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1、教研主任工作总结范本参考教研主任工作总结范本参考【一】本学期在全体老师的努力工作下，高校英语教研室顺当完成了学院及系部所支配的各项任务。擅长总结，方能提高，一学期以来我们主要做了一下几方面的工作。1、落实教学制度，为各项工作开好头。学期起先时，教研室在总结其它教研室的优秀工作阅历的基础上，结合学院领导对教研室工作提出的要求制定了学期的工作安排。开学工作会议上，我们重点强调了本学期的主要工作，要求各位老师要在驾驭和了解各班的英语学习状况的基础上制定出教学安排、教学进度。教研室综合各老师状况和看法，统一了教学进度，明确了教学重点等。开学的第三周为学生补考时间，教研室仔细协作学院部署，顺当、圆满完成
2、了高校英语补考工作，为新学期工作开了好头。2、加强沟通学习，促进共同提高。每周四的下午是我系教学沟通、业务学习时间，教研室细心打算，仔细组织，先后支配多位老师发言，介绍自己教学阅历、体会及感想。20xx年11月份，教研室组织了老师公开课活动，课上，老师们纷纷发言，气氛热情，通过沟通学习，大家都获益良多。3、细心组织，主动参与各类竞赛。本学期教研室动员、组织了四位老师参与学院其次届说课、课件制作竞赛。在正式参赛之前，教研室组织了部分骨干老师以及学生，先后三次进行了模拟演练。老师们纷纷就授课过程、教案、课件制作等方面提出自己的建议和看法，几位老师虚心学习，进步神速。在正式竞赛期间，教研室派出多位老
3、师进行观摩学习同时为参赛老师加油打气，最终我系老师不负众望，均获得了二等奖或三等奖。4、克服困难，抓好英语四级练习。学院高度重视四级培训工作，教研室在学期起先就定好安排，要求每位高校英语任课老师在考前一个月，发动学生报名参与，在课堂上适当讲解四级练习。通过讲授，学生普遍反映学到了写作、阅读等各个模块的答题技巧以及思路，增加了通过考试的信念。教研主任工作总结范本参考【二】教学是学校工作的中心，教研使学校充溢活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的深厚更加精彩。本学期，我校接着把教化教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革试验工作结合起
4、来，通过各种形式的教研活动及老师本身的自学，着眼于新课程背景下老师教学行为的改变，全面提高老师素养，使学校的教化教学质量再上一个新的台阶。一、抓校本教研，实现课程改革的新突破一学期来，我们本着稳步推动、有所提高、力求突破的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。1、加强理论学习，提高改革意识，接着坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校老师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的基础。本学期，学校坚持外出学习，回校培训，会后教研一条龙似的教研模式，选派学习实力强的年轻老师参与市区级的教学教研活
5、动，把好的教学方法或教学创新项目学回来，进行消化汲取，整理出二次培训材料，再对全体老师进行二次培训。通过学习，老师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清楚的相识，对老师角色的转变，学生学习方式的变更的重要性有了更深的理解，为推动下一步的试验工作奠定了良好的基础。2、以校为本，以研促教，形成深厚的教研氛围。要想在改革中让学生受益，让老师得到提高和发展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以老师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学详细问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在探讨上下工夫，取得了较好的效果。本学期，我们在开全课程开足课时的基础上，
6、校本课程古诗吟唱又胜利申报了文教局20XX年的13个创新项目之一打造特色学校的子项目。自开学初胜利申报以来，我们发动师生全员参加，并将此活动在全校铺开，由诵读到吟唱，由吟唱到表演，由表演到配画、到仿作，依据古诗的意境，大胆创新，开展了一系列的展示活动。我们还把古诗吟唱与音乐课、语文课、美术课、英语课进行有效整合，与校本教研相结合。经过老师们的探究实践，逐步形成了诵读、吟唱、表演、配画、仿写、修心六位一体的课程整合模式，通过这种模式引导学生提升艺术鉴赏力，感悟力，创建力。同时，我们在大课间及入校时间播放古诗吟唱的曲子，让古音古韵时刻回响在孩子的耳边，浸润孩子的心灵。自5月14日起先，连续三次在全
7、区举办了吟经典之作，唱华夏文明古诗吟唱班班展示会、现场研讨会，我们的活动成果得到x市教科院崔秀梅院长及文教局路局长等领导的确定和指导，先后被x电视台直播x、x新闻网教化频道做了报道。近期还将在x省教化频道播放。古诗吟唱，让孩子的童年充溢诗情画意；古诗吟唱，也让老师们发觉教学教研并不是遥不行及，教化科研其实就隐藏在每一个细小的教化细微环节之中。3、不断摸索重过程，仔细实施出成效。改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅重结果，更注意过程。在教学过程中，突出变更了以下四个方面的行为：一、给予学生在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式促进学生的特性发展。三、建立民主、同等的师生关系。
