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1、张崾先镇学校 八年级 物理 导学案执笔人：连凯 审核人：鲁岳东 时间：2013.9集 体 备 课备注第五节 生活和技术中的物态变化一、 学习目标1. 知道物态变化在生活和生产技术中的应用，会解释自然界一些水的循环现象。2. 通过对生活和生产技术的物态变化的学习，体会物理与社会和生活的密切关系，学会调查探究。3. 树立保护水环境和节水意识。通过在教学活动中与生活实际的联感受物理有用，从而乐于探索一些自然现象的物理学道理。二、学习重难点1. 自然界中的物态变化和水循环中的物态变化、技术中的物态变化。2分清雾、露、霜的状态，辨别生活、技术中的物态变化。二、 教学流程【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝
2、试新知1自然界中的水循环：海洋、江河、湖泊的水在不断的通过 变为水蒸气，水蒸气随气流上升到高空，遇到冷空气后，水蒸气就会发生 或 ，形成雨、雪、冰雹等降落回地表，完成大气水循环。2阅读教材，结合你的生活体验，说一说自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜、冰雹分别是怎样形成的，包含了哪些物态变化。（在课本上找出来并标记）3高压锅的主要构造有哪些？原理是什么？4在高压锅上有一个很不起眼的小部件叫易熔片，它的作用是什么？应当用什么样的材料制作最合适？（小组内讨论）5电冰箱的制冷系统由那几部分组成？【合作探究】升华学科能力，透析重难点1 阅读教材内容并结合教材图1-34，了解家用电冰箱的制冷系统和制冷原理。
3、2 阅读教材P32-34内容，了解运载火箭的液态燃料与助燃剂，小组讨论飞船返回舱的“防热衣”和热管的原理。（二）归纳总结，形成知识体系1自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是 的物态变化形成的。 构造： 。2高压锅 原理： 。 制冷系统的组成： 。3.电冰箱 涉及的物态变化： 。4.航天技术中的物态变化。【当堂训练】技能拓展应用，搭建竞技平台1将下列所述现象的物态变化名称写在空白处：(1)早晨有时下起的大雾 。 (2)夏天，自来水水管经常“出汗” 。 (3)洒在地上的水很快干了 。 (4)寒冷的冬天的早上，树上的“冰挂” 。 (5)工厂用钢水浇铸零件 。 (6)春天，河里的冰化了 。 2夏天
4、，若将电冰箱的门打开，让电冰箱一直工作，室内温度会降低吗？为什么？3火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦而产生大量的热，会因温度过高而烧坏，在火箭头部涂上一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并汽化，就能起保护火箭头部的作用，为什么？ 【拓展延伸】学以致用1.八年级物理兴趣小组利用所学物理知识研究蔬菜保鲜问题（主要是防止水分蒸发），下列四项措施中正确的是（ ）A.将蔬菜放在紫外线下照射 B.将蔬菜放在太阳下面晒几天C.将蔬菜直接放入冷冻室D.用塑料膜包好蔬菜放入冰箱冷藏室2关于棒冰周围为什么会冒汽的下述说法正确的是（ ）A冰熔解成水 B 冰升华成水蒸气C空气中的水蒸气凝华成小冰晶 D空气中的水蒸
5、气液化成小水珠4.你对家中的电冰箱肯定很熟悉，请你谈谈电冰箱的工作原理。答：电冰箱用了叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”，搬运到了冰箱的外面.氟利昂是一种既容易化，又容易化的物质。工作时电动压缩机使氟利昂蒸汽压缩并把它压入冰箱外的冷凝器管里，在这里蒸汽变成液体并热，这些热被周围的空气带走.冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，热，使冰箱内温度 生成的蒸汽又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带来的热放出.氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度.5.高压锅是家中必备炊具之一，因为利用它省燃料、省时提高了效率.高压锅是利用 的原理使食物易熟；其易熔片是由低的材料制作；若某次用较大的减压阀替代原来较小减压阀可能会出现 现象.6.“神舟”五号载人飞船发射的成功，标志着我国已走在宇航科研世界的前列.火箭升空瞬间，庞大白色气团产生的原因是 ，发射台底座建了大水池，它能保护发射台底的道理是 。【课后反思】师生在学习