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1、2022实用的大班健康教案三篇大班健康教案 篇1活动目标：1.引导幼儿主动探讨克服胆怯的方法。2.两次的调查，让幼儿发觉自己的成长改变。活动打算：课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。活动过程：一、观赏故事，引出问题1.师有感情地讲故事。2.故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。一起喊：幽灵幽灵，我不怕你）3.生活问题：你是怎么睡觉的？你跟谁一起睡？（引导幼儿说出（1）和爸妈睡，（2）睡一个房间，但是分床睡（3）分房睡）师：这么多人都想说一说，我有一个好方法统计表（课件出示统计表图片）和幼儿一起探讨“统计表”上图案的意思。4.出示自制展板统计表，请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中
2、。5.师幼共同视察、总结。有几个小挚友是分房睡的？有几个小挚友是分床谁的？有几个小挚友适合爸妈一起睡的.？（师幼一起数数，老师在表格中用数字记录）二、联系生活，绽开探讨提问：1.你为什么会自己睡呢？（提问分房睡的幼儿）幼：没人跟我抢被子，很舒适。一个人睡，有没有胆怯过呢？小结：一起先胆怯，渐渐地适应了就好了。2.你为什么要跟爸妈分床睡呢？（提问分床睡的幼儿）3.你们想过要自己睡吗？（提问同床睡的幼儿）请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想方法。（幼儿探讨，说一说，老师随即点击相应图片。）三、接着观赏故事，感受故事情节师：有这么多好方法，故事里的小动物是怎么做的呢？（播放课件）幼：一起睡。师：
3、谁情愿把你胆怯的事大声说出来？（请幼儿面对幽灵图片，大胆、大声说一说）师：现在感觉怎么样？幼：心里舒适多了。不胆怯了。四、大胆尝试师：现在有没有志气，想自己睡一睡呢？幼：想。师：那就请你把你的头像试着变一变吧。（幼操作）活动结束：（“原来现在想尝试”的句式说一说）大班健康教案 篇2教化教学目标：1、让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。活动重点：让幼儿知道感冒了反抗力会减弱，身体会不舒适。活动难点：让幼儿了解简洁的预防感冒的学问。活动打算：感冒的一些特征图片活动过程：1、谈话导入。你们听听这是什么声音？小挚友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了
4、什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严峻时要挂水等，打人病了不能上班，小挚友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小挚友们得了感冒会影响学习。2、探讨感冒的起因。提问：人们为什么会感冒呢？（1）着凉：天气凉了没有刚好加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了许多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。（2）不留意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。（3）小结：平常受了凉和不留意卫生都会得感冒。3、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲解并描述。（刚好到医院去
5、看病，按时打针吃药，留意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要主动治疗，除按时打针吃药以外，还要留意多休息，多喝开水，身体才能还起来。3、学习预防感冒的方法。老师出示图片。、留意气温改变、老师增减衣服。、留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。、留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要主动电联身体，提高反抗力。还要留意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这要我们就会不感冒或少感冒，使我们的
6、身体更健康。大班健康教案 篇3活动目标：1、激发从小酷爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。2、学会相互传递的搬运方法。3、培育相互合作的实力。活动打算：1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。2、录音机、兔子舞、加油干音乐磁带，动物胸卡若干。3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。活动过程：一、热身老师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐兔子舞进行热身活动。师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?幼：好!(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)二、引发爱好，自由探讨1、请幼儿观看课件录象各种各样的房屋。师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?幼：是。师：接下
7、来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”幼：我家是平房。幼：我家住在楼房里。幼：我的家也是楼房。师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有很多各种各样的房屋，你们想不想看看?幼：想!师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要宁静，不说话，否则会打搅其他小挚友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告知老师。”2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋?幼：我看到了楼房。幼：我看到了尖房子。幼：我看到了石头房子。幼：我看到了大高塔。幼：我看到了草房子。师：是吗?你们视察的真细致。那假如你是小小建筑师，你想建立什么
8、样的房子?幼：我想建大楼房。幼：我想盖平平的房子。幼：我想建有尖顶的房子。幼：我想建有圆顶的房子。三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发爱好师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?(幼儿视察)幼：茶叶罐幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱师：还有胶带、绳子、剪刀等协助材料，今日我们就用这些材料来建立心目中的房屋，好不好?幼：好!2、幼儿分组并探讨如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运输工地两侧的砖块到指定位置建筑工地，在运输之前，先来探讨一下你们各自的方法。(幼儿分组探讨，老师适时参加并激励确定幼儿的方法。)3、老师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多方法，一会儿我们要行动了，不过队员们肯定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就立刻停止工作，等待吩咐。还有肯定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，起先行动吧!