倒影是虚像属光的反射现象；光的折射现象和规律：看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象；凸透镜对光有会聚光线作用,凹透镜对光有发散光线作用；大四空大；光的折射定律：一面二侧三随凸透镜成像规律：U=f 时不成像 U=2f 时 V=2f 成倒立等大的实像 物距 u 像距 v 像的性质 光路图 应用u2f fv2f 倒缩小实 照相机fu2f 倒放大实 幻灯机uf 放大正虚 放大镜凸透镜成像试验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上；九、热学：温度 t：表示物体的冷热程度；【是一个状态量；】常用温度计原理
10、：依据液体热胀冷缩性质；温度计与体温计的不同点：量程,最小刻度,玻璃泡、弯曲细管,使用方法；热传递条件： 有温度差； 热量：在热传递过程中,物体吸取或放出热的多少；【是过程量】热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流淌实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种；汽化：物质从液态变成气态的现象；方式：蒸发和沸腾,汽化要吸热；影响蒸发快慢因素：液体温度,液体表面积,液体表面空气流淌；蒸发有致冷作用；比热容 C：单位质量的某种物质,温度上升 比热容是物质的特性之一,单位：焦（千克）1时吸取的热量,叫做这种物质的比热容；常见物质中水的比热容最大；C 水 4.2 103 焦（
11、千克）读法： 4.2 103 焦耳每千克摄氏度；物理含义：表示质量为 1 千克水温度上升 1吸取热量为 4.2 103 焦；热量运算： Q 放 cmt 降 Q 吸 cm t 升 t=Q/cm Q 与 c、 m、 t 成正比, c、m 、 t 之间成反比；6内能：物体内全部分子的动能和分子势能的总和；一切物体都有内能；内能单位：焦耳 物体的内能与物体的温度有关；物体温度上升,内能增大；温度降低内能减小；转变物体内能的方法：做功和热传递（对转变物体内能是等效的）7能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生,也不会凭空消逝,它只会从一种形式转化 为其它形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而能的总量保持
12、不变；十、电路 电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成；要使电路中有连续电流,电路中必需有电 源,且电路应闭合的；电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象；简洁导电的物质叫导体；如金属、酸、碱、盐的水溶液；不简洁导电的物质叫绝缘体；如 木头、玻璃等；绝缘体在肯定条件下可以转化为导体；串、并联电路的识别：串联：电流不分叉,并联：电流有分叉；【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采纳电流流径法；】十一、电流定律名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 电量 Q：电荷的多少叫电量,单位：库仑；电流 I：1 秒钟内通
13、过导体横截面的电量叫做电流强度；Q=It 电流单位：安培 A 1 安培 =1000 毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向；测量电流用电流表,串联在电路中,并考虑量程适合；不答应把电流表直接接在电源两端；电压 U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的缘由；电压单位：伏特 V ；测量电压用电压表 伏特表 ,并联在电路（用电器、电源）两端,并考虑量程适合；电阻 R：导电物体对电流的阻碍作用；符号：R,单位：欧姆、千欧、兆欧；电阻大小跟导线长度成正比,横截面积成反比,仍与材料有关；【】导体电阻不同,串联在电路中时,电流相同（电压相同（ 1:1 ）11）； 导体电阻不同,并联在电路中时,欧姆定律：
14、公式：IUR U IR R U I 导体中的电流强度跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比；导体电阻 RUI；对一确定的导体如电压变化、电流也发生变化,但电阻值不变；串联电路特点： II1 I2 UU1U2 RR1 R2 U1R1 U2R2 电阻不同的两导体串联后,电阻较大的两端电压较大,两端电压较小的导体电阻较小；例题：一只标有“ 6V、3W” 电灯,接到标有8 伏电路中,如何联接一个多大电阻,才能使小灯泡正常发光？解：由于 P3 瓦, U6 伏IPU3 瓦 6 伏 0.5 安由于总电压8 伏大于电灯额定电压6 伏,应串联一只电阻R2 如右图,因此 U2UU1 8 伏 6 伏 2 伏R2
15、U2 I2 伏 0.5 安 4 欧；答：（略）并联电路特点：UU1 U2 II1I2 1/R 1/R1+1/R2 或 I1R1 I2R2 电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小,通过电流较大的导体电阻小；例：如图 R2 6 欧,K 断开时安培表的示数为R1 阻值电源电压总电阻已知： I1.2 安 I10.4 安 R2=6 欧 求： R1；U；R 解： R1、R2 并联I2 I-I1=1.2 安-0.4 安=0.8 安0.4 安, K 闭合时, A 表示数为 1.2 安；求：依据欧姆定律 U2=I2R2=0.8 安6 欧=4.8 伏又 R1、R2 并联 U=U1=U2=4.8 伏R1 U
