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1、2022幼儿园小班家长会发言稿(集合15篇)幼儿园小班家长会发言稿1上午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为挚友，成为合作的伙伴。现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是XX老师，XX年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作XX年，本学期担当小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，XX老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子亲善可亲，深受家长和孩子的喜爱。在工
2、作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教化好。今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园简单出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长须要协作的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。班级状况分析：首先，班级状况分析：我们班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。幼儿平均年龄为2-3岁之间，其中有大部分是新生，有XX、XX、XX等是这学期刚入园的小挚友,幼儿园对他们来说都是生疏的，刚入园幼儿的心情较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理实力较弱，须要一步
3、步培育。针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿心情等方面，本学期的主要任务培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的打算工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施家长的打算工作1、教给幼儿基本的生活自理实力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理打算教化对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小挚友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不行
4、恐吓幼儿说不听话送你去幼儿园，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，对老师的恐惊心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学许多学问，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要大张旗鼓的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那
5、么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培育教化。孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于簇新环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了簇新的环境，起先哭闹。2、其次天，孩子基于第一天的阅历，会出现几种状况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。家长怎么办？首先告知孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。其次，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家
6、长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。孩子入园后出现的几种状况1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就既来之则安之了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自翱翔，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。2、下午接孩子时会出现几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，终归孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小挚友生活了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小挚友，家长可能
7、会有误会：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好？老师好吗？小挚友多不多？在幼儿园看到什么簇新的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，老师和小挚友很喜爱你，假如你明天不去。老师和小挚友会很想你的。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必惊慌，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告知孩子，老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮忙同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理实力，教孩子驾驭一些
