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1、2022大班秋季开学教案（通用6篇）大班秋季开学教案1新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对面貌一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴致勃勃，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，平安意识有了，自我爱护实力强了，但对事情后果的预料实力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的平安隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是特别必要的。依据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于：1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危急的行为，教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和
2、动作。2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。活动打算：1、动画故事、儿歌朗诵。2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。活动重点：教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。活动难点：教化幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。活动过程：1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?”2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”1)观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西许多，
3、追逐很危急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。4、嬉戏：数一数。帮助幼儿正确推断危急、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。总结要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。大班秋季开学教案2活动目标：1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为小学生了。2、了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标记。活动打算：1.布置好班级环境。2.白纸人手一张，水彩笔。活动过程
4、1.谈话；最终一学期。了解开学了，小挚友在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最终的几个月。2.熟识班级环境及嬉戏材料。（1）幼儿自由参覌班级环境，视察嬉戏材料的和摆放。（2）沟通自己的发觉，说说活动室里自己最喜爱的地方。（3）老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的相识。3.自由选组。（1）幼儿探讨并确定新的小组名。（2）幼儿自由选组，留意男女搭配。（3）各个小组成员商议小组标记。4.幼儿为小组做标记。（1）每位幼儿为小组设计并绘画标记。（2）将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子中心。大班秋季开学教案3一、活动目标理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生主动心情。
5、二、活动重点理解社会环境的改变对自己成长的影响。三、活动过程1.升旗仪式仪式前，嘱咐孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要仔细对待，是对20xx年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且慎重，他们也会在仪式中升华出敬重、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教化。2.园长发言3.游园活动与小班同学不一样，升入中班的.幼儿对幼儿园环境已经比较熟识了，在游园过程中，可以引导幼儿细致视察，看一下幼儿园有哪些改变，思索这些改变的缘由是什么?4.班级谈话老师讲解并描述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的学问、学到的道理，并将疫情这一
6、要素融入当中。引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了变更，懂得了哪些自我爱护的方法。帮助幼儿相识到，成长并不只是年龄的增长。5.熟识常规带着幼儿熟识常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的平安，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不须要老师提示也可以自觉遵守。6.总结孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢!你们知道，什么是大孩子吗?大孩子平常都做什么呢?是的，20xx年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。但是大
7、家都知道，因为疫情，医护工作人员付出了许多的努力。我们没法儿完全体会患者的苦痛，也没法儿完全想象抗疫一线人员究竟付出了多少。但我们明白，今年，要成长为一个大孩子须要太多的志气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。大班秋季开学教案4活动目标：1、 能驾驭诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、 对做大班小挚友有份骄傲感。活动打算：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、 创设情景：老师讲解并描述自己的遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小挚友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小挚友！我夸他真能干，他说这些是我应当的
8、。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、 老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、 引导幼儿驾驭诗歌内容（1） 诗歌的名字叫什么？（2） 诗歌里小挚友说了些什么？做了些什么？4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、 分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、 将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。大班秋季开学教案5一、教化教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教化渗透到各个活动环节中。3、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。二
9、、教学打算1、保教人员检查活动室内外的平安。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新改变，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小挚友。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢毽子。教化幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内活动1、说说自己的新发觉：（1）教室里有哪些平安隐患？（2）厕全部哪些平安隐患？（3）户外有哪些平安隐患？2、做好哥哥，好姐
10、姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。（六）离园活动1、细致听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。2、知道靠右走，不抢行。3、根据幼儿园的作息时间入园。（七）延长活动家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教化目标。大班秋季开学教案6活动目标：1. 知道如何向别人介绍自己。2. 情愿在集风光前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。3. 乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的欢乐生活。重点难点：重难点：怎样自我介绍，与同伴沟通，体验集体生活。活动打算：1.板书2.白纸、勾线笔若干。活动过程：1. 组织教学。2. 老师自我介绍，与幼儿交挚友。a. 老师：小挚友们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好挚友，好吗？b. 出示板书，向幼儿介绍自己的工作、爱好、爱好等。C. 老师激励幼儿在集风光前进行自我介绍。d. 师小结：自我介绍的时候声音要洪亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的爱好爱好，以便让大家更加了解自己。3. 引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。4. 幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。5. 每组举荐一名幼儿在集风光前进行自我介绍。6. 以儿歌“找挚友”的方式结束活动。