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1、2022高中生辩论赛策划书4篇中学生辩论赛策划书1一、 活动背景：激情飞扬，辩出自我二、 活动目的：举办这次活动的主要目的是为了提高中学生综合素养，更好地丰富校文化和广阔同学的课余生活，活跃校内气氛，促进我校中学生主动向上发展，营造一个主动、健康、朝气蓬勃的校内学习氛围，并为广阔中学生供应一个呈现自我风范的舞台，同时提高同学语言组织表达实力和逻辑思维实力，发掘培育我校优秀辩论人才。三、 赛制：六队六公开赛四、 规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾竞赛规则并宣布竞赛起先。2、辩论赛的环节：(1)、开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反方 由正、反两方一辩分别说明自己一方的观
2、点。(2)、攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)1 由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。 2 攻辩由正方二辩起先，正反方依次交替进行。(3)、自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)1 在总时间内，每位辩手的发言依次，次数和个人发言用时下限。2 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方对原的时间用完为止。3 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次;其次次提示即为该方发言时间己到。4 一方发言时间用完，另一方还有时间，则该方还有发言权，可接着发言，直到该队的时间用完。5 辩论过程中
3、辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。6 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。(4)、 总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)1 正方五辩总结陈词。2 反方五辩总结陈词。(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。五、 抽签事宜第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表)其次条。抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。第三条。每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。六、评分
4、细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反对和应变实力好论点的劝服力和逻辑性强。(50分)2、内容资料：论据内容是否充溢、正确。引述材料是否恰当。3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。4、综合印象：个人在场的表现(10分)七、(1)参赛队伍应遵守竞赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将马上取消该队参赛资格。(2 ) 严禁冒名顶替，一经发觉，马上取消该队参赛资格。(3 )竞赛前参赛队伍需提前10分钟在竞赛地点签到，打算开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。八、竞赛期间，各领队负
5、责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在竞赛前参赛选手出现突发状况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以干脆找到当场学习部工作人员询问，工作人员应精确、清晰、耐性地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。中学生辩论赛策划书2一、活动目的：提高学习氛围，活跃校内文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来找寻光明;辩论给了我们思索的心灵，我们可以用她来指导言行。本次大赛通过我校学生在辩论赛上思维的碰撞，言语的沟通，提倡健康向上的校内文化氛围，丰富校内文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。二、活动背景：本次辩论赛主要是为了丰富同学课余生活，
6、活跃校内气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培育辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，呈现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达实力和逻辑思维实力。三、活动时间：本期半期考试后一周周五(如安排有变，另行通知)四、活动地点：文化广场五、参赛对象：初中学修业年级六、参赛题目：初中：中小学封闭式管理有利于学生成才vs中小学封闭式管理不利于学生成才中学：人的自我实现过程更重要vs人的自我实现结果更重要七、竞赛流程支配：竞赛分为初中学两场。每个年级选出一个代表队，每队四人。辩题由各
7、年级抽签确定。详细支配如下：流程：1、领导致辞2、将中学与初中代表队4支队为分为两组，分别为初一对初二，高一对高二。3、参加学生：初中学修业年级学生4、竞赛的评委7名，不能中途更换：罗娟、万英、张咏梅、兰家胜、吴泽明和两名学生5、竞赛程序:(1)队员入场(2)主持人介绍参赛队及其所持立场(3)主持人介绍参赛队员(4)主持人介绍评委(5)主持人介绍竞赛程序(6)主持人宣布竞赛起先(7)辩论结束后评委评议(8)评委代表点评此场竞赛(9)主持人宣布竞赛结果(10)主持人宣布辩论赛结束(二)评判标准：(见评分表)(三)、输赢判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队
8、得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.假如两队员得分相同，则由评判团另行投票。5、点评：每场竞赛有一位评委作现场点评八、奖项设置:(一)团体奖：分高初中1、辩论赛冠军奖(一个)2、辩论赛亚军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)4、优秀组织奖(一个)中学生辩论赛策划书3一、辩论主题：手机应不应当“上学”?二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设;2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热忱，并提高翱翔班学生的综合素养。三、活动时间
9、：20xx年4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次竞赛采纳分数评判法七、活动流程：(一)将班级学生从中间分为两组，并抽签确定正反方(二)正反方同学自愿报名参与辩论赛预赛(三)预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。(四)现场对决：1.立论陈词阶段，各2分钟2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒3.自由辩论环节，各自累计8分钟4.总结呈词阶段5.观众提问环节6.辩论结束，评委进行点评7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖8.主持人发言致谢，竞赛结束
10、八、奖项设置：优胜方奖品为彩页本辩手1名奖品为英语笔记本参加奖6名奖品为黑色碳素笔九、预算：共计58元彩页本1个12元英语笔记本4个20元碳素笔6支12元矿泉水14瓶14元中学生辩论赛策划书4一、活动主题：我的青春我做主二、赛前打算阶段：1、竞赛前一天进行抽签，以一天为打算时间。三、竞赛形式：竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。第一组理科班32个队;其次组文科班8个队;第三组为国际班2个队;1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班干脆进入决赛。(主题为：校内带手机有益和有害,其次轮以后主题另行通知)2、其次轮理科16支参赛队抽签分为
11、8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛;文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。四、规则及程序：1、起先之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规则并宣布竞赛起先。2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时八分钟，每方用时4分钟)，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内)。分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正
12、方二辩起先，正反方依次交替进行。(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应马上起立发言。直到每方队员的时间用完为止。当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提示第一次，其次次提示即为该方发言时间已到。一言发言时间用完后，另一方还有时间的话，则该方还有发言权，可接着发言，始终到该队的时间用完。辩论过程中辩手不得展示或宣读事先打算好的稿件或事先打算好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)由正反五辩总结陈词。(5)宣布赛果并宣布辩论赛结束。五、抽签事宜：1、小组赛：在确认辩题以及确认正方反方时由各领队抽签并进行分组，然后确定分组状况以及竞赛序号。2、各参赛小组队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理。