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1、2022教研工作计划模板十篇教研工作安排 篇1为了进一步深化课程改革，不断提高老师专业素养，提升老师的执教水平，发挥群体优势，不断深化我校校本教研工作，特制定此安排。一、指导思想：以教化局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的基础上，接着以老师群体和个体潜力发展为宗旨，从老师专业成长的须要入手，转变教学观念，提升老师执教潜力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，专心探究校本教研活动形式，在校内努力构成开放、实效的教研机制，专心营造支持信任，合作共
2、享的教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年老师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、透过校本培训，更新教化观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。2、透过校本培训，学习新理念，促进老师的自我反思，提高老师的教学总结潜力、评价潜力与教学理论水平。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教化教学质量和促进老师专业发展的平台。4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进老师专业水平的提高。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长
3、为组长，教育主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建两个教研组：语文组，数学组。2、深化制度。接着加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，接着完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。3、发挥专业引领作用。(1)接着推行走出去的培训方式。老师的发展须要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得发展的重要历程。因此，要变更目前课堂教学的瓶颈现象，也须透过进行超多的教化思想和理念的引领及老师自身教学实践探讨，从中不断地获得新的理念、找寻新的方法、积累新的阅历。本学年，学校将接着支配一些老师外出学习，并且学校要求外出学
4、习、考察培训的骨干老师，务必写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好请进来工作。专家、名师的参加是校本教研胜利不行或缺的培训资源。离开了名师的参加、指引，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，名师的指引是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢迎的形式，是我校校本教研向纵深可持续发展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教化教学中普遍
5、出现的疑难和困惑，尽可能地邀请名师来校开展专题讲座，进行临床会诊，现场诊断，找出问题及缘由，制订对策措施，帮忙老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之名师。校本探讨的主体是本校老师，所以，我们在外聘名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将支配我校学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师带给示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、探讨型老师的培育力度。4、深化课例研讨校本教研模式。深化一个课例多次研讨教研模式的探讨与探讨：(1)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(2)同组老师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一
6、：说出一点优点，找出一点不足，提出一点期望。)(3)执教老师结合大家的举荐进行二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理资料进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，驾驭第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深化实施新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，沟通、反思教学状况，进行案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教化教学日记沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结
7、阅历、探究规律，渐渐构成我校*、开放、有效的教化教学活动格局。(4)注意日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有安排、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会。6、发挥网络平台作用，丰富研讨资料。学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将接着发挥网络资源的作用，为老师创设良好的教研环境。老师们能够透过教化网站虚拟教研活动，与全国各地试验老师零距离接触，从而向先进学校学习取经拓宽了校本教研的渠道，丰富教研资料，使教研活动更具实效。7、加强校本教研的管理
