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1、图书管理员工作总结（5篇模版） 第一篇：图书管理员工作总结 图书管理员工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的图书管理员工作总结，希望对大家有所帮助。 图书管理员工作总结1 本学期我担当学校图书管理员工作。以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实不然，它是一种学术性、技术性、创建性极强的工作，同时也是一种困难、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。须要有足够的耐性和细致的工作看法。现将本期工作总结如下： 一、规
2、范管理，不断学习，提高管理水平 1.本学期我校图书室搬迁新地点，在校领导的关切支持下，经过本人及老师们的大力协作，现将图书室整理的井井有条，顺当完成了本期的图书管理工作。 2.健全管理制度，正常开展借书、阅览活动，同时，对图书室图书刚好进行分类与整理，为每位老师、学生办理好借阅登记，做好图书和资料的出借工作。除了踏实地工作外，还注意自身素养的培育，使得业务技能得到大大的提高。 二、充分发挥图书室的教化教学服务功能 图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊举荐给最须要的老师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。
3、平常我留意倾听师生们的看法，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的老师和学生主动举荐和供应他们最感爱好的书刊。这些材料是老师备课、教化科研的良书益友，是他们更新学问、开阔视野的有力助手。 三、刚好整理图书室内务，保持整齐清爽。 平凡的工作可以创建出不平凡的成果，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教化教学，力求把工作做得更实，更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。 图书管理员工作总结2 本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教化、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探究，不断追求更完备的境界，使“图书室”成为生亲
4、密 的挚友。现将主要工作总结如下： 一、坚决不移地做好借阅这一项中心工作，满意师生们的一切需求。 首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际状况主动培育班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅爱好，对各班图书管理员表现好的进行表扬激励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜爱的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对老师，刚好了解他们教研所需，刚好为他们教学供应有价值的参考资料。为他们刚好举荐读书体会和读后感。再次，创建优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架
5、，归还的图书刚好上架，整理、修补，保藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整齐，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶。 二、重视图书宣扬，加大宣扬力度。 为了老师能够刚好了解图书室的图书状况，我加大了宣扬的力度，常常向老师和孩子举荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣扬队伍，学校领导、教研室的教研员们人人参加“图书室”图书宣扬，班级图书管理员在班上每月宣扬，通过竞赛、发动全体学生参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍为图书宣扬供应了有力保障；宣扬内容更贴近师生，有新
