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1、|大学生就业指导生涯愿景探索3.1 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】生涯的“以终为始”的规划是： A、不达目的不罢休的精神动力 B、需要人设定一个固定的目标 C、 从“未来愿景”出发的当下定位 D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标我的答案：C 得分： 33.3 分2【多选题】生涯愿景是： A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待我的答案：ACD 得分： 33.3 分3【多选题】愿景可以激励人们努力行动，那么： A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观我的答案：AB 得分： 33.
2、4 分|拓展理解的“ 职业世界”3.2 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】中国有多少种职业？ A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限我的答案：C 得分： 33.3 分2【单选题】大学生主体就业在第几产业？ A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、平均分布我的答案：C 得分： 33.3 分3【多选题】第二产业包括有： A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业我的答案：ABCD 得分： 33.4 分学群分类和兴趣分类3.3 作业题已完成成绩： 100.0 分|1【单选题】生涯发展的路径依赖是指： A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍
3、 C、发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。我的答案：D 得分： 33.3 分2【单选题】专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是： A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景我的答案：B 得分： 33.3 分3【多选题】兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣： A、 区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“ 喜欢与物互动” B、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合 C、兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣 D、 区
4、分为：倾向于“喜欢关注观念”与“ 喜欢关注数据”我的答案：AD 得分： 33.4 分从 HPF 来了解职业发展3.4 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】|了解了历史、现在、未来三类信息，对人的职业选择有什么影响？ A、提前找有利求职的关系 B、知道自己会挣多少钱 C、使人的决策更有确定感 D、了解怎么写简历我的答案：C 得分： 33.3 分2【多选题】职业信息从“理性”到“ 感性”意味着什么？ A、需要个人参与其中 B、需要信息更多 C、信息分类不同 D、从数据信息到体验信息我的答案：AD 得分： 33.3 分3【多选题】工作的“未来” 信息是指： A、职业的未来发展路径 B、提升
5、了的职责对人的要求 C、当前职位的下一个目标 D、收入增长情况我的答案：ABC 得分： 33.4 分信息对称化3.5 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】人的潜力往往是被环境的机会给激发出来的。而机会是： A、别人所赐予的一种发展契机 B、只有期待，无法设计的东西| C、命运的垂青 D、在自己目标上有关联的资源我的答案：D 得分： 33.3 分2【单选题】行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是： A、紧盯当前最有机会的领域 B、随时跟进当前的最新发展 C、深入了解行业、职业的发展趋势 D、尽可能多地去参与社会实践我的答案：C 得分： 33.3 分3【多选题】规划，就
6、是基于对某种趋势预测之后的未雨绸缪，所以 A、 要选择一个拥有“趋势”的专业 B、行业发展前瞻性要有所了解 C、要认真学习专业课 D、要与同学建立好关系我的答案：AB 得分： 33.4 分3.6 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】“人怕入错行” 主要是指： A、所追求的东西超越本领域的边界 B、没有规划就凭直觉选择 C、没有挣到如预期的回报 D、所入的行可能有害于社会我的答案：A 得分： 33.3 分2【单选题】|职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系，所以职业定位与选择需要： A、考虑当前的行业分类 B、把握人群的需求趋势 C、能够量己力而行 D、考虑其经济回报我的答案：C 得分
7、： 33.3 分3【多选题】技术所推动的产业变革，将改变一个时代对“机会” 的内涵定义。所以定位职业需要： A、切实把握当前的产业趋势 B、以不变应万物 C、以开放的态度，与时俱进 D、关注具有变革性的技术更新我的答案：ACD 得分： 33.4 分3.7 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】一个地区人越多，而且人口数持续增长，说明： A、这里将会有越来越多的机会 B、这里会有越来越强的竞争 C、这个地区经济发展受限 D、这个地区的政策控制力度弱我的答案：A 得分： 33.3 分2【单选题】一个越成熟的社会，规则体系越健全。所以，随着中国市场经济的发展，个人生涯最关键的努力，应该是：
8、A、及早进入社会 B、加强专业能力提升 C、提升关际技能| D、大学期间就去打工我的答案：B 得分： 33.3 分3【多选题】巨头云集的传统领域，往往形成的是按资排辈的发展路径。所以： A、 这样的领域不是优质的“势能”领域 B、 选择传统的“强组织”可以获得安全感 C、最好不要选择这样的组织 D、如果期望全面发挥自己才智，慎选这样的领域我的答案：ABD 得分： 33.4 分3.8 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】“专业对口” 宏观地解释，就是所学有所用，所以： A、只要获得职业的价值即为对口 B、专业对口可以忽略不管 C、大学也学不到真正的东西 D、职场才是学习的核心舞台我的答
9、案：A 得分： 33.3 分2【单选题】“先就业再择业”的最大问题是： A、没问题 B、路径依赖 C、应该鼓励 D、效率低我的答案：B 得分： 33.3 分3【多选题】|因为任何选择都有“沉没成本 ”，所以职业定位，最好： A、更全面的评估 B、 对“知彼”有更多迫近 C、 选择时更关注“未来” D、 选择时少纠结于“可能失去”我的答案：ABCD 得分： 33.4 分3.9 作业题已完成成绩： 100.0 分1【单选题】向更多人表达你的目标与需求，会： A、树立更多的竞争对手 B、成为别人打击的对象 C、被别人嘲笑 D、 得到更多的资源/信息我的答案：D 得分： 33.3 分2【单选题】“机会
10、垂青有准备的头脑”的前提是： A、自己成长环境里是否机会丰富 B、你关于自己的发展是否有头脑 C、清晰自己期望获得什么样的机会 D、你有没有去主动寻找机会我的答案：C 得分： 33.3 分3【多选题】获得成长与成功的关键有两层： A、清晰的自我定位 B、与有资源的人为伍 C、广泛的资源开拓 D、等待机遇垂青|我的答案：AC 得分： 33.4 分思维力6.1.1 作业题已完成成绩： 66.7 分1【单选题】解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？ A、给学校施加压力要求提升就业率 B、大学多学直接可以上手的技能 C、建立企业与学校的委托培养体系 D、更好地发展经济以提升更多岗位我的答案：D
11、得分： 33.3 分2【单选题】如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解” 会是怎么样的？ A、 了解“不喜欢”的根源，以应对 B、引导其培训对专业的兴趣 C、去主动学习感兴趣的专业 D、从细化的能力提升入手去应对我的答案：B 得分： 0.0 分 C3【多选题】症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是： A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失，但问题依然存在 D、自我麻痹而错失解决问题时机我的答案：ABCD 得分： 33.4 分6.1.2 作业题已完成成绩： 100.0 分1|【单选题】人们之所以习惯于使用“症状解 ”，是因为？ A、症状消退往
12、往让人认为问题解决了 B、症状解都比较容易操作 C、症状代表着问题的本质 D、症状解方面研究成果比较多我的答案：A 得分： 33.3 分2【单选题】以下哪些是杠杆解 A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善 D、 一得病就想用“更好”的药我的答案：C 得分： 33.3 分3【多选题】“症状解” 的“简化”策略，就是地用“问题”的相反方面来化解问题。以下哪些属于这种方式： A、用冰敷来退烧 B、用过路费来限制车流 C、用空气净化器解决雾霾 D、用兴趣来促进学习我的答案：ABC 得分： 33.4 分6.1.3 作业题已完成成绩： 66.7 分1【单选题】大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？ A、 入职后可能“上手快”，但 “后劲不足” B、没有更好地同学建立良好的关系 C、 过早地“社会化”不利于人成长