8、。校本教研要加强管理。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一职责人，把握校本教研的方向，带给人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并透过管理扩大参加面，提高研训水平。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建设;组织培训;负责培训效果测评;档案建设;三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组老师参与培训;主持以组为单位的教科研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高老师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大老师接着教化和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新
9、局面。教研工作安排 篇2一、学生状况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。我们一年级教学部数学教研组将做好教化教学的各项工作，特制定本学期的教研组工作安排如下：二、指导思想本学期我们教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。三、工作重点：1、仔细落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学
10、习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。2、依据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学安排。抓好平常的课堂教学，提高平常的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。3、严格根据学校教学工作中的要求，加大备精品课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学学习实力。4、充分发挥教研组功能，开展沟通心得活动，互学互助。5、结合本学年本团队的课题，加强课例的探讨，促进老师教学的专业发展，提高课堂教学效益和质量，使得学生的成果得到提高。6、结合一年级数学的教学目标，努力工作争取达到
11、目标。再次探讨再次安排方案，学习教学安排、教研安排和培优辅差安排。7、加强团队建设，努力争创优秀团队。四、教研措施1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课探讨为重点，以课例探讨为核心。在开学一个月之内完成电子教案。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体
12、会，反思要深刻。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、开展多样化教研活动，除每月开展一次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进老师专业成长。5、充分利用采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。6、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培育的课题探讨，把“如何培育学生审题习惯的培育”的课题探讨贯穿于日常的教学中，让一年级的孩子养成肯定的审题实力。7、本学期在12月初支配一次口算、计算竞赛，提高学生的口算和计算实力。8、加强及格率、优生率的
13、监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差安排。给后进生多创设机会，品尝胜利，树信念。多与后进生谈心，多做情感沟通。9、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动主动分子。10、收集好教研组的各类资料，做好集体备课登记工作。五、本期教研活动支配如下：第一单元 打算课 主备：其次单元 位 置 主备：第三单元 15的相识和加减法 主备：第四单元 相识图形（一） 主备：第五单元 610的相识和加减法 主 备：第六单元 1120各数的相识 主备：数学乐园 主备：第七单元 相识钟表 主备：第八单元 20以内的进位加法 主备：第九单元 总复习 主备：教研工作安排 篇3音乐目标、内容备选1、初步感
14、受、观赏并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，能感受到活动带来的欢乐，培育对艺术的敏感。3、驾驭一些简洁的艺术技能，发展艺术表现实力。4、能用不同的艺术形式创建性地大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。5、在艺术活动中体验集体活动的欢乐，与他人合作，能理解、接纳、观赏、敬重他人的创作与表现，喜爱观赏不同表现形式与风格的艺术作品。一、歌颂活动。1、情愿参与歌颂活动。学习用自然的声音歌颂，学习保持正确的唱歌姿态。2、学习听前奏整齐地起先，音域一般在15。3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。4、情愿为熟识、短小、工整的歌曲替换部分歌词。二、韵律活动。1、情愿参加