6、书介绍、介绍举荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得。 三、开展读书活动、激发读书爱好。 全期共组织一次读书活动在全校三六年级中开展华蜜读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础学问讲座， 如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三六年级学生参与读书活动共210多篇，活动前有支配，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。 我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。今后，我要接着努力。主动协作学校做好资料查询工作，为
7、学校的素养教化供应优质良好服务。 图书管理员工作总结3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期本人的工作状况，现做总结如下： 一、思想道德方面 在领导的指导下，在各位班主任的大力帮助下，我通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中，有了明显的进步。在政治上，仔细学习科学发展观和十八大精神，查找不足并确定今后的努力方向。 二、业务水平方面 本人在工作中，严格要求自己，努力提高自己的业务水平，不断学习有关图书管理与教学学问。本人在工作中严格执行各种工作制度和操作规程，避开差错事故的发生。 三、工作方面 1、在完成正常的日常诊治工作的同时
8、，我和马英玲协作完成一年一度的新生入学查验证工作；完成一年一度的学生体检工作和其次次视力检查。 2、完成小学四年级3个班健康及二年级4个班品德与生活教学任务，在教学中遵守师德师风，仔细备课，注意学生自主学习。 3、联系交通医院对已婚女老师进行体检。关切老师身心健康。 4、根据红庙子街道的要求完成安排生育各项任务，刚好上交各项材料，顺当通过了年底考核，很好的完成了本年度学校安排生育工作。 5、开展“三个一”爱心捐款、捐物，总计捐款985元，生活用品699件。 6、完成了学校集体及个人20xx年图书、报刊杂志征订工作。对学校图书进行电子化管理，已录入5000余本，而且已经在学生及老师中进行流通。在
9、领导的支持下主动改善图书室环境。 回首过去，尽管取得肯定的进步，但离领导的标准和自己的要求还差很远，在以后的工作中，更应虚心学习，踏实工作，近努力为全校学生和教职工供应更好的服务。 图书管理员工作总结4 我于xxxx年进入xx图书馆，作为图书馆成员的一分子，本人主动发挥自己的主观能动性，仔细履行自己的工作职责，并于?年?月被聘任为助理馆员。不仅每年能较好的完成年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献，而且我不断努力、创新工作，得到了领导和广阔读者的好评和赞誉。现将任职以来的工作总结如下： 一、不断以科学的政治思想武装头脑 为工作奠定良好的理论基础科学理论是实践的基础。自
10、任职以来，主动参与单位的学习，几年中没有缺席一次，真正把学习作为提高自己理论水平的极好机会，学习时能按要求打算发言提纲，提高学习的效果。平常也能注意时政的学习，了解国际国内的大事，只有信息精确，理解对路，才能与党中心、于上级保持一样，才能将理论付诸实践，才能更好地为读者服务，为大众服务，为基层服务。 二、不断锐意创新，工作取得肯定实效 自参与工作以来，依据分工我主要在借阅部工作，负责图书馆的日常外借、归还以及搜集、整理馆藏工作。涉及工作点多、面广、阵线长，有时因为忙连家都顾不上，。即使这样，我没有发过一次火，叫过一次累，而是主动努力，始终如一，一次次完成了领导交给的任务。 借阅工作 借阅工作包
11、括借阅证的办理、退和换发手续以及图书报刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群广，有机关干部，有一般市民，更多面对的是不同等级的学生。他们流淌性大，而且一次借阅量大，很简单造成书籍丢失和借阅秩序混乱，为此，我们作了大量调研，以此满意不同层次读者的需求，从而扩大阅读面，扩大阅读群。我们的工作得到了广阔市民和学生的好评，同时也为我市文化建设、文化扩面作出了主动的贡献。 借阅工作千头万绪，枯燥繁琐。然而，工作的责任心要求自己耐性耐性、再耐性。几年来，我经办的借阅证就有几千份，涉及人数上万人。还通过“世界读书日”、“图书服务宣扬周”等形式作好图书馆的宣扬工作，吸引更多更广的人群走进图书馆、走进学问、走进将
