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1、【与名师对话】2014年高中语文 4-1 过小孤山大孤山课时作业 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏(对应学生用书P78)一、选择题1下列各项中，加点字注音全部正确的一组是()A藤蔓(mn)蔓延(mn)迥异(jin) 目光炯炯(jin)B潦水(lo) 缭绕(lio)瞭望(lio) 撩人心弦(lio)C舟楫(j) 编辑(j)缉毒(j) 开门揖盗(y)D修葺(q) 休憩(q)烽燧(su) 毛遂自荐(su)解析：A项，“藤蔓”中的“蔓”应读“wn”；B项，“瞭”应读“lio”；D项，“遂”应读“su”。答案：C2下列加点词语解释有误的一项是()A信造化之尤物也信：相信B上干云霄 干：冲C又深秋潦缩 潦
2、：积水D大孤状类西梁 类：像解析：A项，信：诚然。答案：A3下列句子不属于特殊句式的一项是()A若稍饰以楼观亭榭B庙在山之西麓，额曰“惠济”C复以小艇游庙中D沛公安在解析：A项，介词结构后置句；C项，省略句，“游”后省略了介词“于”；D项，宾语前置句。答案：B4下列加点的词语，古今意义相同的一项是()A与江山相发挥B与江山相发挥C色泽莹润，亦与它石迥异D江自湖口分一支为南江，盖江西路也解析：C项，大不相同。答案：C5对下列句子中加点虚词意义和用法的判断，正确的一项是()此山当是其一也有碑载其事乃知太白“开帆入天镜”之句为妙设九宾于廷，臣乃敢上璧A相同，不同B相同，也相同C不同，也不同D不同，相
3、同解析：代词，其中的；代词，这；副词，才；副词，才。答案：D二、课内阅读阅读下面的文字，完成610题。过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏睛雨，姿态万变，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人
4、诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。6下列加点的词语解释不当的一项是()A凡江中独山凡：所有的B已非它山可拟 拟：比C亦占一山之胜 胜：风景优美的地方D有俊鹘抟水禽 抟：结聚，集中解析：D项，抟：持，抓。答案：D7下列加点词的意义、用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：D项，表判断。A项，结构助词，的/结构助词，无义；B项，连词，然而/形容词词尾，的样子；C
5、项，介词，用/介词，因为。答案：D8下列句子中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是()A如宝装屏风 B微雨，复以小艇游庙中C辇来于秦 D岸土赤而壁立解析：B项为名词用作动词，其余三项为名词作状语。答案：B9下列对文章的理解不正确的一项是()A文中写小孤山“碧峰巉然孤起，上干云霄”，写澎浪矶“虽无风，亦浪涌，盖以此得名也”，寥寥几笔就描绘出小孤山鲜明独特的形象。B这段文字所描摹的山水形象，与诗歌写出的山水形象没有多大差别，文中所写内容也让我们的想象飞得高远。C对小孤山的描写作者用笔灵活多变，随角度显现作者是在江行中览眺景物，又从多个角度充分展现了山水景物的千姿百态。D作者在描摹小孤山时，注意各
6、景点间的联系。比如各处景物虽然千姿百态，但又均有山与江水相互辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一。解析：B项，散文写得具体逼真，而诗歌则多想象。答案：B10翻译下列句子。(1)自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。译文：_(2)方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。译文：_答案：(1)从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了，越近(看)越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，诚然是自然界风景最优美的地方。(2)刚到庙门口站着，有一只俊鹘正在用利爪抓住水鸟，掠过江面向东南
7、方向飞去，非常壮观。三、课外阅读(2012福建卷)阅读下面的文言文，完成1114题。游龙鸣山记明陶安游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复嶂，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似
8、非人间世。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松轩”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适
9、其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会，乃或感慨悲戚。今同游者心平气易，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。(选自陶学士集，文字略有改动)注章：大材。褰裳：撩起衣裳。沆瀁：水深广的样子。心平气易：心情和悦。11对下列加点词的解释，不正确的一项是()A杳无穷极杳：深远B修篁干霄 干：冲C延坐后堂 延：延请D履苍莽中 履：鞋
10、子解析：本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力。做题过程中，需要结合原文语言环境来推断词语的含义和用法。选项具体分析结论A杳无穷极杳：深远正确B修篁干霄干：冲正确C延坐后堂延：延请正确D履苍莽中履：鞋子(两个名词在一起，第一个活用为动词，应为“穿行，行走”)错误答案：D12下列直接描写龙鸣山景色的一组是()春霁既久，风日暄丽峭壁对立，状若华表云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎其北有“甘露室”气象空旷，攒峰玉立蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬ABCD解析：本题考查考生对文中信息的筛选能力。解答本题要把握选择标准，即题干中“直接描写龙鸣山景色的一组”。句单纯是写游龙鸣山当天的天气，而不是写龙鸣山景色。