8、四、沟通教学、生活和社会的联系，拓展教学视野，完善教学内涵。老师的教学理念和教学行为都发生了较大的变更，课堂真正成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，学生成了课堂的主子，课堂充溢了朝气和活力。课改不但使学生得到了全面的发展，也使老师脱颖而出，实现了与新课程一同成长。随着教改的不断深化，老师的学习劲头足了，学校的教研气氛浓了。老师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提高，在积累中发展。4、构建比较完善的评价体系。主动进行课程评价的探讨，实施无分数评价，坚持评价目标多元化、评价手段多样化。关注过程与方法，重视情感与看法，努力发挥评价在促进学生发展、老师成长和改进教学方面的作用。对
9、学生，接着采纳成长记录袋记录学生的学习、生活、成长的踪迹，记录袋的管理更加规范化。对老师，在原有的基础上，进一步完善教学工作的考评机制，提升教学工作的有效性和长效性。我们把平常的考核和期末的考核相结合，形成了比较规范的管理制度。教育处采纳周检查、周反馈（每项检查设一名老师检查，全体老师会上反馈）与月检查、月反馈（教育处汇总检查反馈）相结合的方法，检查老师的业务材料，将老师互查互评和教育处抽查相结合，并填写检查表，刚好反馈检查状况，督促每一位老师切实做好本职工作。期末，教育处组织开展了全面的教化教学常规检查，每位任课老师将自己的教案、学生作业本和学习笔记、听课本等等材料呈现于全体学科老师面前，让
10、大家一起来评定各人的工作状况，努力做到公正、公允、公开。二、以科研促教研，提高师资水平办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种深厚的教科研氛围，坚决不移地走科研兴校、科研兴教之路。我校申报了中国教化学会十一五科研规划重点课题名师教学思想与教法探讨的子课题读写结合、读中学写，学校抓住这一契机，推动学校科研的发展，在仔细论证这一课题的基础上，各年级段依据学生特点明确了培育目标制订了探讨安排。我们有了明确的探讨方向，在备课、教学设计和课堂教学中渗透了自己的课题。老师们在课前依据课题一起钻研教材，课上关注学生的细微环节，重视课堂的生成，课下反思，相互沟通，相互
11、提高。现在教研组内部和教研组之间研讨气氛深厚，大家注意学习，注意沟通、注意提高。课余老师仔细撰写案例或反思，表述自己的得与失，阐述自己对各个教学环节的看法，总结教训，积累阅历。3月份，我校孟祥凤老师的读写结合，提高语文教学质量、张密密老师的读写结合，让作文变简洁、张冬梅老师的写作的根基读、王海霞老师的如何让学生读写结合，学以致用、王林林老师的体验感悟，升华读写、赵东香老师的低年级教学，也应做到读写结合及张桂霞校长的抓好校本教研，提高课堂效益教学论文在中国教化学会十一五科研规划重点课题名师教学思想与教法探讨总课题组组织的20XX年首届全国中小学‘问题导学’教学研讨会征文竞
12、赛活动中荣获一等奖。老师们在自己的实践与反思中不断提高自己，获益的还是学生。现在，孩子们喜爱写作文了，作文能写生动了，有感情了。通过案例、反思的撰写，不仅提高了老师的写作水平，而且提高了老师关注课堂、关注学生学习方式的实力，老师的教学设计、反思以及探讨实力也在逐步提高。教研主任工作总结范本参考【三】学期接近结束，教研工作也将告一段落。本学期，教研组围绕同课异构、嬉戏故事案例分析、户外项目化嬉戏等进行了扎实有效的研讨。组长牵头，细心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析研讨有质有量。组员们以主动、好学、仔细的看法参加每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进行思维的碰撞，为有效推动教研活动
13、的质量，提高老师教学水平起到了推动作用。现将本学期教研活动开展中的收获与后续思索与大家进行共享与沟通。一、在同课异构活动中提高老师的课堂教学实力本学期我们开展了多次的音乐课同课异构活动，如采纳现场备课、现场试讲，现场点评等形式。组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进行探讨。在同课异构活动中老师见解独到、方法独特、表现主动，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过同课异构的研讨活动，让大家清晰地看到不同的老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了老师的教学特性。这样的活动使老师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提
