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1、2022半日开放活动方案半日开放活动方案1一、指导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教化目标，及孩子在园的学习生活状况，到达让家长与幼儿园同步教化，特实行半日开放活动。二、家长半日开放活动目标：1家长开放日是供应家园共育的平台，可以进步亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和*度，是幼儿园向家长呈现办园理念、课程特点、教学进程的良好渠道。是老师教化教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教化教学工作打开了一扇大门。2让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动状况，参加幼儿教化，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地增进幼儿园教化、保育工作的发展。3通过开放日活动老师更好地与
2、家上进行沟通。一方面，老师可视察家长在开放日活动参加的的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以进步活动质量，实现活动目标；另外一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教化方式，从而赐予有针对性的指导。三、开放时间：8：0011：00四、开放内容：1、晨间活动。请各班主任支配好班上小挚友们的活动，班主任向家长呈现办园理念、课程特点、教学进程为家长深度了解幼儿园的一平常规教化教学工作。2、师生礼节呈现（礼节歌）及童谣，故事晨读3、早餐4、课程呈现第一次教学活动5、课间操户外活动6、课程呈现其次次教学活动五、家长开放日活动方法和建议：1每班请写清时段详细做甚么，班主任、副
3、班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。2班级将周教学安排、孩子们的平常作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。3进步家长的参加性，家长人手一张家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的学习活动、课间操、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。（重点指导家长如何视察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）六、详细活动流程1、老师接待来园、晨间活动8：0011：00（各班老师请在前一天晚上预备好其次天活动教学具，老师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）2、师生温习童谣，故事，律动7：30-7:503、早餐：8：008：30（请留意突出常规的培育教化
4、、排队洗手、宁静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）4、教学活动一：09:0009：35（执教者：带班老师）太阳一班，二班09:3509：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。5、课间操、户外活动9：5010：206、教学活动二：10:3011:00（执教者：带班老师）太阳一班，二班7、中餐活动：11：2012：008、老师与家长交换，收反馈表（下午接幼儿时交小星星班09：1009：25（执教者：带班老师）10:3011:00（亲子嬉戏）小月亮班09:0509：30（执教者：带班老师）10:3011:00（亲子手工）半日开放活动方案2设计意图：活灵活现，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而欣赏木
5、偶戏则更是孩子们感爱好和热衷的事情，加之扬州又是闻名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的相识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的制作及其操作等过程有进一步的了解，激发酷爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教化一次参加社会实践的延长活动。目标：1、 通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性相识。2 、让幼儿知道扬州是木偶之乡，初步培育酷爱家乡的情感。3、 在看看、听听、玩玩等活动中，激励幼儿大胆参加，体验集体活动带来的欢乐。打算：1、 联系好参观的详细事宜。2 、落实车辆。3、 请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的学问。过程：1、