12、来。深化基层搞调研，为老干部宣讲新政策、新时势，撰写调研报告?篇;深化农村为农夫兄弟送去致富书籍上千册和致富信息上百条;深化学校，介绍图书馆状况，向他们举荐优秀书籍和新书，引导他们多读书、读好书、好读书。 三、不断加强业务学习，工作进一步提升 图书馆是服务部门也是业务部门，由于服务的须要，所以对业务要求也很高，同时由于现代技术的发展以及它在图书馆中的应用，我越来越相识到在图书馆工作中必需提高图书馆的业务学问水平，于是努力钻研业务，并主动探讨，几年来阅读有关书籍和文献?余篇，撰写论文、本人还主动参与现代技术的学习，除参与图书馆组织的计算机基础学问培训外，还参与馆外计算机课程的学习，并获得计算机应
13、用实力考试合格证书。还留意汉语言文学和英语学习，平常有针对性地阅读有关书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。 几年来，无论在政治上、思想上、工作上、业务上自己都有不同程度的提高，较好地完成了领导交办的各项工作任务，得到了领导和同志们的一样好评。今后，我将接着保持虚心谨慎的看法。 图书管理员工作总结5 我调入了平江区图书馆已有2个年头了，从生疏到熟识，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。二年来，我不断努力地学习着，仔细踏实地工作着，静默无闻地奉献着。 一、重视学习，不断提高自身业务素养。 图书馆的工作看似简洁的借借还还，但却是一种学术性、技术性、创建性很强的的工作，同时也是一种困难、细致而繁琐
14、的、体脑结合的艰苦工作，既须要有耐性、细致、周到的服务看法，也须要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平常还不断地注意提高自身素养，包括政治素养和业务素养。今年来共参与了雏鹰管理,布里兹学画画,阅读园等系列,扶老上网等活动.只要读者须要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。 二、主动探究，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。 科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我根据中图法分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。图书馆的电脑化管理，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执
15、行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能快速转入流通。 同时，我也非常注意规范服务，充分留意自己的一言一行，耐性回答读者的询问，妥当处理出现的冲突，使馆内呈现出和谐、文明的气氛。 三、充分发挥图书馆的教化教学服务功能。 科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆保藏的各种书刊举荐给最须要的人，为尽量发挥馆藏书刊的资料作用，图书馆对社会实行开架服务，给读者供应更多、更自由地选书机会。我平常留意倾听师生的看法，在调研的基础上，针对不同爱好的读者主动举荐和供应他们最感爱好的书刊。 平凡的工作可以创建出不平凡
16、的成果，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务社区第一线，力求把工作做得更实，更好。 图书管理员工作总结6 时间总是不等人的跑得飞速，一晃眼，我在图书馆的工作也已经有三个月了，在这三个月里，我的时间像图书馆那些隽永的作品一般，有了永恒的味道。果真，在一个自己志向的工作岗位上工作，全部的时间都不再是奢侈，在图书馆里面当图书管理员的这三个月，不是消耗的三个月，而是我噌噌往上成长的三个月。在这三个月里面，我有了以下的工作总结： 一、心态平和了 在从事这份图书管理员之前，我换了许多的工作，每一个工作都做不许久，都是因为我除了喜爱书喜爱宁静就没有什么别的喜爱的了。在社会上打拼的成长，不
17、能说没有，只能说我有一颗向文的心，不情愿习武。那些我在其他工作学到的阅历，能用到图书管理员上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要遗忘，因为那是一种“你争我斗”的技能，而我还是不情愿变成那样的人，我还是喜爱低头做好自己事情，不习惯去争抢。在图书管理员的工作中，我不仅看到了更多我想看到的书，也有了名正言顺照看这些书的机会，我总认为这些书是人类的精华，我在这里爱惜好这些书，也是对其他人的一种帮助，帮助别人遇到这本书可以更好地阅读与汲取书里的精华。在这三个月里面，我的心态又回到了平和，回到了初心时代的我。 二、工作仔细了 到了一个自己志向的工作，再难的工作好像也成为了一种让自己快乐的挑战。在图书馆整
