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1、有关小班美术教案八篇小班美术教案 篇1 活动目标： 1、会用长方形、半圆形等简洁的几何图形画出车的基本特征。 2、学画多种车，并会大胆地进行装饰。 3、探究、发觉生活中的车多样性及特征。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动打算： 1、课前相识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题。 大家都很喜爱小汽车，今日老师要叫你们来画小汽车。 二、讲解示范。 引导幼儿视察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。 1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上
2、两个车轮，一辆小汽车就画好了。 2、给小汽车涂上美丽的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 老师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。 三、幼儿练习。 老师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。 1、激励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得美丽，并能添加有关人、物。 2、启发幼儿画出新型的小汽车。 四、讲评。 幼儿相互参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得美丽。 活动反思： 这次的活动设计流畅，目标设立精确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。老师心情饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我留意到了利用眼神、心
3、情、语气、动作来吸引幼儿的留意力，幼儿主动开心的参加美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形态的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，老师为主导地位。 小百科： 车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。 小班美术教案 篇2 活动目标： 1.引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等相识。 2.激发幼儿对颜色绘画的爱好，主动参加绘画活动。 3.培育幼儿的技巧和艺术气质。 4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5.培育幼儿的观赏实力。 活动重点难点：
4、 活动重点： 幼儿画出多变的雨，点和线的运用。 活动难点： 在活动中能选择不同颜色来画雨。 活动打算： 1.材料打算：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸 2.彩色的雨课件。 3.学问打算：幼儿视察过下雨时雨的情景。 教学过程： 一、播放课件，引起幼儿爱好。 1.给幼儿讲解并描述故事下雨了 2.出示下雨时的图片，让幼儿视察雨点的特征。 师：雨是从哪里掉下来的，是什么颜色的？小雨是什么样子的，大雨是什么样子的？ 3.引发幼儿相识下雨天气，并让幼儿思索雨天出门要运用什么工具。（雨伞） 二、师幼共同探讨绘画彩色雨的方法。 1.师：有一片五彩的云轻轻的飘来了，它渐渐的下起了小雨（两个手指轻轻捏，三个手指
5、引上去，笔尖轻轻点一点，小小的雨点儿落下来） 2.这时候有个轻轻的声音传了出来，它说：“假如五彩的云能下一场和我一样颜色的雨就好了。 师：苹果是什么颜色的？（红色）请一位小挚友来帮忙吧，请幼儿上来试一试。 3.西瓜说“下吧，下吧，下大雨吧，我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”（笔尖摁住向下落，落下一条条小直线，大雨大雨哗哗下，大雨大雨哗哗下）老师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄颜色的大雨。 4.师：你们想不想做一片五彩的云？你想下哪些颜色的雨？ 三、出示自制五彩云的画纸，幼儿操作，老师指导。 1. 一起观赏老师的画，老师讲解幼儿要留意的地方。 2.师：每一张桌子上都打算了彩色的蜡笔和五彩云
6、的画纸，现在请每个小挚友都来试一试，在你们画出小雨和大雨并变换不同的颜色！ 四、老师总结评价幼儿作品，结束活动。 师：彩色的雨停了，太阳公出来了，彩虹姐姐也出来了，我们一起来看看你们的作品吧。 教学反思： 本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿爱好比较深厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。 小班美术教案 篇3 活动目标： 1.引导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。 2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松
7、的学习折纸的乐趣。 3.加强对幼儿怜悯心教化，使幼儿学会主动的帮助别人。 活动打算： 打算轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。 活动过程： 一、出示范例，创设情景，引出课题。 1.“小挚友，今日老师给小挚友带来了一位小客人，小挚友想不想知道它是谁？”（老师出示范例小鱼） 2.“小挚友，看她是谁？”“对！小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（老师将范例贴到背景图上） 3.她独自一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤寂、孤独等） 4.是呀，小鱼生活在海洋没有挚友陪它玩，很孤寂，他想叫小挚友来帮助它。小挚友情愿帮助它吗？”那你想怎样来帮助它？”
8、（提问幼儿导入活动） 二、出示步骤图，引导幼儿探究折纸的方法。 提问： 1.“小挚友刚才想的方法太好了，小鱼听了特别兴奋，那谁能告知老师折小鱼一共须要几步？”（老师出示图解） 2.谁来告知大家着小鱼用的是什么形态的纸？第一步应当怎样折？谁想来试一试教教小挚友？”（老师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提示试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探究尝试其余三步的折法。（老师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法） 3.小鱼折好后还须要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼） 三、幼儿折纸，老师巡察指导。 1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小挚友提三点要求： （1）要沿折痕