6、参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。2 、参观：（1）参观成品木偶。（2）请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。（3）请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的帮助之下参加尝试操作。3、 欣赏一段简短的木偶表演。4 、告辞木偶团，回园。延长活动：1、 参观后谈话：开心的木偶团之行。2、在艺术普及活动“BB木偶团”中尝试学做指偶。3、 组织幼儿排演小小指偶戏。半日开放活动方案3设计意图：宝宝平常在园吃点心，特殊喜爱吃团聚，每次吃团聚总是吃得干干净净，再加上开学初我们学习了有关“元宵”的内容，宝宝对做泥工的“元宵”很感爱好，所以我设计了这次的“搓团聚”活动，让宝宝能自己动手搓喜爱吃的团聚，体验劳动带来
7、的欢乐；同时也让家长看到宝宝能干的一面，在轻松开心的嬉戏氛围中感受浓浓亲子情！活动目标：1、培育宝宝爱劳动的精神。1、体验手工活动带来的乐趣。2、通过亲子嬉戏，增进宝宝与家长间的密切感。活动打算：1、课前打算：有搓团聚的阅历（泥工活动）。2、米粉、盆、抹布、热水、电饭锅。活动流程：搓团聚文艺表演欢乐品尝亲子嬉戏活动过程：活动一：大家一起搓团聚活动目标：1、初步感知米粉的特性，尝试用双手搓出圆圆的团聚。2、乐意和家长、老师、同伴一起共同搓团聚。活动打算：帮宝宝清洗小手，米粉、热水、盆、电饭锅。活动过程：1、和面请家长先和面，把米粉变成米粉团，宝宝在旁观看米粉的改变。2、切段老师和家长把米粉团切成
8、段。3、搓条把米粉段搓成一长条一长条。4、摘成团把米粉条摘成一小团一小团放在盆里。5、搓团聚宝宝把米粉团搓成圆圆的团聚。活动二：唱唱跳跳真欢乐活动目标：1、复习宝宝所学的儿歌、歌曲。2、培育宝宝能大胆地在集风光前进行表演。活动打算：1、对已学的儿歌、歌曲帮助宝宝进行复习。2、家长在家帮助宝宝打算一个节目（即兴表演用）。活动过程：1、宝宝背诵儿歌。2、击鼓传花：家长、宝宝即兴表演节目。3、宝宝表演歌舞。4、嬉戏：找挚友宝宝和家长共同参加，激励宝宝能大胆找到其他人做挚友。活动三：甜甜蜜蜜吃团聚活动目标：1、宝宝独立吃团聚，不依靠家长。2、能保持桌面的整齐。活动打算：洗干净小手，每人一个小碗一把小勺
9、。活动过程：家长和宝宝一起品尝自己搓的团聚，体验劳动带来的欢乐。活动四：相亲相爱一家人活动主题：去小鹿家帮助小鹿整理积木，需经过这些途径：爬草地（赶小猪）过公路（坐小车）整理积木（整理雪花片）发奖品（吹气球）嬉戏一：赶小猪嬉戏名称：赶小猪嬉戏玩法：幼儿在地上爬，家长拿拍赶着。谁先到达重点即为获胜。嬉戏规则：幼儿不得中途停下，家长激励幼儿能接着向前爬行。嬉戏二：坐小车玩法：4个家庭随机组合为一组，孩子坐在“小车”（轮胎车）上，家长在后面推，听到裁判员的口令后，向前行，先到达终点的家庭获胜。规则：如有宝宝中途掉下车者，必需“重新起先。嬉戏三：整理雪花片玩法：每组六对选手，家长与幼儿同时起先按颜色给
10、雪花片进行分类，谁先分好，就是冠军。嬉戏四：发奖品整理完雪花片的宝宝由家长吹一个气球赐予嘉奖。活动结束，家长带领宝宝回家，和老师阿姨说再见！半日开放活动方案4一， 集教活动活动名称：水果共享活动目标：1，通过活动，让幼儿感受和别人共享是很欢乐的一件事情。2，初步相识几种常见水果的吃法。活动打算：1，几种水果（香蕉，苹果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜）样品2，以上几种水果事先将根据幼儿人数分成若干份。3，儿歌，好东西要共享活动过程：1，出示水果，吸引幼儿眼球师：宝宝们，快看，今日邓老师给你们带来了什么？喜爱吗？师：这些水果宝宝啊邓老师刚刚都给他们洗了澡，一个个都是干干净净的，哇，我好想把他们都装进肚
11、子里面哦，可是啊，邓老师在吃之前不知道哪些水果宝宝要剥皮，哪些水果宝宝可以干脆吃，怎么办呢？谁来帮帮我？2，引导幼儿话题，带领幼儿分出哪些是可以干脆吃的，哪些是要剥皮后才能吃的。师：香蕉，小挚友想想，它是须要剥皮的还是可以干脆吃的？师：那么苹果呢？师：橘子宝宝呢？师：枇杷呢？是：圣女果呢？3，激发幼儿食欲，带领幼儿和妈妈一起共享水果宝宝。师：小挚友们真棒，水果宝宝刚刚静静告知我，他们说，他们想躲在宝宝和妈妈们的肚子里。宝宝们，让我们来和说过宝宝做挚友吧！4，为幼儿分发水果，共享水果师：哇，好多水果宝宝啊，请小挚友和妈妈一起共享水果宝宝吧！5，总结，评价二， 入厕，户外活动打算分组请宝宝解便，为
