《2022年高中语文人教版必修三第三单元限时检测答案版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中语文人教版必修三第三单元限时检测答案版.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆一、 课内学问检测 （每道题 3 分,总计 60 分）1、以下“ 焉” 字用法与其他三项不同的哪一项（ D ）A. 积土成山,风雨兴 焉 B. 朝济而夕设版 焉C.积水成渊,蛟龙生 焉 D. 积善成德,而神明得意,圣心备焉2、以下组合中全都不含实词活用现象的哪一项（A）填然鼓之,兵刃既接然陈涉瓮牖绳枢之子五亩之宅,树之以桑假舟楫者,非能水也,而绝江河不违农时,谷不行胜食也养生丧死无憾故不积跬步,无以至千里非蛇蟮之穴无可寄托者ABCD3、以下特别句式归类正确的哪一项（C）五亩之宅,树之以桑然而不王者,未之有也颁白者不负戴
2、于道路矣微斯人,吾谁与归 . 大王来何操？身死人手,为天下笑者,何也客有吹洞箫者,倚歌而和之当其欣于所遇不者,如属皆且为所虏群臣侍殿上者,不得持尺兵A / / B / / C / / D / /4、以下句子中加黑的词说明有误的哪一项（C）A或百步而后止：有的人 B直不百步耳：只是,不过C追亡逐北,伏尸百万：逃跑的人D斧斤以时入山林：依据5、以下各句与例句中 “而”的用法相同的哪一项（ A）例句：非能水也,而绝江河A青,取之于蓝,而青于蓝 B君子博学而日参省乎己C登高而招,臂非加长也 D蟹六跪而二螯6、以下组合中,全部包含通假字的哪一项（B）虽有槁暴,不复挺者 故木受绳就直,金就砺就利就知明而行
3、无过矣 天下云集响应,赢粮而景从合从缔交,相与为一 颁白者不负戴于道路矣信臣精卒陈利兵而谁何顺风而呼,声非加疾也A BC D7、以下加点词的说明不正确的哪一项（B）A金就砺就利 就：靠近 B顺风而呼,声非加疾也 疾：快速C金城千里 金：牢固的 D非能水也,而绝江河 绝：横渡8、以下句式与 例句相同的哪一项（D ）例：此臣日夜切齿拊心也A青,取之于蓝,而青于蓝 B木直中绳,輮以为轮C蚓无爪牙之利,筋骨之强 D非我也,兵也9、以下句子中加点词的说明,不正确的哪一项（A）A不爱珍重视宝肥饶之地 爱：疼惜B秦人开关延敌 延：迎击C谪戍之众,非抗于九国之师也 抗：匹敌,相当D隳名城 名：高大的10、以下
4、加点词的意义相同的哪一项（D）A秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹B惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策然后践华为城,因河为池名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆C田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 收天下之兵,聚之咸阳D隳名城,杀豪杰 一夫作难而七庙隳11、以下各项中词类活用现象与其它三句不一样的哪一项（B ）A 外连衡而斗诸侯 B且夫天下非小弱也C 于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首D诸侯惧怕,会盟而谋弱秦12、以下各句不包含特别句式的哪一项（D ）A谪戍之众,非抗于九国之师也 求人可使报秦
5、者B唐浮图慧褒始舍于其址 不拘于时C身死人手,为天下笑者,何也 不能喻之于怀D驽马十驾,功在不舍 天下云集响应13、对以下各句中 “之”的用法分类正确的哪一项（A ）斯天下之民至焉 雍州之地 就无望民之多于邻国也未之有也 非蛇鳝之穴无可寄托者A / B /C /14以下加点词的意义与现代汉语意义相同的哪一项（A 学不行以已 B积善成德,而神明得意C君子博学而日参省乎己 D先帝不以臣卑鄙D / / A ）15以下各句中,加点词语的意义相同的哪一项（A ）A金就砺就利 仍来就菊花 B吾尝跂而望矣 德隆望尊C吾尝终日而思矣 池鱼思故渊 D而闻者彰 就责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎16以下各句中的“
