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1、英语教研组年度工作总结精选范文总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们抽出时间写写总结吧。下面是由小编为大家整理的;英语教研组年度工作总结精选范文;，仅供参考，欢迎大家阅读。英语教研组年度工作总结精选范文【一】本学期开学初英语教研组制定了务实的工作安排，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断探讨与实践，并静默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾：一、注意学习与积累，提高自身素养和业务实力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。
2、我们要不断的学习，吸取好的教化教学方法来充溢自己，只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师仔细学习相关的教学理论、教学教法。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家相互帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，呈现出特性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作（一）加强集体备课，落实;最优化、最有效;
3、的教学设计。坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉主动备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了同组备课，要求同年级老师同心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将;最优化、最有效;的教学设计落实在课堂上。
4、经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明白。孙爱玲和贺晶两位老师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际状况动身，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。依据学科的特点，以激发学生的学习爱好为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子，让学生在欢乐中感受语言的魅力。每位老师以此为目标，努力构建特性化、有效性的课堂教学。本学期主动开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩
5、的课堂。张泽魁老师依据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳老师从听、说、读、写四个方面，采纳了新奇、奇妙的教学手段，真正体现了语言的综合运用实力，使学生受益匪浅。（三）严格执行安排，使教研活动开展到位。教研组要严格根据学期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充溢民主、朝气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出
6、。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务实力，规定每次教研活动学习与教学相关的学问，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等。（四）教研组成员对课题保持高度的探讨状态，使课题探讨开展到位。为切实搞好该课题的探讨，课题组全体成员统一了思想相识，哪怕工作再忙，课题探讨不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题探讨；每学期初制订切实可行的安排，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注意过程的探讨，探讨应不离学生，不离课堂，
7、使每一位英语老师都处于探讨状态，主动撰写课题小结，以课题探讨为契机促进课堂教学的改革。（五）完善评价机制，保证学生的书写质量。作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家主动探讨如何提高学生的书写实力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了许多心思。从学生的书写状况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加仔细，更加有效。老师们都能做到作业布置适量、适度，刚好批改，刚好讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别老师还依据学生的年龄特点，采纳了适合学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。康月莉和张晓萍两位老师在对作业的评价上利用了生动好玩的印章，以此来激励学生绽开竞
8、争，使学生呈现出主动向上的良好势头。三、工作中存在的问题及改进措施问题：1、部分学生的作业批改后学生没有刚好订正错误老师要特殊留意这个细微环节。学生不刚好改正错误，就很有可能持续错误，造成失误，影响教学质量的提高。老师须要注意培育学生刚好订正错误的良好习惯，有错就改。2、要充分利用好基础训练与配套练习册基础训练是学生练习、巩固学问的有效途径，老师要做到全批全改，刚好讲解。对于配套练习册老师们可以敏捷处理，假如班级程度较好，学生的接受实力较好，可以要求学生全做，当做一种检验学生、巩固学问的手段。假如学生学习实力一般，可以选择其中的一部分题目做。要求老师们充分利用好这两本教辅资料。改进：1、完善教
9、学设计。老师只有先备好课，课前做好充分的打算，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的爱好、接受实力、基础水平和实际生活阅历。只有所学的学问与学生的生活紧密联系在一起，学生才有爱好学，才能学得更快更好。2、作业批语要有针对性。老师批改完作业后，要针对学生的作业状况和近期的学习状况写出有针对性的批语，明确的告知学生存在的问题。语言要规范、清晰，给学生以榜样示范。3、对学生进一步进行学习习惯的培育。从检查的作业状况看，部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有