12、爱出汗的宝宝垫上垫背毛巾。目标：培育幼儿学会初步的穿脱裤子，老师协助幼儿完成穿脱裤子。三， 户外活动活动名称：和彩虹伞做挚友活动目标：幼儿能和同伴合作的和彩虹伞做嬉戏，能根据儿歌改变做相应的动作改变。活动打算：彩虹伞，场地，垫背毛巾，按摩球。活动过程：一，将幼儿带到活动场地，热身，带领宝宝们做早操。二，出示彩虹伞，引起幼儿的爱好。师：宝宝们，快看！你们的好挚友来了，他是谁啊？三，请配班老师将彩虹伞平铺到地上，老师带领幼儿和彩虹伞做嬉戏。师：请妈妈对角们拉起我们的彩虹伞宝宝，我们要和他做嬉戏了哦！宝宝们，我们来钻山洞了。呜呜，轰隆隆隆。师：好玩吗？我们再来玩一次吧。咦，邓老师还知道一种玩法哦！请
13、宝宝们拉好我们的彩虹伞宝宝，我们要炒豆豆了！（助教老师将按摩球放进彩虹伞上），好不好玩啊？还想和彩虹伞宝宝做挚友嘛？我们再来玩一次吧！（重复一次）四，嬉戏结束，收彩虹伞，带领幼儿回教室。宝宝们，今日你们玩的快乐吗？还想不想玩啊？我们下次再来玩吧，现在我们要回教室了哦。四， 解便洗手喝水目标：培育幼儿和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上独立喝完水。五，餐前活动1，解便洗手目标：培育幼儿知道有便告知老师或者自己去解便。在老师或同伴的帮助下挽好袖子，由老师带领洗手，不玩水，洗了手后擦干净。2，儿歌串烧目标：体会儿歌带来的欢乐，乐于表演。儿歌：黑猫警长园里的番茄圆又大猴子荡秋千六，午餐目标：培育幼儿排
14、队端饭，不拥挤，进餐时，左手扶碗，双脚放在桌子下面。半日开放活动方案5时间：20xx-11-21 地点：红红班 人物：蒙氏班全体老师，缺勤(饶玲) 研讨主题：半日开放活动方案活动目标：1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动支配 2、让家长加深对蒙氏教学的了解 3、增加亲子师幼之间的关系活动内容：一、本次活动时间支配：8：00-8：50蒙氏自选活动9：00-9：10对幼儿自选活动进行小结9：10-9：30蒙氏数学活动(配班)9：30-9：40进行幼儿小结(配班)9：40-9：50幼儿喝水拉尿9：50-10：30进行蒙氏语言拔萝卜的故事工作10：40对幼儿进行小结10：50户外(亲子嬉戏)二、本次活
15、动工作人员安排：1、张老师接待家长，对家长讲半日开放的流程，冯老师负责幼儿的生活及脸部卫生。2、刘丽娜协作王艳的蒙氏数学课，王红红协作张老师的蒙氏语言活动3、亲子活动时，生活老师事先布置好户外场地，摆好亲子器械，张老师、王红红、王艳各负责十位幼儿及家长。4、各时段的协作工作如下：8：50-9：00王艳对自选活动小结，并提出下个活动要求冯老师和刘老师负责幼儿入厕和喝水第一节主题教学由刘丽娜和张老师协作王艳发图形宝宝，还有分发垫子9：50-10：00幼儿喝水拉尿工作支配：冯老师看管幼儿上厕所，王艳看管幼儿喝水，张老师打算上课。三、半日活动的详细教案第一个活动：活动名称：好玩的图形活动目标：1、复习
16、对圆形、三角形、正方形这三种图形的相识2、大胆说诞生活中与3种图形相像的物品，并体验它们在生活中的应用3、发展幼儿的扩散思维及想象力活动打算：圆形、三角形、正方形图片若干活动过程：1、导入线上嬉戏老师带领幼儿在蒙氏线上听轻音乐，脚跟对脚尖，说一说三种图形的特征老师先出示一个三角形，请幼儿说一说三角形的特征。2、找挚友请幼儿找出一个和自已手中一样的图形图片的幼儿并抱抱3、说一说讲幼儿讲一讲你手中的图形宝宝像什么，在生活中哪里见过它们。4、搭一搭1)、分成三组，手中有一样图形宝宝的幼儿跟着一个老师把图形搭在地面一个接一个走过去。2)、请小挚友们把图形宝宝送到相应的框中。3)、老师进行幼儿小结。第一
17、节蒙氏数学活动要求：小挚友走线时：1、脚跟对脚尖走，小挚友之间不能太远，也不能太近2、小挚友在线上时，不能停下来，脚跟对脚尖走3、不能把小垫子掉在地上，紧紧抱在头上，小挚友在坐的时候要轻轻地放在地上，小屁股轻轻的坐在上面。请小挚友肯定要听老师的信号和老师做嬉戏。找挚友时：找一个和你手上一样的图形宝宝的小挚友，抱一抱，不能推不能挤，不能把图形宝宝弄破了，要爱护好你的图形宝宝说一说时：老师最喜爱举起小手的小挚友，搭路时：你不推我不挤，一个跟一个摆，要轻轻的摆放，请把你们的图形宝宝放回家，轻轻的放在框里。其次个活动：工作名称：拔萝卜的故事材料构成：老爷爷，老奶奶，小孙女，小狗，小猫，小老鼠图片各一张