15、音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动，尝试随音乐做简洁律动。2、尝试感受音乐节奏、旋律的显著改变随之变换动作。学习用上肢、下肢等简洁的身体动作表现音乐的情感和内容。3、试用动作、表情、姿态与人沟通。4、尝试自己想出简洁的动作进行创建性的表现，体验韵律活动中表达、创建和沟通的欢乐。三、节奏活动。1、情愿玩弄打击乐器，感受手铃、串铃等简单演奏的打击乐器不同的音色，情愿参加集体的演奏活动。2、了解并尝试遵守演奏打击乐的基本规则。3、学习随熟识的音乐有节奏地演奏，能参与两种乐器的齐奏，尝试看指挥起先和结束演奏。4、学习用乐器演奏表达对音乐的感受。四、观赏活动。1、努力关注四周环境中各种事物的形态、声音和运动
16、状态。2、尝试听辨音乐中差异明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢。3、感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。4、情愿用自己的体态、嗓音和动作参加观赏活动。5、努力在短时间内集中留意地倾听或观看自己喜爱的音乐舞蹈表演。教研工作安排 篇4一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作
17、之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴
18、收获，每月都能写一篇较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。四、详细实施方案。1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思
19、昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、乐于动笔，提高教化科研水平。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。教研工作安排 篇5一、指导思想依据科组和级组的工作安排和要求，本学期备课组主要开展新课讲授和备考等工作。同时也要抓好教学的常规工作，注意学生的双基教学和化学试验基本操作的训练，培育学生的科学看法和科学的学习方法，加深学生对所学
20、化学学问的理解与运用，大面积地提高学生化学成果，力争使学生在中考取得较好的成果。二、工作要点1、坚持每双周进行一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学中所遇到的问题。2、组织备课组的全体老师仔细研读20xx年中考考试说明和具体分析近几年的中考试题，把握好新课讲授中的重点，为20xx年中考作打算。3、在课堂教学中面坚持向全体，因材施教，实行分层教学。一般班重点是进行基础教学，适当降低要求。帮助他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。快班在强化基础教学的同时，适当作一些学问拓展性讲授，从中培育他们的综合实力。4、在课堂上突出学生的主体作用。每节课让学生多动脑、多动手、多
21、动口，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。5、坚持每个单元测试一次，试题由备课组自编。6、加强学生的个别辅导。充分利用自习课或下午第四节辅导课的时间，对个别学生，特殊是差生进行个别辅导，使他们的成果有较大的提高。7、加强尖生的培育，为明年参与全国初中化学竞赛而打算。8、开展备课内相互听课活动。本学期探讨专题是“如何提高一般班学生的学习爱好”，支配老师上一节专题探讨课。三、教学进度（备考工作）新课讲授在第13周完成上册内容，第14周起先讲下册内容，第20周起先进行期未复习。详细支配如下：20xx20xx学年度第1学期初中化学科第 一 册教学教学进度表周次起止日期教学内容课时支配备注9月1日-5日绪言
22、 课题1.19月6日-12日课题1.2 课题1.3教研工作安排 篇6本期工作安排是依据省电大和我院下达的工作任务，并通过与教研室辅导员多次反复商讨后，在总结了上学期工作阅历的基础上制订，内容纲要如下：1常规教学管理方面，接着发挥我们“团体协作”精神和主观能动性，以高涨的工作心情，完成院下达的各项常规教学任务，如：老师聘请、教学安排制订、新生报到，入门指导、课程支配、作业检查及管理资料收集和整理等），力争在期末各项管理指标评比中，教研室获得“优秀教研室”称号，把理工教研室建成为学院的亮点。29月中旬组织支配新生入学教化和测试工作 310月中旬，我们根据学生会成立要求和工作宗旨，采纳辅导员举荐和自
23、主竞聘方式选定学生干部，组建理工学生分会，并将学生分会宣扬栏和网站建立任务委派给学生分会完成，要求拟定本学期学生分会工作安排。410月中旬周密、细致的帮助支配好“一村一大”开学典礼，确保会议满圆完成，组织上好第一堂面授辅导课；我们主动与各县负责人联系搞好县区教学组织工作，做到让学生满足，让领导满足。511月上旬周密组织网上期中测试，教研室安排开设11门课程进行了网上期中测试，检查学生半期自主学习效果。611月中旬组织理工专业学生到实习基地参与实习。由教研室联系，学生分会组织学生到新浪潮、市一建基地实习，体现学生分会工作为教学服务的宗旨。同时，也是学生分会组织实力和自我宣扬的一个熬炼机会 711
24、月下旬组织本学期理工专业老师教学座谈会，拟定老师座谈会实施方案。在会议上，我们宣布我校教学改革“改学风、促考风”的要求，要求任课老师为学生供应复习软件包，下午并组织学院任课老师参与“图像处理及课件制作”培训。8毕业论文组织方面，本学期共有四个班级支配了毕业设计，04春计算机应用54人，计算机科学与技术16人，自动化36人，安排12月底完成毕业设计初审工作。9帮助省校评估工作，为省校供应必要的评估材料 10依据教学要求，对各教学班（点）进行教学检查，并整理整改看法存档。教研工作安排 篇71.实行“集中培训+网络学习+二级传导”三线推动的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提