18、理书，整理几万几十万本书的时候，我没有觉得很难，反而有了一种以往工作都不太有过的仔细。我想这是自己的信念在影响着我自己，在我认为对的事情上，我情愿更加仔细的对待。当然，回想一下，也许过去那些不喜爱的工作，我也应当仔细对待，终归我是吃着那碗饭，不能因为自己不喜爱就不仔细对待。不过好在那些都已经过去，我现在已经走到了我志向的工作岗位上，我情愿付出以往全部的仔细去对待这份工作，把我过去不仔细的时候统统都补回来，把图书管理员的工作做好，把图书馆的书爱惜我，把图书馆天堂的模样爱护好。 三、希望重燃了 若不是最终走上了图书管理员这个岗位，我不知道我那丢失的生活热忱和接着活着的希望何时才能升起。好在我现在不
19、用去想过去那些日子了，在现在在将来，我都将带着这种希望把工作做好，也把自己的生活变好，把自己变成一个自己满足的自己。 图书管理员工作总结7 自20xx年9月在图书馆参与工作以来，任图书管理员一职，我本着“读者第一、服务至上”的宗旨，热心为读者服务，急读者所急，想读者所想，一心一意，全方位为读者服务。并各位领导和同事的帮助下较好的完成了各项工作任务，现将工作汇报如下： 一、加强政治学习，提高思想觉悟。 根据上级部署和指示，仔细进行政治学习，相识理论学习的重要性，提高自身思想素养，学习各项规章制度，更好的使工作达到规范化、制度化，一心一意为读者服务。 二、增加业务学习，强化服务意识 图书馆是业务部
20、门，同时也是服务部门，仔细学习业务学问，端正服务看法，才能不断提高自身专业理论水平和工作实践实力，并充溢工作内容和提高工作质量。在工作中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨阅读的方法，在阅读过程中，主动对读者进行阅读指导，赢得读者始终好评，使图书馆真正成为广阔读者最情愿来的地方。 三、全面履行岗位职责，做好本职工作。 工作中要做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终。遵守各项规章制度，看法仔细，热忱为读者服务。开展借书、阅览活动，对图书室图书刚好进行分类、编目与整理，为每位读者办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。刚好为读者整理各种图书和资料，为广阔读者举荐介绍好书、新书。一有新书刚好供
21、应新信息，对新购进的图书进行分类、著录、登记造册，对图书进行了剔旧换新。以便读者查找、查阅，充分利用图书馆的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书馆的作用，使图书馆成为了读者的重要基地。 读者借阅时，每天接待读者，尽管工作量大，任务重，也要做到“百拿不厌，百问不烦。”管理图书，一是勤整理，对归还的图书每天刚好归类上架；二是勤检查，对在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为读者查找资料节约了时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。加强了爱惜书籍的教化，指导读者合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，并刚好修补
22、破损图书。做到管理到位，责任心强，获得了读者的好评和赞誉。 四、开展各项阅读活动，体现我馆特色。 开展“世界读书日”“全民读书月”“国学大讲堂”等阅读宣扬活动,有效提升了图书馆公益服务水平，在提倡全民读书、让读书真正融入每一个人的生活与工作之中起到了主动地推动作用。通过图书馆和传统书院有机结合的服务模式，广泛开展群众性经典阅读、经典诵读活动，增加国学氛围，强化以文化人、以人育人的功能，读书活动的开展熬炼读者的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和观赏实力。使图书馆成为教化人、培育人、引导人的文化重镇和精神殿堂。 图书管理工作是特别繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。在工作中，我
23、还是存在许多不足之处，创新意识不强，开拓精神不足、与和同事、读者的沟通实力须要进一步提高。因此，在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为广阔读者服务，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，为图书馆工作作出我应有的贡献。 图书管理员工作总结8 光阴如箭，岁月如梭。在每天的劳碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。 迁入新校址的一年后的今日，闲逛在宽敞光明的双层图书馆中，犹如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书
