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1、高中排球必修课教学设计排球正面扣球课型名称：排球正面扣球 课型：新授课（第 1 次课） 指导思想在落实立德树人的根本任务和健康第一的指导思想的基础上，促进学生健康与全面发展， 强调健身育人功能，重视学科核心素养的培养，注重设置体育与健康知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机整合的课程目标和课程结构；在强调体能、运动技能和体育文化学习的同时，重视培养学生积极进取、不怕困难、挑战自我、团结合作、公平竞争和遵守规则等体育品德，促进学生身心健康、体魄强健，获得全面发展。二、教材分析扣球是排球比赛中最积极、最有效的进攻手段，也是夺取发球权和得分的主要方法。学生在学习排球技术过程中，对扣球的兴趣远远大
2、于最基本的传、垫球技术。教材重点是掌握击球部位及击球时机。难点是人球关系、助跑起跳时机、成功率。本课使用教学辅具，在可控的情况下，提高动作的准确性、练习的成功率。依据我校必修教材体系，高二年级排球模块共 24 次课，本课是排球正面扣球技术中的第 1 次课（共 12 次课）。成都七中（高新校区）高中排球必修课内容：学期教学内容考核内容课时高一（上期）垫球对墙垫球12高一（下期）发球（上手、下手）发球12高二（上期）传球两人对传球12高二（下期）扣球考察12高三（上期）拦网考察12高三（下期）教学比赛考察12三、学情分析本班学生为高二年级多班的学生，男生有 21 人女生有 7 人（共 28 人），
3、对排球运动兴趣浓厚，对于新动作技术的学习有较高热情，并敢于尝试；学生身体素质较好，在高二前一段时间已经学习排球垫球、传球、发球等基本技术，具有一定的排球基础，但专项运动综合能力有待提高。教学中运用分步骤示范与讲解、多方位观察等教与学活动帮助学生建立正确技术动作概念，了解动作技术过程，同时根据学生技术水平差异较大的实际情况，利用教学辅具学练徒手扣球动作到有球练习，按级达标的练习方式，促进学生对排球正面扣球动作的快速掌握与提升，并能运用在运动实践中。四、教学目标1、运动能力：使 20 位左右学生能够基本掌握排球正面扣球技术动作；发展学生协调、灵敏等身体素质。2、健康行为：通过多种练习，使全体学生建
4、立正确排球正面扣球技术的动作概念，并了解其动作要领和评价方法。3、体育品德：培养学生不畏强手挑战自我的进取精神，促进学生团结互助协作，培养团队精神和集体荣誉感。五、教学重点、难点1、重点：击球部位、击球时机。2、难点：人球关系、助跑起跳时机。六、场地器材排球 100 个，排球场两块，数字贴 30 个，标志盘 40 个。教学内容排球扣球技术教学重点：击球部位、击球时机教学难点：人球关系、助跑起跳时机。教学目标1、运动实践：使 20 位左右学生能够基本掌握排球正面扣球技术动作；发展学生协调、灵敏等身体素质。2、健康行为：通过多种练习，使全体学生建立正确排球正面扣球技术的动作概念，并了解其动作要领和
5、评价方法。3、体育品德：培养学生挑战自我的意识、促进学生自主学习能力，培养团队精神和集体荣誉感。流程时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求课的引入2分钟1、集合整队、清点人数1、口令指挥、语言1、集合整队、清一、组织：成四列横队集合提示点人数2、师生问好、介绍内容2、向学生问好、介绍本课内容2、向教师问好，3、强调安全，安排见习生3、进行运动安全提倾听、了解内容示二、要求：快、静、齐准备活动8分钟1、热身跑：围绕排球场地1、讲解慢跑要求1、男女各两列纵一、组织：男女各两列纵队围绕排球场地慢跑二、要求：精、气、神慢跑 3 圈队围绕排球场地慢跑 3 圈2、热身步伐：绕肩，正踢腿，里合腿，侧摆腿
