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1、小学英语教研组工作计划2022(范文5篇)2022小学英语教研组工作安排1 一、指导思想： 本学期英语组将在学校教育处的指导下，仔细履行教育处新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，以校本研修为主平台，开展优化设计，落实目标为主题的学科研修工作。以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高教研组教研工作水平。 二、工作目标： 1、切实增加学生学习英语的爱好，进而提高学习
2、效率，初步培育学生英语交际实力。 2、不断优化课堂教学，努力提高教化教学质量。 3、主动参加课题探讨，并适时进行总结，物化成果。 4、教学中渗透中西方文化学问，增加学生的世界意识，对学生进行爱国主义教化。 5、努力提高教学质量，为六年级毕业考做好主动打算。 三、现状分析： 学生状况：三年级学生整体状况不志向，对于英语的学习和接受实力不如上届学生，不过英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级学生普遍状况较好，有个别后进生对于英语接受实力较差。五年级学生对于英语学习爱好较大，热忱高。六年级学生因面对毕业考，对英语学习付出了更多的努力。 老师状况：组内共有专职英语老师5人， 虽然年轻，但均酷爱
3、本职工作，情愿为小学英语教化事业贡献自己的力气。 四、工作重点及详细措施： 1、备课组建设： 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。结合教育处的集体备课要求，本学期集体备课活动支配如下： (1)固定时间、地点、人员：全体英语老师固定两周一次(结合业务学习时间)在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。 (2)固定各次备课内容：为了削减盲目性，开学初组织一次教材整体梳理集体备课，主要探讨各年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定集体备课安排，并支配好备课内容和中心发言人，让每个老师都心中有
4、数，使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。 集体备课时，主要探讨下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素养得到充分的呈现与提高。 (3)支配人员整理：每次集体备课时均由组内老师轮番执笔，负责把备课内容整理好后在下周一分发给老师，以便老师们参考、设计下周的教案。 (4)结合学生实际进行修改：各老师领到资料后，必需依据学生详细状况对教案进行修改补充，甚至再创建，力求体现一种共性和特性完备的结合。 (5)刚好反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸
5、取阅历，总结教训，要求老师一课一反思，登记课堂发生的事务，每次集体备课时首先探讨沟通上周教后感，并将教后感上传校内网共享，必要时请有关专家解难释疑。 2、主题研修 同课异构，周密规范研修活动。依据市教研室优化设计，落实目标的主题，本学期教研组将在优化活动设计，落实单词课的教学目标为重点，注意过程与时效，延长细化主题，实现人人参加、强化实践、研讨、反思、总结。每次活动记录刚好、清晰，逐步实现档案电子化，并依据主题，每位老师撰写反思稿或学习心得。 3、日常研修 结合听课周活动，支配每位老师每学期上一堂教研课，每次课前仔细组织备课，并在课后完成上课老师的反思与听课老师的评课。要求每位教室每学期执教一
6、节公开课，设计一篇典型教案，撰写一篇教学论文，命一份学科试卷。完善听课周制度，要求每位老师在听课周活好听课2节或以上，可进行跨学科听课，在三个工作日中将听后感上传学科研修平台。组内接着组织两周一次的业务学习，实施主持人制度。加强理论学习，研读教化专著苏霍姆林斯基的给老师的建议和一份教学业务杂志，主动摘抄读书笔记，撰写读书心得，做十五张或以上阅读记录卡，努力提升老师的自身专业素养。年轻老师是教研组的簇新血液，激励年轻老师主动参与EPI俱乐部，在条件允许下向老老师多进行课堂观摩与学习。 4、提高英语教学质量 落实课堂常规，扎实开展教学。要进一步强化课堂目标意识，有效地利用课堂上的每一分钟，让每一位
7、学生在每一节课上都有自己应有的发展。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。反思以往学生在毕业考中的表现，学生失分主要在口语考中的拼读部分，因此在培育学生英语学习爱好的同时，三、四年级打好学生书写关和口语关，并加强学生拼读实力的培育，五、六年级的学生注意培育音标的学习拼读和阅读的实力，在课堂教学中注意直拼教学的落实，为提高学生的拼读实力打下基础。 5、开展校内英语文化建设活动 为促进学生全面、主动发展，提倡听说领先，交际为主，情景教学的英语课堂教学模式，使学生主动地开口说英语，欢乐学英语，创设环境，营造氛围至关重要。因此，本学期将接着进行校内英语文化建
8、设活动： (1)开展英语日活动：确定每周五为英语日，在晨读时间进行读英语周报活动，在中午写字课练习英语书写。 (2)支配英语小竞赛：三、四、五年级支配英语书写竞赛，六年级支配朗读竞赛。 (3)结合雏鹰广播站播出英语节目。 6、以科研带动学科发展。 本学期12月份将是奉化市课题小学校内英语文化的构建与探讨的结题时间，在这段时间内，我们将组织全校学生更好的参加到校内文化的建设中来，为学生们的英语学习增加一些色调。 五、详细工作支配： 九月份 1、教研室教研组长会议。 2、小学英语EPI俱乐部活动。 3、校听课周活动。 4、主题研训第一阶段学习思辨。 5、集体备课三年级：Unit 1 ，四年级：Un
