《2022大学辩论赛活动策划书14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大学辩论赛活动策划书14篇.docx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022大学辩论赛活动策划书14篇高校辩论赛活动策划书 篇120xx年3月中旬到3月底参赛队伍：计算机系每个班一支代表队队伍及辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分打算抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。详细对战双方和竞赛地点由各队代表抽签后，在由组委会确定。（一）评判规则预赛阶段每场竞赛评判团由45位评委组成，决赛阶段每场竞赛评判团由57位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，详细以分数为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委，后面以本系学生会干部为主。（二）评判标准1、团体部分：（1）审题精确把握辩题内涵和外延，
2、对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。（2）绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白；回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。（4）协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。（5）语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽。（6）辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）
3、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。（三）输赢判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。假如两队员得分相同，则由评判团另行投票，确定优秀辩手和最佳辩手的人选（四）点评每场竞赛有一位点评
4、嘉宾作现场点评。一、团体奖1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：（一个）1/4决赛起，参与竞赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质嘉奖。三、竞赛进程（由主持人执行）1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、竞赛起先6、评判团递交评分表，等待评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、竞赛结束四、辩论赛竞赛程序刚好间规定（整场共40分钟）1、开场陈词阶段（共用时10分钟）：正方一
5、辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒2、攻辩阶段（共用时4分钟）：反方三辩提问正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答3、自由辩论阶段（共20分钟）：自由辩论阶段（正方先起先）4、总结陈词阶段（共用时6分钟）：反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟五、竞赛要求（1）开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清楚，表述层次分明，语言自然流畅。（2）攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必需是这三
6、者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必需回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。（3）自由辩论要求：见规则自由辩论规则辩论发言必需两队之间交替进行；自由辩论起先时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止；在此时间里，每位辩论队员的发言依次，次数和时间都不受限制；当一方发言结束，即起先计算另一方的发言时间；假如一队的发言时间已经用完，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以接着发言，直到该队的时间用完为止。竞赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言。高校辩
7、论赛活动策划书 篇2活动背景、近年来，高校生创新和应变实力越来越受到社会各界的关注。我们外国语学院主动培育和提高学生的创新和应变实力，实行此次辩论赛。一、活动名称外国语新生辩论赛二、活动主题“提高思维灵敏度，做最聪慧的自己”三、活动对象外国语学院全体新生四、活动时间初赛、9月26日决赛、10月10日五、活动目的培育和增加学生的应变实力，丰富学生校内生活。六、活动流程打算工作1、宣扬。前期宣扬中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣扬；联系影响企划部画海报进行宣扬；同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣扬同时对四周的同学进行宣扬。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣扬即进班宣扬同时
