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1、2022教科室主任岗位职责教科室主任岗位职责11.制订学校教化科研规划，做好教化科研的学期安排和总结工作。2.依据学校实际，制订学校教化科研的有关课题、经费、奖惩、档案、理论学习等方面的管理条例、制度和方法。3.做好校级及校级以上各类立项课题的全程管理，包括课题的规划、申报、立项论证、中期检查、结题评审、成果鉴定、嘉奖和推广等工作。从课题的申报到结题的全过程中，为老师供应信息资料和探讨指导等服务工作，向上一级教化科研部门举荐课题和优秀成果。4.组织校内的学术研讨活动。组织老师学习教化理论，普及教化科研基本学问与方法；组织开展各种学术沟通；负责指导课题探讨活动和成果的总结。5.主动参加教化科研，
2、努力成为学校教化科研的带头人。每年应依据教化改革和学校发展的须要，确立自己的课题，并担当上级教化科研机构下达的课题探讨任务。6.负责教化、教学和管理信息的收集、传播和沟通,为学校行政领导决策和老师开展科研活动供应信息服务；订阅教科报刊，购置教科书籍，编辑城关中心小学课题探讨成果汇编和城关中心小学教化科研。7.做好学校教化科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。8.提出教化科研经费的安排和申请,管好教化科研经费。教科室主任岗位职责2一、制订教化科研的管理与考核、嘉奖制度，制定并实施学校教研、教改工作安排，对老师的科研和教改工作业绩进行考核和评估。二、领导、指导教研组长，组织老师学习现代教化理
3、论和科研基本学问，促使老师增加科研意识，提高教化理论水平，规范教研、教改行为，管理老师从事的教改科研工作。三、管理学校的教改科研课题。对校级课题进行立项审查、管理、指导、检查验收，在上级教研部门指导下管理好校级以上各级各类探讨课题。四、负责一年一次的全区高考质量奖评比工作中的总结和材料。五、搜集整理编印教学探讨、教化科研、教学改革信息资料，为老师供应信息、教学探讨和教改询问服务。六、组织管理老师参与各级公开课、探讨课、优质课评比和教学技能竞赛活动。七、登记好老师、学生获奖状况，论文论著发表状况，兑现奖金发放报校长审批。收集和完成老师的个人业务档案。八、落实对年青老师的帮助、培育工作，使年青老师
4、尽快成熟，成为科研能手。九、负责教学题库的建立和不断充溢，指导各种考试的命题工作。十、完成领导安排的其他工作。教科室主任岗位职责31、组织全体全校老师仔细各学科课程标准，仔细执行学校的教学科研工作，主持制定并实施学校教研工作安排。2、有安排地开展教化科研工作，搞好各级教化科研课题的申报、立项、评审和结题工作，做好课题探讨的过程性管理工作。3、协作教育处通过教研组组织老师仔细学习课程标准，钻研教材，制定好教学进度安排，加强备课指导。4、组织全校教化教学论文的评比和推广活动，并向有关报刊杂志举荐。5、常常向全校教学推广国内外教化教学探讨的最新成果、教改动态及先进阅历，推动本校教化、教学改革的深化发
5、展。6、亲密与上级教研部门的联系，主动主动争取上级的业务指导；担当上级教研部门支配的教研活动。7每年组织一次教化科研成果沟通会，编印教化论文集，总结推广教化改革和教化科研的成果。8、指导、监督和评价教研组常规教研工作的开展。9、收集、整理、总结本校教化科研的阅历和做法。10、帮助教育处建立老师教学业务档案，并负责编辑成论文，向广阔老师介绍推广。建立青年老师成长档案，留意培育青年教学骨干，有安排地实施名师工程。11、教科室副主任帮助主任做好学校教化科学探讨的有关工作。12、完成校领导临时交办的有关工作。教科室主任岗位职责4一、帮助校长组织老师学习上级有关教化工作的指示，依据校长提出的学期工作安排
6、要点，草拟学校教研工作安排，并仔细组织实施。二、指导课题工作，批阅课题组安排，提出指导性看法；指导课题组活动，布置各阶段目标任务；检查课题组活动状况，总结沟通教研阅历。三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养；刚好供应教研信息，书写读书笔记。四、组织课题组成员定期针对探讨内容上好公开课，进行集体探讨，积累探讨素材。五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，刚好总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。六、组织老师拟定教化教学案例和论文，上交各项教科研资料。七、帮助校长抓好教科研工作。全面落实科研兴教，提高教化教学质量；针对学校实际，做到普及与提高并举。八、做好老师业务进修和给类培训工作。九、