14、升上课、听课老师的教学水平。在组员共同努力下王若慧老师参与园级同课异构竞赛荣获二等奖，并参与区级音乐优质课评比三等奖。二、幼儿嬉戏故事的研讨嬉戏是幼儿园的基本活动，为了让我组成员解码嬉戏故事，了解什么是空环境，什么是嬉戏的生长点，什么是嬉戏课程化等概念，我们开展了几次有关嬉戏故事的研讨，从如何理解嬉戏故事，如何撰写嬉戏故事，如何制作嬉戏视频，如何看待嬉戏生长点等问题进行了细化研讨。目的是让老师们学会视察幼儿，支持幼儿的自主嬉戏。自从嬉戏故事开展以来，我们深切地感受到，嬉戏是幼儿重要的学习方式己经成为老师的共识。那么如何在嬉戏中视察、了解幼儿，让幼儿在嬉戏中得到真正的欢乐和发展是我们深思的问题。
15、我们分年龄段进行了嬉戏故事视频案例的分析研讨，每位老师都上来介绍自己班级是如何开展嬉戏故事的，我们发觉，只要我们大胆放手，孩子们的嬉戏过程超乎我们的想象。三、户外项目化嬉戏初探如何让孩子在户外也能开展嬉戏故事，我们也绽开了多次的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此项目也很重视，多次参加研讨，帮助老师解答各种困惑。组长向大家介绍了龙湾一幼的户外嬉戏化项目开展状况，整个活动都是孩子自发、自主的参加嬉戏，孩子们在户外通过这一次次的嬉戏和探究，他们的动作技能、情感看法以及思维结构等方面有了很大的提升，也带给了老师们诸多的收获和感受。随后，大家就项目式嬉戏方案进行了分组的探讨，每个年级组选择了一个内容从项目
16、主题、预料时间、主题缘起、前期打算、设计规划和预期成效这几块内容进行研讨。大家分工合作，畅所欲言纷纷发表自己的想法。简短的探讨过后，大家进行了共享，小班的主题是汽车嘟嘟、中班的主题是水果店、大班则是我是消防员，每个年级组的方案都有不同的侧重点，同时环节清楚，可操作性强，个别内容仍须要进行细化。组长从活动过程的实施，幼儿在嬉戏中的表现等方面进行反思。组里的老师也针对该嬉戏的材料打算，嬉戏中的策略性指导，幼儿嬉戏水平及老师等方面进行沟通，主动表达自己的想法和建议。我们发觉，幼儿嬉戏要形成何种课程文化，一是要多开展嬉戏，幼儿嬉戏的过程中须要我们去观赏、值得我们去关注。二是要服务于嬉戏，为幼儿供应更多
17、的嬉戏材料和环境。三是学会视察嬉戏，作为老师要敬重幼儿的身心发展规律和学习特点，去探讨幼儿，合理指导嬉戏，只有这样才能让孩子更加主动、投入和专注，从而在嬉戏中面对新挑战获得新阅历。，本学期老师们对户外项目化嬉戏开展有了深化的相识，促进了对如何优化环境、如何加强嬉戏指导等问题的思索，接下来将不断完善嬉戏内容，常态化、持续的开展嬉戏活动，使幼儿在嬉戏中得到全面和谐的发展。我们的户外项目嬉戏化课程才刚刚起步，大家还有许多的困惑须要答疑，信任在全部老师的实践、探究、思索下会逐步成长。四、反思1、扎根实践开展有效教研。实践是老师专业成长的土壤，也是教化探讨的土壤。以前我组织教研不是很接地气，简单主观制订
18、教研内容，忽视一线老师实际的、详细的困惑，所以有时老师感觉收获不大，实效性不强。2帮助了解老师的真实需求，开展更有针对性的教研。在实践中不断视察、分析、调整，将工作和探讨整合在了一起，更加贴近老师的学习方式，教研会变得更加有效了，老师进步更快了。教研工作者和老师一起共同经验发觉问题、分析问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为探讨紧密地联系在一起，形成学习共同体，你启发我，我触动你，大家的探讨更有激情，也更有收获了。今后，我还要不断加强理论学习和实践锤炼，做一名优秀的探讨伙伴，带领组员一起飞，飞的更高！教研主任工作总结范本参考【四】时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20xx年转瞬即逝。这是充溢挑战的一
19、年，也是华蜜充溢的一年。我劳碌着，也欢乐着，现将一年工作总结如下：一、坚决信念提高思想觉悟我作为一名党员，一名老师，始终一如既往酷爱我从事的教化事业，主动参与学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，仔细探讨，在工作中不断历练自己的各项实力，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务：在布置工作时，尽量用商议的语气和老师们讲清要求；仔细做好老师和教研员之间的桥梁纽带工作，为老师的业务提升供应有力保障；老师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮助。二、加强科研，营造科研氛围1、读书活动。组织老师仔细学习教化教学理论，加强老师的理论积淀。学
20、校印发x省中小学学科教学建议人手一份，老师们在学科定位后，把全校老师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在老师会议室组织相关老师进行理论学问的学习，通过探讨、自学等一系列的形式增加各任课老师的理论学习水平。学校为每位老师免费征订教学刊物，让老师结合自己教化教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教化科研学问的普及、应用贯穿于整个教化教学过程的始终。除了引导老师阅读专业书籍外，还激励老师广泛阅读，组织老师参与浦发杯征文竞赛。2、教学教研。树立科研兴校，科研兴教意识，教化科研与教化教学实际紧密结合，引导老师关注、发觉、反思教化教学中的真实问题，并从中选择探讨的课题。选择课题要遵从小而实的原则，