8、基本的自我服务实力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）打算一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）5、初入园的孩子由于心理惊慌，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。教化教学方面：幼儿园的教化不同于其他教化，我们的教化教学工作是依据幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。简洁介绍一下各领域的教化目标1）健康：A、身体健康，在集体
9、生活中心情安定，开心。B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。幼儿园小班家长会发言稿2开场语各位家长，下午好，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我们是小班，共有三位老师，杨老师、曹老师、薛老师。在家访中，我们已经有了初步的接触和了解，我们感觉还是特别开心和融洽的，今日请大家来主要是和大家进行进一步的沟通。希望在较短的时间内通过我们共同努力，帮助每一个孩子顺当度过入园关，让每一个孩子很快地适应二附幼园的生活，在幼儿园健康，欢乐地成长。今日的家长会主要分为五个部分，首先我们将向您介绍班级状况，然后向您介绍小班的班务工作特色，接着我们将和您共同探讨如何帮助孩子顺当度过入园关，还要
10、和您聊聊入园前的协作工作，最终请您对新学期工作提出看法和建议。一、班级状况分析我们小班一共有32名幼儿，其中17名男孩，15名女孩，年龄段在99年11月到20xx年11月。在这之前我们已经对30个孩子进行了家访，有2个孩子没有家访，一个是张诗卉小挚友因为路途太远，一个是朱漪梅小挚友，去武汉要到27号才回来。通过家访，我们了解到我们班有11个孩子上过小小班，19个孩子是在家由爸爸妈妈、爷爷奶奶或保姆带大的。凭以往的阅历，我们推想上过小小班的孩子可能会比较快地适应新的幼儿园生活，因为他们已经有过和生疏人交往的阅历；在家带大的孩子可能须要我们进一步的亲密协作，因为他们面对生疏的环境与生疏的伙伴以及不
11、太熟识的老师，会产生肯定的焦虑与担心全感，会须要两到三周的时间来适应，当然也不解除由于年龄差异，孩子们的适应期有长有短。从三岁幼儿的发展特点来看，孩子长到三岁可以说完成了人生的第一个发展期，身心两方面都进一步成熟起来，是走向具有特性的人生的起点，上幼儿园也可以说是孩子人生的一个转折点。三岁左右的孩子有剧烈的新奇心，总是对四周的新颖事物产生深厚的爱好，能以仔细的看法对待成人教他做的事情，起先有尝试自己做的愿望。在社会性心理方面也有所发展，也就是说孩子的交往范围起先扩大，他们不仅限于和父母之间的交往，而起先盼望和小挚友一起玩，也起先关注别人，但由于现在以独生子女家庭居多，孩子们缺乏与同伴交往的机会
12、，幼儿园便是满意孩子这一发展须要的最佳场所。幼儿园生活也是孩子走向社会的起点。三岁孩子的心理活动受心情的支配作用很大，他们还不能用理智支配行为，总是受心情所支配，更多是无意性的。他们还有剧烈的依恋情感，就是说常常和他们生活在一起照料他们的亲人，他们就会非常的依恋，时刻离不开他们。当他们知道要上幼儿园时，情感上离不开所依恋的亲人，表现为大哭，拉着手不放，不许亲人离去等等，这些依恋使家长很伤脑筋。从教化学心理学的角度来说，这种依恋感的产生是自然的，是孩子发展到三岁阶段以后的正常表现，我们不要指责，也不要割断，而是应当通过家园双方的共同努力，从关切疼爱孩子的角度动身，渐渐地帮助他们度过与亲人分别的焦
13、虑心情，开学后情感转移将是我们帮助孩子稳定心情、激发主动情感的主要教化手段。详细做法我们将在下面进行具体介绍。从我们班孩子的发展来看，多数处在三周岁左右，通过家访的第一手资料我们就孩子的发展状况进行了初步分析。95%的孩子性格活泼，85%的孩子会自己吃饭，但往往家长怕孩子吃不饱或受孩子心情影响等缘由，大多孩子自己吃饭的机会很少；30%的孩子能独自睡，其余孩子须要在大人陪伴下，有的要讲故事，有的要摸眼睛，有的要摸头发，有的要摸手臂，有的要抱着哄，还有的要吸奶嘴；95%的孩子能自己脱裤子，穿、脱鞋子，自己小便，多数孩子大便不定时。85%的孩子语言发展较好，能用一般话与成人简洁地表达自己的须要和看法
14、。由于来自不同的家庭，家访中我们深切感受到，大部分家庭的教化观念比较民主，但是在教化方法上各有不同，有的偏溺爱，有的偏放纵，有的迁就，当然也有教化意识较强的家长，注意对孩子的正面引导。综上述各种因素，我班孩子在生活卫生习惯，独立生活实力，交往实力，性格等方面存在着较大的差异，但信任在我们的共同努力下，我们班的孩子都将在他们原有的发展基础上获得最大限度的提高，健康、欢乐地成长。二、班级管理特色1、在宽容中帮助幼儿健康成长关爱是幼儿身心健康成长的须要，近乎与生命同步，是维系个体生命生存与发展的心理基础；关爱是幼儿接受一切的前提，没有爱就谈不上教化，因为恐惊和没有平安感是造就不出健康人格的。皮亚杰在
15、儿童心理结构中发觉能够影响幼儿道德生活的情感倾向的第一须要就是关爱，可见关爱是一把开启幼儿心扉的钥匙、是塑造美妙生活的一种宏大力气。关爱是宽容、是博爱、是亲和、是坦率，关爱就是只老师摇椅“善”的心态面对幼儿的一切，要建立“幼儿一切皆可为善”的教化观，要宽容幼儿的一切当然，从心理学的角度来说，这里的宽容不是“不否定”而是“怎样否定”的问题，它不是溺爱、不是放任，而是一种建立在对幼儿“信任”的基础上的渗透着教化意识的富于爱心、耐性、细心和恒心的教化。始终以来我们都尝试着用宽容的教化方式挖掘孩子成长过程中的善的天性，注意激发和维护幼儿的自主性，促进幼儿形成健康欢乐的特性。本学期我们将在这方面接着进行
16、探讨，用“宽容”作为一切教化的前提，信任孩子有自己解决问题的潜力，理解孩子的看法，特殊是孩子出现了不当的交往方式时，我们力求站在孩子的阅历基础上看待问题，通过质疑、探讨、亲切对话、耐性抚慰的方法针对不同事务、不同特性的幼儿敏捷运用集体或个别的形式细心呵护孩子的自尊心，激发引导孩子的主动情感，挖掘启迪孩子心灵中的真、善、美，在探讨中达成共识，在情境表演中移情体验同伴的感受，引导启发幼儿也尝试用宽容的方式与同伴交往，从而积累、丰富幼儿的交往阅历。老师努力充当交往中的启迪者、支持者。2、主动参加情境课程的开发近年来，我园正在进行情境课程的开发与探讨，这是一个省级重点课题，我班将在幼儿园大课题的前提下