7、负责支配好学校的宣扬工作。教科室主任岗位职责5一、领悟园务安排精神，正确把握幼儿园教科研发展方向，刚好制定幼儿园教科研规划。工作安排有思想、有层次、有次序、有突破，能带动幼儿园教科研工作正常、有序、持续地开展。二、依据安排，统筹支配幼儿园教学工作，从教学实际动身，制订一周教学工作支配表，帮助老师明确工作方向，完成工作任务。三、组织做好幼儿园教化科研的征题、立项、检查、成果评比和推广工作，主动向上级教科室举荐立项课题和优秀科研成果，保证幼儿园教化科研活动正常健康的开展。四、通过教科研促进老师的专业成长，组织老师开展各项探讨，营造勤学习、肯钻研、善反思的科研氛围，注意教科研过程的管理，定期检查和评
8、估课题探讨的进展状况，开拓思路，扎实探讨，保证课题探讨圆满完成；五、组织、推广教化理论和教化科研学问、方法的学习。促进理论和实践的结合，指导探讨活动的开展；六、参加教研组教学活动的设计，了解老师日常教学工作，有安排、有目的地对老师进行指导；七、关切年轻老师的成长，指定各方面素养较好，教学阅历丰富的老老师与新老师结对，赐予详细的帮助与指导，新老师实习期间，每学期进行一次公开亮相。三年内，每学年进行一次亮相，帮助年轻老师尽快成长；八、负责教化信息的收集和管理工作，为领导的决策服务，为老师供应信息和教化探讨理论资料。教科室主任岗位职责6（1）负责实行教务处安排，布置学校规定的各项教学任务，依据本组特
9、点，制订切实可行的教研组安排；确定本学期教改专题，提出教改方案和措施；组织教研活动；组织本组老师的政治和文化业务学习；组织老师指导学生开发学科性的课外活动，发展学生的特长；组织校、市、省等各级学科竞赛。（2）了解本组老师业务水平及教学水平，督促老师钻研教学大纲和教材，了解各年级教学进度，确定年级段教学要求。协作限制本学科布置给学生的作业量。在摸索教学规律、教学阅历的基础上按时做好组内总结工作。（3）加强组内团结，组织“新老”挂钩，耐性做好老师的思想工作，搞好与兄弟组的团结和协作，学习外组、外校的先进阅历，不断改进本组工作。（4）定期参与教研组长会议，刚好反映本组老师的思想、工作和生活状况，起到
10、下情上达，上传下达的桥梁作用。（5）每学期听课15节以上，并与被听课的老师交换看法，改进教学方法，不断提高课堂教学质量。（6）支配本组室内环境布置，组织人员做好教学资料的整理积累和各种教具、图表、工具书的保管工作，充分发挥这些资料和设备的作用。（7）带领全组老师探究本学科的教学规律，探讨教材教法，依据组内老师不怜悯况，督促修订教改专题、进修规划和措施，主动激励本学科老师撰写科研论文。（8）落实每两周不少于6课时教研活动时间，其中集体听课不少于4课时，集体教学探讨探讨2课时。（9）以身作则，带领全组同志主动争取成为教书育人的合格教研组和具有真才实学的先进教研组。（10）期末时，仔细组织本组成员的
11、总结评比工作，并对组内老师一学期的工作质量、业务水平、工作总结作出评估。教科室主任岗位职责71、合理调配教学力气，保证本教研室教学任务的完成。2、 组织制定有关课程的教学大纲及教学实施安排，加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。3、依据课程设置和教学须要，组织编写教材及教学参考资料，提出教材运用看法。4、审批教案，组织备课、试讲；加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理；组织本教研室老师进行教学观摩，不断提高课程的教学质量和老师的教学水平。5、 组织老师业务学习，提出老师进修培育方案和课程建设看法；开展学术科研活动，搞好学科建设。6、 组织教学方法探讨，进行教学改革，总结教学阅历，检查
12、授课质量。7、 做好老师的思想政治工作，常常了解和关切老师的思想、学习、工作和生活状况，充分调动他们的主动性和创建性。8、 担负肯定的教学和科研工作，并以自己的模范行动带动全体人员圆满完成各项工作任务。9、完成校领导交办的其它工作。10、教研室副主任帮助教研室主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。教科室主任岗位职责8为进一步加强教化科研工作的科学化、制度化和规范化建设，提高教化科研工作的质量和水平，尤其是加强我校教学科研课题和管理，保证课题探讨的规范实施，特制订本制度。一、课题管理机构1、学校科研处和现代教化技术中心负责课题探讨的管理和指导工作。2、课题组长负责本组课题探讨业务指导、