16、1 I14.8 伏 0.4 安 12 欧RUI4.8 伏 1.2 安 4 欧 或利用公式 十二、电能运算总电阻 答：（略）电功 W ：电流所做的功叫电功；电流作功过程就是电能转化为其它形式的能；公式： WUQ W UIt=U2t/R=I2Rt W Pt 单位： W 焦 U 伏特I 安培t 秒 Q 库 P 瓦特电功率 P：电流在单位时间内所作的电功,表示电流作功的快慢；流作功快；】【电功率大的用电器电公式： P W/t P UI P U2/R P I2R 单位： W 焦 U 伏特 I 安培 t 秒 Q 库 P 瓦特电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的外表；=3.6 106 焦耳1 度电 1 千
17、瓦时 1000 瓦 3600 秒名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例： 1 度电可使二只 “ 220V、 40W” 电灯工作几小时？解 tW/P 1 千瓦时 /（ 2 40 瓦） 1000 瓦时 /80 瓦=12.5 小时十三、磁1磁体、磁极【同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引】物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物质叫磁体；磁体的磁极总是成对显现的；2磁场：磁体四周空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域；磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用；磁场方向：小磁针静止时 N 极所指的方向就是该
18、点的磁场方向；磁体四周磁场用磁感线来表示；地磁北极在地理南极邻近,地磁南极在地理北极邻近；3电流的磁场：奥斯特试验说明电流四周存在磁场；通电螺线管对外相当于一个条形磁铁；通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定就来判定；一生物的特点：1 生物的生活需要养分2 生物能进行呼吸3 生物能排出身体内产生的废物4 生物能对外界的刺激做出反应5 生物能生长和繁衍除病毒以外,生物都是由细胞构成的；二环境对生物的影响1 非生物因素对生物的影响光、温度、水分、空气等等；（1 ）植物和人体内各种物质的运输需要水（2 ）植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料（3 ）动物、植物
19、的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在相宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡；（4 ）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和沟通；2 生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响；生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系名师归纳总结 三生物对环境的适应和影响第 5 页,共 48 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 生物对环境的适应： 每一种生物都具有与其生活的环境相适应的外形结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的；2 生物对环境的影
20、响：生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃；生物与环境是一个统一的整体,应和谐进展；四生态系统 1 生态系统的概念：在肯定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,叫做生态系统；2 生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物,直接或间接地以植物为食（如：动物）（如细菌、分解者：能够把有机物分解成简洁的无机物,供生产者重新利用真菌）非生物部分：阳光、空气、水等,为生物的生命活动供应物质和能量；3 食物链与食物网 食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系；例如：草 兔子 狼（1 ）食物链肯定是从生产者开头（2 ）食物链中的箭头表示物质和能量的流
21、淌方向（3 ）食物链是生产者和消费者之间的关系,分解者不参与形成食物链 食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构；（在食物网中数食物链时,从生产者到最终一级消费者,才构成一条完整的食物链）某些有害物质会通过食物链不断积 生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流淌的,累,在食物链中,养分级别越高的生物,体内积存的有毒物质越多；4 生态平稳：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态；5 生态系统具有肯定的自我调剂才能,但这种调剂才能是有肯定限度的；（留意出分析说 明题）名师归纳总结 五练习使用显微镜第 6 页,共 48 页1 显微镜的构造（P36 ）2 显微镜的使用
22、方法：1 取镜和安放 ; 右握左托（右手握镜臂,左手托镜座）2 对光：升、转、看、调3 观看：放、压、降、看、升、看、调- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4 整理取镜和安放：右手握住镜臂,左手托住镜座；把显微镜放在试验台距边缘 7cm 左右处,略偏左；安装好目镜和物镜；对光：转动转换器,使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 2cm 距离）；把一个较大的光圈对准通光孔；左眼凝视目镜内,右眼睁开； 转动反光镜, 使光线通过通光孔反射到镜筒内；通过目镜可以看到白亮的圆形视野；观看： 把所要观看的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住, 标本要正对通光孔的
