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1、2022小学工作计划模板10篇小学工作安排 篇1一.班主任工作安排本班目前有学生 人，其中男生 人，女生 人，这个学期班级人数多，不利于管理，学生年龄小，自理实力弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习惯，班主任工作安排。二指导思想以学生发展为本、开心的儿童德育为格局，以创新精神和实践实力为重点，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教化，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！三
2、、工作思路（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、培育小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、培育学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生驾驭正确的打扫方法，班主任工作安排。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。5、 培育团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。（二）对学生进行思想品德教
3、化。1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教化。3、结合生活情境，适时对学生进行品德教化。（三）激发学生的学习爱好。1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。（四）关切学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教化学生加强体育熬炼，增加体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做好课间活动，熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。3、 教化学生养成良好
4、的生活习惯。要尤其关切留守学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，赐予学生家的暖和。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教化学生形成健康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。 （五）加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。小学工作安排 篇2承蒙各位领导信任，今年由我来担当一年级的年级组长，说实在的我真的有点担忧，
5、十位老师有九位是新来，老师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习资料的参差不齐，我能带好他们吗？但我想，既然我理解了这个任务，我就要仔细的把它干好。为了协作学校的教化教学工作，我制定以下年级工作安排：一、指导思想在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位老师都能得到很好的发展”的办学理念，加强学生的德育教化，营造良好的学习氛围，让孩子健康欢乐的成长。一、个人建设1、作为年级组的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。要有群众观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，同时还要培育亲和力，要服务每位老师，在人格上敬重老
6、师，心理上理解老师，感情上亲近老师，工作中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。2、仔细完成学校各处室布置的任务在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的基础，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有涵养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长务必擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作潜力，这样才会获得其他老师的敬重，便于工作的开展。二、班主任队伍建设1、有一支过硬的班主任队伍，年级的发展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要
7、与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，构成向上的工作氛围。2、在当今竞争激烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序发展。3、深化了解本组老师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作氛围，共同做好学校各科室交办的工作。小学工作安排 篇3一、家访的必要性家访 老师教化的延长 家庭教化的补充，学生的成长和发展是老师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是老师教化。但老师教化是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教化对学生的影响作用更为突出。 我们
8、的详细要求是：1、变请进来为走出去。2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，达到事半功倍的教化效果。3、变谈话方式家访为请家长参加教化活动我们深深感到，老师单一的教化收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师教化和家庭教化形成合力，增加教化的力度。 随着社会的发展，教化面临着很多新的课题。在学校工作中，教化工作面临的一个新的课题是指导家庭教化，而抓家庭教化又是提高学校教化工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要驾驭与家长交往，指导家庭教化的科学方法。从某种意义上说，家庭教化比老师教化更困难。在家庭教化指导中，我们应特殊重视：对家长教化思想、教化观念的指导；对家长家庭
9、教化基本规律的指导以及每个家庭的特性特点。 要教化好老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任你，因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。二、家访要做好打算工作1、了解学生家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地 备 此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与限制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效