24、籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制定了适合我们的图书管理员工作章程，从总负责的图书管理员主席，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不行获缺的一员。 可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，在为自己争取积分的同时，也仔细地为同学们服务着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满足地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排队劳碌之时
25、，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会相互帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到最终一位同学离开图书馆。不少出来乍到须要查寻书籍的同学，服务员们也总能主动帮忙供应各种询问服务。 走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了“上海市示范性图书馆”，并接受了兄弟学校老师与领导的参观。 在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又起先了新书的购置，而我们这群图书管理员也幸运地得到了为同学们选择图书的工作。为了丰富图
26、书馆的馆藏，也为了满意更多同学的需求，军事，文学，艺术各种类型的新书都成了我们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图书敲章；有的靠着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙着进行上架，全部的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。 新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们劳碌的身影。面对这些新的设施，同学们的主动性也被调动了起来。虽然错位的杂志须要我们去整理，但作为图书管理员的我们，不仅是参加着阅览室的管理，更重要的是为同学们供应了一个宁静良好的学习环境。 在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索
27、中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学习沟通，从中我们也获得了不少阅历。 为了检验大家的工作成果，我们实行了人人同等的积分制度，依据图书管理员工作章程上的细则由负责的同学为每一位成员记录了具体的出勤与工作状况，以提高管理员们对服务的主动性。学期末，我们也对辛勤服务了一年的新高一服务员以及那些即将退居二线的优秀的高二服务员们，进行了嘉奖。 虽然本学期的活动仅限于参观与学习中，但对于新近成立的图书馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之余，也给我们提出了珍贵的建议。作为一个校内中一个小集体的图书管理员队伍也正渐渐浩大起来，人员来源
28、的多渠道，管理方式的多层次，实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服务员工作，也在主动开展中，新的章程也将改写原本那些不足之处。 本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持协作下，委员会完成了最初的组建与规划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的学问殿堂。 综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点： 1.图书馆的管理系统在不断的实践、探讨、改进中已大致适应了我校的状况，并能有序，合理的管理好图书资料等。 2.图书管理员的职务，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。 3.图书管理员的工作