17、，进行优化老师情感资源，促进幼儿健康发展的探讨。我们试图在情境教化理念的牵引下，将老师的情感看成是一种隐性的情境资源，通过优化这种情境资源，发挥其特别的教化功能，使老师的人格力气成为幼儿健康成长的人文资源。我们探讨的内容有两个方面：1。影响老师情感的因素有那些。2。什么样的情感应答适合幼儿的健康成长。这一探讨将渗透在本学期的若干个主题活动中，下面我们简要地介绍一下本学期的主题活动。详细的每日活动支配将在家园天地中具体向您介绍。本学期共有15个主题，主题分别是：“宝宝乐园”、“小脸咪咪笑”、“饭菜喷喷香”、“吹泡泡”、“花儿开，花儿笑”、“小鼓响咚咚”、“果果香，果果甜”、“叶儿黄，叶儿飘”、“
18、滚皮球”、“骑小车”、“玩具乐园”、“甜甜的糖果”等等。这些主题将渗透我园情境课程的领域目标，以促进幼儿的健康发展。我园的情境课程领域目标是在幼儿园新纲要目标的基础上加以提升，将五大领域优化为三大领域，即健康、探究与表现。本学期我班幼儿发展的详细目标为：健康：1、乐意上幼儿园，在集体生活中心情安定开心，初步体验集体活动的欢乐2、初步适应环境和气候的改变3、熟识并适应幼儿园的饮食、睡眠、盥洗等生活卫生习惯4、情愿参与走、跑、跳、爬等各项体育活动5、情愿遵守成人提出的平安要求和集体生活规则6、情愿亲近老师、同伴，接受他人的关切和爱惜，学习用简洁的礼貌用语探究：1、情愿用各种感官感知四周生活中的现象
19、，喜爱摆布2、情愿亲近小动物3、情愿参加玩水、土、沙等自然物质的活动，对四周的环境起先有爱好4、起先学习运用和爱惜衣食住行的基本物品5、起先感知物体的数量、形态的差别表现：1、起先感受四周生活中的美2、情愿参与唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、表演等艺术活动3、学着倾听别人说话，起先理解日常用语，学着作出应答4、学习用一般话简洁地表达自己的须要3、创设形式多样的沟通方式家园合作是幼儿发展的须要，是幼儿教化现实的须要。只有幼儿园和家长发挥各自的优势，形成教化合力，才能最有效的促进幼儿的健康成长。本学期，我班老师将树立“为家长服务”的思想，充分挖掘家长这一教化资源，仔细、耐性、细致的做好家长工作。详细
20、形式如下：以幼儿园为核心的家园活动有A、半日活动开放B、接送交谈和个别家访C、家园联系本D、电话联系E、请进来和走出去以家长为核心的亲职活动有：A、家长会B、家园天地C、家园小报在教化越来越强调生态化的今日，幼儿教化中的家园合作是一种必定趋势，我们将视之为重要工作之一，抓实求新，希望各位家长能够主动参加，发挥自身作为教化资源的最大功能，共同促进幼儿全面和谐的发展。三，如何帮助孩子度过入园关（一）家长必需要有心理打算1、面对生疏的环境，孩子会有很多的不适应，焦虑心情会时有发生，这些都可能影响孩子的食欲、睡眠质量，孩子的反抗力会有所下降，有的孩子甚至会有身体不适的现象，希望各位家长在面对这些问题时
21、，调整好自己的心态，刚好与我们联系，不要过分担忧，更不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，信任在我们的共同努力、亲密协作下，随着孩子的逐步适应，这些现象都会有所好转。更重要的是，家长的主动心情是影响和帮助孩子顺当度过入园关的关键。2、在开学初期，针对个别特别幼儿，假如有必要，我们会建议家长在园短时间陪伴；凭我们在家访中对幼儿的了解，我们觉得大部分幼儿是不须要家长在园陪伴的，或许入园时孩子可能会哭，但我们会想方设法帮助孩子转移留意力，在较短时间内引导孩子产生主动心情，开心地在幼儿园生活，所以请各位家长放心，尤其是爷爷奶奶，不要因为担忧而在幼儿园的门口或窗口偷偷看孩子，再加上我们班的活动
22、室靠近幼儿园大门，一但被孩子发觉，或许他刚刚稳定的心情又会激烈起来，而且孩子特别聪慧，他会从家长的这种行为中看出家长的心思，从而心情更加波动。总而言之，开学的几天，请各位家长“狠下心来”，与老师保持一样。（二）家长要帮助孩子做好各方面的打算1、心理打算A、带孩子参观幼儿园入园前，你应当带孩子去幼儿园，相识小挚友们活动、玩耍的场所，使孩子渐渐有“幼儿园”的概念，熟识幼儿园的环境。为孩子报名后，应当带孩子去看他的班级、屋里的玩具、睡的小床、洗手和便利的地方，再带孩子去院子里看看花草、木马、滑梯等等。这样，孩子会对“幼儿园”有直观的美妙感受，有助于孩子在心理上憧憬幼儿园的生活。但是，留意不要干脆而过
23、分地夸张幼儿园生活的美妙，以免给孩子造成错觉。B、帮助孩子相识小伙伴。在孩子正式入园前，家长应当帮助孩子相识同一个班级的伙伴，只要相识一两个就可以。这样，孩子在进入幼儿园时，班级里熟识的伙伴会削减孩子的生疏感和担心全感，让孩子简单适应群体生活。为了便利大家联系，这里我们依据孩子的居住地址进行了大体分类，如张逸伦和杭天娇小挚友都住在百花苑；高浩洋、顾佳琪和申月琪都住在鑫乾花园，大家可以利用开学前的几天时间，为孩子创建熟识同伴的机会，具体状况我们已经打印出来，会后各位家长再进行了解。C、日日谈论上幼儿园的事开学前的这段时间，希望各位家长常常提起“宝宝，要上幼儿园了”、“老师可喜爱我们家宝宝了”、“
24、幼儿园好多小挚友和你玩呢”、“我们家宝宝长大了，要上学了”这样的话语，让孩子觉得自己上幼儿园是长大了的表现，是一种值得傲慢的行为，从而对上幼儿园有一种热切的期盼和盼望。幼儿园的活动丰富多彩，但由于小班幼儿的仿照实力强，以详细形象思维为主，所以角色扮演是一种常见的活动，也是孩子们乐意参加的活动。所以家长可以在家中模拟幼儿园的活动情境，与孩子轮番扮演角色。如：可模拟入园情景，让孩子扮演小动物开心地和爸爸妈妈说再见等等，这样能帮助孩子了解幼儿园的活动，以便在入园后不会产生剧烈的抗拒。2、生活打算现代的孩子，大都娇生惯养，真是“衣来伸手，饭来张口”，一上幼儿园，初期便会感到很吃力，因为幼儿园是教育孩子