6、，扣球步伐。2、组织学生成两列横排，口哨指挥2、模仿教师进行准备活动学练与体验一、扣球学练分解与辅助一、组织：两人一组扣固定球练习 二、要求：找准击球点一、组织：7 人一组共 4 组，进行扣标志盘练习二、要求：精气神，动作规范一、组织学生在排球网前抛扣、抛接、行进间抛扣练习 二、要求：找准击球点和上步时机练习（一）、扣固定球、扣标1、介绍练习方式，1、了解练习方式，志盘练习提出练习要求要求1、练习方法：两人一组，2、口哨指挥2、听口哨提示做一人站在高台上双手将球3、巡视指导徒手练习举高，另一人则进行扣固4、纠正扣固定球练3、两人一组扣固定球练习习错误动作（个人定球练习，相互学2、练习目的：保持
7、人球关纠错和集体纠错）习，指出对应的优系，准确的找到击球点缺点(二）、扣标志盘练习1、组织学生进行练1、，每组 7 个人1. 练习方法：7 人一组，习练习扣标志盘每组挑选两人循环站在高2、参与并组织学生2、各组自行讨论台上，将标志盘拿在最高互评后，按照指定动作25点进行上步起跳挥臂练习，从原地到起跳。完成练习，并进行互评分2. 练习目的：体会完整的扣球动作钟（三）、抛扣练习1、原地抛扣练习（网下）练习方法：分成 4 组，每组两名小组长循环抛球练习目的：体会扣球时机2、抛接练习1、组织学生分组练练习方法：分成 4 组，每习1、分成 4 组，每组两名小组长循环抛球2、巡回指导组两名小组长循练习目的
8、：体会上午时机环抛球并在最高点接球3、纠正扣固定球练2、进行抛扣、抛二、行进间抛扣球练习习错误动作（个人接、行进间抛扣练1、练习方法：分成 4 组，纠错和集体纠错）习每人扣两次，每组指定两名学生抛球，每名学生扣球时记住自己的得分，由小组长统计得分2、练习目的：扣球线路，一、组织学生进行自主分层练习 二、要求：每组组长组织好组员进行巩固提升练习一、组织学生分成三组进行排球九宫格扣球比赛 123456二、要求：遵守比赛规则一、组织：身体素质练习 二、要求：遵守规则、注意安全培养团队精神三、自主分层练习1、提出分层建议1、根据自己的练1、练习方法：根据自己的2、巡回指导习情况，自主选择练习情况，自主
9、选择以上以上练习内容练习内容2、小组长带领小2、练习目的：各个层次的组成员进行分层同学都能得到提升练习四、九宫格扣球比赛1、比赛规则：分成四组进1、组织学生分组行，每组指定两名同学循比赛环 1 抛球，每组每人扣球2、分成 4 组，每组1、认真练习三次由每组组长计分，得指定两名学生抛球2、小组长带领小分多者获胜3、每名学生记住自组成员进行九宫2、比赛目的：在比赛中扣己的得分，由小组格扣球比赛球技术得到提升，扣球动长统计得分作比赛实际运用1、认真练习五、身体素质课课练：腰1、讲解身体素质练2、注意安全腹扣球练习 20 次习要求2、语言鼓励调整与评价5分钟1、放松调整1、带领学生放松、1、跟随老师进行一、组织：成四列横队集合二、要求：要求：身心放松， 集合快、静、齐。2、小结评价进行身心调整练习3、收还器材2、组织学生进行自2、积极参与自评4、师生再见评互评互评活动3、收还器材3、归还器材4、与学生再见4、与教师再见七、预计运动负荷开始整队集合，介绍课程内整队集合，清点人数组织热身固定球介绍与示范倾听思考组织练习抛扣抛接，分组练习组织自主练习与身体素完成练习放松小结放松调整结束练习密度 50-60%左右运动强度： 中八、教学流程6学科网（北京）股份有限公司