25、升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结阅历，注意引领，整体推广。3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康老师的业务理论水平，促进专业成长。由XXXX年度开展的关于全教科xx规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”试验探讨的初步尝试与摸索阶段，向XX年度和谐德育“xx”规划重点课题的全面推广阶段转型。在过去的五年科研探讨基础上，XX年度，教研室将通过宣扬、指导、典型阅历介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“xx”和谐德育课题探讨的申报及开题工作。1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康老师
26、，本年度，为了大力推动德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推动德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，实行辅导讲座、沟通研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注意对集中培训后的二级传导落实状况的管理，做到有序、有效，有成果。2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任，为德育队伍的成长供应平台，促进沟通，实现优秀资源共享。3.为了促进德育领导的专业成长，开展农安县中小学德育领导才、能大比拼活动。评比活动以全县中小学德育领导为申
27、报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教化活动方案、现场演讲以及特长展示为评比内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评比出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。以往的心育管理模式是以培训及心理主题班会评比活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向沟通方式，促进心理健康教化老师的专业成长。1.在XX年度心理健康“十佳”老师评比基础上，组织开展农安县XX年度中小学心理健康老师教学研讨大会，研讨大会实行示范课展示、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理健康老师的理论水平、实践素养，促进心理健康教化老师的专业成长。2.以“和谐、阳光、欢乐
28、、健康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评比活动，预料在XX年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在老师中广泛推广。3月中下旬及9月份教研室将实行听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反馈、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进行德育、心理健康教化教学工作视导检查。教研工作安排 篇8一、指导思想：本学期，接着以全面提高小学语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学效率，大力推动课外阅读”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以老师队伍建设为抓手，以教学探讨活动为载体，从而落
29、实义务教化课程改革纲要和语文课程标准的精神，小学语文教研工作安排。结合我校实际，本学期我校语文教研将沿着以营造氛围，不断深化的工作思路，本着倡简、务本、求实、有度的工作作风；教研做到，有目标，有打算，重过程，有收获。关注支持以校为本的语文教研，参加部分学校的校本教研，提升校本教研的质量，并提炼出校本教研的有效阅历。二、重点工作及要求1、改善教研方式，激发老师参加教研活动的热忱。组织各级各类的语文教学竞赛、评比、研讨活动，给更多的老师搭建展示的舞台，缩短青年老师成熟周期，同时使优秀老师崭露头角，不断超越自我。2、聚焦“有效教学”，提高语文课堂教学质量。（1）“提高课堂教学效率”是教学探讨永恒的主
30、题。在教研活动中，要坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的详细落实，由关注教法探讨向关注学法探讨转变，促进学生由学会向会学转变，工作安排小学语文教研工作安排。（2）接着提倡一篇课文两课时完成。仍旧要重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；要重视课堂教学落实“听、说、读、写”，尤其是关于“写”的训练，低年级提倡每节课有动笔写字的时间，中年级提倡每节课有相应的动笔思索练习的机会，高年级应重视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的探讨纳入课堂教学探讨的范畴，打通课内外学习，削减重复低效的机械作业，使学生的语
