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1、2022小班班级班务工作总结小班班级班务工作总结1时间飞逝，转瞬间，一学期的教化教学工作就要结束了。本学期，我班幼儿无论在行为习惯上还是身体素养上都有了很大进步，这一切，与我班家长的亲密协作是分不开的。现将本学期家长工作状况总结一下。一、宣扬工作在先，建立“家园立交桥”,和家长即时沟通。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教化模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了电话沟通，让孩子们首先熟识老师，消退生疏感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条沟通、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学
2、习方向，参加孩子们的教化活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起快乐的嬉戏、活动。我们的“家园栏”有你真棒栏目，主要是写幼儿在园或在家的时步表现，感谢协作教化工作的家长;调查表栏目张贴主题活动前家长与幼儿填的;调查表或收集的资料;家长园地栏向家长介绍科学育儿学问及家园协作事项;我们一起做栏目是幼儿园与家长、幼儿共同参加主题活动的小窗口。此外，我们还利用每月的家长园地向家长介绍家长工作的重心和内容，以获得家长们更多的协作。二、建立良好的沟通平台，让家长参加到我们的教化活动中来。我们召开了两次家长会，向家长宣扬幼儿园教化安排，争取家长对幼儿园教化教学改革的
3、支持和指导，听取家长的看法。向家长介绍我班的学期工作安排及园内要求，使家庭教化与幼儿园教化同步进行，让家长与幼儿亲自参加幼儿园活动，亲身感知，让家长真正相识到幼儿的须要是什么，体会到幼儿发展不仅仅限于智力方面，使我们的教化更能落到实处。利用家长会的契机刚好沟通沟通，家长会的特点是人员多，气氛宽松，针对性强，老师和家长都能充分地达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互之间的教化启发，更具劝服力。我们也利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长沟通、沟通，和家长了解幼儿在家的一些状况，向家长反映幼儿在园的一些状况，以便家长更好的了解到幼儿的最近动向。例如：刚上幼儿园时我班幼儿午睡穿脱衣裤
4、都等着老师帮忙,我们就针对这个状况向家长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，,凡是等待老师不动手自己去做的幼儿,我们不再帮他们,站在一旁用语言提示看着他们自己去做,就这样以前几个从不愿动手的幼儿,现在不会再等待老师了，到学期结束，我班大部分幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了。三、让家长之间形成合作互助的氛围，让一些主动主动的家长充分发挥示范作用。如：我班的王妍小挚友理解力、语言实力发展特别好;我们在家长会上就请她的爸爸妈妈来作一回“教化专家”，说说他们的教化方法，有什么好的建议可以让大家借鉴，其他的家长就听的特殊的细致仔细，我们班级的陈钱小挚友动手操作和创建实力比较差。
5、每逢看图剪纸、建构、或体育活动总是落在同伴后面。每遇到新问题，他总是不知所措：“老师，这怎么办呢?”我们就和家长们一起帮助他的妈妈分析了陈钱的状况：和爷爷、奶奶一起生活，缺乏独立思索、主动探究、动手操作的机会和条件。一段时间过去，在我们和家长共同的关注和努力下，家杰对动手操作发生了爱好，在我班实行的“亲子开放日”他和妈妈一起参加活动的照片，现在还挂在我们班级的的墙壁上。一个学期已经过去了，我们还要和家长们相处两年。陈鹤琴先生说过：“无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”所以幼儿教化是须要幼儿园与家庭的
6、双向互动才能共同促进儿童的身心发展。我们信任，在我们的相互理解、相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为挚友。小班班级班务工作总结2我班有38名幼儿，男孩18名，女孩20名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理实力相对比较差，对他们不仅要教给本事，更中要的是对他们要更具有耐性和爱心。这学期我们重点抓常规和自理实力的培育，同时针对幼儿的状况也进行良好的情感教化，学习相互帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐，轻松，开心，有礼的学习氛围。现将这学期班级工作做以下汇报：一、教化教学方面;1、德育方面首先我把教室布置得像漂亮的花园，让幼儿一
7、进教室就充溢着新奇，和他们一起搭积木，做嬉戏，说儿歌，慢慢地让幼儿适应幼儿园的一日生活。重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日，我们和小挚友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，给老人们打算一份礼物，培育幼儿敬重老人的优良品质。秋季，我们还开展了广播操竞赛，一方面是为了增加幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增加初步的竞赛意识，团对精神。此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些状况，以及须要培育的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。2、自理实力的培育小班幼儿刚离开父母，独立实力普遍都很差，起先我们从以下几
