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1、|文言文特殊句式复习大全 文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。 文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句） 、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式） 。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式） 。 一 判断句（10 种类型） 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1 师者，所以传道受业解惑也。 （者，也） 2 此帝王之资也。 （也） 3 柳敬亭者，扬之泰州人。 （者，） 4 刘备天下枭雄。 （，） （这四种是由“者、也”表判断的类型） 5 沛公之参乘樊哙者
2、也。 （者也） 6 当立者乃公子扶苏。 （乃） 7 马超、韩遂尚在关西，为操后患。 （为） 8 此则岳阳楼之大观也。 （则） 9 即今之缧然在墓者也。 （即） 10巨是凡人。 （是） （是在先秦以前只做代词用，不表判断） 练习： 一 、判断句 （1）汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！（孔雀东南飞 ） （2）不知天上宫阙，今夕是何年。 （明月几时有 ） （3）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（赤壁之战 ） （4）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。 （信陵君窃符救赵 ） （5） 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 （沈括活板 ） （6）我
3、为赵将，有攻城野战之大功。 （廉颇蔺相如列传 ） （7）蔺相如者，赵人也。 （廉颇蔺相如列传 ） （8）且将军大势可以拒操者，长江也。 （赤壁之战 ） （9）“离骚“者，犹离忧也。 （屈原列传 ） （10）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 （师说 ） （11）四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。 （游褒禅山记 ） （12）莲之爱，同予者何人？（爱莲说 ） （13）吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 （陈涉世家 ） （14）我，子瑜友也。 （赤壁之战 ） （15）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 （屈原列传 ）
4、 （16）曹公，豺虎也。 （赤壁之战 ） （17）此世所以不传也。 （石钟山记 ） （18）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。 （信陵君窃符救赵 ） （19）秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。 （屈原列传 ） 二被动句（9 种类型） 1而君幸于赵王。 （于） 2秦城恐不可得，徒见欺。 （见） 3臣诚恐见欺于王而负赵。 （见于） 4受制于人。 （受于） 5为天下笑，何也？（为） 6羸兵为人马所蹈藉。 （为所） （典型的被动句） |7若属皆为所虏。 （为所） 8信而见疑，忠而被谤。 （被） 9洎牧以谗诛。 （无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。 ） 练习： 二 、被动句 （1） 曲罢曾教善才
5、服，妆成每被秋娘妒。 （琵琶行 ） （2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （永遇乐?京口北固亭怀古 ） （3）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（屈原列传 ） （4）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。 （屈原列传 ） （5）欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。 （廉颇蔺相如列传 ） （6）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 （屈原列传 ） （7）升死，其印为予群从所得，至今保藏。 （活板 ） （8）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！“（赤壁之战 ） （9）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 （廉颇蔺相如列传 ）
6、（10）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 （屈原列传 ） （11）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 （廉颇蔺相如列传 ） （12）荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。 （赤壁之战 ） （13） 日削月割，以趋于亡。 （六国论 ） 三疑问句（不是特殊句式） 借疑问词或否定词而能发出疑问的句子叫疑问句。疑问词包括疑问代词（谁、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑问语气词（乎、诸、 、与或欤、邪或耶）等。二者有时全用，有时不全用。 （1）秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？（廉颇蔺相如列传 ） （借否定词“不” ） （2）且行千里，其谁不知？（崤之战 ） （借疑问词“谁” ） 四否定
7、句（不是特殊句式） 文言的否定句，必须用否定词（不、毋、弗、勿、未、否、非、无、莫等） 五词序（倒装句） （主要有四种情况） 1宾语前置（动宾倒装句） 在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 否定句中，代词作宾语。 例：A莫我肯顾 B古之人不余欺也 疑问句中，疑问代词作宾语 有两种类型：（1）动宾结构（2）介宾结构。包括：代词介词；宾语介词；方位名词介词；是以结构（固定结构） 。 例：A、豫州今欲何至？（动宾） B、沛公安在？（动宾） C、国胡以相恤？（介宾：代介） D
8、、子何侍而往？（介宾：代介） E、楚战士无不一以当十。 （介宾：宾介）F、一言以蔽之。 （介宾：宾介） G、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。 （介宾：方位名词介词） H、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （固定结构） 用“之” “是”作提宾的标志 例： A何功之有哉？ B唯马首是瞻。 不规则类（为了表达上的需要，把宾语前置了） 例：A、英雄无觅孙仲谋处。 B、故国神游，多情应笑我，早生华发。 C、四十三年，望中犹记。 |再看下面几个句子（也是属于不规则的）： A肉食者鄙，未能远谋。 （不合否定句中的情况） B臣死且不避，卮酒安足辞！（不属于疑问句中的情况） C厚赏不行，重罚不用，而民自