10、果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。4、提前预约家访前，必需与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白奢侈时间和精力，也会大大影响老师的心情。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭状况可以家访，学生取得进步可以家访，发觉学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长刚好了解老师的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前
11、也肯定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们非常重视家庭教化这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生状况整体而全面的相识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的协作与支持，老师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。小学工作安排 篇4一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。
12、二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容支配如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word 制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的渐渐上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高
13、，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、加强老师业务学问和上机实力的培训。小学工作安排 篇5一、指导思想本学期教育处工作将围绕学校的工作思路，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，关注老师专业发展，推动素养教化，全面落实各项教化教学工作，推动学校教化教学工作再上新台阶。二、工作目标1、教学常规管理进一步规
14、范化，将常规细微环节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年老师的专业化发展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升老师的专业素养。三、详细工作（一）优化管理，促进发展坚固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，主动构建教化管理的长效机制。教育处必需在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教化合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次发展。1、强化课程法规意识，严格执行教化教学安
15、排。严格根据教化行政部门下发的校历表支配教化教学工作，严格根据国家课程安排开齐开足上好各类课程。严禁不经教育处私自调课、甲课上乙课现象。2、坚持“健康第一”的指导思想。关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推动“阳光体育活动”，切实增加学生体质。严格限制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量不超过6小时。同时，作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创建思维和特性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。3、进一步完
16、善备课制度。备课要充分体现共性与特性的结合，要求每一门学科均应进行二次备课，老师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜爱的形式注明，教育处将会同年级段每月组织检查（全面检查、抽查、听课后查相结合）。备课组要依据须要进行选择性的研讨，并组织本年级的老师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。全体老师仍要高质量地写好教学后记，既擅长发觉自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。青年老师，尤其是新老师每课进行反思。4、建立学生质量监限制度，接着加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展状况，使我校的“培优补差”工作有一个实质
17、性的收获。5、加大青年老师的培育力度，发挥校级骨干老师的作用。青年老师在我校的老师队伍中占的比例较重，他们的成长确定着学校的发展，所以教育处将有安排地做好青年老师的培育工作。青年老师要努力提高服务意识，提高师德修养。教育处着重从课堂教学、班级管理、业务水同等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到刚好反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。6做好学籍管理工作，严格根据学籍管理规定，刚好办理好学生的转学手续，并做好纸质档案的存档工作。（二）加强教学改革，提高教学质量。1、抓好教学“五仔细”，仔细上好每一节课
18、。老师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、优质课、教研课的教学探讨与管理，注意过程管理，发觉问题，刚好与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业，要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有肯定的敏捷性。老师批改时既要留意学生的格式规范，也要留意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课老师均有义务提示学生留意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。接着与教科室协作，完成好“抽签课”听课活动，开展教学常态课的检查，对全体老师的教学工作进行动态巡查。
19、协同督导处，开展教学规范抽查，杜绝甲课上乙课、拖课、作业负担过重等违规现象，2、深化开展教学探讨活动。定期组织学科教研活动。（1）各教学科组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合课题探讨和学科教学特色的创建活动，制定教研组活动安排，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。（2）开设研讨课，形成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教化信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展一课多人上、多人上一课的教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本年级的经典教案。（3）主动开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求：教