6、一” 字,说明不正确的哪一项（C ）A.下饮黄泉,专心一也（专一） B.骐骥一跃（数词）C.一如既往（一旦）D.洞庭一湖（全,满）17以下各句中,加点词的用法和意义与例句相同的哪一项（D ）例：青取之于蓝,而青于蓝A 此所谓战胜于朝廷 B三顾臣于草庐之中 C善假于物也 D皆以美于徐公18以下各句中“ 而” 的用法和意义与例句相同的哪一项（D ）例：顺风而呼A冰,水为之,而寒于水 B君子博学而日参省乎己C蟹六跪而二螯 D吾尝终日而思矣19.以下各句中 ,加点词的活用情形与例句中不同的哪一项（D）例：上食埃土,下饮黄泉A.君子博学而日参省乎己 B.赢粮而景从 C.尊贤而重士 D.然陈涉瓮牖绳枢之子
7、20以下各句中,与“ 蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的哪一项（D）A甚矣,汝之不惠 B南阳刘子骥,高尚士也C何陋之有 D铸以为金人十二二阅读下文,完成 2124 题（共 19 分）；韩 偓,字致光,京兆万年人；擢 进士第,佐河中幕府；召拜左拾 遗,以疾解；宰相崔胤判度支,表以自副；王溥荐 为 翰林学士；偓 尝与胤定策 诛 刘季述,昭宗反正,为功臣；帝疾宦人 骄横,欲尽去之；偓曰：“ 陛下 诛季述时,余皆赦不 问,今又 诛之, 谁 不惧死？宦人忠厚可任者,假以恩幸,使自翦其党,蔑有不 济；今食度支者乃八千人, 虽诛 六七巨魁,未 见有益,适固其逆心耳；” 帝前膝曰：“ 此一事 终始属卿；”中
8、 书舍人令狐 涣任机巧,帝 尝欲以当国,俄又悔曰：“涣作宰相或 误国,朕当先用卿；” 辞曰：“涣再世宰相, 练故事,陛下 业 已许之；如 许涣 可改, 许臣独不行移乎？” 帝曰：“ 我未 尝面命,亦何惮？” 偓因荐御史大夫 赵崇劲正雅重,可以准 绳中外；帝知偓,崇 门 生也, 叹其能 让 ；宰相 韦贻 范母 丧, 诏仍 位,偓当草制,上言：“可办；陛下 诚惜贻范才,俟 变縗而召可也；” 学士使贻范处丧 未数月,遽使 视事, 伤 孝子心；今中 书 事,一相 马从皓逼偓求草,偓曰：“ 腕可断,麻不行草！” 从皓曰：“ 君求死邪？” 偓曰：“ 吾职内署,可悄悄乎？” 姚洎闻曰：“ 使我当直,亦继 以
9、死；” 自是宦党怒偓甚；帝反正,励精政事,偓 处可秘密,率与帝意合,欲相者三四,让 不敢当；初,偓侍宴,与京兆 郑 元规、威远使陈 班并席,辞曰：“ 学士不与外班接；” 主席者固 请乃坐全忠胤 临陛宣事坐者皆去席偓不 动全忠怒偓薄己悻然出；全忠 见帝,斥偓罪,帝数 顾胤,胤不 为解；全忠至中 书,欲召偓 杀之； 郑元 规曰：“ 偓位侍郎、学士名师归纳总结 第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆承旨,公无遽；” 全忠乃止,贬濮州司 马；帝 执其手流涕曰：“ 我左右无人矣；” 天祐二年,复召 为 学士, 仍故官；
10、偓不敢入朝,挈其族南依王 审知而卒；（选自新唐书 韩偓传）21对以下句子中加点词的说明,不正确的哪一项（）（ 3 分）A召拜左拾遗,以疾解 解：离职B欲尽去之 去：离开C适固其逆心耳 固：使之固D涣再世宰相,练故事 练：熟识,通晓22对文中画波浪线部分的断句,正确的哪一项（）（ 3 分）A主席者固 / 请乃坐 / 全忠胤临陛宣事/ 坐者皆去席 / 偓不动 / 全忠怒偓薄己 / 悻然出；B主席者固请 / 乃坐全忠 / 胤临陛宣事坐者 / 皆去席 / 偓不动 / 全忠怒 / 偓薄己悻然出；C主席者 / 固请乃坐 / 全忠胤临陛宣事/ 坐者皆去 / 席偓不动 / 全忠怒 / 偓薄己悻然出；D主席者固
11、请 / 乃坐 / 全忠 / 胤临陛宣事 / 坐者皆去席 / 偓不动 / 全忠怒偓薄己 / 悻然出；23以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项（）（ 3 分）A韩偓受到宰相崔胤的举荐,也得到了皇上的信任；崔胤上表恳求让韩偓做自己的副手；皇上因韩偓表达对宦官的处理看法而把处理宦官的事交托给他；B韩偓做事讲原就,懂得谦让；皇上曾想让令狐涣掌管国事,不久又想任用韩偓,韩偓不同意；韩偓举荐赵崇,皇上知道他因是赵崇的门生而谦让；C韩偓恪尽职守,受到同行效仿；宰相韦贻范服丧期未满,皇上下诏让他复职,韩偓坚决不草诏,姚洎听说后说：“ 假使轮到我值班,也要以死相继；”D韩偓受到皇上的重用,也受到权臣的排
12、挤；韩偓参加机要,与皇帝心愿相合,皇上三四次想要让他任宰相,而朱全忠、崔胤却因私怨想要杀了韩偓；24把文中画横线的句子翻译成现代汉语；（10 分）（1）宦人忠厚可任者,假以恩幸,使自翦其党,蔑有不济；（5 分）（2）偓因荐御史大夫赵崇劲正雅重,可以准绳中外；（5 分）三依据要求填空（每空 1 分,共 21 分）1论语中孔子说：“ 学而不思就罔,思而不学就殆；一句直接提到了学与思的关系的句子是：也；）”论述了学习和摸索的关系,在荀子的劝学中,也有,； （吾尝终日而思矣,不如须臾之所学2. 荀子强调自省的意义是“,；” 劝学, ； , ；3 在文中强调学习应当专一,假如不专一,便会像螃蟹一样,一无