29、时间，工作岗位，到岗时间等已做出了合理的支配和调整，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调整空间。 4.图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，也使得图书馆秩序井然。 5.电子阅览室的开放，为更多的同学供应了获得须要信息的途径，大受学生的好评。 6.读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的沟通，更使我们可以刚好的，全面的了解到同学的须要，随时做出必要的调整。也使有须要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。 图书管理员工作总结9 为了进一步加强中小学图书馆（室）规范化、科学化建设，提高图书管理员的管理水平，充分发挥图书馆（室）的运用效益，更好的服务于教化教学工作，云南省教化厅责成
30、州教化局师资培训中心于12月16日至18日进行了为期两天的“州图书管理员培训班“。来自广南的小学校图书管理员和设备管理员参与了培训。详细状况如下： 一、培训内容 州教化局和仪器站领导就目前中小学图书管理现状，图书管理操作流程作了系统全面的讲解，主要内容包括：图书馆概论、图书馆的职能、图书馆的藏书、图书馆的管理、图书馆的服务、图书馆的工作流程、图书分类、图书编目等，并对中小学图书馆（室）日常工作作了具体的指导。 培训中心还邀请了图书管理工作有特色的学院图书馆管长刘老师给大家系统的介绍了自己学校图书管理的阅历，如何进行图书管理，有效的开展图书管理工作，就管理员如何作好学校图书管理和服务，怎样为师生
31、读书起推动作用讲了自己的建议，也组织了学员们相互进行了沟通。 二、培训成效 通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的相识，知道它不仅仅是一个藏书的地方，而是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为肯定社会的政治、经济服务的文化科学教化机构。对图书馆的职能有了更深刻的相识，图书馆的职能是文献信息整序的职能，图书是传递学问的职能，具有开发资源，利用资源开发人类智能，搜集和保存人类文化遗产的职能。对图书馆的管理也有更系统更科学的相识。也明白了图书管理员不仅仅是把图书管理好，而且要有目的、有安排的指导学生阅读学习。真正从图书中学到学问，体会到读书的好处和作用。引导学生养成终身利用图书馆（室）
32、的习惯。使我初步学会了图书的管理和服务，如何对图书进行分类，如何有效的利用图书帮助同学们扩展学问，充分发挥图书管的作用。 三、总体要求 1、每所完小都必需有自己的图书室，面积在50-110平方米范围内。没有条件的也必需有一个藏书室，功能必需完善，以优质的管理，突出效益来弥补用房的不足。 2、内部设施要齐全，全部图书必需放在书架上，不允许堆放图书，有图书不开封的状况出现。 3、图书管图书要进行分类，给每一本图书添加分类号，并做好统计，排放要有特定的规律。 4、开放时间肯定要全理，有效的组织学生借阅图书，做好图书阅读的宣扬工作，建好“图书阅读专栏“。 5、图书数量与结构肯定要合理，学校每年要组织购
33、买图书，每年的购置不能少于生均0.8册的数量，通过学校自购和上局领导分发，要求到20xx年底达到生均20册的图书藏量。 中心学校： 12月21日 图书管理员工作总结10 为使校内满书香，甘做学生领路人 早在20xx年建校初始，学校领导班子便确立了“让每一名学生都得到胜利，让每一位老师都得到发展”的基本办学理念，把图书馆建设纳入了学校实现数字化校内、书香校内总体目标的一项重要内容。功能齐备的网络中心、自动化的管理设施、优雅而充溢文化气息的馆内环境，近十二万册的藏书和二十万册的电子图书，为师生的阅读学习供应了良好的条件，为师生的健康成长供应了丰富的精神食粮。我是第一批由学校支配到学校图书馆工作的老
34、师，负责图书的借阅和管理，或许我本人就爱好读书，或许做了多年的班主任，深知阅读对学问的积累、对学生的健康成长无比重要，我踏入图书馆，便深深的爱上了这份工作。 爱岗敬业，让年华在书香里恒久绽放。图书管理员是文化和学问的传播者和领航员，一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，还要具有一个系统完备的学问体系和过硬的职业技能。 几年来，通过参与省中小学图书馆工作培训和不断地自学钻研，我系统而深化地了解驾驭了有关图书的分类、图书的编目、图书的借阅流程等基础学问，以及图书管理员的工作内容和性质，娴熟地对“奥龙图书管理软件”进行操作，为做好本职工作打下了良好的基础。
