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1、精选优质文档-倾情为你奉上2014-2015学年度第一学期PEP小学三年级英语上册期末复习预案吴小超小学三年级是学生正式接触英语的起始阶段，他们对英语的认识和学习也是入门阶段。这一学期的学习，有些学生学有所成，有些学生就很吃力。我们就是要通过复习来弥补这两者的差距。首先，字母的学习是英语学习最基本也是最重要的内容，复习要把字母的复习放在首位。背写26个字母的大小写形式，来检测学生的掌握情况。对不熟练的学生多多抄写或动手比划来加强记忆。再者就是检查背诵，由背熟的同学帮助不熟的同学记忆背诵。其次，单词的学习是进入英语殿堂的钥匙。逐个检查学生每单元四会单词的记忆情况。对不熟者多多抄写或结合实物记忆。
2、最后就是书中的重点句子，尤其是问答对话的句子。平时练习和考试的英语卷子总少不了根据问句选答语的题。所以一定要确保每单元的句子都能认读熟知。另一方面，三年级的小学生面对考试需要一些考试的技巧，比如：书写一定要规范，考试题目要看清，按要求做题。最终的复习要强调最重要学生都会的内容，也能增强学生的信心。具体复习计划 一、复习目标： 1、按照要求完成单词表中单词的听、说、认读。 2、认读教材中出现的一些词组的用法。 3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出现的句型。 二、复习内容及要点： 1、单词。单词是英语的基础。 2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语
3、的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 1) 指导学生在语境中复习句子。 2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。 3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。三、复习具体措施 1、单词复习 1）听单词，教师读单词，学生翻译中文。 2）认读单词，教师拿出写好的单词卡片，让学生认读。 3）教师拿出写好的中文卡片，让学生根据中文，说出英文。 2动作短语的复习 （短语与图匹配练习、听力练习） 3句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子 4注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础 差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 5注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们 减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。专心-专注-专业