8、个方面来培育：(1)上厕所在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小挚友只能蹲，男小挚友只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小挚友大小便应当怎样，后来小挚友驾驭的都很好。(2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做挚友，脚跟做挚友，中间留下一只眼睛。”(3)洗手督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。3、幼儿常规的训练。(1)学会打招呼，问好以及一些简洁的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐性地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做
9、错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“感谢”。(2)教化活动丰富了幼儿世界幼儿刚起先对什么都一窍不通对任何都感到新奇，抱有深厚的爱好，特殊是对画画，既然有了爱好就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简洁地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己观赏，还常常发些礼物来嘉奖孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加剧烈了，也投入了。二、重视园工作，提高家园共育1、为家长供应学习资料我们通过“家长园地”宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进
10、行督促与辅导。2、家园联系每月我都仔细填写好(家园联系手册)，针对家长提出的看法，对幼儿进行个别教化。本学期是我工作的第一年，确定有很多做的不好的地方，例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些，在幼儿的自理实力上还要深化，与家长的沟通还要周到些。我远愿在下学期，我以更主动更热忱的工作看法去迎接新的挑战。我信任。只要我努力就肯定会有收获的，不轻言说放弃！小班班级班务工作总结3孩子们由小班升上了中班，他们可兴奋了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了;同时，我们也很兴奋，因为他们懂事了。在大班的第一学期里，我们三个工作人员能各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，主动参
11、与幼儿园的业务培训，使自己的工作进一步的提高。根据幼儿园对我们的要求爱心、耐性、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。以下，总结我们班在一个学期里的工作状况：一、教化教学工作：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。2、本学期我们开展了昆虫王国、叶子、追逐跑跳碰、梦幻西游记四个主题。从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。昆虫王国主题
12、通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的视察，相识里很多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还相识里一些从没有见识过的昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在叶子着一主题，通过学习幼儿相识了很多不同种类、不同形态的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。梦幻西游记这一主题是幼儿最喜爱的，因为它里有许多神仙鬼怪，它们对幼儿充溢了神奇和吸引力，幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。依据幼儿的爱好，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥自己的想象力，扮演自己喜爱的角色。在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感
13、爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。3、本学期我们幼儿园开展的双语教学，我们老师平常能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动协作专科老师和外教老师的活动。仔细组织每个下午的英语主题活动，利用嬉戏、角色表演等形式让幼儿在快欢乐乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本