21、在学科教学中发觉问题，在教化教学管理中发觉问题，从当前教学改革的实践中发觉问题，从胜利阅历中找出自己须要深化探究的问题等。在2011年，全校80%以上的老师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；激励老师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会刚好的整理出论文评审的渠道和刚好的热点，并指导老师进行论文的修改，帮助老师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办老师的57、9%。3、课堂教研。我校采纳走出去，请进来的方法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了钱亚芳工作室，接受特级老师
22、常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参与萧山区青年老师语文教学课堂展示，我校全体语文老师一起与她共同磨课，课前，就教案进行研讨，课后再仔细修改，大大提高了各老师对上课与评课的相识。，5月19日，我校还承办了探求语文本真、追求教学质效为主题的诗意山水共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和让学的讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班实行了一次以爱育爱为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课老师的一样好评。在校内，我们也组织青年老师多次开展
23、语文、数学的教研活动，并邀请镇内严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学打算到听课及课后的评课总结上，教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。三、立足本职，做好分管工作我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、接着教化、家长学校、校内文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。1、接着教化。由于今年是十二五的第一年，所以接着教化在政策上有了很大改变。为了让老师们尽快适应改变，能拿足学分，我仔细学习文件，刚好传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省接着教化平台上注册信
24、息，选课审核；组织老师参与杭师院的网上培训，对于个别老师，多次进行个别辅导；开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。2、德育工作。主动帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，接着将以爱育爱，给生命抹上爱的底色作为我们学校的德育特色，从到处能看到、时时能听到、经常能讲到三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。3、家长学校。严格参照区示范性家长学校标准要求自己。家庭教化规范、有序，并形成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了美妙习惯确定漂亮人生家庭教化报告；邀请教
25、研室沈岚老师为全校家长作了亲子共读家庭教化报告，每项活动都有记载状况。虽然身兼数职，但我也主动深化教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。四、认清不足，找准努力方向作为学校的教科室主任，我深深地相识到自己在理论学问，文化修养和管理实力方面的不足，对老师引领实力的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。教研主任工作总结范本参考【五】时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20xx年
26、转瞬即逝。这是充溢挑战的一年，也是华蜜充溢的一年。我劳碌着，也欢乐着，现将一年工作总结如下：1.坚决信念，提高思想觉悟。我作为一名党员，一名老师，始终一如既往酷爱我从事的教化事业，主动参与学校的各项学习和生活会踏实肯干，仔细探讨，在工作中不断历练自己的各项实力，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务：在布置工作时，尽量用商议的语气和老师们讲清要求；仔细做好老师和教研员之间的桥梁纽带工作，为老师的业务提升供应有力保障；老师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力助。2.加强科研，营造科研氛围。1）读书活动。组织老师仔细学习教化教学理论，
27、加强老师的理论积淀。学校印发x省中小学学科教学建议人手一份，老师们在学科定位后，把全校老师分成语文、数学、综合类三阵营，每月在老师会议室组织相关老师进行理论学问的学习，通过探讨、自学等一系列的形式增加各任课老师的理论学习水平。学校为每位老师免费征订教学刊物，让老师结合自己教化教学实践，边学习、边实践、边思、边总结，把教化科研学问的普及、应用贯穿于整个教化教学过程的始终。除了引导老师阅读专业书籍外，还激励老师广泛阅读，组织老师参与浦发杯征文竞赛。2）教学教研。树立科研兴校，科研兴教意识，教化科研与教化教学实际紧密结合，引导老师关注、发觉、思教化教学中的真实问题，并从中选择探讨的课题。选择课题要遵
