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1、怎样让学生自己管理好自己 当班主任很累，当个好班主任更累，怎样才能在让班主任轻松又能让拥有一个良好的班集体呢？我有这样一些看法。首先，从学习上，从生活上，从同学们的行为习惯上，从学生自身发展的角度说明拥有一个良好的班集体的重要性，并且在阐述这些观点时，最好能找不同情况的学生发言，谈谈他们的看法，谈看法当然也要注意方式方法和提问学生的顺序。例如：我会首先提问说：一个好的班集体和一个不好的班集体哪一个对我们发展更有利，然后才会提问说：哪种班集体对我们学习更有利。抽学生起来回答我会先抽班级里学习好的学生，然后抽一般学生，最后抽几个调皮学生回答同样的问题。第二，有了第一条为基础，我们就有了建立一个比较
2、完善的班规班纪的理由，学生也愿意接受；当然班规班纪是班主任先拟定好让学生讨论通过，班主任要做好引导工作和解释工作，同时希望同志们注意：班规班纪是学校校规校纪的一个补充，千万不要和校规校纪相抵住，最好还能很好地利用校规校纪。比如：校规校纪中有一条规定：操行不及格的同学下期不予报名。这就是很好利用德育操行分的绝佳条款。当然最好能把学习成绩和学习态度融合到德育操行分中，以便我们当班主任的能仅仅根据德育操行分，就可以在学生中评选出各种选进和评定各种助学资金的分配等等。因为操行分是各个方面的综合反映。学生也不会有什么意见。 第三，建立一个良好的，具有影响力，号召力，愿意严格要求自己的班委班子；组建班委有
3、这样几个干部是需要班主任自己指定，那就是：班长，纪律委员，生活委员，各个寝室的室长；因为这是给学生创造一个良好生活环境和学习环境的重要干部，必须选择好。由于现在的学生还不够成熟，思想境界不是很高，对学习和生活的要求不一定具有积极向上的想法。所以最好不由学生自己选举。其他干部可以有学生自己选举。在班委干部中要包括课代表和小组长。尽力让各个班委干部不要兼职，以便各个班委干部能够相互制约。避免出现徇私情的不良现象。同时鼓励普通学生大力举报不良现象和不负责任的班委干部。 第四，对各个班委干部进行明确的分工，具体说明他们自己干什么，最好能打印出来分发到他们各自的手里，职责尽量不要交叉以便于班委之间能够相
4、互制约。当然有几个班委的职责必须交叉避免一人不在而无人管理的现象，比如：班长，团委干部，纪律委员等等； 第五，树立班委的威信；班委的威信是班委管理好班级的前提，怎样才能班委具有很高的威信呢？首先要让他们拥有管理的武器，那就是有加扣操行分的权力；然后，对班委干部的加扣操行分的大力宣传和表扬；最后，鼓励，表扬和支持班委干部对班规班纪的进行补充；另外，让他们拥有先斩后奏的权力，无论班委安排的对与不对首先要求无条件执行，即使是错的也要执行。即使有错也要执行后等到班主任后来给以校正和补偿；第五，给班长巨大权力，向学生表明没班主任在班长就全权代表班主任，他所说的，要求的，安排的就是班主任说的，要求的和安排的。 第六，开好班上的总结会，主要由班长组织，能够每天总结最好，通报班上的违纪现象和扣分情况，每周星期天晚上还要进行一周的情况总结，以便让一些学生的行为得到规范，当然班主任最好能尽力参加这些总结会以便给班委干部大力支持。 我相信这样下去，学生完全有能力自己管理好自己，不需要班主任操很多心。我班过去的实践证明，学生不仅仅能管好自己，而且让他们自己的自觉性和管理能力得到大幅度提高，即使班主任有事不在，过几天班上仍旧不会有丝毫问题发生。