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1、4.7弧长及扇形面积的计算学习目标:4.7弧长及扇形面积的计算2011.10学习目标:1、认识扇形,经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程;会计算弧长和扇形的面积,通过弧长和扇形面积的发现与推导,培养运用已有知识探究问题获得新知的能力。2、运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积。课前准备:1、圆的周长如何计算?,圆的面积如何计算?,圆的圆心角是多少度?。2如图1是圆弧形状的铁轨示意图,其中铁轨的半径为100米,圆心角为90你能求出这段铁轨的长度吗?(圆周率取3)课上学习:1、思考:1)上面求的是 的圆心角所对的弧长,请同学们计算半径为 ,圆心角分别为 、 、 、 、 所对的弧长。
2、2)若圆心角为 ,如何计算它所对的弧长呢?2、小组交流一起总结出弧长的计算公式为:3、练习一1)已知圆弧的半径为50厘米,圆心角为60,求此圆弧的长度。2)一条弧的长度为,半径为r,求这条弧所对圆心角的度数。4、思考: 在半径为r的圆中,(1)求圆心角为90度的扇形面积?(2)圆心角60度的扇形面积呢?圆心角为 的扇形面积圆面积的几分之几?(3)求出圆心角 度的扇形面积类比弧长公式,怎样求扇形的面积公式呢?请你总结扇形的面积为。5、练习二、1)如果扇形的圆心角是230,那么这个扇形的面积等于这个扇形所在圆的面积的_;2)扇形的面积是它所在圆的面积的 ,这个扇形的圆心角的度数是_.3)扇形的面积
3、是S,它的半径是r,这个扇形的弧长是_课堂小结:谈自己的收获体会。课堂检测:1、如图,两个同心圆被两条半径截得的 的长为6cm, 的长为10cm,又AC12cm,求阴影部分ABDC的面积2、圆心角为60的扇形的半径为10厘米,求这个扇形的面积和周长(3.14)3、右图是某工件形状,圆弧BC的度数为 , ,点B到点C的距离等于AB, ,求工件的面积。布置作业:A层:课本140页练习1、2;a组1B层:140页习题4.7 b组1、21、认识扇形,经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程;会计算弧长和扇形的面积,通过弧长和扇形面积的发现与推导,培养运用已有知识探究问题获得新知的能力。2、运用弧长
4、和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积。课前准备:1、圆的周长如何计算?,圆的面积如何计算?,圆的圆心角是多少度?。2如图1是圆弧形状的铁轨示意图,其中铁轨的半径为100米,圆心角为90你能求出这段铁轨的长度吗?(圆周率取3)课上学习:1、思考:1)上面求的是 的圆心角所对的弧长,请同学们计算半径为 ,圆心角分别为 、 、 、 、 所对的弧长。2)若圆心角为 ,如何计算它所对的弧长呢?2、小组交流一起总结出弧长的计算公式为:3、练习一1)已知圆弧的半径为50厘米,圆心角为60,求此圆弧的长度。2)一条弧的长度为,半径为r,求这条弧所对圆心角的度数。4、思考: 在半径为r的圆中,(1)求圆心角为
5、90度的扇形面积?(2)圆心角60度的扇形面积呢?圆心角为 的扇形面积圆面积的几分之几?(3)求出圆心角 度的扇形面积类比弧长公式,怎样求扇形的面积公式呢?请你总结扇形的面积为。5、练习二、1)如果扇形的圆心角是230,那么这个扇形的面积等于这个扇形所在圆的面积的_;2)扇形的面积是它所在圆的面积的 ,这个扇形的圆心角的度数是_.3)扇形的面积是S,它的半径是r,这个扇形的弧长是_课堂小结:谈自己的收获体会。课堂检测:1、如图,两个同心圆被两条半径截得的 的长为6cm, 的长为10cm,又AC12cm,求阴影部分ABDC的面积2、圆心角为60的扇形的半径为10厘米,求这个扇形的面积和周长(3.14)3、右图是某工件形状,圆弧BC的度数为 , ,点B到点C的距离等于AB, ,求工件的面积。布置作业:A层:课本140页练习1、2;a组1B层:140页习题4.7 b组1、2