9、将纸压平，折得平整美丽。 （2）小鱼很须要挚友，他希望我们能快点折。 （3）小挚友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的静静话。小鱼贝贝提向小挚友肯定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找挚友吧！” 3.老师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中出现困难的幼儿老师重点要指导幼儿看图解完成作品）。 四、展示作品，组织评价。 1.帮助幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。 2.引导幼儿进行评价小挚友，你们折了这么多的小鱼，老师看了特别的喜爱，小挚友，你们也喜爱吗？那谁来告知老师你喜爱哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规则程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚才跟小鱼
10、说的什么静静话？（老师提问个别的幼儿） 3.老师评价从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。 五、以参与舞会的形式结束活动 “刚才小挚友帮小鱼找了那么多得好挚友又说了那么多劝慰小鱼的话，小鱼现在可快乐了，有了这么需挚友它再也不孤寂孤独了。他还说要感谢小挚友，还夸我们小挚友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要感谢小挚友，它还邀请小挚友去参与他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参与小鱼的节日舞会吧！”（老师组织幼儿一起仿照小鱼游的动作离开活动室） 小班美术教案 篇4 活动目标： 1、用水印的方法表现漂亮的画面，体验玩色活动的乐趣。 2、了解水的特性，体会玩水的欢乐。 活
11、动打算： 1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。 2、幼儿有玩水的经验。 活动要点： 一、谈话导入1、夏天到了，小挚友最喜爱玩水了，你是怎么样玩水的? 2、哪次玩水最快乐?(幼儿回忆并讲解并描述玩水的经验)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜爱的东西，并且激励孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真兴奋，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、沟通共享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什
12、么嬉戏? 2、相互参观作品，你喜爱谁拍的照片?为什么? 活动提示： 1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不简单破。 2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。 小班美术教案 篇5 小班美术活动：印染手帕 活动目标: 1、让幼儿通过印染活动驾驭印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。 2、培育幼儿仔细做事的习惯。 3、帮助幼儿体验胜利的欢乐。 活动打算: 每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干(铺在桌子上)，大泡沫板(陈设幼儿作品)。范例若干，餐巾纸幼儿人 数的两倍多，坐垫人手一个。 活动过程: 1、出示范例，引起爱好。 今日老师带来了几块美丽的手帕，你们想看吗? 你们看这些手帕美丽吗?那你知道这
13、种手帕怎么装饰出来的呢?你们想来装饰手帕吗? 2、老师简洁示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?老师最终一次有意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。 和幼儿一起探讨要留意的问题。 (1)蘸颜料的时间不能太长。 (2)打开时当心慢一点，不弄坏作业纸。 3、幼儿染手帕，老师指导 (1)激励幼儿大胆印染。 (2)帮助实力较弱的幼儿完成作业。 (3)提示幼儿不弄脏衣服。 (4)激励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。 4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在四周) 今日，们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么漂亮的手帕，心
14、理怎么样?你们想把这么漂亮的手帕送给谁呢? 这么美丽的手帕你想用来做什么呢? 小班美术教案 篇6 活动目标： 1.启发幼儿用图形组合的方法画熟识的人物和动物,表现对季节特征的感受。 2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色,提高涂色力度。 活动打算： 1.正面直立娃娃一个,长毛绒玩具熊和玩具狗各一只,范画一张。 2.绘画工具：水彩笔、蜡笔、毛笔、颜料（紫色、白色）。 活动过程： 1.老师用提问导入活动 （l）前些天,天气突然变冷,北风呼呼地吹,走在路上有什么感觉?（脸很干燥,手脚都冻僵了,还会开裂；人们简单咳嗽、感冒） （2）那么冷的天出去，爸爸妈妈会和你一起做什么打算呢？（穿许多的衣服：外套、滑雪衫
15、、毛线裤） （3）毛线裤是由毛钱织成的，上面有一个个小洞洞，会透气的。在毛线裤外面还要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩裤） （4）手冻僵了，头也冻得很痛，怎么办呢？（可以戴上手套和帽子） （5）你望见过什么样的帽子和手套呢？（绒线帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五个手指分开的，也有四个手指并在一起、大拇指分开的） 2.探讨示范 （1)出示正面直立娃娃:小弟弟要上幼儿园,请小挚友帮助检查小弟弟穿戴好了没有？什么地方没有打算好？（帽子没有戴好，手套又少了一只） （2）演示给连衣帽涂色：帽子的颜色和衣服上的颜色一样吗？原来颜色有深有浅。（深色上有浅色花纹） （3）视察衣服、裤子、围巾的底色和花样，找找哪个是深
16、颜色哪个是浅颜色。 （4）给手套涂色：两块米色碰在一起怎么办？（有幼儿说在米色中间加块深蓝）你们真会想方法。万一画错没关系，想方法补一补。 3.提出创作要求 （1）小弟弟穿戴好要上幼儿园。他遇到小熊说：我们一起上幼儿园好吗？小熊说：不行，我要回去睡觉。小熊为什么要睡觉？（因为它要冬眠） （2）小弟弟往前走又遇到小狗，小狗不怕冷，跟着小弟弟一起上幼儿园。 （3）你知道哪些动物不怕冷？ （4）你们怕冷吗？愿不情愿请不怕冷的动物一起上幼儿园呢？ （5）现在请大家画上你自己穿得暖暖地出门去找不怕冷的动物挚友。 4.创作指导 （1）引导幼儿给冬娃娃穿上厚厚的衣服裤子,留意用不同的方式保暖。（戴围巾、帽子