20、研组长以上成员听课不少于20节，其他老师听课不少于15节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3、主动推动“三进”活动。即：一般话进校内、书法进课堂、诵读进教材活动。本学期，将主动开展诵读、书法等活动，全面提升师生综合素养。4、激励老师、学生参与市、区等组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。（三）加强教学探讨，促进老师专业发展1、聘请教化专家对老师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及教化教学水平。开展理论学习，学习新课标等理论书籍，加强基本功培训，并开展竞赛活动。2、学校的教学骨干对所指定的青年老师进行一对一指导，充分发挥师徒结对的
21、作用，从师德、工作看法、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年老师的水平。3、尽力供应和创建老师外出观摩、学习的机会。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并刚好学以致用。4、每位老师每学期至少精读一本教化教学专著，做两千字的读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研落实为校本教研的重要途径之一。主动激励老师在网站上发表案例、文章、看法，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教化技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。6、加强共同体校的研讨工作。主动参加或开展好和泰州试验学校共同体的教学研讨、展示活动。7、加强毕业班的管
22、理（1）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。（2）召开毕业班任课老师及学生家长会，家校合力抓质量。（3）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科接着实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。8、加强家校互动的管理我们尽心、家长安心、孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益，我校在3月将实行主题为“家校齐携手，共育才智才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。9、加强站建设的管理学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习供应了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，渐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校拟推出
23、若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进老师专业成长，并把此项活动也作为特建设的工作之一。总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步仔细学习教化理论，更新教化观念，解放思想，开拓进取，提高我们的管理水平。注意管理方法的转变，向管理要质量，使本学年的教学成果有新的突破。附：每月主要工作支配二月份：1、制定各学科安排、进度；2、进行期初工作检查3、召开教研组长会议，做好集体备课相关事宜。4、落实好与共同体学校的教研活动。三月份：1、青年老师教学评比课评比活动（备课、说课）。2、一年级家长开放日活动。3、做好区级校本课程的编写工作。4、四月份：1、青年老师教学评比课评比活动（上课）。2、期中
24、阶段性质量抽测。3、针对期中抽测状况召开部分年级、学科专题会议。4、各班召开期中家长会。5、实行期中老师工作检查。五月份：1、毕业班老师交谈会2、实行校级“阅读之星”评比活动。3、实行学生作业展览。六月份：1、召开教研组会议，支配好期末复习、综合类学科抽查工作。2、组织毕业班参与测试3、实行毕业典礼4、非毕业班语、数、英期末考试5、参与期末阅卷工作6、做好一年级新生预报人数核定工作。7、做好绩效考核及学期结束归档工作。小学工作安排 篇620xx年是小学数学组快速发展的一年，如何把握机遇，形成共识，提升教研组的综合实力呢。学部提出了“科学改进，细微环节提升，质量为赢”的指导思想，小学数学组依据这
25、一指导思想制定了本学期教研工作安排。一、重点工作：1.加强教研组、备课组建设。2.通过课题、活动提高老师专业素养。3.强化学生行为习惯的养成。4.三、五年级全市抽测工作。5.首届“数学节”的活动策划与实施。二、工作目标：针对重点工作，我们制定以下目标：1.增加教研组、备课组的凝合力，申报广州市优秀科组。2.结合综合构建教学法的探讨这一课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高老师的学习实力。3.加强每月的月考和学科活动考核，落实老师学分制度管理，争取老师的优良率达到100%，优质课达到65%-80%以上，拒绝不合格课。每个备课组长或高级老师培育1-2名骨干老师。4.把首届“数学节”办出特色、
26、办出成果、办出阅历。5.争取今年在海珠区测试中，学部数学成果平均达到及格率98%，优秀率达85%以上。三、详细措施：1.做好三个改进，即改进观念促转变、改进课堂促效率、改进探讨促发展。要求教研组和备课组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组、备课组牵头加强理论学习，听、评课，提高相识。2.抓好广州市优秀学科组申报工作。集中精力整理三年来数学组在教化教学和教学管理中积累的阅历，以申报优秀课组为契机，激励全组老师奋勉向上的工作斗志，提交个人三年发展规划，真正做到“想发展、能发展、会发展”。3.抓好学科探讨活动。搞好一、二、三年级数学综合构建教学法的探讨这一课题，一、三年级每
27、周一上午、周五下午上综合构建课，二年级周一上午上构建课，除参与课题探讨的老师以外，备课组长要组织本组老师主动参加到课题探讨中来，每周必需听两节以上的综合构建课。三、五年级老师搞好市抽测工作，按安排有效的进行教学，对三、五年级将进行两次质量检测。本学期，每位老师还要写出数学教学论文一篇，参与学部论文评比。六年级老师帮助熊国娟老师参与“海教杯”赛课活动。4.常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效，体要求：要用电子教案，教学打算要写上信息技术应用(比如：多媒体课件、投影仪等)，三十岁以下的年轻老师在运用电子教案的同
28、时，必需撰写手写简案或详案。手写教案应体现重难点及教学重要流程。目的是让老师在上课前有清楚的思路，有明确的目标。知道自己这节课教什么，怎么教。教案后面须附有本节课的同步练习设计。（新课导入练习，新课讲解练习及课堂巩固练习）避开老师上课练习的随意性，削减盲目性。每一单元的结束，老师自已设计一套同步单元测试题，旨在考核本单元的学习效果。作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理（一二年级作业课堂基本完成，三到六年级适当布置课后作业），作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，保持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。经过我们几个学期的努力，学生作业的书写和格式的要求，都基
