《2022年高中语文：《中国古代诗歌散文欣赏》第单元第课《过小孤山大孤山》新人教版选修系列.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中语文：《中国古代诗歌散文欣赏》第单元第课《过小孤山大孤山》新人教版选修系列.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 过小孤山大孤山一、教学目标： 1、学习游记写景的方法； 2、区分散文与诗歌形象美的不同； 3、把握文中的重要实词、虚词和特别句式；二、教学重点： 1、把握文中的重要实词、虚词和特别句式； 2、学习游记写景的方法；三、教学难点： 1、学习游记写景的方法； 2、区分散文与诗歌形象美的不同 四、教学时授： 两课时 五、教学用具： 多媒体 教学过程：第一课时 一、导入：我们第一单元学过陆游的书愤,现请一位同学背诵这首诗；陆游生活 在民族冲突尖锐,国力危迫的南宋,他怀着“ 气吞胡虏” 的英雄气概和“ 一身 抱过有万死” 的牺牲精神,决心“ 扫胡尘” ,但
2、在政治斗争中,屡遭朝廷投降 派的排挤、打击；可是,他始终不渝地坚持自己的抱负；最终这位 85 岁的老诗 人,抱着“ 死前恨不见中原” 的遗恨,吟着“ 死去元知万事空,但悲不见九州 同；王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” 的诗句,离开人世；今日我们学习这 位爱国诗人的两篇日记；二、作者简介：陆游简介： 1125-1210）,字务观,号放翁,越州山阴 今浙江绍兴市）人；南宋爱国诗人；父亲陆宰是个具有爱国思想的学问分子,家庭的训练,使 陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志；他自幼好学不倦,“ 年 十二能诗文” ,他学剑,钻研兵书；二十五岁左右,向具有爱国思想的诗人曾 几学诗,受益匪浅,从今确
3、定了他的诗歌创作的爱国主义基调 .绍兴二十三年 ,复试时竟被 1153）,他到临安应进士试,因“ 喜论复原” ,受到秦桧的忌恨 除名；直到秦桧死后几年,他才赐进士出身；由于陆游主见抗金,复原中原,所以他屡遭朝廷投降派的排挤、打击,仕途不是很顺当；他一生创作了大量作品；今存诗 9300 余首,题材广泛,内容丰富；仍有一 百三十首词和大量的散文；其中,诗的成就最为显著；前期多为爱国诗,诗风 豪迈奔放；后期多为田园诗,诗风清丽平淡；他的诗最鲜明的特色是布满着强 烈的爱国主义精神；他的词,多数是飘逸婉丽的作品,但也有不少大方激扬的 作品,布满悲壮的爱国激情；而他的散文成就也很高,被前人推为南宋宗匠；所
4、写的政论、史记、游记、序、跋等,大都语言洗炼,结构整饬；陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表；他的作品以剧烈的爱国主义精神和 杰出的艺术成就,在中国文学史上获得了重要位置；有渭南文集剑南诗 稿南唐书老学庵笔记等传世；三、写作背景：陆游主见抗金,复原中原,被罢官；至1169 年,起用为夔州 今四川奉1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 节）通判,由家乡山阴 今浙江绍兴）动身赴任；一路沿长江逆流而上,历尽两 岸奇山异景；途中作者以日记纪行,集成日记体游记入蜀记,以记其胜；过小孤山大孤山是作者路过小孤山和大孤山时所写的
5、两就日记；四、解题：1、小孤山：位于安徽宿松县复兴镇境内,与江西省彭泽县城隔江相望；山高约一百M,方圆一里,被誉为“ 长江绝岛” ,素有“ 海门天柱” 、“ 海门第一关” 之 称；相传大禹治水在此刻石记功,秦始皇刻“ 中流砥柱” 于石上；由于山形像一位云髻高绾的美女,人们又将此山称为小姑山；小孤山山体 特殊,无处不景,无景不奇,“ 东看一支笔,西望太师椅,南观似悬钟,北看 啸天龙” ；千百年来,以其秀、奇、险、独而著称；主要胜景有：“ 龙耳洞”“ 先月楼” “ 弥陀阁” “ 天妃殿” “ 半边塔” “ 界潮祠” “ 梳妆亭” “ 御诗 碑” 等；关于小姑山和彭浪矶名称的由来,仍有另一种比较浪漫
6、的说法：民间传奇 中一位纯情漂亮的少女,她与彭郎相爱,但终难成眷属,于是投江殉情,死后 化作秀资超然的“ 小孤山” ,又名“ 小姑山” ；彭郎因悲于小姑之死,遂化成 石矶,立于江边,即“ 澎浪矶” ,亦名“ 彭郎矶” ；2、大孤山：在鄱阳湖上,其状如鞋,俗称鞋山；民间传奇此名为玉女大姑在云中落下 的绣鞋变化而成,因而又名大姑山；五、自由诵读 ；1、结合注释,扫除字音、字义障碍,初步懂得文意；2、老师讲解第一自然段重要词句；3、本段质疑、释疑；A、本段写何处之景？作者给我们介绍烽火矶戍守情形有何作用？烽火矶；丰富了作品的内容,使写景记游具有思想深度；B、勾画出本段写景的句子,突出了烽火矶怎样的特
7、点？高峻、怪奇等特点；C、本段写景采纳怎样的次序？先写远视所见,只不过觉得烽火矶“ 突兀” 罢了,除此之外别无佳处；再写近 观,近观之景就异彩纷呈；D、这种远近对比的写法有何作用？不仅使人的熟悉一步步真正熟悉到烽火矶的佳妙之处,而且能收到曲径通幽的 艺术表达成效；4、巩固该段词句；六、讲解其次自然段词句；其次课时 一、质疑、释疑； 1、交代小孤山上有戍兵把守,说明白什么？小孤山也是江防要地； 2、勾画本段景色描写的语句,说说本段作者给我们描画了哪一水段之景？描 写的重点对象是什么？突出了各自什么特点？烽火矶至沙夹一段所见；小孤山和澎浪矶；2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第