13、资料的收集、整理等详细工作，应做到年初有安排，年终有总结，并报教科研处备案。3、科研处和现代教化技术中心每学期对课题的探讨和管理进行检查评估，每实行一次教化科研优秀成果评奖活动。4、课题组长负责课题探讨的详细实施和试验状况，阶段总结、试验报告等课题资料的汇报和总结工作做到有目的，有安排、有步骤。二、课题管理1、责任制。各课题组要仔细实施课题探讨方案及其安排。课题负责人要切实负起责任，使课题探讨达到目标，强化过程，形成成果，防止走过场、搞包装、图虚名。2、学习、探讨制度。各课题组应在学校教科处指导下，由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、探讨，原则上每月膛少于12次。课题组的学习、探讨活动应
14、有记录。要根据课题目标、内容，运用相应的方法开展探讨工作。课题组成员应自觉主动地完成以下基础工作；撰写安排和报告（每学期各1份）；参与学习与活动（每月月次理论学习，一次研讨会）；搜集情报与资料（做好读书和资料卡片）；积累心得与个案；解决冲突与问题（适时调整安排，稳定对象，限制书面，挖掘真实学情）；健全档案与汇报（留意资料分门别类地保存，刚好汇报与工作状况）；展示成果与效益（上好公开课，发表论文、成果评奖）；履行承诺与职责（言出必行，创建佳绩，力争成为课题探讨的模范）。3、课题档案制度。各课题组应有专人负责课题档案。申报书试验方案、实施安排、教案、调查、测试、总结汇报、音像资料、试卷、学生的有关
15、状况、活动记录等等，均有存档，特殊要留意保存原始资料。对课题实施状况做好记录，并备有课题探讨记录。4、成果汇报制度。各课题组应在科研处和现代教化中心组织下定期实行研讨汇报活动，向本校老师汇报（展示）课题探讨的阶段性成果，每学期至少1次。5、课题探讨状况报告制度。各课题组每学期要通过校科研处和现代教化技术中心向课题管理部门报告课题实施状况。6、结题制度。各课题组应通过校科研处相当课题管理部门提出书面结题申请，填写申请表，并撰写结题报告。三、课题成果考核及推广制度1、学校对在课题探讨方面表现突出的老师赐予肯定的精神和物质嘉奖。2、学校将通过评比嘉奖、阅历沟通、现场参观、报刊宣扬、网上发布和参与各级
16、各类竞赛等方法，宣扬和推广优秀科研成果，做好成果转化工作，不断提高社会效益。教科室主任岗位职责91帮助校领导制定学校长远教科研规划。2每学年度初帮助校领导制定校教科研工作规划，征集教科研题目，召开全校教化科研工作会议。3定期组织老师进行教化理论学习，举办讲座。4干脆担负重点课题的探讨任务。5协同教务处召开专题探讨、组织研讨会、阅历沟通会、教学观摩、公开课、教研日等活动。6为学校领导和老师教化教学供应参考资料。7组织对本校教化科研成果的鉴定、评比、嘉奖和推广工作。8年末帮助学校领导召开教科研年会，总结表彰科研工作、沟通和嘉奖优秀论文、优秀电子教案、课件并负责向相关部门和报刊举荐。9定期出刊教科研
17、简报和德清职业中专老师论文集。10负责与外校进行信息沟通和资料的交换工作，并适当地组织校际间的学术沟通和协作活动。11负责与教化科研部门、教化学会进行联系。教科室主任岗位职责101.驾驭科学的教化理念，树立正确的人才观，了解国内外教化前沿信息， 努力推动学校教化现现代化的进程。以实施素养教化、全面培育学生的创 新精神和实践实力为重点，制订学校的教化科研发展规划和教化科研工作 安排。2.理论与实际相结合，遵循教化科研规律，从实际动身，切实加强教化科研的开展。既要注意前瞻性、系统性，又要注而实效性。3.加强对老师教化科研的岗位培训，组织老师学习现代教化理论，普及教化科研基础学问，引导老师主动投入到
18、教化科研中去，以科研带动教学和教改。4.依据上级教化科研部门的要求，仔细抓好学校集体或个人担当的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推动”的课题探讨的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教化科研的参加面，抓好课题申报、论证、立项、安排、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教化科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。6.刚好开展各种课题探讨询问活动，解决课题探讨中的问题，促进理论和教化实践的结合，主动为课题探讨者供应指导、询问和信息服务，同时主动加强与上级教化科研部门的联系，刚好汇报学校教化科研和课题探讨的进展状况，求得上级有关部门