8、统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣扬。2、请评委。已通过与外院辩协商议，请12届的优秀辩手做评委。3、借教室。借两个教室，一作竞赛区，一作侯场区。4、买奖品。竞赛过程初赛依据选手当天进场依次进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟打算。当全部选手回答完全部问题后，再根据所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委依据选手的综合表现，选出符合要求的选手参与培训，经过培训后参与决赛。初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的打算。决赛竞赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式确定每两组之间
9、的辩题。七、经费报销预料500元，用于最佳辩手奖品购买。八、活动总结科研发展部各个干事共享自己在这一活动中收获的阅历。高校辩论赛活动策划书 篇3一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，加强学校人文建设，提高学生综合素养，为学生营造一种健康向上、主动进取的学习氛围，活跃校内文化，也给那些喜爱辩论想学习辩论的同学一个呈现自我的平台，我部欲将在校内内开展一次辩论演讲活动。二、活动意义给广阔学生一个展示自己辩论才华的舞台，增加大家的逻辑思维，提高大家的语言组织实力，语言应用实力，实践实力，以及思辩实力，丰富高校生活。三、主办单位：鄂州职业高校社科部承办单位：思想政治理论课实践教学团四、活动时间：XX年1
10、1月29日下午6:3活动地点：图书馆学术报告厅五、活动口号重塑自我，放飞幻想六、活动支配评委团：初赛和复赛带班的思政老师;决赛为思政实践教学团的主要成员竞赛要求：1.参赛队伍：可采纳自愿报名自愿方式2.辩论要求：要求辩手思维灵敏，表达清楚，观点显明，论证充分。活动流程：1.宣扬阶段。请思政实践教学团的老师在班级里宣扬2.报名结束后进行竞赛七、决赛程序：1)开场白2)介绍参赛队伍及其所持立场3)介绍参赛队员及评委4)介绍点评嘉宾5)竞赛起先6)嘉宾点评7)公布结果8)颁奖9)演讲结束八、思想政治理论课实践教学团人员支配1.策划部做策划2.主持人秘书处出一个和一个老师，秘书处统计分数(去最高分与最
11、低分)3.组织部和宣扬部负责：迎宾，维持现场纪律，给十个评委老师发矿泉水，同校报记者拍摄照片。4.赵宁负责：制作ppt，播放开场轻音乐及颁奖礼仪音乐5.每个成员都得带工作证，六点左右组织选手到场，每个选手要求带十五个同学观赛。6.组织部负责颁奖过程7.老师队伍全是社科部成员，不用拿牌子8.演讲过后主持人宣布评分细则，余主任点评9.会后获奖选手与评委合影10.下周二中午组织选手抽签，打印出评分表，带上证书与笔记本。11.竞赛完后现场组织两三个老师在获奖证书上签名字12.请余主任做点评高校辩论赛活动策划书 篇4一、主题：爱国、修德、求知、创新二、活动目的：辩论是一项可以提高思辩实力，丰富课余学问，
12、培育团队精神，熬炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神。所以希望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提高思辩实力，培育创新精神，使各班级之间，学生之间互动。本次辩论赛是主题辩论赛，更希望同学们在参与活动的同时得到良好的精神教化以及陶冶自身的情操。三、竞赛时间：初赛：20xx年4月3日星期日（四场）复赛：20xx年4月10日星期日（四场）半决赛：20xx年4月17日星期日（两场）决赛：20xx年4月24日星期日（两场）四、竞赛地点：初赛：待定复赛：待定半决赛：待定决赛：数理学院会议室五：参赛人员：学院大一、大二两个年级，以班级为单位，以
13、自愿为原则，每班选出四名选手，代表班级参赛。其余同学可以到场观赛。六、赛制及赛程支配：竞赛分为四轮，对手班级由每班宣扬委员抽签确定。前两轮实行淘汰制，最终一轮为循环赛制。第一轮抽取八个班级对抗，选出四个优胜班级和另外四个班级进入下一轮。其次轮共八个班级对抗，胜出四个，参与第三轮。第三轮确定出争夺冠亚军的两个班级。第四轮为冠亚军争夺赛。每轮竞赛间隔一周，辩题提前一周公布，以供选手充分打算材料。七、竞赛进程：1.主持人的开场白2主持人介绍参赛队及其所持立场3.主持人介绍参赛队员4.主持人介绍评委及点评嘉宾5.竞赛起先6.评判团离席评定结果，递交评分表7.嘉宾点评8.公布结果八、竞赛程序：第一阶段，
14、陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。其次阶段，补充立论（反对对方并对本方观点补充陈词）：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第三阶段，补充立论（反对对方并对本方观点补充陈词）：首先是正方三辩陈辞三分钟，然后是反方三辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第四阶段，自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各七分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第五阶段，总结陈辞：首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。对于脱离实际、背诵事先打算的稿