10、仔细听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成果。本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任激励和英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！英语教研组年度工作总结精选范文【二】半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的干脆领导下，根据教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作安排，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们仔细实践着既定的龙头学科战略，全面优质
11、地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。一、求真务实，抓好;三课;的说、讲、评工作英语教研组本学期面临;两多;的困难，即：新毕业老师多，新调入老师较多，而且本学期始终有版权全部试讲的同志来校。;三课;的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共支配了五节不同形式的公开课。其中包括新毕业老师王国娣、刘颖、刘建的三节新老师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入老师的公开课。从整体上看，五节课的课前打算是充分的，五位老师的授课看法是严谨的。五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现
12、教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸实力为教学目标，都能充分利用多媒体协助课堂教学。这当中，新毕业老师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著。新调入的老老师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨。不论年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是那么默契。说课与评课过程是;三课;活动的重要环节。五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持，评课主动热情，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：;三课;的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将接着坚持下去。二、发挥备课组的功能，围绕;三点;搞教研版权全部本学期，一方面我们加大了对各个备课组的
13、检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以;教学过程中的热点、难点、和疑点;为主题或课题的研讨与沟通。教研活动逐步引向深化，本学期，教务处的三个备课组先后以;欢乐英语教学;、;课堂词汇教学;和;高三复习课教学策略;为主题，发起了教学研讨活动。主体显明，侧重点明确，紧密联系教学实际，老师们情愿参加，活动后真正能从中获得裨益。;三点;所覆盖的内涵，自始至终都应当是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的探讨应当是永无止境的，我们以后肯定会坚持下去。英语教研组年度工作总结精选范文【三】本学期我们英语组全体老师在学校领导的关切下，根据区老师发展中心的
14、要求，结合本组的特点，确定了本学期工作目标和详细措施，明确树立质量意识，把教研活动和教学实践结合起来，较好地完成了教化、教学和探讨任务。我们主要做了如下工作：（1）定期组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养，特殊是学习新课程理念。我们还邀请镇江市教研室万红红老师来校指导工作。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动和讲座。（5）备课组，分工合作。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。七
15、年级抓好起始阶段英语学习习惯的养成；八年级抓好方法、基础教学，培育学生素养；九年级多角度训练学生的思维品质，提高英语听说读写实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作，加强中考试题和复习探讨。我们英语组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。老师为了抓好起学生的学习习惯的养成，提高英语成果，集体备课，集思广益，通力合作。老师在辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级的老师惜时如金，分秒必争，她们常常一起探讨提高英语复习课教学质量的方法和措施，
16、沟通从前带班的阅历。我们英语组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。尤其在九年级英语口语听力人机对话前夕，七八年级的老师们发扬无私奉献精神，利用午自修的时间，帮助九年级的老师进行个别辅导。我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，主动参与学校组织的各类教化教学活动。我们组本学期主要是以不同的方式激发学生学习英语的爱好，如3。29邀请上海摩英英语培训机构的老师来给学生演讲，关于;英语点燃希望，自信成就幻想;的讲座；英语组开展口语过关和词汇