14、，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。二、卫生保健工作：本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿
15、变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。以上的是我们本班的总结，希望在下个学期里，我们再接再厉，把工作做的更好!小班班级班务工作总结4本学期我们依据纲要、指南精神，依据园部工作安排、年段工作安排以及上学期工作总结状况，制定了学期工作安排，并紧紧围绕这安排，在班级保教人员的亲密协作下，有的放矢、按部就班地开展班级各项工作，取得了初步成效。现将本学期班级主要工作总结如下：一、保育工作依据班级幼儿的实际发展实力，我们主要从行为习惯，自理实力、关切环境、基本动作等几方面进行培育，并将其贯穿于幼儿一日生活、学习中。1、通过“小桌长、小助手”工作，每周视幼儿的表现状况民主轮番选举担当，管理班级卫生
16、、自然角、补图书、整理玩具、区域材料等，让全体幼儿都有机会。教化幼儿相互提示、相互督促，讲卫生、不随地扔纸屑、不乱涂黑板、墙壁，随时自觉地捡起地上的纸屑。2、“自理实力”主要从整理携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿衣服、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、运用毛巾、入厕等方面进行培育，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等实力。3、“基本动作”主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习。4、在日常生活中坚持不懈培育幼儿良好的行为习惯。引导幼儿正确上下楼梯、排队等培育其养成右行的习惯；5、将每周三定为卫生日，共同整理清洁班级卫生，
17、培育班级小主子的意识。二、教化教学主要工作：（一）主题活动的开展依据规程纲要的有关精神，各阶段的目标及幼儿的爱好、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，相互补充，进一步优化课程内容，促进幼儿发展。第一阶段：开展了“我爱我家”“我爱妈妈”等生动好玩的主题活动，进一步养成良好的家庭生活习惯和基本的生活自理实力，激发幼儿酷爱父母、敬重长辈的主动情感。其次阶段：开展了“春天到”“水果蔬菜”等主题活动，引导幼儿从多角度感受春季特征，以“大带小”的形式参加了大班“植物王国”“春天”系列主题活动。第三阶段：主题活动“车子叭叭叭”，引导幼儿尝试运用自己喜爱的方式进行各种艺术表
18、现活动，知道公路上基本的平安常识并对其四周事物感爱好。第四阶段：开展了“动物”等主题活动，使幼儿感受到动物世界的奇异，学习到很多有关动物特征习性等常识，并邀请家长共同完成了亲子作业。（二）、区域活动的改进依据幼儿发展的教化目标和特性心理发展特点，以及教化教学须要和家长的需求供应活动材料，注意发挥区域活动的作用：第一阶段：科学地创设区域，不断丰富区域活动的材料，注意培育幼儿参加区域活动时的良好常规。其次阶段：与同年段的班级针对区域活动的组织形式和嬉戏材料的投放状况进行研讨，并邀请其它年段有阅历地老师参与。第三阶段：再一次依据幼儿的实际活动状况和特征丰富和修改区域活动的材料，如：生活操作区、美工区
19、，因为班级活动空间狭窄，增设工作毯，便利幼儿的操作，调整活动的时间等。第四阶段：参与老师区域活动观摩活动，共同改进，取利去弊。第五阶段：开展玩具共享活动，轮番交换玩具，做到资源共享，更有效地利用周边资源。通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有安排、有目的的敏捷实施，区域活动已取得了初步成效，得到领导、其它园老师和家长们的认可，但在以后的工作中还应依据实际状况的改变再做刚好的调整改进。（三）双语教学体系的完善34岁是孩子们语言发展的关键期，英语日常口语的教学和渗透可有效促进幼儿言语的良好发展，我园也将其作为特色教化之一，旨在为孩子们以后学习英语打下良好的基础：第一阶段：选择适合本阶段幼儿运
20、用的英语教材，探讨英语教学的组织形式如何培育幼儿在日常生活中运用英语并爱学英语的情感。其次阶段：请剑桥英语的外教老师来园上课，给幼儿纯正的视听效果，并协作其刚好复习。第三阶段：在日常生活中渗透英语日常用语，营造深厚的学英语讲英语氛围。三、家长工作（一）迎新生，接旧生支配新入园幼儿及个别特别幼儿的家访工作，丰富家园联系栏并刚好与家长沟通幼儿假期的状况，使幼儿尽快适应幼儿园生活。以“亲子活动”的形式，开展了“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物，让新生家长与孩子一起熟识老师及班级、幼儿园环境，了解主要活动常规，共同参加各项活动，为消退幼儿入园焦虑，尽快适应集体生活带下良好的基础。（二）召开家长会创设
21、温馨宽松的环境，以敬重的看法、同等的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开探讨，并进行教化阅历共享。（三）家长开放日为家长供应充分参加、互动的机会，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感。并在家长开放日期间组织“生活自理实力竞赛”，从侧面展示幼儿在本学期的成长和进步。（四）家长学校请家长参加家长学校，听北京东方之星幼教专家介绍影响孩子智力的因素；请有关人士开展美容讲座。三、学期主要活动（一）闹元宵请小挚友带上自己的花灯，统一着装，在榕城广场实行“闹元宵”活动，丰富了社区人民的文化生活。大家一起动手来搓元宵，并利用下午
