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1、菩萨蛮 小山重叠金明灭主题说明基本信息县（市、区） 学校 姓名 学科 语文能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境 课题名称菩萨蛮 小山重叠金明灭主要内容【教材分析】：本课是高二语文中国古代诗歌散文欣赏的第三单元中第七首诗词，是一首典型闺怨词。学习本教材应重点引导学生体味文字、语言之美，在感受传统文学魅力的同时形成一定积累。【学情分析】：本班为理科班，理性逻辑思维能力强，但感性体验能力较弱，对文学兴致不高，诗文赏析能力偏弱。学生们普遍与文学、诗歌有较大距离感，很难自行体悟诗文情感。
2、这需要教师多多引导学生体察分析文字，尽量提升学生对文学的兴趣，带领学生领悟文学之美并掌握一定赏析能力。【教学目标】：1、知识与技能：理解这首词的特色与技巧，掌握诗词主旨，明确花间派写作特色。2、过程与方法：通过把握作者写作风格与身世背景，更好的理解该词；通过比较阅读，明确花间派写作特色。3、情感与价值观：在讲解中引导学生感知诗词之美。一、导入 自古高才多怪人，温庭筠也是这样。旧唐书中说他：“士行陈杂，不修边幅，能逐弦次之音，为测艳之词”。温庭筠虽为初唐相国温彦博之后，也算是名门之后，但到他这代是已经家道中落，还常常被卷进政治风波。这样一个性情古怪，放浪形骸之人，是如何写出这首华美浓艳的词呢？下
3、面，我们就一起来看一看这首菩萨蛮。二，初读课文1、 这首词讲的内容是什么？明确：一个女子起床梳洗打扮的过程。2、 第一句“小山”是在写女子准备起床，下一句中，她在做什么？明确：画眉、梳洗、簪花、照镜子、换衣服词风的艳丽浓软，只是一种风格而已不代表词人就很娘，我们读它就显得很娘。相反，温在诗风上则呈现出孑然不同的清淡利落之风。商山早行晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。来源:学科网ZXXK三、 细致分析1、 小山重叠金明灭小山：小山眉/画屏-典故出处”枕上屏山掩“金：额黄/屏上的金线或贝壳装饰2、 鬓云欲度香腮雪女子慵懒之态，女子容颜娇
4、美炼字：”度“头发滑过香腮雪，表现头发顺滑无比，皮肤也白皙嫩滑。不仅表现出女子美貌，也暗示其美艳无比。3、 懒起画峨眉照应上文女子慵懒之态。问：她为何懒起？明确：此处为下文埋下伏笔。4、 弄妆梳洗迟弄：不慌不忙，带有自我陶醉的意味。5、 照花前后镜，花面交相映”人面桃花相映红“的化用6、 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪来源:学科网ZXXK双双：用一对鹧鸪鸟反衬女主人公孤身一人，含蓄地表达了女子的情绪：心上人不在身边，不免寂寞难耐。全文思想感情：女主人公百无聊赖、惆怅，思念心上人。提问：温写这首诗仅仅只是想塑造一个思妇嘛？同学们结合诗人身世背景思考一下，还有没有其他意见？7、 写作特点：特写镜头式的勾画
5、；含而不露的情感表达四、 花间派相关知识花间派由来：得名于五代时期赵崇所编花间集，其中收录温、韦等十人作品。主要内容：男女之间的相思别离为主题。例：思帝乡春日游韦庄云髻坠，凤钗垂。髻坠钗垂无力，枕函欹。 翡翠屏深月落，漏依依。说尽人间天上，两心知。 春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。 妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。五、 结束语腹有诗书气自华“并不是说你看了多少书、学会了多少知识就如何如何。诗文是美的，沾染于诗文之中的人，自身自然就会沾染上这些秀美之气。也许我们无法改变先天的外貌，但气韵风度却可以由我们自己培养。希望大家在日后不要对诗词望而却步，多看一看这些锦绣文章，感受中华语文文字的魅力。来源:Z_xx_k.Com六、 课后作业熟读并背诵全词。教学对象高二年级学生教学重点理解该词的特色与写作技巧。学习难点在讲解中引导学生体会诗文之美，明确花间派写作特色。来源:学|科自评等级优秀 合格 不合格