28、从小而实的原则，在学科教学中发觉问题，在教化教学管理中发觉问题，从当前教学的实践中发觉问题，从胜利阅历中找出自己须要深化探究的问题等。在20xx年，全校80%以上的老师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；激励老师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会刚好的整理出论文评审的渠道和刚好的热点，并指导老师进行论文的修改，助老师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办老师的57。9%。3）课堂教研。我校采纳走出去，请进来的方法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了钱亚芳工作室，接
29、受特级老师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参与萧山区青年老师语文教学课堂展示，我校全体语文老师一起与她共同磨课，课前，就礁进行研讨，课后再仔细修改，提高了各老师对上课与评课的相识。5月19日，我校还承办了探求语文本真、追求教学质效为主题的诗意山水共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇老师作现场点评和让学的讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班实行了一次以爱育爱为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课老师的一样好评。在校内，我们也组织青年老师多次开展
30、语文、数学的教研活动，并邀请镇内名 师严XX、汪XX来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学打算到听课及课后的评课总结上，教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。3.立足本职，做好分管工作。我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、接着教化、家长学校、校内文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。1）接着教化。由于今年是xx的第一年，所以接着教化在政策上有了很改变。为了让老师们尽快适应改变，能拿足学分，我仔细学习文件，刚好传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省接着教化平台上注
31、册信息，选课审核；组织老师参与杭师院的网上培训，对于个别老师，多次进行个别辅导；开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。2）德育工作。主动帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，接着将以爱育爱，给生命抹上爱的底色作为我们学校的德育特色，从到处能看到、时时能听到、经常能讲到三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。3）家长学校。严格参照区示范性家长学校标准要求自己。家庭教化规范、有序，并形成系列化。定期召开家长员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了美妙习惯确定漂亮人生家庭教化报告；邀请
32、教研室沈岚老师为全校家长作了亲子共读家庭教化报告，每项活动都有记载状况。虽然身兼数职，但我也主动深化教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课，并运用课堂新理念去组织教学。4.认清不足，找准努力方向。作为学校的教科室主任，我深深地相识到自己在理论学问，文化修养和管理实力方面的不足，对老师引领实力的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明教研主任工作总结范本参考【六】回
33、眸20_年我校教研工作成果斐然。开学初，仔细学习和贯彻区教化会议精神，各项工作仅仅作围绕义务教化均衡发展国家验收工作开展，在常规工作方面下功夫，使多项工作取得优异成果。这半年，多名同志在综合实践活动探讨与试验课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项，张佳琪在庆教化学会读书与人生演讲竞赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果，得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下：一、取得成果：（一）制定新的备课模式为了促进情智发展课堂教学模式实施，重新制定备课步骤。因为教材是教学的基础资料，所以先进行教材分析，这是制定学习目标的前提，也是备课的基础。孔子完备诠释了因材施教，他在因材施教之前先进行学情