17、过关考试的活动；请box fish盒子鱼的老师给老师们介绍这个软件APP的运用，并在学生中进行推广。我们组全体老师在新的学年里，决心更加团结协作为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力。英语教研组年度工作总结精选范文【四】一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的英语教学教研工作，既惊慌劳碌，又很充溢。本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，在教育处的干脆领导下，以学校;一切为了每一位学生的发展;的办学思想为指导，以整体推动基础教化课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，同心同德抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、落实
18、教学常规，规范教学工作。一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。（一）加强理论及专业学习，更新教学观念、提高自身素养。1、每月开展一次教化专业理论学习与研讨。2、每月开展了为期一周的一次英语专业学问学习。3、主动参与各级各类教学研讨。本学期我组老师主动参与区，各级部门组织的教研活动。（二）落实教学常规，提高教学质量。1、抓好备课环节，细心备课。采纳集体备课的方式，杜绝不备课上课现象，坚持写教后记。2、仔细上好每一堂课。在教学过程中，把握新课程标准，采纳任
19、务型的教学模式。老师要为学生创设良好的学习氛围，留意采纳现代化的教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生的多种感观，激发学生学习爱好。3、课后刚好小结，并分阶段总结。同时加强对学困生生的个别辅导。4、仔细考核：这学期进行了六次单元测验和期中考试， 还有一次综合测试。每次测试后，大家都能做好质量分析，提出改进措施。（三）开展了听课说课、评课活动。主动为讲公开课的年轻老师指导，组内老师随时随地探讨教学活动。（四）搞好教学科研，推动素养教化我们学习和借鉴了最新教化探讨成果，主动探究教化教学规律，解决教学实践中的问题。每学月开展了一次中心发言活动。在实践的基础上形成自己的教学特性和独特的教学风格，并形成
20、文字。（五）开展有特色的学科活动，激发学生学习英语的爱好。组织学生课外下英语棋的活动，并参与了区里的竞赛。二、加强备课组管理，提升教学设计水平。我们能坚持每月一次的;主题式;备课、评课活动，以;同组相互观摩;形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后进行探讨，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学探讨引向深化。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。三、开展教化科研，提高教学质量。
21、教化科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师醒悟地相识到，教化科研是提高教化教学质量和老师素养的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动探讨。我们期望通过试验探讨，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。四、接着加强学习，不断提高自身素养。对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教化教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。为此，我们接着组织全组老师学习先进的教化教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，刚好了解当前
22、小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组老师的教化教学实力与水平。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着;勤学、善思、实干;的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于老师，为提高教化教学质量铺路、架桥。英语教研组年度工作总结精选范文【五】本学期，英语教研组由六位英语老师组成。教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标记，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素养是社会的要求，家长的希望和学校老师的立足之本。所以我们始终严格要求自己，留意团结，分工协作，努力把教研
23、工作做得绘声绘色，总结这学期的工作，我们英语教研组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献虽然英语教研组年轻老师较多，但却富于团结协作的精神。在教学中，我们常常相互听课，新老老师常常就如何上好课，如何备课写好教案，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学等方面进行探讨和磋商。年轻老师进步很快，她们工作看法特别主动，在教学上虚心学习，刻苦钻研，很快在中学的英语课堂教学中崭露头角并获得其他老师的好评。他们上课条理性强、热忱高，深受学生欢迎，已经成为我校中学英语教学的主力。这一切成果的取得都说明我们组的教研是卓有成效的。二、加强学习，转变观念为了提高自身的素养，我们组内老师仔细学习素养教化和英语教化教学方面的理论
24、文章，我们在每次教研活动时都拿出肯定的时间研讨英语教学教研材料，内容是关于教法和学法。也许流程是先让老师自学，再由发言人讲解并描述打算材料前的想法，以及对这一材料的看法和自己的观点，然后大家探讨并提出自己的观点。通过学习与探讨，丰富了老师的英语学问，对于新的教化教学理念有了更深了解，提高了各位老师的专业理论学问水平，从而也转变了老师的教化观念。全组老师还常常一起学习探讨以及，明确了新课程标准与原教学大纲的改变，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。高一年级着重学习习惯的培育，加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培育和综合实力的提高；高三则不断亲
25、密关注和探讨高考动向。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定。三、加强备课组建设，创建备课组特色各备课组能不折不扣地完成教研组支配的任务，同时创建自己的特色。高一备课组仔细钻研教材，逐步形成了本组的特色适合自己学生的就是最好的。高二备课组以激发学生学习爱好，调动学生主动性为动身点，课堂英语氛围浓。而高三备课组着重阅读技巧的培育和解题思维的训练，两位老师常常上网找寻试题，高考备考工作落实到位。另外，组内老师基本会自己制作多媒体课件。四、落实教学常规，提高课堂教学效率课堂教学是学校全部工作的重中之重，它的质量