9、it 2。 十月份 1、校听课周活动。 2、奉化是学科骨干老师课堂展示活动。 3、小学英语EPI俱乐部活动。 4、主题研训其次阶段实践探究。 5、以在词汇教学中渗透语篇意识为主题，编写打算教案。 6、集体备课五年级：Unit 3 ，六年级：Recycle 1 。 十一月份 1、校听课周活动。 2、小学英语EPI俱乐部活动。 3、主题研训第三阶段研讨沟通。 4、04-07新老师参与奉化市通识培训。 5、组织并参与在本校进行的奉化市以在词汇教学中渗透语篇意识为主题的教研活动。 6、集体备课三年级：Unit 4，四年级：Unit 5 。 十二月份 1、校听课周活动。 2、小学英语EPI俱乐部活动。
10、3、校三、四、五年级英语书写竞赛，六年级朗读竞赛。 4、主题研训第四阶段总结反思。 5、集体备课五年级：Unit 6 六年级：Recycle 2 。 一月份 1、期末学科教学质量检测。 2、各种资料整理、归档。 2022小学英语教研组工作安排2 一、指导思想 本学期小学部英语组将贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行课程教学部新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。以提高组员个人教研实力为长远目标，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为主要目的，创建性地开展英语学科的教研
11、工作，我校既有阅历尚浅的年轻老师，亦有工作数年但仍须要狠练教学基本功的骨干老师，我们主要以学习优秀老师阅历、抓好学生英语基础、提升个人专业素养为主，在目前的基础上，在校长的指导下，课程教学部的李主任的引领下，使我校的小学英语教学教研工作步上一个新的台阶。 二、教研组常规工作 1.学习教学常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学，提高学生学习英语的爱好，驾驭本册教学重点，突破教学难点。 2.充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、
12、评课、课后反思等工作。通过备、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。 3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 4.加强学习，更新教化观念，提高教学素养。在仔细学习英语课程标准的同时，细致研读江苏教化精品文章，细细品尝小学英语教学设计，深化学习教化教学论著，抓紧教研活动契机，以滋养性学习为载体，切实而有效地提升教研组成员个人教化教学专业素养与理论素养。 5.本学期，我们教研组将接着对语篇教学进行课例探讨的探究，已经经过一年的课例探讨学习，我们已经对语篇教学有了更深的相识，如今，面临五六两个年级同时更新教材，如何进一步对新教材的语篇教学进行更为深化的探讨，是我们本学
13、年的新的挑战! 6.本学期，我们教研组将紧密联系平常教研工作对教研组成员做出常规考核评价，常规考核将由六部分组成，分别是批改作业、教案设计、听课笔记、办公室卫生状况、教研组活动时的滋养性学习、演练场等六个组成部分。将实行教研组成员每次教研活动时打ABC等第的方式综合评分，到学期结束时产生常规考核一二等奖。 三、本学期工作重点 1、教研组建设： 在课程教学部的教学工作支配中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组各组员间的团队意识与合作意识的养成。各年级之间要增加阅历沟通的机会，实现资源共享，共同进步。 (1)定期集体备课，做到定时、定点、定人。本学期将采纳共案加个案(二次补充)的备课
14、形式，以帮助我们年轻老师尽快适应新学校的小学英语教学工作，同时为学科建设积累资料。 (2)搞好教研工作，定期组织听课、评课活动。本组成员大都是工作三年左右的年轻老师与工作五年以上的骨干老师，因此如何进一步提升自身的教学技能，进一步实现个人专业与教学的成长，是我们教研组今年面对的新的挑战。 (3)沟通学习，本学期将组织老师到各学校听课沟通，利用集团办学优势，促进沟通，提高教学水平。 2、提高学生的英语实际应用实力 (1)在课程教学部的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到
15、更好的提升。 (2)本学期要重点落实早读课期间和课后学生能跟读磁带，坚持培育学生主动学习英语，坚持培育英语语感的良好习惯。 (3)本学期英语黑板报、展板活动正式绽开，推动学校英语文化氛围建设。 (4)开展丰富多彩的英语活动：如每周两次早读课期间跟读磁带、老师节期间运用英语书写并制作老师节贺卡、英语节日文化教化活动-万圣节、英语单词书写竞赛、英语单词过关竞赛、英语口语测试、等，通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、关爱学困生，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱
16、好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽努力提高教学质量。 4、各年级详细工作 一年级教研重点： (1)英语学习爱好培育。 (2)做好幼小连接工作。 二年级教研重点： (1)加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。 (2)在教学内容范围内，进行英语表演赛和画字母竞赛。 三、四、五年级教研重点： (1)做好各年级基础较差的学生和后进生的辅导工作。 (2)仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 (3)开展学科活动：书写竞赛、单词竞赛、口语测试。 (4)引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的
