《4-3汽化和液化.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4-3汽化和液化.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、43 汽化和液化班级_ 组名: _ 姓名: _问题导读、生成评价单导学目标知识点1、 知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式；2、 蒸发和沸腾的特点及其区别；3、 影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷课前预习1、汽化：汽化：物质由 态变为 态，汽化的两种方式是 。2、实验探究：探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/(1)、沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ，(2)、沸腾时，看到的现象是 ，要使水持续沸腾，必须 ，可见液体沸腾的条件是 ；(3)、沸点： ，1标准大气压下，水的沸点是 ；水的沸点高低受到什么因素的影响 ；不汤
2、手的“开水”从何而来 (4)、查看液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟 有关。3、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。4、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象；5、沸点：各种液体 的温度，一个标准大气压下，水的沸点是 ，水银的沸点是 ，酒精的沸点是 。6、 讨论影响液体蒸发快慢的因素？(1) (2) (3) 7、 讨论：为什么蒸发能够致冷？8、归纳蒸发和沸腾的异同点：10、关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示： 时间/min345678910水温/9495969798999999(1)从数据上看，本次实
3、验中水沸腾时的温度为_： (2)请你根据记录数据，在图11中画出水的温度和时间关系的曲线；(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，_ _。课后反思自我评价 小组评价 教师评价43 汽化和液化班级_ 组名: _ 姓名: _问题训练评价单1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风( )A.降低了周围的温度； B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发； D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是( )A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行；B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体
4、内部进行的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。3. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则 ( )A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多C. 两容器中一样多 D. 无法判断4. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 ( )A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对5. 用苯在1atm下的沸点是111，如果在 1atm时，甲苯的温度是111，则下列说法正确的是( )A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾 C. 甲苯继续吸热，则能沸腾 D. 以上说法都不正确6. 在敞开的水
5、壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( )A. 逐渐升高 B. 不变C. 逐渐降低 D. 忽高忽低7. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压_（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见_液面上方的气压可以使水的沸点降低。8、下列措施中为了加快蒸发的是( )A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.植树时剪除大量枝叶 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.将衣服晾在向阳、通风处9、如图，两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是( ) A水蒸发放热 B水蒸发吸热C水凝固放热 D水凝固吸热10、生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 ( )A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾C. 不会沸腾，温度为100 D. 不会沸腾，温度低于10012. 夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质。从物理学角度来看，这种做法 ( )A. 毫无意义，因为物体间温度相同时不发生热传递B. 错误，湿毛巾包裹使奶瓶散热困难，牛奶反而要变质C. 正确，湿毛巾中的水分蒸发，要从奶瓶吸收部分热，有降温作用，从而延缓牛奶变质13、有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了 现象，此现象是一个 热过程。课后反思自我评价 小组评价 教师评价