18、及相应字卡，拔萝卜故事嵌板。干脆目的：熟识驾驭拔萝卜故事人物出场的依次。间接目的：1、发展幼儿语言的表达实力。2、培育幼儿的专注力及翻书阅读实力。操作过程：1、老师歌曲导入拔萝卜。2、请小挚友说一说拔萝卜故事中都有哪些人物。3、老师散放在工作毯上，请幼儿说一说，进行摆放。4、出示拔萝卜故事的二段卡进行摆放。5、请幼儿上来进行二段卡的摆放。6、小挚友喜爱这个工作，下次可以到阅读区进行工作。三、亲子嬉戏活动名称：毛毛虫活动目标：1、培育幼儿共同协作的实力。2、增进亲子间的协作关系。3、熬炼幼儿爬的实力。活动打算：一个空旷的场地活动过程：两位家长手牵手，十组家庭为一排，幼儿依次趴在家长的手上匍匐爬过
19、去。幼儿在从家长的手下钻过去。看看哪组先获胜。活动名称：同心协力活动目标：1、熬炼幼儿的爬行的实力。2、感受相互协作的开心。活动打算：大米的袋子，球若干活动过程：家长把幼儿背在身上，幼儿抱好球，放在对面的框中。在和家长同时爬回。先到者为胜。半日开放活动方案6一、活动目的：1、通过“家长半日开放”活动，使家长对幼儿园的办园理念、办园特色、保教活动等进行具体了解，从而促进办园水平的提升。2、通过让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习状况及幼儿园的各项保教活动，增进家园互动，促进家长树立科学的育儿观念，达到家园携手育人的目的，促孩子健康成长。二、开放时间：20xx年10月26日上午（7：45xx
20、：10）三、详细支配：07：4508：10参观幼儿入园08：1008：40参观幼儿进早餐08：5009：20参观教化活动展示09：2010：00大班区角嬉戏活动，中、小班阳光体育活动10：0010：20课间操展示10：2011：00中、小班区角嬉戏活动，大班阳光体育活动11：0011：10参观餐前打算11：1011：40参观幼儿进餐11：40xx：10参观餐后律动、午检，以班为单位召开家长会总结沟通会xx：10发放活动礼品，结束活动。四、请您协作：1、请到您孩子所在班级有序参观活动，保持良好纪律。2、对幼儿园的进餐，教化活动、课间操、嬉戏活动、体育熬炼等做出评价，提出合理看法和建议。3、个别询
21、问（园长办公室、保教处）。半日开放活动方案7一、活动目的：1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教化的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教化与家庭教化的关系，进一步推动我园素养教化向纵深发展。3、让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培育幼儿大胆的特性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创建性思维与实力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、
22、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。四、活动打算：1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个
23、班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好间操、户外活动的展示打算，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理实力学习指导工作 。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，嬉戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。半日开放活动方案8预先打算：教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）入园环节：1、时间（不要来的太早、在8:058:30入园）8:20外出活动2、打算：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）留意平安、防止出汗严房车包跳袋王飞盘过度：严老师组织孩子排队站点、王老师带孩子收器械、包老师帮助工作。晨操环节：留意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal过
24、度：1、严老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师帮助工作、收汗巾。2、包老师组织小挚友上厕所、王老师组织家长坐下来，严老师组织小挚友。晨间谈话：1、时间：9：109:252、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌小挚友们家长们早上好，首先很兴奋各位家长百忙之中抽空前来参与我们凤凰家园幼儿园中大班的家长半日开放活动，有几点留意事项希望大家能够主动协作我们，第一在活动过程中请把手机调成在活动或者静音，实在有电话要说请在不打搅旁人的状况下静静地到室外通电话，其次，在活动过程中请不要随意走动，给珍宝们做个表率。孩子们，今日你们的家长到班上来跟你们一起上课，你快乐吗？严老师、王老师
