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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高二年级人物头像素描教案【教学目的】：使同学把握较为复杂的人像比例、结构,提高对人物面部表情、头部结构的熟悉, 从而达到刻划对象心理表情的高度,对日后进行创作有较好的帮忙,并通过头像的训练,对事物有一个全面深刻的熟悉,也是素描教学的较高级阶段；【教学重点】：对人物头部结构及人物神态的刻划；【教学难点】：对人物头部解剖结构的表现；【教学方法】 ：讲授与实践指导相结合,直观与争论相结合；一、头部造型结构 1、头骨的结构：头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴,以及连接牙齿的上下颌骨所构成；2、简化头部的形体的观看方法：头部的体积, 可以借助最
2、简洁的立方体来懂得,两个面；3、头部的动势和透视：再进一步分析正面和侧面是不同方向的找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交,头部倾斜时他们的关系不变；1. 脸型特点：老师： 对头部结构的明白和把握是画好素面头像的关键；我们观看一张脸,第一得从他脸的轮廓开头, 既人物的脸型特点,我们刚刚也看了这么多张脸,可是人物的脸有什么规律呢？大家都知道那些脸型啊？同学：瓜子脸,圆脸,方脸 老师： 对,这些都是我们平常形容一个人脸型的时候说的；中国传统人物画论里把人的脸型大体上分为八格；所谓“ 相之大致,不外八格” 就是指：申、甲、由、田、国、目、用、风；把这登记来对我们区分归纳人的脸型特殊有帮忙；
3、2.五官特点：我们的人物画就迈出了第一步,这个时候我们就可以想像在画把握了人物的脸型以后,面中已经画了一个脸的轮廓了,哪么接下来又该画什么了呢？眉、眼、鼻、口、耳；眉：眉毛是沿着眉骨的走向生长的,所以,想画好眉毛,就不能只画眉毛,而应从本质入手,画好眉骨的转折,然后再画眉毛；眉毛是有空间的,而并非贴在皮肤上,因此,不能画的太死；仍有要留意的就是眉毛的走向,眉心和边上的眉毛名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的生长方向是不同的,要认真观看；眼： 眼睛是有瞳孔,角膜,眼角组成球形嵌在眼睛窝里,上,下眼睑包裹在眼球外,上下眼
4、 睑的边缘长有睫毛,呈放射状；上眼睑,睫毛较粗长向上翘,下眼睫毛细而短向下弯；鼻： 鼻隆起于面部,呈三角状,有鼻根和鼻底两部分组成；鼻上部的隆起是鼻骨,它小而结 实,其外形打算了鼻子的长,宽等；鼻骨下边连接鼻软骨,包括鼻中隔软骨,鼻侧软骨和鼻 翼软骨,鼻翼可随呼吸或表情张缩；鼻子的外形许多,因人而异,有高的,肥厚的,也有尖细的或扁平的等等,都是形象特点的概括；鼻孔的外形随鼻形而变化,特殊与鼻翼有很大的关系；嘴： 嘴,就外形来说,是由覆于上、下颅骨和牙齿之上的双唇所打算的,颌骨和牙齿形成的 弧度直接影响双唇的曲直；嘴形的不同, 就是有颅骨和牙齿的弧线所定型的；嘴唇由口轮匝 肌组成, 上下牙齿生在
5、半圆形的上下颅骨齿槽内,外部是呈圆形的体积；上唇中间皮肤表面 有条凹,称人中；嘴唇的表面的唇纹,各人的唇纹外形不同；上、下唇的活动非常敏捷,彼 此呼应,不仅对发音有很重要的作用,对表情也有很直接的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 耳： 耳朵有外耳轮、对耳轮、耳屏、对耳屏、耳垂组成,是软骨组织,具有肯定的弹性,形 似水饺；耳朵稍斜长在头部的两侧；在学习时除了弄清它的结构外,仍应留意它的体积；头部骨骼打算头的外形,脸部肌肉打算脸部的表情,学好解剖学问把握脸部肌肉收缩对表情的影响；3. 面部比例：头部的标准比例和五官
6、的位置1、标准比例：发际到眉毛为上停,眉毛到鼻底为中停,鼻底到下巴为下停；2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离；不同角度的透视变化；老师：那么这些器官在脸上的位 置也是有规律可循的,大家先想一下,哪个器官可以把头部分为上下两个相 等的部分啊？同学：眼睛；老师：所以说,眼睛在整个头部的1/2 处；当然除了这个,最基本的就是“ 三停”“ 五眼” , 请大家看图：三停就是上停：发际到眉毛中停：眉毛到鼻底下停：鼻底到下巴颏五眼就是指以眼睛为长度单位,来测量两鬓之间的距离：两个内眼角之间有一眼宽,从外眼角到鬓角之间又有一眼的距离,加起来共有五个眼宽；“ 三停五眼” 是衡量人的五官大小、比例、位置的准绳；也会有不完全符合这一规律的名师归纳总结 人,而这也恰好就是我们可以从这些微小的不同中,找出人与人之间的差异,从而更好的表第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 现人物的性格特点；大家可以用“ 三停五眼” 这个规律对比一下大人和小孩是不是一样的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页