31、文学习更开心，更开放，更高效。（3）关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的探讨。3、推动课外阅读，提升学生语文素养。（1）重点落实课外阅读指导课的设置（保证隔周从语文课中拿出一课时作为课外阅读指导课），老师仔细备课，努力提高课外阅读指导课的质量。（2）关注学校图书资源的合理化、最大化利用。4、抓好课题探讨，深化教学改革。目前我校课题探讨取得了肯定的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视探讨过程，将课题探讨与培育青年老师结合起来，真正使课题探讨成为深化教学改革的重要环节。详细活动支配：九月：1、开展分年级进行语文集体备课研讨活动，为全员参加的课堂教学校级竞赛做打算。2、分年级进行全员参
32、加的语文课堂教学校级竞赛。3、组织中老年老师参加“秋实杯”校级竞赛。十月：1、开展以“如何指导学生课外阅读”为主题的研讨活动。2、组织老师参加片级 “秋实杯”及学科课堂教学竞赛。3、组织老师参加区级 “秋实杯”及学科课堂教学竞赛。4、语文集体备课。十一月：1、组织期中考试分析2、针对目前习作教学中的问题，开展习作教学的探讨活动。3、老师语文专题探讨学习。4、语文集体备课。十二月：1、以“书香校内”为主题，开展小学生课外阅读活动。2、以“我爱读书”为主题，开展3-5年级校级作文竞赛活动。3、老师语文专题探讨学习。一月：1、语文集体备课。2、老师语文专题探讨学习。3、语文期末复习，分年级组开展研讨
33、活动。4、组织期末考试分析。教研工作安排 篇9一、指导思想围绕市教化局、教研室本学期工作目标，接着仔细学习基础教化课程改革指导纲要和英语课程标准，努力构建“以老师为主体，以学校为基地，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，深化教学探讨，强化质量监控，优化常规管理，提升教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。以课程改革理念为先导，以规范学科教学行为为核心，以培育学生综合语言运用实力为重点，以提高我区英语老师综合素养为关键，努力探究英语学科实施素养教化、课程改革的有效途径，仔细抓好英语教材的探讨，努力使我区英语教学质量提高到新的水平。二、工作重点：（一）、学习理论，转变观念，
34、推动课改的持续、健康发展1、各校要组织老师学习教化教学理论，学习理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教化教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，丰富老师的教学底蕴。接着仔细学习英语课程标准，坚持“以人为本”，重视每一位学生，为学生供应公允优质的小学英语教化。2、组织老师开展教学改革实践。课堂教学改革既是走进新课程的打算，也是实施新课程的主要内容。要深化开展有效学习的课堂教学策略的探讨，留意把有意义接受学习与探究学习结合起来，防止课堂上出现“散乱的活跃”。课堂教学改革中要重视“四基”：基础学问要明白、记住、会用；基本技能要从速度、精确性、敏捷性等三个
35、维度严格要求；基本学习方法与实力，要在引导学生“会学”上下功夫；基本心理素养重在提高学生学习爱好，增加毅力。3、主动推动重在过程的发展性评价，评价主体和评价方式多元化，评价方法多样化。变更学生学业成果的单一终结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，建立以老师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。4、加强课题探讨，开展课题协作活动。确定好课题探讨方向后，定期进行课题组活动，探究小学英语课题探讨
36、的原则和方法，围绕课堂教学，提高课题探讨的实效性，通过课堂探究、小步伐反思，材料个案积累、论文撰写，仔细踏实地做好实施工作，高质量完成课题探讨的阶段目标。5、加强课改过程管理。要仔细制订学期课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨方向，主动上好课改实践课、探讨课。要充分发挥课改中心组的探讨和辐射作用，定期开展各种形式的活动，集中解决课改中的重点难点问题，刚好反思教学得失、总结阅历教训，辐射影响面上课改。（二）进一步规范英语教学常规管理，提高教学质量1、在主动运用新课程理念优化教学设计的过程中重视对教材的钻研把握，留意敏捷运用多种教学策略，亲密关注学生阅历世界和情感世界，制订全面的教学目标，
37、找准真实的学习起点，开发丰富的学习资源，设计自主的学习方式，构建弹性的学习方案，注意形成特性化的设计方案。要加强集体备课的管理，强调和落实教案的特性修改和教后反思。我室将通过随堂调研、督导、验收，查案查卷，质量抽测，刚好了解调控。2、加强对小学英语教研组工作的指导。教研组要加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。主动开展集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。3、面对全体学生，特殊关注弱势群体，特殊关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施
38、并落到实处，避开两极分化的过早出现，大面积提高教学质量。4、加强教学质量的监控和管理。加强对小学英语考试的探讨，吃透整册知能重点，扣住日常训练和考前复习两大环节，优化老师训练效益，强化问题解决的思维方向、步骤训练，提倡小范围、多频次开展教学过程性重点调研，并做好测试分析和调控，切实提高教学质量。（三）、加强队伍建设，提升老师群体水平1、加强骨干老师培训。重视新老学科带头人的跟踪培育和运用工作，做好举荐开课、讲学培训、外出学习参观等催长活动，通过活动，熬炼队伍，提升档次。学科带头人要在肯定范围内展示自己的教学活动。2、加强一线老师的培育，以学科教研、争先创优、营造团队氛围为主要途径关注老师。各校