9、治。 （不属于否定句中的情况） 2定语后置（定中倒装句） （定语是用来修饰中心词的） 在一般情况下，定语应该放在中心词前面，如“彼童子之师” ， “师”是中心词，定语“彼童子”处在中心词前面。但是，定语也可以处在中心词后面，形成中心词在前，定语在后的句式，这就是定中倒装句。 有四种情况： 中心词之后置定语 例如：A、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （高高的庙堂） （偏远的江湖） B、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 中心词之后置定语者 例如：A、赋税之繁重者。 B、马之千里者，一食或尽粟一石。 中心词后置定语者 例如：A、求人可使报秦者，未得。 B、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。 中
10、心词数量词 例如：A、尝贻余核舟一。 B、沛公兵十万军霸上。 3介宾短语后置（状语后置） 介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。 “试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。 （促织） ”介词短语“以猪鬣”放在动词“撩拨”的前面，这是正常的次序。如果介词短语放在动词的前面，说成“试撩拨虫须以猪鬣” ，就成了介词短语倒装句。 例如：A、青取之于蓝，而青于蓝。 B、王尝语暴以好乐。 4谓语前置（主谓倒装） 这种句式常见于古汉语的感叹句和疑问句中 例如：A、甚矣，汝之不惠！ B、悲哉，世也！（这个社会多可悲啊！） 练习： 五、倒装句 1宾语前置 （1）古之人不余欺也！（石钟山记 ） （
11、2） 世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。 （涉江 ） （3） 自比于管佟忠悖 比四 硪病 堵卸浴罚?（4）然而不王者，未之有也。 （齐桓晋文之事 ） （5）大王来何操？（鸿门宴 ） （6）沛公安在？（鸿门宴 ） （7）客何为者？（鸿门宴 ） （8） 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！（论语 ） （9） 豫州今欲何至？（赤壁之战 ） （10）宋何罪之有？（公输 ） （11）何功之有哉？（信陵君窃符救赵 ） （12）何陋之有？（陋室铭 ） （13） 噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼 ） （14） 臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？” （廉颇蔺相如列传 ） （15） 问：“何以战？” （曹刿论
12、战 ） （16） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （石钟山记 ） |（17）人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。 （屈原列传 ） 2定语后置 （1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （望天门山 ） （2）村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青“，日与子弟角，无不胜。 （促织 ） （3）豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。 （赤壁之战 ） （4）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 （师说 ） 3介词短语倒装句 （1） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 （出师表 ） （2） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之
13、险。 （得道多助 ） （3） 皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。 （采草药 ） （4） 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。 （崤之战 ） 4主谓倒装 （5）安在公子能急人之困也！（信陵君窃符救赵 ） 六省略句 文言是最精练的语言，最讲究省略，省略句非常多，主要有主语的省略、谓语的省略、宾语的省略、介词的省略。 1省略主语（承前省蒙后省不规则省略） 例如：永州之野产异蛇。 （）黑质而白章， （）触草木。 （）尽死。 （承前省） （）度我至军中，公乃入。 （蒙后省） 山有小口，仿佛若有光。 （）便舍船，从口入。 （）初极狭，才通人。 （不规则省略） 2省略谓语（包括承前省和蒙后省） 例如：一
14、鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。 （承前省） 因跪请秦王（） 。秦王不肯击缶。 （蒙后省） 3省略宾语（省略动词后的宾语省略介词后的宾语省略兼语） 例如：可烧（）而走（）也。 （动宾） 竖子，不足与（）谋！（介宾） 不如因而厚遇之，使（）归赵。 （省兼语） 4省略介词 例如：故久立公子（）车骑中。又试之（）鸡，果如成言。 练习： 六 、省略句 1 主语的省略 （1）儿俱，啼告母。母闻之，面色灰死。 （促织 ） （2）备曰：“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 ”（赤壁之战 ） （3）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 （醉翁亭记 ） （4）居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂
15、死。 （扁鹊见蔡桓公 ） （5）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 （桃花源记 ） （6）永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 （捕蛇者说 ） 2 谓语的省略 （1）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 （浪淘沙 ） （2）轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺 。 （琵琶行 ） （3）小大之狱，虽不能察，必以情。 （曹刿论战 ） （4）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 （狼 ） 3 宾语的省略 （1） 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。 （赤壁之战 ） （2）于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可
16、予不？” （廉颇蔺相如列传 ） （3）具告以事。 （鸿门宴 ） |（4）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （陈涉世家 ） （5）今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。 （廉颇蔺相如列传 ） （6）相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。 ”（廉颇蔺相如列传 ） （7）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （狼 ） （8）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （桃花源记 ） （9）旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 ”（邹忌讽齐王纳谏 ） （10）攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 （陈涉世家 ） （11）今提一匕首入不