25、和包老师也很快乐的，所以今日我们珍宝们的表现要比平常更棒，好吗？这学期，我们学了许多的诗歌、歌曲、故事。现在，我们就来把所学的诗歌说给爸爸妈妈们听好吗？咏柳咏鹅静夜思悯农相思寻隐者不遇江雪xx。教学活动：1、时间：9:3010:102、内容助跑跨跳3、留意事项：包老师协作，王老师支配家长们可站、可坐。过度：请家长们和小挚友们去入厕、椅子不要动。10:12亲子嬉戏：1、时间：10:15起先10:402、内容：1、2人3足2、踩泡泡3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）总结会：看PPT半日开放活动方案9一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共
26、育。二、活动时间：xx年5月29日上午(8：0010：30)三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、详细支配：(一)8：00-8：30晨间活动活动名称：室内活动创意空间活动目标：1、让幼儿创意地进行桌面嬉戏活动。2、培育幼儿的自主嬉戏实力。活动名称：室外活动跳圈活动目标：培育幼儿的跳动实力。(二)8：30-9：05晨间谈话、早操活动(三)9：05-9：25语言水里、地上活动目标：1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句回答问题。2、遵
27、守嬉戏规则，留意倾听别人讲话。(四)9：25-10：00幼儿副餐1、餐前打算：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。2、进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。(五)10：00-10：30亲子嬉戏创意DIY活动目标：1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。(六)活动小结：老师嘉奖幼儿每人一份小礼物。半日开放活动方案10活动时间：20xx年11月26日上午活动流程：(1)来园喝水一、快乐体育：740800（内容：踢足球负责老师：张晓寒）(2)入厕、洗手、介绍食谱二、温馨早餐：800845（照看幼儿欢乐进餐）三、哈啰空间：845900（内容：点名字、复习成语和古诗负责老师：张晓寒）(
28、3)入厕、喝水：900910四、开放空间：910950（户外活动：做操、接力赛执教老师：张晓寒）(4)喝科比豆奶、课前打算：9501000五、主题空间10001030（内容：方案数学辨别圆形与半圆）(5)入厕、喝水：10301040六、科学乐园活动10401110（内容：鸡蛋的沉浮执教老师：张晓寒）(6)餐前入厕、洗手七、主持表演：11101115（餐前小主持：分两组，男孩为一组，女孩为一组）八、欢乐午餐（11151145）(7)介绍食谱九、餐后活动：看书、晒太阳（11451200）(8)入厕、换鞋十、宁静入睡（12001430）邀请函兹定于20xx年11月16日上午在科林堡幼儿园实行半日家长
29、开放活动，让家长可以观摩到幼儿半日活动的各个环节，也让家长亲身感受到幼儿在园的欢乐。活动当天，考虑到坐车的幼儿有些活动不能参加，所以早上园车不予接送，请家长在八点左右带幼儿来园，活动后，家长可以带自己的宝宝回家，也可以让宝宝接着留在幼儿园。晚上园车照常接送。另外，请来园的家长在教室内勿抽烟，并能宁静地坐在幼儿的后排仔细观摩老师组织的活动。感谢合作！20xx年11月7日科林堡幼儿园半日开放活动方案11时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了两个月，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇
30、报、亲子活动的形式开绽开放活动，详细活动支配如下：一、1：00-1：10 家长接待孙老师组织家长签到，文老师组织幼儿小便、洗手。二、1：10-1：30 学问汇报将两个月内所学的歌曲、儿歌等内容两位老师轮番展示。三、1：30-1：40 生活活动文老师组织幼儿小便，孙老师组织幼儿喝水，刘老师分水果。四、1：50-2：20 吃水果、家长会吃水果：孙老师组织幼儿吃水果，向幼儿介绍水果的养分，并提示幼儿吃水果事留意养成良好的卫生习惯。文老师开家长会。家长会主要内容为：1、教化方面：最近须要家长协作教化的较多，在此提出感谢。2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。3、自理实力：在家也要
