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1、东七初中 七 年级 数学 学科导学案设计课题：统计调查（2） 设计人： 孙 萍 第 周 第 课时 总计 节 课型： 新 授 授课人： 备课组长签字： 下组领导签字： 明确目标知识目标：了解总体、个体、样本、样本容量等统计中的有关概念。导与评能力目标：会根据具体情况选择适当的调查方法及用样本估计总体的统计思想。情感目标：让学生经历数据处理的全过程，体会统计学在生活和生产中的实际应用价值。重难点： 简单随机抽样调查的方法和应用实施目标自学课本P153-155页练习前，完成下列填空1、总体：-2、个体：-3、样本：- 4、样本容量：-5、用样本估计总体时，样本容量-，样本对总体的估计也就越- 。6、
2、回答卡片与云图中的问题7、简单随机抽样调查- 。8、为什么进行抽样调查？9、抽样调查的好处是什么？10、阅读理解课本P158页归纳落实目标课内检测：1、为了了解某七年级2000名学生的身高，从中抽取500名学生进行测量，对这个问题，下面的说法正确的是 A、2000名学生是总体 B、每个学生是个体C、抽取的500名学生是样本 D、样本容量是5002、要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为作抽样方法比较合适的是 （ ）A.调查全校女生 B.调查全校男生C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各100人3、为了考察某七年级男生的身高情况，调查了60名男生的身高，那么它的总体是_,个体是-样本是_.4、要调查下面几个问题，你认为应该做全面调查还是抽样调查？（1）了解全班同学每周体育锻炼时间。（ ）（2）调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准。（ ） （3）鞋厂检测生产的鞋底能承受的弯折次数 。（ ）5、完成课本155页练习板书设计导学反思