26、凹凸干脆确定了本学科教化教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，教学内容统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成果考核仔细细致。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问实力五个方面的关系，加强重点与难点的探讨探讨。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际实力的培育，着重培育学生的创新精神和实践实力；课堂教学的模式从传统的单项传输模式转变为启发式和探讨式的教学模式上；课堂调整手段从传统的老师权威限制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。
27、尤其是要指导学生做好课前预习。五、开展听课、说课和评课的公开教学活动每个老师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。听课、评课成了组中教研活动的重要组成部分。我们也深深知道，这些成果是在校领导的关切、教研室以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们也知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，促使我校英语教学工作再上台阶。英语教研组年度工作总结精选范文【六】我校英语教研组是一个团结、进取、求实创新的团队，是一个主动参加课改实践的团队，是一个扎扎实实，脚踏实地，一切为了学生发展的特色团队。一、英语教研组制度健全，组
28、风良好。英语教研组有11位老师组成，分高段和低段，担当全校8个班级的英语教学课程。虽然老师们的工作量饱满，且超负荷，但老师们个个精神饱满，倾心倾力地工作。组长和各位备课组长仔细担负其职责，各个组员团结协作，教研组有安排、有组织地开展各项教研活动，不管是内部日常的分组备课、评课，还是外出听课、学习，每次活动都能做到;定时间;、;定地点;、;定主题;。英语组在协作学校其他日常工作，如协作班主任管理班级、外出活动跟班等也做得特别好，他们工作负责，是班主任最信任的帮手，本学期还有3位老师兼任班主任工作，他们都工作精彩。二、英语教研组虚心，上进，业务求精，看法严谨，仔细负责。英语组对各位老师的备课、上课
29、、批改、辅导和评价各教学环节一丝不苟，各位老师的教案须提交电子版。在教学设备管理和运用方面，英语教研组也算是学校的楷模，他们的电脑操作水平都很高，每学期要利用电脑出练习卷和试卷，能自己制作经济好用的课件，为课堂教学服务。英语老师上课几乎每天都要运用电教设备。三、英语教研组敢于改革，敢于创新，效果显著。作为课改试验区一分子，我校主动投身课程改革，而英语组更是一马当先，人人深化学习、领悟课改精神，主动参加课改实践。目前，我们以杜郎口中学教化模式为榜样，发扬其优点，正在创建符合自己的教化模式。在课堂教学有效性探讨方面，全部老师主动参加，真抓实干。低年级英语组详细做法是：了解新教材各年级内容的编排，分
30、析新教材与老教材的异同。探讨教学新学问时，如何调整教学思想、教学方法及对学生的要求。高英组重点在以下几方面进行探讨：课堂练习有效性；课堂教学有效性；课外作业有效性。四、英语教研组勤于学习，擅长反思。我校英语老师非常重视自身英语素养的提升，仔细看书学习，钻研业务。我校英语组老老师言传身教，耐性帮助青年老师上课，备课，探讨教材的重难点。青年老师也非常专心求教，仔细听课，凡是在我校任教一学期以上的老师，教化教学水平都能得到很大的提高。我们组在教学上也勇于反思，常常进行教学研讨，之后把各自的感悟写进自己的教案里。五、反思过去，向往将来一个学期的工作结束了，回头想想我们的收获真不少，对教研组安排中涉及的
31、有关工作完成得也很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成果。明年我们将从以下几方面接着努力：1、更加仔细踏实地做好日常教学，让学校满足，家长满足，争取本组的家长投诉率为零。2、接着开展课题探讨工作，以科研带动教学。3、务实的做好口语操练工作，使之真正地服务于英语教学。4、思索出更好的学科活动，以活动促进英语学习。5、进一步培育学生在日常生活中主动的运用英语的习惯。收获的一年过去了，信任在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成果。六、英语教研组下一步工作准备。1、接着以科研为载体，用新的理念指导各项工作。2、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学
32、质量。3、接着聘请外教；加强国际沟通活动。4、接着与兄弟学校进行英语教学沟通活动，努力提高教化教学水平。5、加强队伍建设。英语组应接着加强学习，努力成为一支观念新、业务强、素养高、敬业又具备奉献精神的好团队。6、接着加强课堂探讨。加大英语课堂教学质效的探究，开创新的英语课堂教学模式。回首这一学期，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里我们在工作中取得了一些进步，这和局领导的信任激励和集团以及校领导的支持是分不开的。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。我们会以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接来年全新的挑战。（ wWw.G
33、jkNj.cOm转载请注明 ）。英语教研组年度工作总结精选范文【七】结合学校的工作重点，以英语组学科建设为重点，立足常规教学，努力提升课堂教学的质量和效率，打造;有效课堂;，仔细探讨英语课堂教学活动，促进老师;有效教学;和学生;有效学习;，提高学生在听、说、读、写、看各方面的实力。1.以备课组建设为根本，规范教学常规，促进教学质量。各备课组坚持集体备课，通过集体探讨，确定每个单元的教学内容，包括教学重点和难点，形成标准规范的教学常规。老师在集体备课的基础上，依据自己所教班级学生的实际英语水平对课堂活动进行调整，使教学更具针对性，提高教学的有效性。每份教案的最终都附有教学反思，为今后的教学改进供