39、要定期开展多层次的校本培训活动。各校要通过拜师结对等形式，使他们尽快入门过关，成长为小学英语教学的骨干力气。3、激励老师主动参与各级各类教学竞技活动，刚好总结教学工作中的心得体会，主动撰写教学论文。三、工作目标：1、 教化科研和教研教改在了解熟识各学校英语学科立项课题的基础上确定我区的科研课题。本年度申报立项一个课题。扶持、培育科研骨干老师，以促进我区英语教化科研工作。组织老师主动参与教化教学论文的撰写及评比。2、 进一步完善教研中心组、课改指导小组的职责以科研中心组和课改指导小组为中心，结合城区的积分赛，开展有效的教学竞赛活动。带动整个城区的英语教学水平。期末评比秀峰区英语教研活动主动分子。
40、3、 教学质量一、二类课比例达到90%。三类课限制在10%以内，杜绝四类课。学困生转化在80%以上。加强特长生、尖子生的培育力度。本学期与外办联系争取与友好城市建立良好的教学沟通关系，为学生供应良好的语言运用平台。4、 教学进度各年级上“新标准英语”，榕湖、滨江、中华可依据实际状况调整剑桥小学英语的进度，但肯定要完成新标准英语的教学内容。三、详细工作支配二月份：1、进行上学期质量分析。2、教研组长会议，商定城区英语教学竞赛的详细操作方式。三月份：1、加强老师基本功训练，结合城区积分赛开展英语教学竞赛活动。2、起先集体下校听课。了解各校英语老师课堂教学状况。3、组织英语学科中心组进行年级集体备课
41、。四月份：1、下校听课，重点听新老师的课。2、开展范例观摩活动，仔细组织开展各年级的英语探讨课和观摩课、汇报课。3、接着进行新课程标准和教材的培训。4、强化新标准英语的教学探讨。开展形式多样的教研活动，并邀请其他城区参与。五月份：1、下校参与集体备课。2、检查落实中心组活动开展状况，中心组活动要加大集体研讨和理论学习的力度。3、组织学生参与全国小学生英语学问竞赛。六月份：1、作好期末命题打算工作。2、开设复习探讨课。3、搞好教案检查和作业批改评比活动。4、总结推广优秀老师的教学阅历。七月份：1、进行期末检测。2、成果统计分析。备注：定期召开学科中心组会议。坚持每月两次的教研组活动。教化局教研室
42、教研工作安排 篇10本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的数学教学安排：一、指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导，注意有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应驾驭的学问、技能以及情感、看法价值观的要求。二、学生状况分析：本年级学生31人，家长有肯定辅导实力的约占30%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率81%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学
43、生有解决实际问题的爱好，但一部分学生欠细致、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还须要培育和训练。三、本期教学内容：以冀教版小学数学二年级下册为教材。四、教学要求：1、相识长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。3、相识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；驾驭万以内的数位依次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并相识万以内的近似数。4、相识
44、质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。初步理解数学问题的含义，经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中运用小括号。5、会分辨锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。7、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学
45、去创建美的意识；初步形成视察、分析及推理的实力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，学的信念。10、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。五、教学重点：1、有余数的除法2、相识一千以内的数及三位数加减三位数。3、用数学解决问题。六、教学难点：培育生学会独立审题的实力；学会解决各种应用题。七、培优补差措施：1、仔细备好课，夯实基础学问，确保每一个学生扎实驾驭新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参加热忱。2、在课堂教学中确保双基的基础上，留意适时发展优生的思维，培育优生的实力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在：（1）在每堂课的新知教学后，支配适量发展练习题。（2）在课堂教学的各个环节中，每个学问点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。（3）利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热忱，组织开心的思维训练。八、减负提质措施：1、钻研好新课标，细心备好课，确保课堂教学质量。2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留爱好性、发展性作业。3、对学生的要求要合理，充分确定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避开部分学生过重的作业负担和心理负担。九、教学进度支配：周次内容课时1厘米、分米、米23有余数的除法4相识1000以内的数