17、、口罩） （2）出示幼儿作品，比较涂色力度：这件衣服是薄薄的还是厚厚的呢？引导幼儿用力涂色，并运用深浅对比配色。 （3）启发幼儿添加不怕冷的动物，刚好介绍不同的动物。 5、展示作品 （1）引导幼儿根据涂色的力度辨别衣服是否保暖？找一找深浅协作好的美丽的冬装。 （2）让幼儿说说哪些动物不怕冷。 小班美术教案 篇7 活动目标： 1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。 3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。 活动打算： 1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。 2、美丽欢快的.音乐，红、黄、蓝、紫色的纱
18、巾人手一块。 活动过程： 一、谈话激趣，自由想象。 1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，充溢爱好的融入活动中。） 2、（老师撕纸） 看看老师把这些彩纸变成了什么？ （老师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清楚的看到老师撕纸的动作以及渐渐领悟撕纸的要领。） 3、（播撒花瓣）我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？ （引导幼儿回答：过节、结婚、心情欢乐的时候）（老师把已打算好的彩色小纸片洒向空中）我们现在的心情就很欢乐，快看啊！好美丽的彩纸飘落下来了（通过撕纸、播撒纸等环节，激发幼儿想要撕纸的爱好，玩耍的兴致。 二、动
19、手撕纸，分辨颜色。 1、师：（看向彩纸）桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越美丽！（利用激发性的语言，引起幼儿想要撕纸的欲望。） 2、师：（自由撕纸）让我们一起动手撕纸吧！（老师指导幼儿动手撕纸，并提示他们把撕好的彩纸放在小篮子里。） 3、师：（抛洒彩纸）你们撕的小花瓣真美丽，让我们的心情变得更欢乐了。 4、师：（手举红纸）你们看，地上都是五彩缤纷的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？找到了吗？这是什么颜色的呢？（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿分辨黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的相识。） 三、集体创作，共建花园。 1、师：（手指地面）满地的小
20、纸片，五彩缤纷的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！（出示范纸）师：这片草地上似乎缺少了点什么呀？假如建上一个花园就会更美丽的，你们觉得呢？（在孩子们爱好高涨时，接着引发幼儿，让他们对创建花园引起兴致。 2、师：（自由选择）把这些美丽的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五彩缤纷的花朵，就会更加好看的。（老师在巡察幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，自由搭配，粘贴出五彩缤纷的“漂亮的花园”。） 3、师：（音乐轻响）你们的小花园开放出了漂亮的花儿，让我们创建一个大大的、漂亮的花园吧！（老师组织幼儿共建“大花园”，将已做好的作品粘贴在一起，组成一个大大的“花园”。） 四、情景激趣，欢乐舞
21、蹈。 1、（头披纱巾）师：这么美丽的音乐，这么美丽的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！（引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。） 2、师：我们幼儿园的花是什么颜色的？我们一起去看看！（幼儿走出活动室，结束活动。） 活动延长： 将“漂亮的花园”投放到角色区，供幼儿做表演背景。 小班美术教案 篇8 活动目标： 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 1、 尝试驾驭棉签绘画的技能，能独立完成画作。 2、喜爱参加活动，体验写意绘画的乐趣。 活动打算： 1、 ppt香蕉的图片 2、 颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。 活动过程： 一、谈话导入 师：你们有喜爱吃的水果吗？ 夏老师最喜爱吃的水果是香蕉，你们喜爱吃吗？
22、 二、 出示ppt 师：我这里有一些特殊美丽的香蕉，请你们来看看。 它们长什么样？长的像什么？ 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了？像什么呢？ 三、 介绍材料 师：今日夏老师带了一个奇妙的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。 （出示棉签和卡纸） 用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！ （边讲解并描述画法边在幼儿眼前完成画作） 四、 幼儿作画 （老师巡回指导作品） 五、观赏幼儿作品 师：谁情愿来说说你画的香蕉？ （师幼共同观赏作品） 反思： 香蕉是我们生活中常见的水果，平常在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清晰的说出
23、来。问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，起先我还担忧孩子们不相识飞镖，只听到孩子们立刻说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就渐渐打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不简单印出来，看到这次的作品，孩子们已经驾驭了棉签画的实力。也能够很清晰的画出自己想要的东西了。 【精品】小班美术教案汇编八篇 【导语】刀豆文库的会员“rory20”为你整理了“【精品】小班美术教案汇编八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。幼儿小班创意
24、美术教案. 【好用】小班美术教案范文八篇 【导语】刀豆文库的会员“linkenhod”为你整理了“【好用】小班美术教案范文八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。幼儿小班创意美术教案. 【必备】小班美术教案范文八篇 【导语】刀豆文库的会员“水色”为你整理了“【必备】小班美术教案范文八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班美术教案 篇1设计意图：这一活动是在“漂亮的春天. 精选小班美术教案模板八篇 【导语】刀豆文库的会员“kayla”为你整理了“精选小班美术教案模板八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小班美术教案 篇1活动目标：1、尝试模板拓印的绘画方式，感. 小班美术教案 小班美术教案：春姑娘，你迟到了一、活动目标：1引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色调的美。2巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。3 感受涂色的乐趣，培育幼儿涂色的爱好。.