25、去过一种有规律的群体生活，甚么事也要起先尝试自己来，孩子若没有照看自己的实力，便会觉得很辛苦。所以，应当及早训练孩子，拿杯子喝水、自己穿衣服等，孩子做惯了，上幼儿园时，便能应付自如。下面从六个方面具体向您介绍：A、孩子能独立吃饭吗？孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长不必过分担忧孩子会把饭洒得到处都是，也不必由于孩子会吃得脸上、手上、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生，你可以事先打算一些物品从而避开事后遗留许多家务。如：在孩子饭桌四周铺一些废报纸，运用打不破的碗，给孩子穿上易清洗的“吃饭服”，假如孩子不能自己学会吃饭，可按下面的步骤来指导孩子，当然这
26、也仅供各位家长参考：可详细把吃饭的过程分解为五个步骤，并一一给孩子示范。教孩子运用勺子的方法。教孩子左手扶碗，右手拿勺，用勺子盛饭，放到嘴里。教孩子吃一口饭，再吃一口菜。教孩子咀嚼的方法。学会细嚼慢咽，吃完一口。再吃一口，速度要适当，咀嚼时不发出响声。教孩子咽下最终一口饭菜后，将勺子放在碗里。孩子刚起先自己吃饭时，可以由家长端着碗，孩子自己用勺子吃。当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应当在一旁指导，激励孩子自己吃饭。B、孩子会自己大小便吗？新入园的孩子常把裤子尿湿了或把大便弄到裤子里，这主要是由于大多数孩子不会独立上厕所。孩子入园前在家里一般是坐便盆大小便的，但幼儿园大多数都是蹲坑式的或坐痰盂，
27、孩子对此不习惯，所以入园后上厕所的问题最多。孩子要学会上厕所，首先要解决他的惊慌心理。告知孩子，你已经长大了，能自己上厕所了。模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间离开肯定的距离，家长和孩子竞赛上、下、蹲下、起来的动作，并渐渐加宽两块砖中间的距离和高度，孩子照着做了，家长要表扬。告知孩子，蹲坑比便盆更便利、更干净。告知孩子憋便的害处，留意视察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯。C、孩子会洗手吗？只要孩子能把手洗干净，则说明孩子已经学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。假如你不知道怎么办，下面的方法可以参考：成人帮助挽好袖口。打开水龙头，把两手冲湿，擦上肥皂，起先可由成人给擦肥皂，渐渐教会孩子擦肥
28、皂的方法。洗手：两只手心相对搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背。左手握住右手手腕转圈，从手腕转到手掌再到手指尖，右手同左手动作一样。两只手五指分开，手指交叉洗手指缝。冲手。幼儿园小班家长会发言稿3各位家长： 您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小七班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎！今日我们召开这个家长会，主要目的是： 1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教化目标以及孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作班级工作，加强老师与家长之间的联系。会议流程：一、介绍班级老师、幼儿的状况。我是谢老师，是小七班的主班老师，另两位老师是张老师和
29、杨阿姨，张老师将和我一起完成幼儿的日常教学工作。希望我们能够多沟通，共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。杨阿姨主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。目前我们班共有33名幼儿，其中男生19名，女生14名，大多都为独生子女，在家有着六对一的教养优势，同时也折射出许多特性问题，例如：自我、动手实力薄弱、交往实力薄弱等。二、介绍本学期的教学目标和教化理念。本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近
30、老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动；2、知道自己的名字和学号，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求；3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水；4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍；5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌；6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人；7、喜爱参加区域活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安） ，同时我
31、们开设了体育、区域及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现状况。孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个星期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的5天。在我们三位老师的关切和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当午睡或有来人接小挚友回家时，会哭脸，叨念回家，还需接着加强安心工作。大多数幼儿已相识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿能正确找到和摆放
32、，少数幼儿还须要老师的提示。幼儿对老师所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭，餐具会根据类别摆放；我班幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发觉有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：（1）、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对；（2）、自我限制实力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教化的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，希望家长们能理解和宽恕。另外，有些家长提