17、学问真正的运用于生活。 (5)在这一学期的下半阶段，实行书写英语制作展板的活动。 六年级毕业班工作重点： (1)扎实推动毕业班英语教学安排，监控好六年级的教学质量，根据课程教学部的要求落实好学科安排。 (2)与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。 (3)接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。 (4)这届六年级因为是干脆运用译林版新教材，缺少与新教材的充分连接，应当做好新旧教材的单词与句型连接工作。 5、以科研带动学科发展。 我们将组织老师们仔细地探讨课题，搞好教学科研工作，在探讨课题的同时更加深化地了解小学英语教学工作的特点与重难点，在探
18、讨过程中寻求更好的教学手段，从而带动我校小学英语学科快速稳步地发展，并实现教研组内成员们的快速成长与突破。 四、本学期工作支配 三月份： 1、依据各年级的实际状况，制定切实可行的备课组工作安排，使各项工作有条不紊地开展。 2、探讨制定本学期教学进度安排，确保教学工作有序进行。 3、学习英语学科教学规范，统一要求。 4、李竹艳老师上五年级演练场课。 5、观看优课录像。 6、举办用英文书写并制作老师节贺卡活动。 四月份： 1、迎接学校第一轮教学常规检查(包括备课、上课、作业批改等) 2、听取校领导对常规检查的反馈，并进行整改。 3、参与市直学校第一次集体备课活动。 4、举办愚人节体验与展示活动。
19、5、理论学习：有效教学 五月份： 1、做好期中阶段质量调研的打算、调研和质量分析工作。 2、举办一至三年级画单词竞赛活动，一至六年级单词书写竞赛活动。 3、观看优课录像。 4、开展课例探讨课。 六月份： 1、体验节日文化教化活动儿童节。 2、沟通提优补差阅历。 3、理论学习：新基础英语学科纲要 七月份： 1、迎接期末教学质量调研。 2、实行一至六年级学生单词句型过关竞赛。 3、实行1-6年级英语口语竞赛。 4、备课组工作总结。 五、详细措施 1、每周周四的教研活动做到选课、集体备课、制定老师试教、观摩、集体评课、执教老师写课后反思。上交每一稿试教教案、执教老师课后反思、听课老师书面评课等。 2
20、、专题活动包括确定专题、指定主讲老师、组织专题材料、讲座。 3、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，主动听课，写教后反思。 4、每学期每人有2篇以上创新教案。 5、相互听课要求：每学期听课不少于20节。 6、每个单元学习完毕，各年级必需做好英语基础过关活动，包括词汇、对话的积累，保证教学质量。 7、这学期的论文、案例要有所突破，做好命题、列提纲、写正文、修改、留意格式、定稿等工作，争取在教化主管部门的各类竞赛中有所斩获。 8、针对从教已满三年的年轻老师，督促年轻老师打算同课异构校内赛课活动，定好上课内容，仔细思索同课异构教学活动带给我们的启发和涵养。 9、抓好教学进度，由
21、于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和班主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。 2022小学英语教研组工作安排3 一、学生基本状况分析 六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念，培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。 老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意学生实力的培育，突出对学生学习爱好的激发，重视学问的
22、敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习实力有肯定的基础。但学生学习实力差异大，部分学生的英语基础比较差。 二、教材分析 本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分a,b,c三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注意学生实力的培育，突出学生爱好培育，重视学科内容，重视学问点，话题的巩固驾驭
23、。 三、教学目的 1.激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的信念。 2.培育学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简洁日常沟通的实力。 3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力。 4.适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神。 四、教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2.培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 3.设计全面，高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐，规范，正确地书写。 2022小学英语教研组工作安排4
