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1、一年级教师教学工作计划范文一年级老师教学工作安排范文1 一、班级状况分析 今年我带一年级2班，本班学生60人，其中男生36人，女生24人。学前班干脆升入的占百分之六十，由大班干脆上的占百分之四十，存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制实力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多女少，缺点：纪律管理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。 二、应对安排 1、班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 2、组织好全部的班级活动，仔细训练，主动参加，多向同行请教。做到
2、，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的主子翁意识和集体意识。增加班级的凝合力，营造良好的班风。 3、督促和协作各科老师进行教化教学，为各科老师供应的听课状态。刚好处理班级中出现的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。 三、召开家长会 进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，刚好广泛的听取家长的看法和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并刚好进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。 四、坚持因材
3、施教 对学生进行感恩教化，用实际行动化解学生心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培育优等生，提中学等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。 五、班级卫生 一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教化孩子打扫卫生，还要教化孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清爽。 一年级老师教学工作安排范文2 一、指导思想 体育教学应坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;老师要擅长激发学生对体育的爱好，培育学生终身体育意识;要着眼于学生的发展，重视学生的主体地位;我
4、们应当留意学生的个体差异和不同需求，以确保每个学生都受益。 二、学生状况分析 大一学生年纪小，基础差，运动学问和技术实力差，自制力弱。但是他们活泼好动，特别情愿参与体育活动，去上体育课。这一学期，依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和提高。 三、教材分析 要突出重点教材的比重和要求，加强基础体育教学。比如：基础排队练习，小学一年级学生刚开学，还不知道体育课的也许意思，也不知道上体育课意味着什么。这个时候要告知他们怎么排队，怎么上课;步行和跑步练习是高一高二简洁自然的动作，通过各种方式渐渐达到正确、自然、放松、协调行
5、走的要求。跑步，主要是通过自然跑步和各种方式的跑步(如追跑、变东西跑)，让学生驾驭一种正确姿态的方法，前脚掌着地，自然向前跑更放松;跳动也是孩子们最喜爱的运动之一。在单步和双摔的活动中，可以以嬉戏的形式进行，要求一只脚充分蹬地，一只脚大力跳，两只脚轻落地。重点是“一步两落”，难点是落地轻，动作连贯。在低年级的投掷教学中，主要培育学生的基本投掷实力，可以通过投掷、投掷、投篮等多种方式来实现，而不太强调动作姿态。同时，老师在日常教学过程中应注意学生基本教学套路的培育。总之，在“一级”教学中，老师要努力营造轻松、欢乐、和谐的学习氛围，让孩子在欢乐的“嬉戏”中探究、合作、学习、成长。 四，教学目标 1
6、、进一步了解体育课和体育熬炼的好处，了解一些简洁的常识和爱护身体健康的方法。 2、进一步学习一些基本的运动、嬉戏、节奏活动和舞蹈方法，培育体能和基本的活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五，教学重点 1、注意让学生体验参加体育活动的乐趣，从而促进个人良好习惯的培育; 2、要着重帮助学生理解嬉戏的一般规则，学会敬重和关切他人，表现出肯定的合作行为。 3、形成正确的身体姿态，在活动中发展敏捷性、反应性、灵敏性和协调性，知道身体的主要部位和活动的方向。 六、不及物动词教学措施及留意事项： 1、运用主题教学、情境教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好
7、。 2、因材施教，旨在增加学生自信念，享受体育熬炼。 3、小学生具有竞争性，可以通过一些教学竞赛来增加学生体育熬炼的效果。 一年级老师教学工作安排范文3 一、学情分析： 学生刚入校，对学校的常规不了解;年纪小，自律性差;部分学生不懂得正确的执笔方法，须要老师不断订正、督促。至于其他方面的学习成果还有待于在今后去了解。 二、教材分析： 本册教材包括我上学了之后，支配了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元各有侧重。 三、教学重点、难点： (一)重点： 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、相识常用汉字300个，其中会写100个汉字。 3、学讲一般话，逐
8、步养成讲一般话的习惯。 (二)难点： 1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此300个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。 四、教学措施： 1、帮助学生了解学校常规，养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深化了解学生，创建性地运用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。 4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。