29、本达到了要求，但对于量的把握和题型的选择还须要进一步的探讨，这个学期，一年级的作业从阿拉伯数字的书写抓起，考察两个本，一个是数字书写本，一个是作业本；二至六年级抓好作业本的书写，考察作业本的规范书写和批改次数，以及作业本的整齐程度。考察的数学作业本，要求一到三年级，每周批改不得少于2次，四到六年级每周批改不得少于3次。周末的作业有布置就要有反馈、有批改。5.加强教研组建设。教研组备课组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、备课组长每次活动要早支配，早策划，要起到探讨促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有
30、效课堂教学工作。教研活动时间原则上是教研组和备课组活动间周一次，每星期一下午第五节为活动时间。6.强抓教研组的考核制度。对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参与探讨课、优质课的看法；学生作业的状况；老师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。7.加强教学质量监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一支配。这个学期要求每位老师听课15节，教研组长，备课组长30节。8.接着深化学科课外活动。本学期奥数班备课组长，重点抓好四、五、六年级的奥数辅导和竞赛组织工作，组织好本学期“华赛杯”、“希
31、望杯”的考试工作；同时本学期进行一到六年级的单项学科竞赛。9.全部数学老师要充分利用晚自习和其它时间，采纳适合本班学生的方法，比如“小组竞赛”、“一帮一”、“看谁星星多”、“点对点”等活动，提高潜能生的成果，使他们在乐学欢乐成长。10.以上全部工作都将纳入老师学分管理，作为老师本学期工作的主要评价之一。小学工作安排 篇7本学期，我镇小学的教学工作接着以推动课改为中心，以提高老师的专业素养为途径，规范教学过程管理，全面提高教化质量。一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推动课改试验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。年
32、级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教化教学活动负责，依据学校教学工作安排制定出本年级工作安排，指导实施安排，详细做好分年级分学科老师培训、集体备课的全过程管理、年级组老师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年老师的培育等。校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，主动组织老师参与参加式、对话式和案例探讨式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，主动探究培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年老师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的
33、论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题探讨），能使老年老师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题探讨）。接着举办课改沙龙，加大对青年老师的培育力度。二、周密支配，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，主动开展青年老师培育工作。中心校制定青年老师培育规划，45周岁以下的老师全部列入培育对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分老师达标课活动详细实施。2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。
34、依据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与探讨，力度只能加大，不能减弱。集体备课从“个人钻研主讲辅导集体研讨成案复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订厉庄镇中心小学集体备课细则，一个重要缘由就是为了增加集体备课的管理力度，增加集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合细则制定好备课组活动安排，支配好主讲老师，全组老师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记），研讨过程中真正参加集体研讨，主讲老师集体研讨过程中，要仔细记好研讨记录，真正把全组老师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性看法
35、、综合实施到教案之中。3、引导老师重视，加大对作业设计的探讨力度。在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，始终困扰着部分老师。老师只有留意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。老师在进行作业设计时，肯定要努力做到“四要”，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。三、建章立制，规范教学过程管理1、严格执行课程安排，接着实施巡课制度。全体教干老师要站在执法的高度严格执行课程安排，开齐上足教好各门课程，严格执行“三表”（即作息时辰表、课程表、教学进度表），切实减轻学生过重的课业负担（严格限制学生在校时间，小学生在校不超6小时；严格限制学生作业总量，小
36、学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业限制在1小时以内。保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间）。本学期，各完小校长、主任要轮番值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝老师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发觉的不正常现象，将视其情节轻重赐予指责教化直至全镇通报。2、坚持每月一次的教育主任例会制度。教育主任例会每月一次，开到完小，教育处将做出周密安排。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作胜利的做法与存在的不足，帮助完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教育主
37、任在会上要沟通互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学管理工作的均衡发展。3、坚持每月一次的课改工作例会制度。教育主任例会重在检查教学工作“五仔细”（备、教、改、辅、考）的落实状况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展状况。课改例会要听课、评课、互动沟通。中心校教育处将做出统筹支配，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做打算，充分打磨，力争承办好全镇课改例会。4、坚持教学周查月报制度。各完小仍旧要坚持周查月报制度，做到周周查、周周有重点，检查有记录、检查有总结，整改有措施，落实有提高，做到“检查总结整改提高”一条线。月末将月报表按时上报教育处。各完小也肯定要同时做好检查资料的留