15、件者，适当扣分。九、竞赛要求：1、自由辩论时，双方辩手轮番发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言起先的计时标记。2、自由辩论阶段，假如一方时间已经用完,另一方可以接着发言,也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。3、参赛辩手不得在辩词中杜撰事实，捏造数据，进行人身攻击。4、辩手的辩词不得从网上照抄。5、在规定用时全部耗尽时，辩手必需结束发言，否则作违规处理。6、在辩论时不要随意打断别人的话。十、评判标准（一）团体部分：（1）审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解。（2）绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动
16、，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感。（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白；回答直面问题，有理有据。注意针对辩题正面交锋。（4）协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”。（5）语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽。（6）辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。（二）个人部分：由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考：（1
17、）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。（三）输赢判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.假如两队员得分相同，则由评判团另行投票，确定最佳辩手的人选（四）点评每场竞赛，有一位点评嘉宾作现场点评。十一、评委及主持人、计时员选定初赛：本院学生会主席朱征胄、办公室主任方兴、学习部部长黄建彪、生活部部长王林、女生部部
18、长王艳茹、文艺部部长段微微、科技部部长严帅、外联部部长吴洋、心理部部长殷倩倩、体育部部长盛灿复赛：本院学生会主席朱征胄、办公室主任方兴、生活部部长王林、文艺部部长段微微、外联部部长吴洋半决赛：本院学生会主席朱征胄、信082钱敏、三个外院的最佳辩手决赛：数理学院老师主持人：从宣扬部干事及宣扬委员中选出合适的两个人员；计时员：从宣扬部干事及宣扬委员中选出合适的两个（或四个）人员；十二、奖项设置：第一名：一个班级；其次名：一个班级；第三名：一个班级；每班选出一个最佳辩手,一个全场最佳辩手。十三、竞赛宣扬：宣扬工作由宣扬部全权负责，刚好公布竞赛结果及相关事宜。主办单位：数理学院宣扬部策划者：李娇、周君
19、、徐进时间：20xx年3月18日十四、活动预算：每个班级一份材料，每份四张，十二个班级，共四十八张；宣扬部负责人共七人，每人一份，每份四张；每个评委各一份，预料二十份，每份两张；材料由办公室打印；否则宣扬部打印，则预算十一块六。每个评委一支笔，白纸若干。半决赛评委各送纪念品一份。高校辩论赛活动策划书 篇5一、活动背景:新生是锋利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑须要一试锐利。刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱可以在唇枪舌剑之中爆发。自动化辩论赛给你表现的舞台，理工是你的，自动化是你的，世界也会被你的才华和思维所折服。二、活动目的:这次辩论赛主要为增加学生的学习实力和培育学生学
20、习爱好，丰富我们的课余生活，提高学生阅读，写作，演讲等多方面才能，呈现自动化学院学生的朝气与精神，加强团队组织实力和团队协作意识，以此来促进高校生的多元化发展。三、举办单位:主办方：XX高校自动化学院学生会策划：XX高校自动化学院学生会四、活动时间：20xx年十月中旬五、宣扬工作：1.通知各班级负责人帮忙宣扬2.在学校的各种qq群微信公众号发布消息宣扬内容:辩论赛主办方，竞赛时间，地点，活动主题及辩题参赛须知1以班级为单位报名，每个队伍四名辩手，分为一辩，二辩，三辩，四辩，一到两名替补队员，每个班级可以出1支或2支队伍，选举一位队长，用来比分和竞赛结果的确认工作。2竞赛语言主动向上，无不良言论
21、。活动流程主持人宣布竞赛起先及介绍竞赛规则和介绍评委及嘉宾竞赛起先开篇立论1.正方一辩开篇立论，4分钟2.反方一辩开篇立论，4分钟攻辩环节1.先由正方二辩对反方一辩或二辩进行提问，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。2.再由反方二辩向正方一辩或二辩进行提问，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。3.再由正方三辩向反方一辩或二辩进行提问(不行选择与己方二辩选择的同一人作答)，问方只管问，答房只管答
22、，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。4.最终反方三辩向正方二辩或三辩进行提问，(不行选择与己方二辩选择的同一人作答)，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为2分钟，答方回答时间为4分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间结束。攻辩小结先由反方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为3分钟。再由正方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为3分钟。自由辩论先由正方一名辩手进行发言，再由反方一名辩手进行发言，一方不行持续发言，各方累计4分钟，一方时间用完后，另一方可持续发言直至时间结束。总结陈词反方四辩总结