23、中心；转动粗准焦螺旋, 使镜筒慢慢下降, 直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着物镜）；双眼睁开, 左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清楚；整理：试验完毕,应当把显微镜的外表擦拭洁净,把物镜偏转到两旁,目镜放回镜头盒,把镜筒缓慢下降到最低处,再把显微镜放入镜箱内；3 几点重要的结论：（1 ）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（2 ）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3 ）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中心,玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视
24、野的中心,玻片就往左上角移动）,假如是将视野中心的物象移向某个方向,就将玻片往相反的方向移动；（4 ）放大倍数越小,视野范畴越大,看到细胞数目越多,物象越小,光线越亮；放大倍数越大,视野范畴越小,看到细胞数目越多,物象越大,光线越暗；（5 ）目镜长度与放大倍数成“反比 ”,目镜越长,放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比 ” ,物镜越长,放大倍数越大；（6 ）视野中的污点有三种情形：物镜上,目镜上,装片上；移动目镜,假如污点随之移动,就污点在目镜上；移动玻片标本,污点随之移动,移动污点,就污点在物镜上；就污点在玻片标本上；假如前两次都不能（7 ）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、
25、物镜、镜筒、目镜,才能进入到 人的眼睛；（8 ）低倍镜下观看到的物像清楚,换上高倍物镜后物像模糊不清,应用细准焦螺旋进行调 节；（9 ） 镜头脏了,只能用擦镜纸擦拭；二仿照制作临时装片1 重要的留意事项：材料要薄而透亮；盖盖玻片时要一边先接触水滴,再缓慢放下,避 免显现气泡；2 制作植物细胞临时装片的步骤观看洋葱表皮细胞：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1 ）擦、（ 2）滴（清水）（3 ）撕、（ 4 ）展、（ 5）盖 （6 ）染色：滴稀碘液,假如要观看植物细胞中的叶绿体,就不需要染色、吸3 制作动物细胞临时装片
26、的步骤观看人体口腔上皮细胞：（1 ）擦、（2 ）滴（生理盐水）（3 ）刮、（4 ）涂、（5 ）盖 （6 ）染色：滴稀碘液,吸4 常见的玻片标本 切片：用从生物体上切取的薄片制成的；如：叶的横切面切片 涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的；如：血涂片 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的；如：草履虫 装片 六.观看细胞结构 植物、动物和人体都是由很多细胞构成的,细胞是生物体基本的结构和功能单位；1 植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透亮,爱护和支持细胞 细胞膜：爱护细胞,掌握物质出入细胞 细胞质：含有大量的物质,里面有叶绿体、液泡,液泡中布满细胞液能流淌,从而
27、加速细胞内、外的物质交换 细胞核：含有遗传物质 植物相邻细胞通过胞间连丝相联系,相互沟通养分物质；2 动物细胞的结构 细胞膜：爱护细胞,掌握物质出入细胞 细胞质：能流淌,可以加速与外界的物质沟通 细胞核：含有遗传物质 四动、植物细胞结构的主要不同点相同植物细胞动物细胞都有细胞核、细胞膜、细胞质点不同有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体点（1 ）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 ）植物细胞的液泡中含有细胞液,细胞液的成分有水、无机盐、
28、糖分、色素等；细胞是一个统一的整体,细胞是动、植物体结构和功能的基本单位；七. 细胞的生活需要物质和能量 一 细胞质中的能量转换器 叶绿体：光能转化为化学能线粒体：将化学能释放二细胞核是遗传信息库基因是打算生物性状的DNA1 细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体；2 染色体由 DNA 和蛋白质组成的；3 DNA 是双螺旋结构, 它是细胞核中储存遗传信息的物质,片段；4 遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息；这些信息 储存在 DNA 分子中,而 DNA 主要存在于细胞核中；3 细胞是物质、能量和遗传信息的统一体 八. 病毒 病毒：电子显微镜下才能看到它；病
29、毒外形：球形、杆状、蝌蚪状；病毒结构：没有细胞结构,只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心；病毒生命活动特点：病毒不能独立生活,必需寄生在其生物的细胞里；病毒类型：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）；九. 藻类、苔藓和蕨类植物（1 ）藻类、苔藓、蕨类三类植物名师归纳总结 植物生活环境外形结构特点生殖用途代表植物第 9 页,共 48 页类型方式藻类多数生活在水中没有根、茎、叶的分化孢子药用和食用衣藻、水绵、紫生殖菜、海带苔藓生活在阴湿的地无根,只茎叶的分化,叶孢子监测空气污染程度墙藓、葫芦藓面或背阴处只有一层细胞生殖的指示植物蕨类生活在阴湿的环有根茎叶的分化,体内有孢子形成煤的主要植物肾蕨、满