34、分析。我校学生多数是外来务工人员子女，学生在学问储备和综合实力等方面存在欠缺。进行学情分析有利于设计适合学生的问题，实现课堂教学有效性。在整个备课过程中，教育处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注馈信息以及主动程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。（二）老师参加课题探讨主动性高1、综合实践活动探讨与试验探讨过程中，先后由30名同志上交科研成果，分别获得奖项。其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。2、两个市级小课题络化学习方式下的情感价值观培育策略探讨、信息技术与初中思想品德教学深度融合探讨立项。3、报名参与基于云教化平台提高教学生产力的实践探讨老师主动踊跃。上交成果多。
35、4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。（三）青年老师成长快速1、张佳琪同志参与庆教化学会读书与人生演讲竞赛获得区和市级一等奖。2、张烨在4月参与了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。二、开展的工作（一）老师主动参与各级培训王继红等参与庆市初中英语老师教学实力提升的培训、李清波等参与庆精神铁人精神教化通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮学案例思、张丽芳等参与全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参与全市初中数学中考复习研讨会张海同等参与中考复习诗词观赏等。地理、生物等学科观看了空中课堂。（二）常规工作有特色1、开展老师自主学习活动。我校教研室依据情智发展课堂须要，组织老师利用
36、互联网进行网上学习，教研室负责发放学习笔记，要求老师利用备课之余，阅读与教学有关的文章，观看网上优秀老师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立老师自学检查记录，留有具体检查状况汇总。2、协作教育处推门进课堂，提升常态课活动，开展听课评课活动。教研室依据此项活动，组织教研组长、骨干老师、青年老师参加听课评课，教研组长和骨干老师负责对授课老师进行点评，学校领导亲自参与，对今后教学工作作出部署。3、初四集体备课活动彰显特色。初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同学科老师统一授课进度和安排，制定一、二、三轮复习安排。备课时在课件、试题等方面互通有无，相互沟通教学方法和解题方法等。4、教研活动更
37、务实。全校老师以教研组为单位进行礁课后思集中书写工作，各组负责探讨和制定教学思书写模式，对教学思进行查缺不漏，使教学思工作能真正落实。5、主动参与上级各类评比活动：组织老师参与兼职教研员评比活动、组织老师参与庆教化探讨特约编辑申请工作、组织四位老师参与市级骨干老师评比活动。6、打算教化均衡发展检查三年材料。7、协作上级教化部门对老师的科研成果等基本状况进行具体摸底。三、存在问题1、集体备课中方面存在问题由于我校刚从教化培训中心脱离出来，在集体备课方面还保持一些原做法，越来越不适应新要求。2、课题探讨方面存在问题存在突击搞科研的现象，个别老师对待课题探讨冷漠。3、教研活动方面存在问题教研组活动时
38、间有时与政教处活动相，教研活动时间不能得到充分的保证，老师参加的主动性不高，导致教研活动的效果不够突出。晨复趋府，幽赏当思我们教研室肯定在期末，刚好整理教研和集体备课材料，刚好思不足，学习先进学校教科研做法，强化管理手段，努力提高老师职业道德修养和业务实力，主动进行教学探讨和新课程，力争创办群众满足的学校，为让区的美妙明天做出新的贡献！教研主任工作总结范本参考【七】以加强教学探讨、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念
39、入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教化理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。特殊是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪慧才智，
40、较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各种自主创新实力，充分体现了做中学的教化观和新课程改革的理念。3、加强幼儿一日活动的探讨，严格按一日活动安排组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读嬉戏识字教学、网络主题、等等。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿
41、的艺术特点。如庆六一文艺演出，庆元旦家园同乐亲子游园活动和郊游活动及各种教化教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、爱好、看法、特性等方面，从而也培育孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进