9、 6、仔细批改每课作业，刚好作好反馈、小结。 7、敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。 8、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能创建性地运用教材，进行整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。 10、重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好
10、的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。 11、在口语交际教学之前，要提早布置打算工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际爱好。在交际过程当中，主动参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。此外，还要多激励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行沟通，从而不断提高口语交际实力。 一年级老师教学工作安排范文4 一，教学目标 1、能够倾听和仿照自然和生活中的声音和节奏，在听歌时做出相应的心情或姿态反应; 2、通过一个学期的训练，知道了唱歌的姿态，能以自然的声音温柔地唱歌;这学期能背23首歌
11、; 3、懂木鱼、双响桶、响铃等打击乐器，知道正确的演奏姿态; 4、相识简洁的节奏符号，比如四分音符、28音符、半音符; 5、能够用色块表达音乐的情感; 6、感受生活中的音乐，情愿和别人一起参加音乐活动。 二、教材分析 这个年级用的是湖北科技出版社出版的音乐教材。本着实施新课程改革的精神，本教材是“以审美为中心，(音乐)文化为主线，(音乐)学科为基点。”。加强融合渗透，全程激发学生学习音乐的爱好。从教学理念上讲，强调“以学生发展为基础”，“面对学生，也要注意学生的特性发展”。这本教科书分为八个单元。主要内容根据听、演、创活动来支配。听中外儿童声乐作品是第一要务。听着优秀的中外声乐作品，对声乐的人
12、声和演唱形式有所了解。在表演方面，可以促进学生的特性发展，潜移默化地渗透学生的音乐学问。并使音乐理论学问在实践和创作中得到应用和创新。在丰富多彩的音乐活动中培育学生的演奏实力、创新实力和感受实力。采纳多元化的评价体系。激发学生学习音乐的爱好，养成学习音乐的良好习惯。 三、专题教学的重点学期教学改革探讨 1、培育学生良好的课堂套路和正确的歌颂习惯，让学生喜爱音乐，感受艺术; 2、探究自然和生活中的声音元素，能够发觉和仿照; 3、在原有的基础上，进一步提高学生的唱功水平，可以把学过的歌要求唱回来; 4、能够参加一些力所能及的创建性活动。 四、教学措施 1、特殊留意巩固课堂常规，有明确的目标。 2、
13、学生音乐学问(乐理学问等)的扎实训练和巩固。 3、充分利用音乐课的特点，培育学生的爱好，提高音乐表现力。 4、充分落实每一课的重点，老师要留意引导，尽量让学生更好地驾驭，不能走过场的学问。 5、精确把握教学目标，并依据实际状况进行适当调整。 五，教学进度 第一单元让我们唱4个小时 其次单元祖国多美4课时 第三单元我们从小就喜爱学习4个小时 第四单元可爱的家4课时 第五单元我，唉，我的小动物们有4个课时 第六单元小足球4小时 第七单元开花4小时 第八单元新年欢乐4课时 一年级老师教学工作安排范文5 一、基本状况分析 1、学生状况 高一有十二个班，我教的班是610。大多数学生身体健康，没有运动技能
14、障碍。 2、技能 一年级女生喜爱跑、跳、扔、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但是动作僵硬不敏捷，须要在以后的体育活动中进一步熬炼。 二、教材分析 依据义务教化初中中学体育与健康课程标准和我校实际状况，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的全面健康为课程目标，有目的、有安排地开展教化教学工作。通过传授基本的体育保健学问和技能，将思想道德教化渗透到教学中，每个学生都能实现体育参加、体育技能、身体健康、心理健康和社会适应的目标。 三、教学目的和要求 1、让学生了解自己的身体，驾驭体育熬炼的学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。 2、学习田径、跳动、力气、球类等基本
15、功。驾驭简洁的运动技能，进一步发展体能，提高基本身体活动实力。 3、培育学习基本技术的爱好和热忱，以及志气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。 四、主要工作 1、仔细备课，每节体育课都教。突出学生主体性，提高课堂效率。 2、做好学校运动队的建设和训练，为这学期举办和举办各种竞赛做好充分打算。 3、开展班级活动。这学期课间会有各种体育竞赛，比如跳绳、拔河、各种球类运动等。 4、完成无线电练习的教学。 5、撰写教学论文和教案。 五、详细支配 1、抓好基础素养的提高。(如快跑、俯卧撑、蛙跳、推车等。) 2、特殊留意基本技术的练习。(比如女生800米，立定跳远，提前屈座，踏步测试，50米。) 3、结合阳光体育活动，仔细做好每天一小时的体育熬炼。 4、季不断改进教学方法，激发了学生上体育课的爱好。依据这种状况，我分层分组授课。依据考试成果将学生分成不同级别的小组。(分优、良、中、差四组)好学生帮助老师组织、辅导、督促弱学生练习。素养较弱的学生可以消退自卑心理和心理压力。它可以激发学生的热忱和竞争欲望。 5、学生进行一段时间的模拟考试练习，刚好驾驭学生的练习状况，并将结果告知学生和班主任，以便他们了解状况，有目的地进行练习。 一年级老师教学工作安排范文