13、所成的句子是：,；（ 蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者,专心躁也；）4劝学中从反面设喻,强调学习重在积存,假如不注意积存,便无法达到远大目标的句子是：（故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海；）5 有时作者又采纳对比的方法,将两种相反的情形组织在一起,形成鲜明对比,以增强文字的说服力；例如,在强调学习必需持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是：,；,；（ 骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍；）6 “ ” 是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是由于“；” 说明了利用学习可以补偿自己不足的道理；7 贾谊过秦论里揭示秦由盛而衰、终至灭亡的缘由的句子是；（
14、仁义不施而攻守之势异也）8 陈涉起义装备简单,而得到人民响应之句是“,；” 过秦论21 B.（去：铲除,毁灭）22 D23 B.（“他因是赵崇的门生而谦让”错）24 （ 1）对忠诚老实可以重用的宦官,给他们恩宠,让他们自己去剪除同党,这个方法绝不会失败；（定语后置句 1 分, “假” 1分, “翦 ” 1分, “蔑” 1分,大意 1 分）（2）韩偓乘机举荐御史大夫赵崇说他刚正稳重,可以统领朝廷内外；（意 2 分）参考译文：“因” 1分, “准绳 ” 1分, “中外 ” 1分,大名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不
15、思就惘,思而不学就殆韩偓字致光,是京兆万年人；考中进士科,在河中节度使幕府里任职；召入朝拜授为左拾遗,因患病而去职；宰相崔胤掌管度支,上表朝廷让韩偓担任自己的副手；王溥举荐他做翰林学士；韩偓曾与崔胤定计诛杀了刘季述,昭宗复位之事,他是功臣；皇帝痛恨宦官骄横跋扈,准备将他们全部铲除,韩偓说：“陛下诛杀刘季述时,对其余的人不予追究,如今又要处死他们,谁不行怕被杀？对忠诚老实可以重用的宦官,加以恩宠,让他们自己去剪除同党,这个方法绝不会失败；如今宦官依靠度支供应的人有八千,虽然杀掉六七个为首的,不见得会有什么好处,正好坚决了这些人的反叛之心；”皇帝向前移膝道：“这件事就完全托付给你了； ”中书舍人令
16、狐涣玩弄机巧,皇帝曾预备让他执政,不久又反悔说：“令狐涣做宰相可能会误国,朕要先用你；”韩偓辞让道： “ 令狐涣世代为相,通晓熟识朝廷的旧例,陛下已经答应了他；假如对令狐涣的承诺可以更换,为什么对臣的承诺偏偏不行更换呢？” 皇帝说： “ 我并没有当面任命,这又有什么可担忧的呢？韩偓乘机举荐御史大夫赵崇说他刚正稳重,可以统领朝廷内外；皇帝知道韩偓是赵崇的门生,感叹他能够谦让；宰相韦贻范为母亲服丧,皇帝预备下诏让他复职,应当由韩偓草拟诏书,韩偓进言道：“韦贻范守丧仍没几个月,突然就会伤孝了之心；如今中书省的事务,有一位宰相就能办理；陛下假如的确疼惜韦贻范的才能,等到脱去丧服再如入也可以；学士使马从
17、皓强迫韩偓让他起草诏书,韩偓说：“手腕可断,诏书绝不能起草！”马从皓说： “ 你找死吗？ ”韩偓说： “ 我在翰林院任职,怎能一言不发呢？ ”姚洎听后说道：“ 假使轮到我值班,也要接着去死；”从今宦官们极度痛恨韩偓；皇帝复位以后,励精图治,韩偓身处参预机要之位,经常与皇帝的意图相符合,皇帝三四次想要任用他做宰相,他一再辞让而不敢担当；起初,韩偓在陪侍天子的宴席时,与京兆尹郑元规、威远使陈班同坐一席,他推辞说：“翰林学士不能与朝官接触；”主第 4 页,共 4 页持宴席的人一再恳求他,他才入席；朱全忠、崔胤到陛前宣布事情,在座的人都离开了自己的坐席,韩偓安坐不动,朱全忠愤怒 韩偓藐视自己,忿然而去；朱全忠觐见皇帝时,指斥韩偓的罪状,皇帝多次用目光示意崔胤,崔胤不作说明；朱全忠来到中书省,准备将韩偓召来杀掉,郑元规说：“韩偓位居侍郎、翰林学士承旨,你不要太急于行动；”朱全忠这才作罢,韩偓被贬为濮州司马；皇帝握着他的手流泪说道：“我的身边没有人了；” 天祐二年,重新召入朝任翰林学士,官复原职；韩偓不敢入朝,带着家人南下投靠了王审知,后来死去；名师归纳总结 - - - - - - -