19、的帮助指导。7.通过多种渠道主动宣扬教化科研和教学改革的信息，引导老师汲取和借鉴国内外先进教化思想和教改阅历，结合自己的和学校的实际状况进行创建性地发挥。教科室主任岗位职责111负责教科室工作。负责全校教化科研的规划、组织各协调工作，拟订、实施学校有关教化科研工作的条例和规章制度，组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广。编印老师论文集，向上一级教化科研部门举荐立项课题、优秀成果等工作。2组织老师学习教化理论，普及教化科研基本学问与方法，指导老师开展课题探讨活动和总结探讨阅历，组织开展各种学术沟通活动。3主持、参与上一级科研机构下达的科研任务，成为学校教化科研的带头人。4组织办
20、好学校的科研刊物，完善学生教化科研档案管理。5开展“研讨课”、“观摩课”等全校性的教研活动，总结优秀老师的教学阅历，并赐予推广，大胆进行教学改革，提高教学效率。6收集各类教化科研信息，定期为校长决策和老师开展科研供应信息。7加强对新老师的指导和培育，落实新老老师挂钩活动，帮助教育处对新引进或安排老师的考察工作。组织和帮助青年老师参与各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。负责与兄弟学校的联络，负责材料沟通等。8加强与上级教科研部门、各试验探讨会的常常联系，争取上级领导与专家的指导。9负责老师接着教化和校本培训工作，并做好老师接着教化的学分登记、管理。10完成主管校长和校长布置的其他工作。教科室主任
21、岗位职责121、探讨专项问题，制定各种方案，供应询问报告，为校长决策供应参谋服务。2、负责建立、实施学校教化科研立项、探讨、总结、反愧调整、推广工作的机制。3、负责全校的教化科研常规管理工作，组织县、市、盛国家级试验课题的论证、申报、试验、跟踪管理工作，加强对学校老师的教化科研的指导，定期进行全校老师教化科研成果沟通，选编学校教化科研论文集。4、加强对各教化科研组的指导，建立询问制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教化科研队伍。5、制定学校教化科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教化科研顾问，以加强教化科研的理论指导。6、帮助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参与参观、学
22、习、访问等教研活动。做好骨干老师的跟踪培育、新老师的培训、全校老师的主动投身教化科研工作。7、了解和收集校内外教化改革、教化科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体老师介绍先进的教化理论和实践阅历，管理制度高校教研室工作职责。8、主动宣扬上级各种论文评比的精神，指导老师主动撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。教科室主任岗位职责13教科室主任是教科室工作的组织者和带头人，在校长的领导下，负责本教科室的思想政治、教学、科研及其日常管理工作，组织贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务。详细工作职责如下：1、负责组织新课程教学。制定、审定学期授
23、课安排；检查备课状况；随时了解课堂教学状况；组织老师听课；开展教学检查工作；刚好向任课老师反馈学生对课堂教学的看法；批阅试题，安排教科室成员的工作。2、负责组织开展课程建设。制定课程建设规划；制定和修订有关课程的教学大纲和其他教学文件；审定有关的教材和教学参考书，备置各种教学资料；落实考试评价工作。3、负责组织教研活动。制定、落实本教科室工作安排，写出学期工作总结；组织集体备课和专题教学探讨；依据专业发展和社会需求，不断更新教学内容、改进教学方法；组织教学阅历沟通、开展观摩教学等活动。4、抓好老师队伍建设工作，提出本教科室师资培育安排，做好年轻老师的传、帮、带工作；帮助教务处组织好老师教学工作