8、2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小孤山峭拔秀丽,澎浪矶浪大等特点； 3、文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？运用对比手法；将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比,突出小孤 山峭拔秀丽这一特点；又用它山与小孤山对比,突出小孤山的巉然孤起这一特 点；用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒芜、残缺对比,衬托了小孤山 的小孤山庙宇的荒芜、残缺,更是为了说明小孤山如是以“ 楼观亭榭” 稍加装 饰,就会“ 高出金山上矣” ；4、写小孤山峭拔秀丽这一特点,采纳的是什么写景次序？由远及近；二、串讲第三自然段词句,质疑、释疑；1、引用李白的诗句是为了说明什么？彭蠡口江
9、面的宽敞,四望无际；2、该段写景是写哪一路段的景致？重点落在哪里？彭蠡口到湓浦口的沿途所见；重点写大孤山的景色；3、那么大孤山的景色突出的特点是什么？望之如浮水面,江水清浊分明；4、作者是怎样表现大孤山这一特点 . 先用西梁山类比,使人通过西梁山能想象到大孤山的外形,然后与小孤山相对 比,从而突出各自的特色；三、词句积存：然杰然特起 以 今以钟磬置水中,虽大风 碧峰巉然孤起浪不能鸣也；然峭拔秀丽皆不行与小孤比 复以小艇游庙中 实不然也如稍饰以楼观亭榭 夫夷以近,就游者众；不以物喜,不以己悲；之 信造化之尤物 而 突兀而已 自数十里外望之徙倚久之而归 岸土赤而壁立 徙倚久之而归 何功之有哉？而母
10、立于兹 之二虫又何知 青,取之于蓝,而青于蓝 四、探究赏析：1、本文作为一篇游记,主要内容有哪些？其主旨是什么？主要内容：记过烽火矶的所见,突出山之“ 怪奇” ；写过澎浪矶、小孤山所见之景,突出“ 峭拔秀丽” ,且移步换景,由远及 近；记八月二日所见之景,突出大孤山之奇：望之如浮水面,江水清浊分明；结尾处交代六日行程,显现日记体之特色；主旨：本文通过描写所见的景物特色,表达了喜爱祖国大好河山的感情,也显露出作 者的爱国忠君之情；2、本文写了许多景点,作者是怎样将各个景点联系在一起的？3、作者是怎样融情入景,显露自己的心境；3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5
11、页精选学习资料 - - - - - - - - - A、写孤石；“ 又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺 ” 山有万状,石 有万种,作者偏偏只写“ 不附山,杰然特起” 之石呢？表现了受南宋朝廷主和派排挤、打击,仍不改复原之志的诗人的孤傲情 怀；B、泊沙夹,游小孤山中庙宇,“ 徙倚久之而归” ；“ 徙倚久之” ,绝不仅仅只是想多看几眼风景,更是表达了面对半壁江山 百感交集的复杂心绪；C、写“ 俊鹘抟水禽” ；这本是自然的一种生存现象,算不上是怪异景色,而作者却将其作为一景 写入其中,并叹“ 甚可壮也” ,我们不难发觉,作者所感叹的不仅仅是“ 俊鹘 抟水禽” 吧？联系陆游的抱负抱负及前半生的经受,
12、我们可以联想到诗人此时 多么期望南宋的将士个个像俊鹘,期望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威猛 雄壮,动人心魄；D、江水清浊分明,“ 合处如引绳,不要乱” ；作者在文中写江水清浊,隐喻主战和主和两派的势不两立；4、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中,随时融合抒情和谈论,并将有关 的传闻轶事、前人诗句都信手捏来,仍随笔写出郡县沿革、地势防戍等情形,这样写有什么作用？5、对比阅读：苏轼李思训画 同；【诗】区分散文与诗歌形象美的不山苍苍,水茫茫,大孤小孤江中心；崖崩路绝猿鸟去,唯有乔木参天长；客舟何处来？棹歌中流声抑扬；沙平风软望不到,孤山久与船低昂；峨峨两烟鬟,晓镜开新妆；舟中贾客莫漫狂,小姑前年
13、嫁彭郎；【释义】山色青翠,烟水迷茫,大小二孤,耸立江水中心；崖高险绝,猿鸟不度,乔木破空；有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬；沙岸平整,轻风徐来,望客不见,唯浪涌船高,孤山低首,此起彼伏；两山如发髻高耸,正对江水之 镜,二美梳弄新妆；舟中商贾,切莫轻狂,小姑前年,已嫁彭郎；【对比】清吴乔：“ 意喻之 M,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒；”诗歌呈现的形象和详细事物间的距离比较大,多有跳动和省略,能让我们 想象飞得更高；散文交待详细,描写细致真实,给人详细逼真的感受,能让人身临其境；申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 途；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页