23、陈词，4分钟。正方四辩总结陈词，4分钟。辩论细则1.时间提示。辩论中，每方运用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提示。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必需停止发言，否则作违规处理。2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。3.开篇立论。立论要求以事实为依据，逻辑清楚，言简意赅。留意事项1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如
24、有不同看法，请赛后与组委会联系。背面附评分表，具体评分标准见表。#拓展学问#辩论赛相关技巧：借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。把这一技法喻名为“移花接木”。顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中依据我方须要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。正本清源所谓正本清源，本文取其比方义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者南辕北辙，
25、从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。釜底抽薪刁钻的选择性提问，是很多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。应付这种提问的一个详细技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。攻其要害在辩论中经常会出现这样的状况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争辩不休，结果，看上去辩得很喧闹，事实上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，快
26、速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻究竟，以便从理论上彻底地击败对方。高校辩论赛活动策划书 篇6“励翱杯”辩论赛现在已经成为中国地质高校江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，给他们供应一个展示自我的舞台，校学生会学习部在今年接着举办第六届“励翱杯”辩论赛。并借此加强我校的人文气息，提高高校生的个人综合素养，熬炼团队的组织实力和协作实力。希望通过以辩会友，以辩明理，将我校的精神文明建设推动到一个新的台阶上。信任今年十月至十一月必将再度在我校掀起一股辩论热！一、活动目的1、为中国地质高校江城学院辩论队培育发掘辩论人才，成立“励翱辩之队”。2、让此次“励翱杯”辩
27、论赛作为一品牌活动走出学校，在接近各大高校间打响知名度。3、开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态。4、成立“励翱辩之队”，本届为我校江城辩论队成员选拔的其次届，旨在成立江城学院自己的队伍，为紧随其后的校际赛做打算。二、活动宗旨通过学术活动带动校风建设三、主办单位中国地质高校江城学院学生会学习部四、承办单位中国地质高校江城学院学生会外联部中国地质高校江城学院学生会文艺部地质科学与工程学部学习部艺术与传媒学部学生会学习部经济与管理学部学生会学习部外国语学部学习部机械与电子信息学部学习部接着教化学院学习部五、参赛队伍艺术与传媒学部代表队(1支)、经济与管理学部代表队(1支)、机械与电子信
28、息学部代表队(1支)、外国语学部代表队(1支)、地质科学与工程学部代表队(1支)、接着教化学院代表队(1支)每支队伍由一辩、二辩、三辩、四辩四位成员组成，同时由各队队进步行队伍介绍。六、活动时间20xx年10月13日20xx年11月16日七、赛事日程支配：20xx年10月13日召开各学部学习部部长例会，宣扬起先，大赛正式启动。20xx年10月14日20xx年10月26日初赛，六个学部进行各学部代表队辩手选拔赛20xx年10月27日10月31日择日进行一次选手培训，详细时间再定。20xx年11月1日20xx年11月2日复赛“六进四淘汰赛”20xx年11月4日半决赛“四进二淘汰赛”20xx年11月
29、16日总决赛（报告厅）八、参赛要求：1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥自己的最高水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员的支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。5、参赛方与主办方签定合同，听从组委会合理的要求。九、辩论赛细则：（一）初赛阶段初赛阶段为各学部学习部自己实行，需在校学习部规定时间范围内选拔出各学部的辩论团队。团队共包含4名辩手及一名替补辩手。各学部在初赛截止日