34、应阅历的积累。本学期英语组有两位校骨干老师进行教学公开课的展示，分别是高一的黄珑怡老师和高二的毛燕老师，她们针对高一和高二两个不同年级学生的特点，分别上了高一说明文的写作指导课和高二课文的理解。教研组老师们主动地参加了听课和评课活动，即学习了这两节课中的特长和亮点，也对不足之处提出了自己建设性的建议，特殊关注了学生活动在课堂上的作用，大家提出各自的想法和建议，对活动课程观这一概念有了进一步的体会和了解。2.充分利用市、区进修学习的机会和其他学校优质课展示的机会，提高老师的专业素养。本学期我们英语教研组老师仔细参与区级进修活动，主动主动向教研员李蒨老师和王宏年老师请教，充分利用其他学校优质课展示
35、的机会，学习他人上课精华，弥补自身的不足，提高自身的专业素养。在教研员来学校全面调研的过程中，我们英语教研组每位成员都仔细对待，为调研作好充分的打算，无论是课堂教学，教案的撰写，作业的布置和批改，还是资料的汇报，教研组的研讨活动，教研组成员的同心同德以及参加评课的主动看法，都得到了两位教研员的一样确定，同时我们也仔细听取了教研员中肯的建议，为把将来的工作做得更好指明方向。3.各年级的工作各有侧重，齐头并进。高一年级：为了更好地在学生回家作业上体现减负增效，备课组坚持对布置的作业进行筛选，为了拓展学生的课外阅读，备课组坚持订阅，指导学生做好读报和摘抄工作，利用软件要求学生每天读书打卡，真正养成英
36、语阅读的良好习惯。本学期，备课组把重点放在对学生阅读理解实力的培育上，把报刊文章改编成高考题型，加强对学生的阅读训练。阅读是高考中的重点，对于高一学生而言只有培育良好的阅读习惯才能在今后的高考中有所收获。高二年级：仔细分析高一期末区统考试卷，总结学生的学习状况，找出学生存在的问题，同时把英语阅读的习惯进一步加强和巩固。针对高考英语听说这一环节，对一部分英语爱好较高的学生，提高要求，培育学生英语晨读的习惯，利用英语报中的佳篇诵读，让学生仿照、跟读光盘，营造英语朗读的良好氛围，提高学生的语音语调。另外，高二是背诵考纲词汇的最佳时机，但凡练习中讲解过的词汇其次天就要默写，并且增加复现率，为高三打下基
37、础，随着英语阅读文本的难度增加，文本中的词汇越来越多，学生的词汇量越多越能更快更好地理解文本。中学英语语法基本已经学完，因此备课组坚持给于学生语篇语法填空练习，紧扣高考语法学问点，并注意解题方法的指导。翻译的练习与教材同步，注意关键词和句型的训练。高三年级：针对第一次英语高考中显露出来的问题，备课组把教学重点放在三个部分，分别是语法、词汇以及综合练习。在词汇板块，备课组对学生进行词汇的其次轮以及第三轮复习。相比较于第一轮词汇复习，这一次的词汇复习在策略和侧重点上有所不同。从侧重点上，在其次轮复习中更强调词汇在各个不同语境中的含义，老师给同学们一些不同语境下的例句而不是仅仅停留在单词的用法搭配上
38、或是苍白的中文翻译上。词汇的第三轮复习主要以词块的形式出现。翻译是词汇和语法的结合，备课组接着整理前几年一模二模的翻译，根据考察的语法点进行分类，保证每周学生的翻译练习量。在阅读方面，增加阅读的训练，除了每周2套模拟卷的阅读以外，把历年高考的阅读进行整编，作为回家作业进行练习。对于每张试卷，老师都事先对每一道试题仔细分析，结合学生完成状况有侧重地讲解，提高试卷讲评的有效性。4.以;基于提上升中生英语阅读理解实力的教学改进策略探讨;作为教研组探究的主题。本学期我们组一方面协作学校的科研主题，仔细探讨教学设计中如何突出学生活动，体现学生为主的教学改革，并且在活动中渗透主动心理学，完成对寒假教学设计
39、的修改，共享了各自教学设计中所渗透的主动心理学理念，评出了两份优秀教学设计，探讨并整理了英语学科主动心理学渗透的要点。另一方面我们组仔细探讨组内自定的科研主题;基于提上升中生英语阅读理解实力的教学改进策略探讨;，大家沟通共享自己在阅读教学上的方法，总结阅历，改正不足，为最终完成论文打下基础。5.其他英语教研组的工作。除了常规英语教学之外，教研组组织学生参与了杨浦区科普英语竞赛，为学生供应开拓眼界的平台，积累相应的竞赛阅历。另外，教研组完成了两次网络教研活动，分别是;如何上好试卷分析课;和;中学英语单元教学设计与实施;两个主题，大家主动参加网络探讨，发表自己的想法。英语教研组年度工作总结精选范文
40、【八】本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教化教学任务的前提下，仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合实力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引
41、导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用实力。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。二、抓好公开课教学，努力提高教学实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习爱好、提高学生学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课12次，其中;结对课;8次、示范课1次、与异校沟通活动1次，展示课2次，在组内形
42、成了;比、赶、学;的良好氛围。大家在主动学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们刚好评课，反思，发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务实力的提高。三、紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。如在班级中开展;学习优胜小组;的评比活动
43、，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如;作业评比;、;英语情景表演;等，提高了学生整体素养。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。四、自我反思少数老师先进的教化理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的探讨式仍是大多数老师首选的模式。五、今后工作设想1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教化教学工作提高到一个更高的层次而努力。