2022年冀教版四年级上unit1《lesson3Bicycle》word教案2篇 .pdf

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1、名师精编优秀教案Lesson 3:Bicycles 教学内容:1.认读并记忆下列单词bell tire wheel chain seat bicycle near far 2.听懂对话Is the library far from here?教学目标:德育目标:理解本课对话的大意能熟练运用,使用礼貌用语进行对话智育目标:1.认读并记忆下列单词bell tire wheel chain seat bicycle near far 2.听懂对话Is the library far from here?素质发展目标:理解本课对话的大意能熟练运用,使用礼貌用语进行对话教学重点:准确运用所学单词.教学难

2、点:认读并记忆下列单词bell tire wheel chain seat bicycle near far 教具准备:电脑、实物、卡片学生活动设计:借助教具,帮助学生形象、直观地拼读、拼写单词。依托情景学习near far 等词汇。教学过程:一、Organize and do some greetings.(组织教学,师生问候)二、Revision.(复习)看卡片,说单词.office stairs classroom gym library 三、Study the new lesson.(学习新课)1.教师在黑板上画一辆自行车,并仿照书上用英语标出各个部件的名称。2.教师领读单词3.看卡片

3、,小组记忆单词bell tire wheel chain seat bicycle 4.举例子学习新单词near far 学生朗读单词。5.听录音学习对话重点句子 Is the library far from here?重点词汇across from help follow me 名师精编优秀教案6.听力练习学生听指令,做游戏7.情景对话练习。四、Practice 1.看图填空.2.看图,用 near far来填空.五、Summary and do some exercises.(一)写单词b_ll t_e wh_l ch_n s_t bi_cle(二)画图并写单词。Draw a bicyc

4、le.六、板书设计Lesson 3 Bicycles bell tire wheel chain seat bicycle near far Is the library far from here?(冀教版)英语教案四年级上册unit1 lesson3 Lesson3 Bicycles 一 教学目标:知识目标:掌握本课重点概念:bicycle,tire,seat,wheel,chain,bell near,far from 2.能力目标:使学生能够熟练运用本课对话。3.情感目标:培养学生学习英语的兴趣。二、教学重难点:1创编对话。三、教具、学具:1.bicycle,near,far的图片.2

5、.录音机及磁带3.单词卡片四、教学过程1.Greetings 2.Demonstrate:文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X

6、1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q

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10、1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q

11、1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6名师精编优秀教案Part1:Show a picture of“bicycle”.Explain that most English speakers shorten this word to“bike”.Hold up the large picture of the

12、 bicycle,teach the name of each part and students say them a few times.Drill the students on the new vocabulary as you point to the bicycle and its parts.Listen to part 1 and students try to follow it.Play a game:Whats missing?Part2:Remind the students of the concepts“above,below,beside,across from,

13、in,on,under.”教师通过把一些物品放在不同的位置来演示这些概念,然后问:Where is it?提醒学生 this 和 that的区别.使用同样的物品来示范near,far.向学生展示如何使用 near,far来表示远近关系.Listen to the part2 and follow it.Part3:Play the tape as students follow in their books.discuss the questions:a:Where does LiMing want to go?b:Is the library far or near?Listen to pa

14、rt 3 again and students try to follow it.3.Practice:Place an object close to or far from another object.Ask“Is the near or far from the?”4.做 5.作业:a.完成剩余部分.b.对话练习.板书设计:文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D

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21、n3:Bicycles Bicycle 的简笔画far near 文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y6 ZU1D1Q1C7G6文档编码:CP2S4S3D3X1 HQ7G5N9Q8Y

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