35、每年学校的师生都超过三千多人，图书流通量特别大，图书乱架状况也比较严峻，为了确保图书的正常借阅，我除了每天的1节阅读大课和正常的全校图书借阅工作，常常利用休息时间，和同事一起对19个藏书架、近12万册图书进行整理、倒架、排序、补贴书标等一系列工作。在整理书库的过程中，我还仔细了解各类图书内容，把适合学生阅读的书目登登记来，为举荐给学生阅读做好打算。大量的劳动，让我的工作节奏特别惊慌，尽管成天忙的腰酸背痛，但是，当看到整齐有序的各类图书，整齐优雅的借阅环境，看到师生们在书海中寻找自己宠爱的图书，我毫无怨言，乐在其中。这一干就是八年，我把大好的年华和浓浓的爱心融进了浓浓的书香，把古今的经典和中华传
36、统文化，传播在了学生幼小的心田。 不遗余力，让学生在书香里健康成长。学校图书馆不仅能满意学生对学问的渴求，而且能主动促进学生德、智、体全面发展。因此，我主动发挥图书馆的思想道德教化的功能，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”让学生们在书海里吸取养分，健康成长。 一是充分发挥图书馆的主阵地作用。作为图书管理员，我把图书馆作为主阵地，充分发挥图书馆的资源优势，努力营造读书氛围，想方设法提升师生的阅读量。 图书馆是全天候开架借阅，每天开馆6-8小时，我依据学校的详细状况和师生们的要求，实行了以个人外借为主，以班级集体借书为辅的图书借阅方法。每到课间和午休，我指导着来到借阅室的学生们在书架中选择自
37、己宠爱的图书，小志愿者们则依据班级同学在举荐书目中选借的书目统一办理借还手续，一切都有条不紊，便利快捷，每年的师生借阅总量达万余人次，图书借阅率都保持在百分之九十六以上。 根据学校向全体师生提出的“让读书成为习惯”的要求，我还主动协作图书馆，建起了老师书吧和学生书吧，举荐相关图书二千余册。协作“老师自主选购，学校按价报销”的自选、读书活动，我开展了老师每月“阅读一得”活动，并在图书馆的走廊两侧办起了6块校内书香读书活动展板，以促进师生形成良好的读书学习习惯。 二是进行主题教化阅读书目举荐导读。 导读工作是学校图书馆履行教化职能的一项重要工作。作为图书管理员要正确引导学生利用图书馆的文献，培育他
38、们“好读书，读好书”的习惯，增加阅读实力和良好的自学风气。 我利用校内网、宣扬栏、电子屏等各种形式向师生宣扬、举荐优秀读物。在校内网开拓了“经典书屋”、“阅读指导”、“书香论坛”等七个栏目，在校刊上设立了“书吧之声”专栏，在书吧里设立了“好书举荐”书架，建成了“党建学习专柜”、“国防教化专柜”、“校本文集专柜”、“校本教材专柜”、“学校校刊专柜”五大专题书柜，以营造浓郁的读书氛围。每学期，我都协作学校的德育工作，精选出一批批具有代表性、指导性的书籍，向师生举荐阅读，收到了良好的教化效果。 我还依据学校领导的工作性质和分工职责，仔细选择书目，为班子成员办公室、教研室建起了书橱，并帮助学校建起了“
39、文润书斋”、“碧桐书院”，帮助全校中小幼建起了近六十个班级图书角。我们还开展了“教研室配书，老师网上定阅”服务，为学校领导的各项管理、教化教学工作，起到了主动的推动作用。 三是建立起一支图书小志愿者队伍。为了保证图书借阅工作的顺当开展，每年的学初，我在班主任的主动支持下，都要组织建立起由“学校形象代言人”担当的图书管理小志愿者队伍，对他们进行奉献精神和服务意识的教化，以及图书管理基础学问和服务技能等方面的培训，让学生参加到图书馆的服务工作和读书活动之中。 每逢课间课余，图书馆里，他们仔细为班级同学办理借还图书手续，细致擦拭书柜、桌椅，整理书刊杂志，主动帮助老师组织读书活动;走廊上，他们楼上楼下
40、忙着为领导们、教研室的书柜配送图书;教室里，他们主动为同学们举荐图书，填写借阅书目。红领巾飘逸在图书馆内外，一批又一批小志愿者，成了为他人、为集体无私奉献精神的感人符号，成为了书香校内里的一道亮丽风景。 6年来，我总计组织了12批180余名红领巾参加图书管理，成为图书管理小志愿者;总计为同学举荐、借阅图书近四万余册;为学校领导、教研室配送图书55次;参加各种读书活动、图书保洁280余次;有126人被评为优秀图书管理小志愿者。 四是在阅读课中贯穿品德教化主线。学生书吧的阅读辅导由我们图书管理员担当。阅读课堂上，我引领学生步入经典，与大师对话，诵读名著，弘扬优秀传统文化，力争生动活泼、丰富多彩，做
41、到“三有一精”：有阅读内容，保证每月更新一次阅读书刊;有阅读活动，开展以班为单位的主题阅读、演讲活动和读书笔记、读书卡沟通活动;有课堂记录，老师做到实时指导，阅读和教学相结合，以提高学生的学问积累;精选符合学生年龄特点，具有可读性、教化性的书刊为书吧配书，把德育融入阅读之中，让学生在图书馆这片乐园里沐浴书海的春风雨露，呼吸名著的自然芳香，放飞自己的幻想和希望。 五是主动开展丰富多彩的读书活动。开展丰富多采的读书活动，发挥图书馆的教化作用，是中小学素养教化工作的重要内容，也是图书管理员份内的职责。 我们先后举办了百人牵头、千人参与的以“让读书成为习惯，让文明伴我成长”为主题的读书签名活动;学生自