30、期前必需完成全部选手选拔工作，并上交选手资料表。（二）复赛、半决赛、决赛1、破题立论由双方一辩陈述各方观点。立论要求逻辑清楚，言简意赅。每方2分30秒。2、攻辩攻辩由正方二辩起先，正反方交替进行。（1）正反方二、三辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必需有一次作为攻方；辩方由攻方随意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本轮攻辩，不得中途更替。（2）攻辩双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。（3）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方随意一方坐落视为完成本方攻辩，对
31、方选手在限时内随意发挥（陈词或接着发文）。（4）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离竞赛实际状况的背稿。3、评委老师提问由两位评委老师分别对双方提出一个问题，双方可由随意一名辩手回答，时间1分钟。（仅决赛设置此环节）4、自由辩论这一阶段，正反方辩手自动轮番发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言起先的计时标记，
32、另一方辩手必需紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时间已经用完，另一方可以接着辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧不妨的，适当扣分。限时正方4分钟，反方4分钟，总共8分钟。5、结辩辩论双方四辩针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先打算的稿件，适当扣分。限时正方3分钟，反方3分钟，总共6分钟。（三）校际赛本次校际赛的辩论成员将依据各学部辩手在励翱杯校内赛期间的综合表现，从各学部选拔出最终入围校队的辩手。校际赛详细支配另附。十、评委团设置：1、组成：团长：张成老师评委顾问：王宗廷教授成员：语文基础课部
33、老师、思想教化基础课部老师2、评委团工作：辩论赛的论题设置竞赛的评分选手培训，励翱杯”高校生辩论赛活动策划十一、大赛宣扬：1、前期宣扬：校学习部：海报、横幅、宣扬板、10级学习委员动员大会分团委学生会学习部：宣扬板(10月15日前完成)、宣扬点2、追踪宣扬：海报、校内网、彩喷3、后期宣扬：校内网十二、奖项设置：1、集体奖:冠、亚、季军各一支代表队2、单项奖：最佳辩手中国地质高校江城学院学生会学习部高校辩论赛活动策划书 篇7一、活动意义1.熬炼同学们的表达与应变实力，推动高校生素养教化，加强我系各年级同学们之间的沟通和沟通。2.丰富同学们的课余学问，使同学们主动主动的参加到学习中来，引导同学们全
34、面发展；培育团队精神和创新实力，增加同学们的集体荣誉感和集体意识。3.通过辩论赛的宣扬吸引其他系更多人来关注法律系的文化生活，推动我系与其他系的沟通，为法律系学生能充分张扬特性，展示个人才华与实力供应一个平台，进而在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辩、擅长思辩的主动探究的良好氛围。4.通过赛事的组织，熬炼和提升协会学生干部及各系部团总支的组织与协调实力。二、活动主题：完备生活，辩出自我。三、活动地点：模拟法庭四、活动日程（略）五、辩论赛制1.参赛对象：法律系大一、大二在校学生。2.参赛人员组成：以班级为单位成立队伍，不允许出现临时替换队员和队员为非本班同学的现象。3.竞赛实行淘汰制，实行8晋
35、4（初赛）,4晋2（复赛）,2晋1（决赛）的方式进行。详细赛程和竞赛程序如下。六、竞赛规则及程序策划第一阶段：开篇陈词（共10分钟）1.正方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒提示。2.反方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒提示。3.反方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒提示。4.正方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒提示。其次阶段：盘问攻辩环节（共8分钟）1.反方三辩向正方一、二辩发问，正方一、二辩随意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒提示。2.正方三辩向反方一、二辩发问，反方一、二辩随意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过
36、30秒。倒计时30秒提示。3.反方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒提示。4.正方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒提示。第三阶段：自由辩论（共10分钟）1.双方各累计计时5分钟，正方先起先，交替发言。各方累计计时剩最终30秒提示。2.自由辩论正反方交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言（此时为正方计时），完毕后（中止正方计时并起先为反方计时），反方的随意一位辩手马上起立发言，直到每方队员的时间用完为止。高校辩论赛活动策划书 篇8高校是一个充分展示我们才华的平台，在校内里莘莘学子指引江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为主动响应校团委