33、起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长佯装不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的改变，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种惊慌和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。幼儿园嬉戏多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒
34、着凉，导致感冒。四、须要家长协作的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情；2、每周为孩子剪指甲，保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人；、3、按时接送孩子早7：45后入园，下午4:10离园，假如让别人代接请打电话通知老师，最好之前能介绍老师相识，不建议由哥哥姐姐接送；4、如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系；5、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的服装；每周一为幼儿穿上园服，园服作好标记，并让幼儿相识。6、如孩子身体不适不能来园，请提前请假；请假一周以上请写好书面的请假条。7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以防弄丢；8、如孩子身体不适须要喂药，请入园时将药物交至医生处，并标注班级姓名以及
35、喂药时间、剂量。9、成长册，我们的成长册是每周发放一次，主要是传达孩子一周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能刚好写上反馈看法，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。10、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤，请家长协作由西往东单向行驶，不在网格线内停车。五、结束语：我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同来努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和激励，多为他们的成长作些打算，因为每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全
36、力，呵护每一位孩子，专心地去关切和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商议，因为我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、欢乐地成长！幼儿园小班家长会发言稿4各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热情的欢迎!我们今日召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的目标，和孩子在园的生活、学习状况。2、希望家进步一步协作老师，加强老师与家长之间的联系。会
37、议流程：一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。我是.老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是xx老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。目前我们班共有 名幼儿，其中男 名，女生 名，二、介绍本学期的教学目标和教化理念。本期小班主要以养成教化为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各
38、类活动;2、知道自己的名字，听到呼喊会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水;4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的和;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。小班运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安) ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐等活动，详细活动支配有“一日活动表”
39、这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。三、介绍幼儿在园的表现状况。孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关切和照看下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小挚友回家时，会哭脸，叨念回家，还需接着加强安心工作。幼儿已相识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还须要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板