42、选，学校买单的以“选好书，与好书交友”为主题的图书超市自选活动;举荐、传阅近千人次的以“读好书，与经典同行”为主题的读书接力活动;百幅文、报获奖的以“好读书，与书香为伴”为主题的读书征文、手抄报展评活动;组织了以“畅游书海，品尝书香”为主题的读书学问竞赛等活动;每年元旦，我们都开展了“编楹联、写楹联、送楹联”活动，在校内外产生了极大影响。 坚持开展了每学年一次的“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”评比活动，激发了学生、家长的读书热忱。 与时俱进，让校内溢满浓浓书香。读书使学生自信、聪慧更具发展力;读书使老师充溢、睿智更具创建力;读书使家长富有、通达更具教化力;读书使校内厚重、蓬勃更具生命力
43、。 回顾几年来的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校领导正确领导下，图书馆在教化教学工作中，发挥着越来越重要的作用，图书管理工作也在不断创新向前迈进，一届又一届学生在经典名著的熏陶下，不断健康成长，我也在欢乐的工作中不断收获着成果，先后被聘为学校法制宣扬员、被评为区校级先进，阅读指导课品读故事的精彩在“第十五届全国中小学阅读指导课优秀课件评比活动”中，被中国图书馆学会中小学图书馆分会评为三等奖，学校图书馆先后被市教化局评为“试验室、图书馆建设、管理、运用”先进单位，被省教化厅评为“中小学图书馆工作示范校”。不足的是工作的创新意识还有待进一步加强，对图书管理业务学问的钻研还需努力。在今后的工作
44、中我将坚持不懈，与时俱进，扎扎实实为学生搞好服务，为学校的书香校内建设贡献自己的力气。 图书管理员工作总结11 一、开展工作状况 根据领导支配，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作，搞好相关服务。在工作中，我始终坚持政治理论和业务学问的学习，不断充溢自己，多年来，自己能够主动参与局机关，理论学习，除此之外，我还结合自己的业务工作，阅读了有关图书仓储和档案管理方面的书籍，如供应链管理、现代物流管理与实践、图书仓储物流手册等书籍。在工作中还坚持向实践学习，向有阅历的同志学习。在实践中逐步丰富了自己的业务学问，提高了自身素养，为提高工作质量奠定了良好的基础。相关阅读：XX年上半年工作总结 图
45、书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满足不满足”为标准，以增加服务意识和主动服务作为工作的动身点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，主动仔细，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。但当我看到规范有序的工作能为大家供应便利快捷的服务时，心里感到无比的欣慰。 在履行岗位职责方面，我主要职责是负责我局的资料管理和图书仓储工作。依据上级提出的要求，我主动探究图书档案管理模式，对历年来我局全部的图书、文件档案进行重新整理、归档。对档案库房
46、进行重新调整。完成我局1998年至XX年文书档案、实物档案、声像档案、统计报表收集归档、分类整理、编目、更换装具，输入微机、装订并编号上架工作，现正全面编研、自检工作，迎接12月中旬的评估认证。 二、取得业绩 (一)、为我局设计图书出版物的作业流程。 过去，我局在环保图书的购进和发放过程中由于在进货、出货作业方面管理欠缺，常常出现差错，我利用所学的图书仓储学问，为我局重新设计了业务流程，并绘制成图表，提高了工作效率，受到了领导的好评。 （二）、帮助参加了*市物流中心项目的预可研工作 由于*市国民经济连续保持着二位数的增长速度，物流业服务需求与日俱增,但是，物流业服务远远跟不上形势发展的须要，已
47、成为经济发展的瓶颈之一。为此，*市确定新建物流中心项目。我利用自己学到的图书仓储物流学问，帮助交通局物流中心筹建小组进行了预可研工作。一是参加了全市现有仓储设施设备及信息化进程调查，包括库房需求状况、物流地产投资状况、新增货架货位量状况、对仓储业务实施计算机管理状况、仓储企业的信息化程度状况、条码技术的运用率等基础状况的调查。并写出了。二是与其他同志合作完成了*市货运量需求预料。鉴于货运量的增长和gdp的增长有着深刻和干脆联系，我们通过gdp的历史数据和将来预料值计算得到将来特征年涿州市货运量预料值。为精确把握*市马路货运的发展趋势，我们采纳了对数回来时间序列法、强度指标法和弹性系数法三种方法，在仔细分析*市历史gdp指标和货运量之间关系的基础上，结合定性分析，最终确定各项参数，预料出将来各特征年*市货运量的发展水平。于X