30、江红境输导组织生殖- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 十. 种子植物胚是新植物体的幼体,是种子的主要部分,由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成；菜豆和玉米种子相同点：都有种皮和胚；不同点是：玉米种子有胚乳,贮存养分成分,子叶 子叶 2 片,贮存养分；1 片,转运养分物质；菜豆种子无胚乳,双子叶植物：种子的胚具有两片子叶,无胚乳,例如：蚕豆、花生、大豆、菜豆 单子叶植物：种子的胚具有一片子叶,有胚乳,例如：水稻、小麦、高粱、玉米 十一种子的萌发1 种子萌发的条件 自身条件：种子是完整的、活的,种子不在休眠状态 外界条件：相宜的温度、充分的空气和肯定的水分 2 种子
31、的萌发的过程：种子吸水胀破种皮胚内养分的转运胚根突破种皮 胚根根；胚轴连接根和茎的部分；胚芽茎和叶 十二开发和结果 1 、花是由花芽发育而来的,花的结构：花托 萼片 爱护花的内部结构,吸引昆虫 花瓣花蕊雄蕊花药：内有花粉,花粉内含精子花的主要部分花丝：支持花药子房柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头外有子房壁内有胚珠产生卵细胞2 、果实和种子的形成 1 ）被子植物生长到肯定时期就会开花,花药成熟后会自然裂开,散放出花粉；花粉从花药 落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉；2 ）花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开头萌发,长出花粉管；花粉管穿过花 柱,进入子房,始终到达胚珠；胚珠里面有卵细胞,它
32、跟来自花粉管的精子结合,形成受精 卵；精子与卵细胞融合成受精卵的过程叫受精；名师归纳总结 4 ）受精完成后, 花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,惟有子房连续发育,最终成为果实；第 10 页,共 48 页子房壁发育成为果皮, 胚珠发育成为种子,受精卵发育成为胚；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 十三水分进入植物体内的途径 1 根适合吸水的特点（1 ）水分和无机盐由根从土壤中吸取,根吸水的主要部位是根尖（指根的顶端到长有根毛 的一段）的成熟区；（2 ）根尖的基本结构和主要功能：成熟区：吸取水分和无机盐的主要部位（由于表皮细胞的一部分向外突出形成根毛）伸长区
33、：细胞停止分裂,快速伸长,根生长最快的部位；分生区：有很强的分裂才能 根冠：起爱护作用使根的长度不断增加成熟区及其上部结构：根毛脱落,失去吸取功能,显现导管,向上输送水分和无机盐；（3 ）根适于吸水的特点：分和无机盐的主要部位；1）成熟区有大量根毛,使根的吸取面积大大增加,是根吸取水2）根毛细胞的细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大；3）伸长区和成熟区都可以吸取水分和无机盐；2 水分的运输途径（1 ）名分布结构特点功能称导细胞横壁木质部 由很多死的管状细胞上下连接而成完全消逝 由根向上部输送水分和无机管韧皮部 由很多活的管状细胞上下连接而成盐筛有筛孔由叶向下部输送有机物管（2 ）水分运输的途径：土
34、壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管（3 ）形成层：位于木质部（导管在木质部内）和韧皮部（筛管在韧皮部内）之间,形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,很粗,而草本植物没有,所以茎不能长粗；木本植物有形成层所以茎可以长的根、茎、叶中的导管彼此相通,根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的；十四、绿色植物参与生物圈的水循环 1 蒸腾作用使大量的水分散失（1 ）概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 ）观看叶片的结构保卫细胞（成对的半月形,内有叶绿体）：掌握气孔（气体
35、进出的门户）的开闭叶肉：细胞内含叶绿体,叶绿体内有叶绿素叶脉 支持作用运输作用：导管输送水和无机盐,筛管运输有机物（3 ）场所：主要通过叶的气孔散失,叶柄和幼嫩的茎上也有少量进行气孔是蒸腾失水的“门户 ”,也是气体交换的“ 窗口 ” ；（4 ）意义： 1）降低植物体的温度；2）促使根从土壤中吸取水分；3）促进水分和无机盐的运输；4）提高大气的湿度,增加降水,改善气候十五、绿色植物通过光合作用制造有机物1 、绿叶在光下制造有机物（试验）暗处理 目的：让叶片内的有机物耗尽遮光照耀 在黑暗处进行,上下两面要同时遮盖,遮光和不遮光处形成对比（1 ）方法步骤 摘下叶片 酒精褪色 隔水加热,溶解叶绿素,叶
36、片变成黄白色漂洗洁净,滴加碘液,观看结果：叶片见光的部分遇碘变蓝（2 ）结论：绿叶在光下制造有机物 淀粉2 、光合作用（1 ）概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉）,并且释放出氧的过程；光（2 ）反应式：二氧化碳+ 水有机物（储存着能量）+ 氧气叶绿体（3 ）原料：二氧化碳、水（4 ）产物：有机物（储存着能量）（如：淀粉）、氧气（5 ）场所：叶绿体（6 ）条件：光（7 ）实质 物质的转化：简洁的有机物 复杂的有机物,并释放氧气能量的转化：光能有机物中的化学能（8 ）意义： 1）为植物自身生长、发育、繁衍供应有机物2 ）为生物圈中的其他生物供应基本的
