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2、解垃圾不分类的危害，知道保了解垃圾不分类的危害，知道保护自然环境的重要性。能与同伴友护自然环境的重要性。能与同伴友好协作，设计环保实用的校园分类好协作，设计环保实用的校园分类垃圾箱。垃圾箱。 多媒体课件、多媒体课件、学生多渠道的搜集了垃圾分类等资料学生多渠道的搜集了垃圾分类等资料 1、创设情景，揭示课题。、创设情景，揭示课题。2、资料交流，深化扩展。、资料交流，深化扩展。3、校园调查，合作探究。、校园调查，合作探究。4、调查反馈，合作设计。、调查反馈，合作设计。 一、创设情景，揭示课题：一、创设情景，揭示课题：1、小品表演、小品表演垃圾箱里的悄悄话垃圾箱里的悄悄话2、学生谈谈对表演的初步感受、
3、学生谈谈对表演的初步感受 二、资料交流，深化扩展二、资料交流，深化扩展 ：1、学生展示课前收集的有关垃圾不分类造、学生展示课前收集的有关垃圾不分类造成危害的资料成危害的资料2、明确垃圾不分类的危害，垃圾分类的必、明确垃圾不分类的危害，垃圾分类的必要性要性3、投影出示世界各地的垃圾箱，对投影的、投影出示世界各地的垃圾箱，对投影的内容进行简单介绍。内容进行简单介绍。三、校园调查，合作探究三、校园调查，合作探究 ：1、以小组为单位调查校园各处垃圾箱有哪、以小组为单位调查校园各处垃圾箱有哪些垃圾？些垃圾？ 确定小组成员分工，准备调查工具，如：确定小组成员分工，准备调查工具，如：调查记录表、摄像机等。调
4、查记录表、摄像机等。2、校园垃圾箱设立的位置是否合理、科学？、校园垃圾箱设立的位置是否合理、科学？ 画出校园垃圾箱的分布图画出校园垃圾箱的分布图3、观察校园垃圾箱的外形、功能有何不足、观察校园垃圾箱的外形、功能有何不足之处？之处？四、调查反馈，合作设计四、调查反馈，合作设计（1）调查成果反馈，小组集中展示，）调查成果反馈，小组集中展示，（2）思考分类垃圾箱的设计方案，）思考分类垃圾箱的设计方案，（3）完成设计图，并展示，改进设计方案。）完成设计图，并展示，改进设计方案。关注身边的垃圾关注身边的垃圾活动二：校园分类垃圾箱活动二：校园分类垃圾箱校园垃圾分类校园垃圾分类 校园垃圾箱设计图展示校园垃圾箱设计图展示同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全