22、茶时间品尝自己搓的元宵。在此活动中幼儿充分地感受到了中国传统节日的气氛，引起了他们对中国悠久历史传统的爱好，激发其酷爱祖国的情感。（二）迎“三八”妇女节亲子嬉戏送给妈妈的礼物（三）春游春游，对于孩子们来说是一件大事，它能给孩子带来欢乐的感受和美的体验。于是，我们和孩子们一起结合生活阅历，尝试安排春游活动，培育其安排和解决问题的实力。最终，我们将春游地点定在森林公园，并邀请家长们共同参加我们的活动。在活动中，具有前期阅历打算的孩子们成了家长的导游，发挥出了他们的主动性，给了孩子、家长以及老师以广阔的活动空间。（四）学习新操早操是幼儿园每天上午的主要体育活动之一，是幼儿原作息制度中不行缺少的一部分
23、。每天坚持做操，对幼儿精神、体质、习惯的培育都起到良好的作用。因此本学期我们对原早操的不足之处进行了适当调整，重新支配早操的结构，选择相宜的幼儿感爱好的音乐进行编排，使幼儿身体得到全面熬炼。（五）结合主题活动“春天到”，组织“大带小”活动，请幼儿前往榕城广场找春天。我们吸取了其它优秀园所中的混龄班阅历，与其他年段结成友好班级开展形式多样的“大带小”活动，拓展“大带小”活动的内容及形式。此次“大带小”活动具有充分的意义：它让小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引导下充分感受到了春天，老师也抛开了以往不断引导的角色，而是让幼儿在互动中自然地发展，也培育了中班的小挚友剧烈的责任感和骄傲感，在很多方面实现了“双
24、赢”。（六）小班年段生活自理实力竞赛第一阶段：家园协作，在日常生活中多创建机会引导、激励有自己的事情自己做，如自己吃饭、折被子、叠衣服等。依据幼儿个人的详细状况赐予必要的生活技能指导。提示家长不包办代替。其次阶段：在生活区投放鞋子、袜子、毛巾等物，引导幼儿学习系扣子、穿鞋袜等。第三阶段：组织幼儿谈话“谁最能干“，引导幼儿相互介绍自己的本事。第四阶段：以小组、班级、年段为单位实行竞赛的形式，组织“铺桌布”“叠被子”“折衣服”等系列活动，使幼儿体验生活自己的欢乐。以竞赛为手段使幼儿形成良好的活动常规、行为习惯，提高了动手操作实力，并喜爱从事简洁的自我服务性劳动，学习做力所能及的事。四、幼儿发展的评
25、价注意实行适合小班幼儿的评价方法（视察法、作品分析法、谈话法）在自然状态下对幼儿进行动态的视察评价。1、刚好记录幼儿一天在园的活动状况、行为表现并对此进行视察评价，与家进步行双向反馈沟通。2、依据评价指标，定期展示幼儿有代表性的美术作品。3、每周评比表现突出的幼儿在家教栏内刚好的表扬、激励。4、定期开班务会议，针对本阶段幼儿发展状况进行探讨，为下一阶段开展教化教学工作供应依据、思路。总之，在班级保教人员及家长的共同努力，本学期幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面均有不同程度的提高，喜爱上幼儿园，能开心地在幼儿园进餐、睡眠，大部分幼儿能按依次穿脱衣裤、鞋袜，形成了良好的生活卫生习惯；大部分幼
26、儿情愿与老师、同伴沟通，喜爱念儿歌、听故事、阅读图书；能较好地遵守一日活动常规，在老师的激励下乐意参加嬉戏、学习、体育熬炼等。活动；幼儿对四周环境的改变及自然现象、动植物、交通工具较感爱好，初步能表达视察到的事物现象，大部分幼儿能较正确地感知物体的相对关系、对应关系、并能对物体进行分类，排序；喜爱听故事念儿歌；音乐活动有较深厚的爱好，能在集风光前大胆表现；喜爱美术活动，能运用涂、画、剪、折等技能进行操作活动。但是工作中还存在着很多问题，如：存在争抢玩具、打人现象，不疼惜玩具、图书等物；在集风光前还不够大胆表现，有个别幼儿的自我限制实力较差等，这些将是下学期的工作重点。小班班级班务工作总结5一、
27、班级状况分析：本班现有幼儿33名，其中托班升上的幼儿有21名，新入园幼儿有9名。通过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚毅，没有克服困难的精神。二、赐予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能
28、依据天气改变和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者嬉戏中有时候会尿裤子，我们刚好赐予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，许多幼儿变成一粒粒“小球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都亲密留意视察幼儿的神态改变，发觉异样能刚好报告医生，或与家长联系。我班老师仔细负责的看法以及对孩子的关爱，得到了家长的确定和好评。三、从幼儿的爱好动身，注意各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发
29、展。依据小班幼儿的年龄特点，选取了许多生动好玩的教学主题活动。如“我上幼儿园、秋叶飘、冬天到。以整合的思想为指导，开展多种形式的教化教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到学问，得到发展。我班还依据小班的年龄特点，开展了美术特色泥工课。让幼儿在制作泥工作品的过程就是其操作、想像、创建、自我满意的过程，提高思维创建实力。同样园本特色儿歌也让幼儿在学习儿歌的过程中学到许多东西。四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。这学期，为了更好地了解他们，顺当地开展今后的工作，也让家长充分了解幼儿在园里的一日生活。我们先后开展了家长会、元旦半日活动和特色课展示，也得到了家长的确定和支持