17、测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。 （荆轲刺秦王 ） （12）权以示群下，莫不响震失色。 （赤壁之战 ） 4介词的省略 （1） 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （活板 ） （2）臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰， 愿结友，以此知之，故欲往。 （廉颇蔺相如列传 ） （3）海内大乱，将军起兵江东，刘豫州收众汉南，与曹操共争天下。 （赤壁之战 ） （4）晋太元中，武陵人捕鱼为业。 （桃花源记 ） 七固定结构 1不亦乎？ 表示反问， “亦”没有实在意义，加强语气。翻译为“不是吗？” 2是以 “以是”的倒装句。翻译为“因此” 3奈何，如何，若何。 表示疑问（询问办法） 。翻译为“
18、对怎么办”或“把怎么样” 4得无乎（耶）？ 表示推测性的疑问语气，翻译为“该不会” “莫非” “恐怕” 。 5无乃乎？ 表示委婉商榷语气。翻译为“恐怕吧？” 6得无乎？ 表示某种情况的推测。翻译为“莫非吧？” 7其其 表示选择关系。翻译为“是还是” 。 8孰与 表示比较选择。翻译为“与相比” 9 何为？ 表示询问或反问。翻译为“为什么呢？” “怎么呢？” 10 然则 表示连贯关系。翻译为“既然这样，那么” 11 “何其” “一何” 表示感叹。翻译为： “何其” （多么） 、 “一何” （这么） 。 练习： 七固定格式 （1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其
19、如土石何？” （愚公移山 ） （2）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（陋室铭 ） （3）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?” （愚公移山 ） （4）然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（岳阳楼 ） （5）师劳力竭；远主备之，无乃不可乎？（崤之战 ） （6）先轸曰：“秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？” （崤之战 ） |（7）吏呼一何怒，妇啼一何苦！（石壕吏 ） 题解 一、与众不同的判断句是 A、嬴乃夷门抱关者也。 （ 信陵君窃符救赵 ） B、且将军大势可以拒操者，长
20、江也。 （赤壁之战 ） C、屈原者，名平，楚之同姓也。 （屈原列传 ） D、蔺相如者，赵人也。 （ 廉颇蔺相如列传 ） 二、哪个判断句与例句相同？ 例句：孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。“（崤之战 ） A、夫天者，人之始也；父母者，人之本也。 （屈原列传 ） B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 （游褒禅山记 ） C、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 （赤壁之战 ） D、此地势高下之不同也。 （ 采草药 ） 三、 与众不同的倒装句是 A、古之人不余欺也！（石钟山记 ） B、何功之有哉？（信陵君窃符救赵 ） C、自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 （隆中对 ） D、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
21、（望天门山 ） 四、与例句相同的省略句是 例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。 （陈涉世家 ） A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （桃花源记 ） B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。 （促织 ） C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。 ”（邹忌讽齐王纳谏 ） D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。 （廉颇蔺相如列传 ） 总练习 一、与众不同的判断句是 A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 （屈原列传 ） B、“ 离骚“者，犹离忧也。 （屈原列传 ） C、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。 （孟子 ） D、水旱疾疫
22、，即天地调剂之法也。 （治平篇 ） 二、全是倒装句的一项是 （1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 （琵琶行 ） （2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 （陈涉世家 ） （3）手指不可屈伸，弗之怠。 （送东阳马生序 ） （4）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 （卖炭翁 ） （5）宋何罪之有？（公输 ） （6）不知天上宫阙，今夕是何年。 （明月几时有 ） （7）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （活板 ） （8）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （得道多助 ） A、 （2） （3） （5） （7） B、 （2） （3） （5
23、） （8） C、 （3） （5） （7） （8） D、 （3） （4） （6） （7） 三、与例句相同的省略句是 例句：攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。 （陈涉世家 ） A、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 （桃花源记 ） B、不替孟明。“孤之过也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德。“（崤之战 ） C、公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”（曹刿论战 ） |D、相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。 （廉颇蔺相如列传 ） 四、与众不同的被动句是 A、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 （屈原列传
24、） B、升死，其印为予群从所得，至今保藏。 （活板 ） C、而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！“（赤壁之战 ） D、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。 （屈原列传 ） 五、 与众不同的倒装句是 A、今战士还者及关羽水军精甲万人 。 （赤壁 ） B、村中少年好事者驯养一虫，自名“ 蟹壳青“，日与子弟角，无不胜。 （促织 ） C、哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。 （涉江 ） D、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 （师说 ）选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 (按 ctrl 点击打开)