24、业绩年度考核工作。5、负责教研室内部管理，拟定每学期的教学工作安排；期初、期中、期末要有检查，期末要有工作总结。6、组织老师主动开展科研工作。7、负责本教科室师德师风建设，树立教书育人、健康向上、团结协作的室风。关切本教科室人员的思想、生活、学习和工作，充分调动他们的工作主动性。8、完成系（部）领导交办的其他工作。教科室主任岗位职责141.驾驭科学的教化理念，树立正确的人才观，了解国内外教化前沿信息，努力推动学校教化现代化的进程。以实施素养教化、全面培育学生的创新精神和实践实力为重点，制订学校的教化科研发展规划和教化科研工作的方针、政策以及工作安排。2.理论与实际相结合，遵循教化科研规律，从实
25、际动身，切实加强教化科研的开展。既要注意前瞻性、系统性，又要注意实效性。3.加强对老师教化科研的岗位培训，组织老师学习现代教化理论，普及教化科研基础学问，引导老师主动投入到教化科研中去，以科研带动教学和教改。4.依据上级教化科研部门的要求，仔细抓好学校集体或个人担当的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。5.坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推动”的课题探讨的原则，制订校级课题的立项制度，扩大教化科研的参加面，抓好课题申报、论证、立项、安排、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教化科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。6.刚好开展各种课题探讨询问活动，解决课题探讨中
26、的问题，促进理论和教化实践的结合，主动为课题探讨者供应指导、询问和信息服务，同时主动加强与上级教化科研部门的联系，刚好汇报学校教化科研和课题探讨的进展状况，求得上级有关部门的帮助指导。7.通过多种渠道主动宣扬教化科研和教学改革的信息，引导老师汲取和借鉴国内外先进教化思想和教改阅历，结合自己的和学校的实际状况进行创建性地发挥。8.定期举办各种形式的学校教化科研评奖活动，刚好推广老师的教化科研探讨成果并汇合成册。9.努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校群众性教化科研网络，加强对教化科研骨干的培育，促进广阔青年老师从实践型、阅历型转化为科研型。10.加强与教育处等有关部门的协同作战，努力探究优化
27、教学、提高教学质量的途径和方法，留意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校教化科研的动身点和归宿。11.加强学校教化科研档案管理，仔细做好教化科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教化科研资料资源。12.加强自身业务进修，努力提高思想素养、业务素养特殊是教化科研实力，发扬奉献精神和合作精神，争做教化教学改革的带头人，教化理论和教化实践相结合的探究者。教科室主任岗位职责15一、在校长领导下，全面负责学校教化科学探讨工作。二、教科室负责制订学校教化科研工作安排和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。三、领导教研组的教科研工作，帮助校长选配好教研员，定期召开教科研工
28、作会议，亲密协作当前的教化教学工作，以探讨促教化教学，在教化教学中搞探讨。四、负责管理学校各级各类科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对各教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的阅历和教训，提高全校的教科研水平，推动学校教学质量的全面提高。五、负责除学科竞赛外的各级各类教科研竞赛活动，组织老师参与科研论文的竞赛与评比，以及其他各类教科研活动。六、要求每个教研组有一个市级以上的教科研课题，每个老师有自己的探讨课题，并付诸实施。教研组在学校制订教科研工作安排，期末作好总结。七、要求每位老师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、阅历总结或教科研课题试验报告。八、办好学校教科研的理论刊物，作为学校教科研工作的窗口，并能起到推广、示范和辐射作用。每学期出版一期浪花，刊登各位老师的阅历总结或教学论文。九、定期组织教化教学理论学习、对老师进行教科研工作培训，定期举荐或印发教科研学习材料，检查老师的学习和听课笔记。十、负责全校教科研成果的登记、评定，并给以肯定的物质嘉奖。负责制订教科研成果嘉奖条例，并以此为依据对老师教科研成果进行鉴定。