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1、课题三 二氧化碳和一氧化碳（二）学习目标：1、了解二氧化碳的用途和对环境的影响。2、了解一氧化碳的物理性质和毒性，掌握它的化学性质。3、能归纳碳单质及其氧化物之间的转化关系。课前预习：1二氧化碳的用途有哪些： 二氧化碳对环境的影响： 效应；怎样防止温室效应，有哪些具体措施？ 一氧化碳的物理性质：通常状况下，它是一种色味的气体，密度比空气，溶于水。 一氧化碳的化学性质有哪些？课堂导学：活动一：比较一氧化碳和二氧化碳性质的差异，原因是什么？若要制取一氧化碳，应采用什么方法收集？活动二：探究一氧化碳的化学性质和用途（） 可燃性观察煤炉中火焰的颜色，思考这是由何种物质燃烧引起的？（提示：煤炭燃烧的颜色
2、为红光）煤炉中发生了哪些化学变化，化学方程式为：（） 还原性一氧化碳还原氧化铜的现象：化学方程式：实验步骤（结合装置示意图）：一、 加热前，先通一氧化碳气体，排尽管内空气二、 点燃酒精灯加热三、 撤走酒精灯，停止加热四、 继续通气体至试管冷却（交流讨论）第一步为何如此操作？最后一步操作的原因又是什么？装置中的尾气如何处理，为何要处理？（3）毒性，它使人中毒的生理原理是：处理方法：思考：家用煤气（含有CO）中常掺入微量难闻气味的气体，这是为什么？一氧化碳有哪些用途？这是由它的什么性质决定的？活动三：随堂练习，巩固提高1、要除去一氧化碳气体中的少量二氧化碳，应将气体 （ ）A.通入灼热氧化铜B.通
3、入石灰水C.通入水D.点燃2、要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳，应将气体 （ ）A.通入灼热氧化铜B.通入石灰水C.通入水D.点燃3、甲同学组装了实验室还原氧化铜的三种装置： A B C若通入H2，应选用装置是_（填写序号，下同）；若通入CO，应选用装置是_；实验结束时应该先_，再停止通气体。写出H2、CO、C还原氧化铜的化学方程式：_ _；_；_H2、CO在反应中都用作_剂（填写“氧化”或“还原”）；点燃可燃性气体前必须_。因为_。拓展延伸：4、CO气体的鉴别：鉴定无色无味的气体是否是CO的方法一：是点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有 出现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ， 变 ，证明被检气体是CO。方法二：是将该气体通入灼热的氧化铜，若看到黑色粉末变 色，再将产生的气体通入 ，变 ，证明被检气体是CO。