42、行学习，充分发挥教探讨的作用，通过走出去，请回来的方式对老师进行全面培训，使老师们真正理睬新纲要的实质，吸取外地的阅历，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高老师的教学水平和业务实力。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师供应了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教化的理解，取得一样教化孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分确定，受到了家长和社会各
43、界人士的好评。3、在实施新课程的过程中，重视老师计算机学问培训，提高运用现代化教化信息的实力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推动教化信息化，是全面推动素养教化的要求，也是当前教化教学改革的须要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教化技术中，把现代化教化信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络学问作为全园老师应知应会的基本功来要求，先后多次组织老师进行有关计算机学问的培训考试，全园90%以上的老师通过计算机全员培训。4、以赛代培，促进老师专业化成长。几年来，我们通过组织和激励老师参与和指导各类技能技巧竞赛，老师的专业化水平显著提高。在竞赛中成果显著，硕果累累。老师一共有44人和41名
44、幼儿参与各类竞赛。幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖1名，优秀奖1名；老师获全国三级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人；获得区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人；老师获市级各类技能技巧竞赛的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名.获县级奖的有37人，其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。幼儿园教化纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综合利用各种
45、教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力气，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广阔家长的关切支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。教研主任工作总结范本参考【八】本学期，教研室工作以全面深化素养教化为主题，以促进学生发展，促进教研、科研兴教、以两精一品为动身点，与老师的专业
46、化发展为根本目的，坚持理论联系实际的原则，大力推动教研、科研与课堂教学的结合，创建性地开展教研、科研工作，逐步提高老师的科研水平，促进老师教化内涵的积累与提升。通过全体老师的努力，圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任，对本学期主要工作汇报如下：一、任职期间主要工作1、教学常规管理加强常规管理，是落实教学安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效。2、仔细钻研教学方法，提升教学水平为很好的完成本学期的教学任务，全体老师仔细学
47、习教学理论，不断改进教学方法，能应用到教学中去，并取得了良好的成果。教研室9名任课老师完成了34个班的理论教学任务。通过这学期的教学，老师依据各自的教学阅历，总结出适合于我院学生的教学方法，为下学期的教学开展供应了便利条件。3、注意实践动手实力，提高双师素养作为数控技术老师，在教学上不仅要求理论过硬，而且要求老师实践动手实力也要过关。教研室的老师9人次参与x科技城组织的数控机床操作培训和上岗考核，1人次参与CAD/CAM培训，并顺当毕业。同时，注意教学管理规范的学习，提升老师的教学水平和教学实力。在学院的教学管理规范竞赛中徐嘉乐获得全院的第一名，高建国获第三名；在说课竞赛中，马雪峰获得高级职称组第一名，叶穗老师获得中级职称组第一名的好成果。4、主动参与科研工作，提高科研水平科研是先导，借助科研提高教研、教学水平。教研室申报2007年校级课题数控技术专业产学研结合深层次的实践与探讨，主动打算申报省级精品课程数控编程与加工技术，申报了省级数控技术专业优秀教学团队，并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖，帮助填报了x省示范性院校的部分材料。全体老师已经相识到教科研的重要性，共发表论文15篇，其中核心期刊3篇，同时编写了数控技术（两年制）省级精品教材数控铣削/加工中心技术，数控车削技术、数控编程好用技术、数控编程与加工技术实训篇（其次版）、数控实训教程（校本）等5本教材。在数控三