31、自己穿脱衣服，自己的事情自己做。4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。五、2：20-2：30 洗手文老师组织幼儿进行手指嬉戏，孙老师组织幼儿小便洗手。六、2：30-3：30 亲子操作幼儿与家长一起分组制作套圈，增进棋子感情，体验共同合作的欢乐。七、10：5011：20 颁发奖状，结算生活费，及家长的一封信半日开放活动方案12活动时间：20xx-12-31活动地点：小一班教室活动打算：1、打算好的节目2、场地布置；音响打算活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本事以及各方面的进步。2、培育幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增加孩子的自信念。活动过
32、程：一、开场白：各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好！首先欢迎在座的每一位家长的到来，你们的到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种确定，在这我代表小班年级组的全部老师表示感谢，今日把大家请来主要是向大家回报孩子本学期在幼儿园学到的新的本事，他们学会了很多日常生活行为习惯，学会了怎么坐，学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目等等。今日的活动我们小挚友会通过多种形式的表演来向各位家长展示他们在这短短一学期中的所学，你们会在今日这短短的半日活动中看到他们的成长.看到他们的进步，请爸爸妈妈爷爷奶奶不要忘了给我们的宝宝一些激励的掌声！今日的汇报演出分两场，第一
33、场是由我们小挚友以集体和小组的形式表演，其次场是以嬉戏和新活动的形式和孩子一起互动，体验亲子之间的默契所带来的欢乐二、节目表演第一场：说唱歌表演艺术主要是培育小挚友喜爱参与艺术活动，能够大胆的表现自己的情感，能用自己喜爱的方式进行艺术表演，接下来请观赏由小一班全体小挚友为大家表演歌曲大联唱。（一）歌曲大联唱（全体幼儿）1、春天歌2、小小蛋儿把门开3、找挚友4、两只小小鸭5、找小猫6、小金鱼7、两只小象语言主要是培育小挚友的语言组织实力，语言表达实力；能通过语言的熬炼大胆的与人交谈；能用一般话说出自己想说的事，接下来请观赏由小一班的小挚友以小组的形式表演儿歌大联说。（二）儿歌联说（小组表演）1、
34、第一组：（儿歌）；上学精神好2、其次组：（儿歌）；欢乐花园3、第三组：（儿歌）；含羞草4、第四组：（儿歌）；我的老师5、第五组：（儿歌）；数青蛙6、第六组：（儿歌）；赛龙舟7、第七组：（儿歌）；夏天到8、第八组：（儿歌）；我的妈妈其次场：嬉戏活动幼儿园教化纲要中明确指出：动态好玩的”嬉戏化”活动是让幼儿自由探究发觉建立体验.沟通.创建.的学习过程，是幼儿学习的重要途径之一（一）全体家长与幼儿一起做亲子操：亲子韵律操1.嬉戏一：运水大队（量的比较）目的：1.训练大肢体与小肌肉的平衡实力。2通过视察推断容量的多少。打算：1.2个杯子2个水桶，1个大脸盆2.录音机，音乐带玩法：1.请两队幼儿采纳接力
35、的方式用杯子在大脸盆中舀水，端至水桶中再将杯子交给下一个幼儿。2.提示幼儿在进行中当心不要把水溅出来。3.音乐声停止后。活动即将结束。4.活动后将两个杯子放在一起，比较水位凹凸，推断那边的水较多，若是水位差不多就将水倒进相同的杯子里，看看能倒进几北，并带领幼儿点数杯子数目，来做推断。2.嬉戏二：抛接球目的：A.练习幼儿的投掷实力。B.复习巩固幼儿对物体点数的实力。打算：球若干，围裙，带有数字的篮子玩法：A.幼儿与家长面对面站好，间距为3米。B.幼儿取球抛，家长用围裙接住球，然后和幼儿一起点数接到的球，放到数字X的篮子里规则：以一分钟为限，看谁接到的球最多的家庭获胜。3.嬉戏三：桃花朵朵开目的：
36、1.借助对桃花花朵的相识，加强点数与数量的对应。2.学习遵守嬉戏规则。打算：1.红.蓝.黄.牌卡数张，数字卡.点数卡.轻快的音乐带。2.桃花图卡。玩法：1.先请幼儿分别来抽颜色牌卡（红、黄、兰）2、老师播放音乐带，幼儿必需在音乐声停止前，找到同颜色牌卡的伙伴，而且紧紧相拥结合成一朵桃花。3、音乐停止后，未组合好的一组即将遭淘汰。4、结合好后，幼儿即将目测方式揣测哪一朵桃花花瓣数最多。（1）以报数的方式比较多少(2)最快找出正确数张卡的组测未获胜4.嬉戏四：击鼓传球目的：A.熬炼小挚友与家长的反应实力。B.复习巩固弟子规所学的句子，汉字。C.复习巩固教学中的所学学问（各领域中的学问）打算：球一个