38、存、整理与归档工作。5、坚持“三查两考”制度。本学期，中心校将接着组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导，期中、期末视导重在考评量化），接着对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。中心校开课日和村级完小公开课将依据安排，结合校本教研活动和青年老师培育安排中相关活动支配逐步实施。本学期中心校开课4次，村级完小各实行公开课1次。附行事历：九 月 份：1、开学工作检查2、控流专项检查3、制订各类安排4、参与语数老师专业技能县二轮三轮赛、市二轮赛5、参与全县中小学运动会6、参与牛津小学英语6A教材教法培训7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估
39、8、迎接县小学常规管理工作检查9、期初视导10、组织学生参与“剑桥少儿英语等级证书考试”十 月 份：1、迎接省厅电子化学籍管理检查2、参与县分学科集体备课研讨沟通会3、组织撰写并参与县科学探究论文评比4、参与“金钥匙”科技竞赛5、参与市中小学田径运动会6、迎接体育卫生两个条例市级检查验收7、参与全县教职工篮球竞赛8、参与市语数老师专业技能第三轮决赛9、检查各校爱好小组开展活动状况十一月份：1、期中考试（11月7日-11日）与成果分析2、期中视导3、组织拟定并参与县教研室举办的各学科论文评比（含优秀教案，优秀教学案例评比）4、组织参与全县其次届英语转岗老师达标活动。5、迎接县各学科备课抽查（含兼
40、代学科）6、参与科学探究式课堂教学观摩研讨会7、迎接全县中小学生体质健康标准抽查8、参与县“校长杯”乒乓球竞赛9、参与县音、体、美教研活动10、迎接县教研室对村级完小的短线调研十二月份：1、参与全县小学校本课程开发评比2、参与县青少年科技创新大赛3、参与分片教研活动4、迎接县元旦文艺调演5、参与中小学书画展览6、参与“我们爱数学”文化传播活动（一）7、参与县“先进教育处”评比8、期末量化工作检查06年元月：1、全年课改工作总结2、参与“我们爱数学”文化传播活动（二）3、迎接教研室教学管理部分年终考评4、期末复习与考试评价5、做好期末各种总结材料的上报工作6、寒假工作支配小学工作安排 篇8一、工
41、作思路德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，相互促进，共同提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。二、工作重点1、接着开展“养成教化强化月”活动，联系本学校实际状况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。2、逐步开展推动德育课程化，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置探讨，德育活动课程化的探讨，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。3、接着组织开展校内文化建设活动，接着加强校内文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校内文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教化活动、开展国学经典进校内活动。4、组织开展中小学心理健康教化。
42、让获得心理询问师资格的葛小菊老师、郭素珍老师组织中小学心理健康教化培训；在老师和学生中普及心理学学问。5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校内工作，并组织好各类体育赛事。三、详细支配（1）三月上旬，做好xxxx年的德育体育工作总结，布置xxxx年的德育体育工作。选派老师参与文教局举办的足球培训。（2）三月下旬，开展“养成教化强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。（3）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教化活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法竞赛的作品
43、。（4）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球竞赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。（6）五月份，结合本乡实际状况，组织首批取得心理询问师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查沟通德育课程化的开展状况。（6）六七月份，结合“养成教化强化月活动”征集德育工作创新案例。（7）九月份，举办第三届全乡小学生跳绳竞赛。（8）十月份，组织全乡老师开展每年一度的老师班主任素养大赛；（9）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩沟通活动（10）十二月份，做好国家学生体质健康标准数据测试
44、工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。小学工作安排 篇9班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢？本学期特制定工作安排如下：一、班级概况和工作目标：本班共有学生55人，男生29人,女生26人。每个孩子,活泼可爱。其中学习自觉、思维灵敏的学生有,也有反应慢、习惯差的，所以造成两极分化的趋势。所以本学期以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教化为主,让学生健康成长。同时协作好学校的一系列常规活动，与各任课老师亲密协作，相互协作，取各班的特长,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。二、详细工作措施：（一）严身传教，发挥班
45、级管理的核心作用俄罗斯教化家乌申斯基说过：“在教化工作中，一切都以老师的人格为依据，因为教化的力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度都不能代替老师的人格作用。”老师是学生赖以仿照的榜样，学生就是老师真实的影子。老师的一举一动，一言一行对学生起到潜移默化的作用。因此，老师要以自己高尚的情操和良好行为习惯起到润物无声的教化效果。（二）切实加强学生良好行为规范的养成教化。学生良好的行为习惯养成，必需经过一个相当长时间的反复教化，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教化具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教化要留意做好以下方面的工作：1、从小事抓起，要抓住行为养成教化的突破口，一抓究竟。
46、2、要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教化自己，自己管理自己的实力。3、要建立班级值日制度，建立检查、监督、评比表彰机制。4、要时时刻刻把学生的平安放在第一位，利用多种形式对学生开展平安教化，特殊是交通平安教化。（三）其他工作1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。作为班主任，在