37、食物来源3 ）有机物为动植物及人类生活供应所必需的能量来源名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 ）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气（超过了自身对氧的需要）,维护生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平稳；二绿色植物光合作用原理在生产上的应用：十六绿色植物对有机物的利用合理密植可以最大限度的利用太阳能1 概念：植物体吸取空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将有机物中的能量释放出来的过程；2 反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳+ 水 + 能量3 场所：植物体内全部的活细胞（主要在线粒
38、体内）4 意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满意生命活动需要,一部分以热的形式散放出去；5 与人类生产生活的关系：粮食贮存、中耕松土、准时排涝6 外界条件对呼吸作用的影响：外界条影响生产措施件温度随温度上升而加强,过高又减弱贮存蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前肯定要晒干氧气在肯定浓度内随氧的浓度增加而加贮存水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）强二氧化二氧化碳浓度大时,受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的贮存时间碳7 呼吸作用是生物的共同的特点；十七 .绿色植物与生物圈中的碳氧平稳呼吸作用与光合作用的关系：区场所光合作用呼吸作用含叶绿体的细胞全部活细胞别名师
39、归纳总结 条件在光下才能进行有光无光都能进行第 13 页,共 48 页原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来联系 光合作用为呼吸作用供应物质基础 呼吸作用为光合作用供应能量绿色植物有助于维护生物圈中的碳氧平稳十八、人的生殖1 概念：产生生殖细胞,繁衍新个体的过程,也是种族连续的过程；2 生殖细胞精子：雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞：雌性生殖细胞,球形, 人体内
40、最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期供应营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程；受精场所：输卵管3 胚胎的发育和养分：1 ）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后,在母体子宫内连续发育40 周；受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕；胚泡连续细胞分裂和分化,发育成胚胎；怀孕后 8 周左右,胚胎发育成胎儿,出现出人的外形；胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩；2 ）养分：胚胎发育初期所需要的养分来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的养分通过胎盘从母体获得；十九、消化和吸取1 ）探究试验：馒头在口腔中的变淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼
41、、舌的搅拌都有关系；牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化；2 ）消化系统的组成：消化道和消化腺口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液,帮忙消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动,将食物推动胃中胃：（ 1）蠕动,使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 48 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小肠：（ 1 ）起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2 ）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的
42、酶）（3 ）通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸取的主要场所大肠：通过蠕动,把食物残渣推向肛门；肛门：粪便由此排出消化腺：唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶）,能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶）,将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶）,初步消化蛋白质 位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）3 ）小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸取养分物质的主要场所；小肠适于消化、吸取的特点：（1 ）最长,大大增加了消化和吸取的面积,适于消化和吸取；（2 ）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸取的面积）；（3 ）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管, 绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸取养分物质；（4 ）小肠内有各种消化液；4 ）食