24、 一、指导思想 依据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进接着深化小学英语课程改革，树立以人为本的教化思想，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，探究教化教学规律，刚好总结、推广教学阅历;不断提升老师的教学水平和探讨水平，从而的确提高课堂实效。 二、工作目标 1.加强理论学习和业务学问学习，促进老师专业化发展。主动完成本学期校本培训目标，推动教学改革。 2.接着以有效课堂为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用实力。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。 3.从老师的不同需求动身，实行参加式、研讨
25、式等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与老师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教化理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语老师的专业水平。 4.组织老师仔细学习英语课程标准，在如何培育低年级学生的学习爱好和激发高年级学生持续性学习爱好方面要加强探讨，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，探究出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习实力的培育作为我们关注的重点。 5.激励并组织英语老师特殊是中青年老师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，教研组内要常常性地开展老师基本功比
26、武活动，为提高英语教学质量奠定基础。 6.加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有老师本人特色的二次备课，为老师胜利上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，老师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。所以，集体备课、二次备课、教后反思不仅是老师成长的台阶，也是追求教学有效性的途径。 三、工作措施 1.利用间周的业务学习时间，组织全体英语老师学习12本理论专著，探寻先进的、正确的教化教
27、学思想，切实改革英语课堂教学，提高教学效益，提高老师的教学实力。通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结。 2.提倡老师进行教学实践改革。依据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，激励学生大胆运用英语，从而培育起学生用英语进行沟通的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。 3.接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语
28、教学。 4.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。注意发挥帮带的作用，帮助新老师快速成长。 5.主动尝试和探究简笔画在高年级阅读教学中的应用，摸索和积累适合学生心理、年龄特征的英语教学方法，培育他们学习英语的爱好。 6.加强英语学科网页建设，丰富内容，开发资源，以信息化带动教化现代化，为老师学习成长供应平台。 2022小学英语教研组工作安排5 一、指导思想 本学期_县试验小学教化集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，仔细履行教研室新学期制定的工作要求，深化学习、钻研新教材，以释放师生潜能教学模式为指导，提高
29、课堂教学效率。在此基础上创建性地开展英语学科的各项教化教学工作，使_县试验小学教化集团的英语组教研工作取得更多的进步。 二、教研组分析 _年_月_县试验小学教化集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的_名老师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教化教学任务，并取得了可喜的成果。昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 三、详细工作支配 3月份： 1.组织五、六年级老师参与县教研室组织的新教材培训 2.召开教研组会议 传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。 3.开展校小学英语老
30、师口语特长竞赛活动，选拔优秀老师参与县级竞赛 4月份： 1.开展第一轮课例研讨 以激发学生爱好为前提，仔细组织老师探讨教材，集体探讨教学内容的处理，教法的选用，加强老师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。 2.三个校区实行学生英语手抄报活动 活动主题：1.环境爱护2.灾难应急 5月份： 1.实行英语老师特长展示活动 展示内容：口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。 2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为_月份的县小学生优秀活动展评活动提前做打算 表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习爱好，提高英语学习技能。 6月份： 1.开展其次轮课例研讨 2.选拔老师参与县课件竞赛 3.制定学期复习安排 组内老师共同探讨复习安排，个人依据班级的差异调整复习安排。 7月份： 1.3-6年级期末复习 2.期末考试 3.工作总结 以上就是我为大家整理有关于小学英语教研组工作安排2022(范文5篇)的相关内容，假如您想要了解更多信息，可持续关注我们。 【小学英语教研组工作安排2022(范文5篇)】