37、加强学风建设，深厚学习氛围，旺盛校内文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以竞赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。活动主题:“走近高校生”辩论赛一、活动目的丰富同学们的校内生活及课余生活，活跃校内气氛，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨实力，团队的组织和团结协作实力，促进学生间的思想感情沟通。组织城管院辩论队。二、活动对象大一新生，每个专业派出两个队。三、活动时间观看辩论赛录像:3月6日(即举办辩论赛观影学习沟通会)活动宣扬:在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼
38、张贴海报，以及学习部城院下班来宣扬此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣扬并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛学问讲解以便在竞赛时有更好的发挥。抽签:3月8日评委培训:3月12日晚自习初赛:第四周(13号、15号每天分别两场)复赛:第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)决赛:第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)四、活动地点教学楼五、竞赛评委1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数听从多数原则，合计一票。)六、活动流程初赛
39、:各队派代表抽签确定竞赛组别及辩论正反方，初赛四场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级晋级复赛。复赛:晋级班级抽签确定竞赛组别及辩论正反方，两场竞赛同时进行，各场竞赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。决赛:晋级班级抽签确定辩论正反方，决出竞赛第一、二、三名。七、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍竞赛程序(总计28分钟)开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问
40、不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒小结攻辩阶段正方三辩1分30秒小结攻辩阶段反方二辩1分30秒自由辩论双方起先进行自由辩论(正方先)各5分钟总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟5、主持人宣布竞赛起先6、主席宣布竞赛结束7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布竞赛结果八、奖项设置竞赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，赐予适当的物质嘉奖。九、经费预算多媒体教室租借费100元。(50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)高校辩论赛活动策划书 篇9一 活动名称：郑州航院“第十五届高校生辩论赛”二 活动目的：通过本次活动，旨在培育学生的逻辑思维实力，
41、临场应变实力，培育学生从多角度想问题的实力，提高学生语言表达实力。力争在郑州航院第十五届高校生辩论赛中取得优异成果。三 主办部门：航空工程系学习部四 训练地点：6#426五 活动形式：该活动分为两个阶段，（一），前期打算阶段；（二），竞赛进行阶段六 工作人员支配：（1）打水：仝千山（2） 保存资料：邹文彬（3） 记录账目：朱昊文七 时间支配打算阶段：（1）从20xx年2月21日起先到3月21日，每周二，周四，周日七点半起先对所选辩手进行训练，辩题和所打位置均由抽签确定，训练内容分为一般话训练和实战对抗训练，训练任务随着时间渐渐增多，起先为两天一个辩题，实战对抗之后由教练对竞赛进行点评，队员之间
42、相互探讨，找出他们的不足。（2）从3月21日起先，改为一天一个辩题，教练依据前段时间的训练状况支配队员打最适合他们的位置，训练进行阶段，适时联合其他系进行友情赛，使队员找出与别人的差距或者增加他们的自信念。（3）竞赛前三天租借西服竞赛阶段：竞赛当天假如与学习时间冲突，由学习部为队员请假，并通知本系同学为辩手加油助威。竞赛结束后全部队员及教练会到训练场进行竞赛总结，争取在以后的竞赛中扬长避短，取得更好的成果。八 紧急状况处理方法（1）打算阶段，假如队员由于特别缘由不能参与训练导致不能进行对抗训练，则改为分析辩题，总结辩论方法（2）竞赛当天，假如参赛队员不能到场，则由其他替补队员代替其出场进行竞赛
43、九 活动预算（1）打印资料（2）一次性水杯（3）便签纸（4）稿纸高校辩论赛活动策划书 篇10一、活动目的：二、活动主题：三、活动对象及报名方式：1、活动对象：2、报名方式：四、竞赛形式：十二进六阶段（六场）：第一场：10月19日（周三）晚6：007：00其次场：10月19日（周三）晚7：208：20第三场：10月20日（周四）晚6：007：00第四场：10月20日（周四）晚7：208：20第五场：10月21日（周五）晚6：007：00第六场：10月21日（周五）晚7：208：20六进四阶段（三场）：第一场：10月25日（周二）晚6：007：00其次场：10月25日（周二）晚7：208：20第三场：10月26日（周三）晚6：307：30半决赛（两场）：第一场：10月29日（周六）晚6：007：00其次场：10月29日（周六）晚7：208：20注：以上竞赛地点均在东区，详细地点待定。总决赛：时间：地点：（一）本次竞赛分十二进六、六进四、半决赛、总决赛四个阶段，详细支配如下：（二）四阶段均采纳