37、，弟子规中的句卡，字卡.爱心卡。玩法：A.幼儿坐在家长的腿上，当鼓起先敲响，家长之间相互传球。B.当鼓声停止，球停在哪个家庭面前，哪个家长就带着孩子一起去爱心小屋找寻自己的爱心，并将自己的爱心隐私告知大家。注：爱心背后藏着汉字，以及老师希望小挚友们表演的节目（内容与所学学问有关）（二）全体幼儿集体背诵弟子规，三、家长代表发言，共享教化胜利阅历以及孩子在这一学期中的成长改变，老师的工作成果。四、与家长沟通1、老师总结本次幼儿的汇报状况，幷表扬主动支持协作幼儿园工作的家长。2、家长提出珍贵看法。半日开放活动方案13为了让家长了解幼儿在园的学习生活状况，进一步增进家园联系和沟通，特向家进步行半日活动
38、开放。详细活动如下：一、晨间活动：宁静嬉戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参与熬炼的好习惯。二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培育幼儿对做操的爱好。三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好习惯。2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：欢乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。2、喜爱爸爸妈妈。活动二：撕贴画：敏捷的鱼目标：1、相识红、黄、绿三种颜色。2、学习用
39、拇指、食指合作撕纸。3、依据画面进行添画。五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的爱好。2、体验与同伴沟通的欢乐。3、教幼儿懂得遵守活动规则。六、餐前打算：手指谣目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、知道餐前应宁静听故事，做好进餐打算。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、接着教化幼儿进餐做到“三净”。半日开放活动方案14一晨间活动（8：008：50）1晨间接待：1选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。2热忱接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。3谈话活动：老师引导幼儿将话说完整。2区域活动：娃娃家：目标：.激励幼儿进
40、行角色扮演，仿照成人劳动。.围绕“娃娃家”开展嬉戏，体验与同伴一起嬉戏的乐趣。打算：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互沟通，怎样抱娃娃才会更舒适？2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平常爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办？建构区目标：幼儿尝试建构我家的房子打算：供应各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。2.嬉戏中要爱惜玩具，掉地上要刚好捡起来，不要把别人搭建的房子碰
41、倒。3.要正确收放材料（轻拿轻放）二点名：要求没有声音，报到名字的小挚友叫一声“到”，声音洪亮。三早操（9：009：30）要求：能跟着音乐有开心地做操，动作基本到位，精神饱满。四集中教化活动一（9：3010：00）教学目标：1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的爱好。2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小挚友长大了要自己走。教学打算：1.情景图片4张2、各种小动物图片人手一张教学过程：（一）听音乐乖孩子和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的爱好。小挚友，你们喜爱小动物吗，今日，我们班上来了很多客人，你们想知道它们是谁吗？（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起开心地朗诵诗歌。1.引导幼儿视察小动物，了解诗歌内容。“今日，森林小动物幼儿园开学了，小动物们都高兴奋兴地跟着妈妈上学去，瞧！它们来了？”先后出示小鸡和鸡妈妈的图片：“看，谁来了？”幼儿回答：小鸡。“小鸡跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。追问：你能说说谁是妈妈，谁是宝宝吗？我们可以用完整的话来说“小鸡，跟着妈妈，走走走。”老师仿照小鸭，“接着谁来了？”出示小鸭和鸭妈妈游水的图片“小鸭跟着谁？它是怎么来的？”学