40、上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往实力和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：(1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我限制实力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，希望家长们能理解和宽恕。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这
41、是特别正常的，家长不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。幼儿入园后，简单感冒，这其实有三种缘由：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的改变，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得担心。这种惊慌和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就简单侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不行取的。多，活动量大，孩子穿得太多，很简单出汗，衣服汗湿了就简单受寒着凉，导致感冒。四、须要家长协作的事情：1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的心情;2、每周为孩子把指
42、甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，假如让别人代接请打电话老师;4、如您的电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系;5、请为幼儿打算两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;7、不给孩子带危急物品和珍贵物品入园，以免弄丢;8、协作教化幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。五、结束语：我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教化好孩子是我们共同的责任，须要我们共同来努力。在家庭教化上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和激励，多为他
43、们的成长作些打算，因为每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去关切和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商议，因为我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、欢乐地成长!幼儿园小班家长会发言稿5敬重的各位家长：大家好!我是我们幼儿园小班的老师xxx，在今日很是快乐大家都能够花费时间来到我们幼儿园，我对大家的到来感到特别的欢迎。这次的家长会主要就是想与每位家长探讨一下关于我们每
44、位小挚友的成长，我们的班级状况，与接下来的工作进行。首先要向家长们说的就是这段时间小挚友们也是渐渐离开父母了，都还是能够较好地适应我们整个班级的生活。从最起先大家送小挚友到学校的哭闹，已经变得特别的独立了，每次都能够较为大方的与各位老师打招呼，这些都是大家的成长。还有就是现在每位小挚友都是可以很自觉的吃饭了，每次吃饭的时候也都是乖乖的坐在自己的位置上将自己碗中的食物都吃完。现在我们都是在渐渐地熬炼他们去自己独立的完成一些事情，也希望每位小挚友都能够在这样的环境下成长得更好。我们整个小班共有xx位小挚友，我们两位老师也是共同在对孩子进行照看，也是在渐渐见证孩子们的成长。当然我们也是有在群里不断地
45、向各位家长传送小挚友在校内中的每一个精彩瞬间，也是希望各位家长都能够对小挚友们在学校的生活都有肯定的知晓度，不能错过任何小挚友的成长瞬间，当然也是对我们工作的放心。对于接下来我们幼儿园的工作也是有尽力的支配好，当然各项活动都是从小挚友的角度去考虑的。我们也都是希望小挚友能够在幼儿园中得到特别好的照看，收获到较多的成长。接下来我们还是以熬炼孩子们的独立性为主，让他们再渐渐去做好自己的每一件事情，当然更是渐渐去学习，渐渐去努力。下一步我们会渐渐的教他们自己穿衣，自己叠被，我们每天的工作状况都会发布在群里，也希望各位家长可以时时刻刻关注，并且让小挚友们在家中也可以得到熬炼，更是可以变得更加的优秀。在
46、接下来我们也是还有一些活动的支配，也是想要各位家长都能够主动的加入，让我们的小挚友有更加欢乐、华蜜的幼儿园生活。当然我们身为小挚友的老师更是会在各方面都进行努力，在照看好每一位小挚友的同时，也尽量让他们能够在这段时间中收获到更多的成长。对于我们两位老师来说，可能照看这么多的小挚友，还是会存在着一些微小的照看不周，若是存在着什么样的问题，也希望每位家长都刚好提出来，让我们都能够相互改正，给每一位孩子最好的照看。当然也定是须要每一位家长都能够对我们的教学工作协作，将我们的小挚友都照看得特别的好。感谢大家!幼儿园小班家长会发言稿6各位家长挚友们：大家好！特别感谢您在百忙之中参与小班首次家长会，您的参
47、加就是对孩子教化的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！我很珍惜和在座各位家长的缘分，和班级全部孩子的缘分，信任在以后的日子里我们能成为很好的挚友。我们都有一颗爱孩子的心，我们全部的言语、全部的行为都以此为动身点，让我们一起共同呵护孩子们的成长。我是X老师，与我共同搭班的是X老师，我们从事幼教领域已经好几年了，以后假如在某些方面做得不够好，家长可以多提看法，我们都会虚心接受。我们班还有一位保育员阿姨，她对孩子也特别有爱心。她随班级一起活动，对孩子的一日在园状况也特殊了解，当老师不在时，家长们有事也可以跟阿姨说，她会刚好转达的。我们的联络方式已经公布在信息栏，请您务必登记来，便利以后联络。首先，请家长先了解一下我园的时间支配，因为8：00后会有晨间活动，所以请各位家长务必在早上8：00前就送孩子入园。下午幼儿离园时间是4:30，家长要准时来园接孩子回家，避开孩子产生焦虑心情。在接送孩子时，家长