30、。在学期过程中我们也通过各种方式与家进步行沟通联系。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法，我们还通过“家园栏”，向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。五、重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识。小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且限制调整机体实力差，常常简单出现摔倒、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。1工作中仔细负责，细心看护，确保幼儿的平安。2争取家长的协作，做到防患于未然。3利用故事、嬉戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教化，如，不跟生疏人
31、走，起火了怎么办、平安用电等。4加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步驾驭洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。5合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。六、存在问题在下学期的工作中，我们将以各种有效的教化手段解决以下存在问题：1.教学活动中有部分幼儿，纪律意识薄弱。2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人的现象；3.部分幼儿的进餐速度较慢；4.幼儿洗手时，有玩水的现象回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜。在新学期中，我们老师将再接再厉，本着“一切为了孩子”的原则，团结合作，不断充溢自己，提高自
32、身的教化水平和专业素养，接着脚踏实地地做好教化教学工作。小班班级班务工作总结6时间飞逝，又一个学期接近了尾声，这意味着我们班的小挚友们即将告辞小班，要升中班成为哥哥姐姐了。回想这一学期，每一个孩子都有肯定的进步。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作，现将本学期工作总结如下：一、我们的成果1、一日生活我们在生活中启用实力较强的幼儿做老师的“小帮手”，强化其榜样作用，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些，现在我们班多数幼儿的用餐习惯都有不小的改进。整理活动中，进入小班其次学期以后，我们依据幼儿实力的发展，逐步让幼儿学会自我服务，提高他们的生活自理实力，放
33、手让孩子做自己能做的事，而不是成人一手包办省事，同时给机会让他们学习和发展。回顾本学期的一日生活，孩子们的各项习惯都在有条不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了较为良好、稳定的一日生活常规。2、教化教学活动本学期，我班老师结合园本教化教学工作安排、本班幼儿实际状况，制定了本学期教化教学安排，有安排、有目的、有针对性的进行幼儿指导。经过一个学期的学习，本班幼儿在语言、嬉戏等方面都有不错的发展，平安意识、规则意识都得到了肯定的提高。除此之外，节日的主题教化也让幼儿相识到了各类节日的意义，从而促进幼儿社会情感的发展。3、家长工作家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。本学期我
34、们本着帮助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教化的原则，我们以年级组为单位开展家长会，家长们系统的了解到了我园的保教工作的内容及幼儿的常规要求，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。常常和家长利用接送孩子的时候虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。二、我们的不足1、一日生活虽然幼儿都初步建立了稳定的一日生活常规，但是仍旧有个别幼儿常规习惯和意识较差，存在挑食、午睡入睡率低、卫生习惯差等各种各样的不良生活习惯，这是我们仍旧须要进一步加强教化引导的方面。2、教化教学活动纵观班级幼儿发展状况，本学期幼儿各方面实力和意识都有肯定的提升，但是个别幼儿倾听习惯、动手实力较差，表现出
35、懒散、不爱参加各项活动的状况。3、家长工作虽然本学期召开家长会，也通过接送时间跟家长反馈和了解幼儿状况，但沟通时间较少，沟通内容较为表面。三、改进措施1、一日生活接着强化班级实力较强幼儿的榜样作用，同时对各方面实力较差幼儿进行有针对性指导。同时，也可以以“一带一”的方式进行引导。2、教化教学活动结合班级实际状况，有安排地增设提高相应实力和意识的集体教学活动，以便有效地促进幼儿发展。3、家长工作利用宣扬栏或网络信息手段，供应更多的途径加强家园联系。在这学期中，取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻留意自己的言行举止，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。同时，应多学习提高自己的综合素养，不断反省工作方法，发觉自己的欠缺之处。新学期中，我将会结合以往的不足，不断改进班务管理方式，以求更好完成班级的各项工作。