11、句论述的重点不是龙鸣山的风景，而是其周围的布局。句只是写出了人们在游龙鸣山过程中的感受，并不是直接描写景色。答案：C13下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是()A首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准，引领下文。B潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣山的重要景点。C作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。D龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。解析：本题考查对文章理解分析概括的能力。解答本题要审准题干，明确题
12、干要求，选出“不正确的一项”。根据原文，潮音岩的西面山顶上有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，而不是“潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石”，这是其一。“因而成为龙鸣山的重要景点”的说法也没有任何依据，这是其二。所以，B项的分析错误。答案：B14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其水下飞潮音岩，引以给庖。译文：_(2)斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。译文：_解析：本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，做到文从句顺。第(1)句在翻译时，要注意下面几个词：“其”指天池；“下”：名词作状语，向下；“庖”指厨房。第(2)句在翻译时，要注意下面几个词：“斯”
13、是代词，这；“适”指适逢；“信”解释成“确实”。答案：(1)天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。(2)这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。【参考译文】游览风景优美地方的妙处，能正逢合适的时间是值得高兴的，能遇到合适的地方就更值得高兴，还能与品格高尚的人一同游览，那么，就可以营造一种和睦的氛围，抒发内心的抑郁，让心情感到舒畅，并能有感而发写出好的文章来，大概这种高兴不失为真正的高兴。至元丙子二月甲午，厚斋严君备办了酒和菜肴，招呼我一起去游龙鸣山，也就是无想山。当时，春日放晴已经很长时间了，风和日丽，年老的英才，年少的俊才，按年龄长幼排定先后次序前行，前面还
14、有乐师们演奏引领。从蓝溪向东南走五六里，两座山对峙着像两扇宫门，距离百步远，连绵不断，向东延伸。这中间有石头和田地，田地的右边是小路，随着山势深远曲折地向前延伸。向前走三四里，就太狭窄了，不适宜种田，只能通过一条小路。再走几里路，山就更加奇异雄峻，其间轻飘的雾气和暖暖的云气，隐约侵袭着衣襟和帽子。放眼往山的外面望去，是很多重重叠叠的山，深远而看不到尽头。过了一会儿，陡峭的山对立着，形状像是宫殿的柱子，松树、杉树和其他高大的树木，列在两旁向北延伸。山涧里有很多石头，云雾缭绕，树木茂盛，岩石上长满了各种的花卉，鸟在山间清脆地啼叫着，这种景致好像不是人世间所能有的。僧人的房舍非常雄伟华丽，旁边的牌匾
15、上写着“禅寂”两个字。门的外面只有一棵古老而俊秀的松树，大约要好几个人才能围抱过来。修长的竹林直冲云霄，严整地列在门内。寺庙的长老出来迎接客人，把客人延请到后堂坐下，后堂的牌匾上写着“白云深处”。它的西面有“听松轩”，再往西就是韩熙载读书堂的遗址了，他亲自种的桧柏还在。它的北面有“甘露室”。再往北，上面有“招云亭”，景象空旷，很多山峰矗立着，比较先前所见到过的群山，都像是在它们面前低头俯首呀。于是，踩着石阶到了潮音岩，这里的石头各种形状的都有。一同游览的人都因攀登而感到疲倦，于是就在这里停下来休息。我因为没有登上最高峰而怏怏不乐，于是便和两三个朋友决意要径直登上山顶。地势很险峻，撩起衣服，用手
16、牵着藤萝，在无边的树林中穿行。上面有深广的天池，天池的水向下飞泻到潮音岩，(人们)接引(它)来供给厨房。它西面的最高处，有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石。站在上面往四周看，感到豁然开朗。它东面的最高处，看起来比西面的还高，但是我们感到疲倦不想去攀登了，就回到“白云深处”饮酒。当时，暖气薰席，热气蒸腾就像是夏天，凉的时候就像是秋天，冷的时候又像是冬天，喝了多少杯酒无法计算，谈笑得很尽兴，即使随从的乐工也都很尽兴。酒席散了，长老引领着客人看花，慢慢行走登上环翠阁。不久，我们与长老告别，走出寺门。走了将近一里，众人因为兴致未尽，就席地而坐，分韵赋诗很长时间，诗全部写成才回去。这次游览恰逢适宜的天气，
17、又遇到理想的地点，确实很快乐。只是溧州并不是通都要道，加之这座山隐藏在深远的地方，所以没有前代贤才的题咏和当代名家抒发他们的幽情，所以我特意写了这篇游记记下它。哎！这种纯正的高兴，就像是在沂河中沐浴、在舞雲台吹风一样。兰亭集会，或许有些感叹悲伤。但这次游览人们都心情和悦，有感而发写成文字，而且都有很高的水平，这也是真正的高兴之处啊！于是我记下这次游览的妙处，让无想山能得以闻名于世间。四、语言应用15名句填空。(1)死去元知万事空，但悲不见九州同。_，_。(示儿)(2)_，铁马秋风大散关。_，镜中衰鬓已先斑。(书愤)(3)位卑未敢忘忧国，_。(病起书怀)答案：(1)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(2)楼船夜雪瓜洲渡塞上长城空自许(3)事定犹须待阖棺16学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的8个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论，不超过20个字。调查问题：什么是幸福？调查记录：(1)三轮车夫：有钱就是幸福。(2)匆忙的白领：有闲就是幸福。(3)下岗工人：有工作就是幸福。(4)失去双亲的人：父母在就是幸福。(5)捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。(6)高考落榜生：考上大学就是幸福。(7)双目失明的人：能看见就是幸福。(8)轮椅上的瘫痪病人：站起来就是幸福。调查结论：_答案：生活中缺少什么，什么就是幸福。7