音乐老师教学沟通心得体会.docx

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1、音乐老师教学沟通心得体会 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以爱好爱好为动力,让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐训练目标是:努力进展制造性教学,丰富同学想象力和进展思维潜能,促进同学创新力量的进展。友爱的读者,我为您预备了一些音乐老师教学沟通心得体会.,请笑纳! 音乐老师教学沟通心得体会.1 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针,使同学在德、智、体、美诸方面全面进展,音乐课是美育训练的一部分,要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力量,通过音乐的艺术形象,培育同学的远大抱负,陶冶情操,启迪情操,启迪才智,促进孩子们身心健康的进展,促进.主义精神文

2、明建设,为选就一代.主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练,通过练习渐渐提高同学的创作旋律、填写旋律的力量,并渐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课,通过观赏,扩高校生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。在上好观赏课的同时,仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高同学的民族自尊心和骄傲感,还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三

3、、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为核心,提高同学的审美力量,进展制造思维。 教学难点:审美情操的培育,实践力量的培育,培育同学的制造精神和合作精神的力量。 四、学情分析: 1、一班级孩子正规学习歌曲的时间较短,演唱的技巧几乎都还没把握。因此,要加强练习。 2、四、六班级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了肯定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关怀和爱心,使他们尽快的喜爱起音乐来,让他们兴奋起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面,大多数同学图个喧闹,而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少,同学不知道音乐美在哪,就很难激发同学观赏音乐的

4、心情,达不到预期的目的。因此,需要同学先熟识旋律,再做观赏。 五、教材分析 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有:共分为八个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容,这些内容均有机的联系。 本学期教学内容:包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。当中以唱歌为主,观赏为辅。 唱歌的要求:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。 观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同心情。 器乐:熟悉各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。

5、 律动:要求同学协作音乐,跟老师示范,在技能训练上,留意培育同学的音乐感受力。 六、工作措施 1、仔细备课,仔细学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备同学、备教法,教学目标明确,重难点突出。 2、仔细上课,学期使老师完成教学任务的主要阵地,提高学期教学质量是完成教学任务的主要手段,学期教学力求思路清楚,结构严谨,符合同学的熟悉规律,教同学动形象,激发同学的学习爱好。 3、乐观参与组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的特长,不断提高自己的业务和教学力量。 4、乐观大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高学期教学效果。 5、亲密联系同学,常常征求同学对老师的看法,不断

6、改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。 音乐老师教学沟通心得体会.2 本学期在结合上学期课题的基础上,连续研讨学校艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论这一长久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和同学的学”落到实处。 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、制造音乐美,创设布满音乐美感的学期环境。在新课标训练思想的指导下,依据同学身心进展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合,加强音乐课与.生活的联系。音乐教学要面对全体同学,注意个性进展,重视同学的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学校教学环境

7、分析: 音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以爱好爱好为动力,让同学与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。我校的音乐训练目标是:努力进展制造性教学,丰富同学想象力和进展思维潜能,促进同学创新力量的进展。可我们学校有专用的音乐教室,可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐学期上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践,提高了音乐教学的质量,取得了良好效果。 三、同学状况分析: 本学期我连续担当一(3)班的音乐老师。他们活泼好动,对一切新奇事物都有着深厚的爱好,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期盼着。经过一学期

8、的学习,同学对于学校的规章制度,学校生守则都有了也许的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。唱歌方面或许是以前常常熬炼,表现特别好。小伴侣状况大同小异,有一小部分虽对乐理学问把握的不够,但是仿照力量比较强,而且也能娴熟把握。其中主要缘由是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是缘由之一。因此,利用音乐课及课外活动,培育他们良好的爱好,打好基础是当前首要任务之一。 四、教材分析: 作为全新的教材,在编写中体现了已下基本理念:1、强调“以同学进展为本”,注意同学个性进展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与制造。 一班级下册共编成10个主题单元,基本内容包

9、括:倾听、表演、编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧。一班级采纳图谱为主,在制造与活动中,开展多种形式培育同学的创新精神和实践力量,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。如:1、凸现了“以学为本”的教学思想,依据学校低班级同学心理特点,从教材内容与颜色都采纳趣味化,鼓舞和启发同学去学习。如第六课我有一双万能手中歌词从我是一个谁?还会有什么本事?让同学自由想象。2、降低了音乐学问的学习难点,如声音的强和弱(f强、p弱)让同学到生活中查找、比较,再如利用乌龟和小兔子的特点,让同学区分高音、低音、快速、慢速,

10、这样同学就能很快区分。3、发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上,给师生留出足够自由想象和随便发挥的空间。4、建立了进展性综合评价体系,课后“音乐小花在开放”包括:今日表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。 五、教学目标 在音乐教学中,德育因素无处不在,它需要老师擅长发觉,擅长挖掘,它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于同学的心灵。 音乐老师教学沟通心得体会.3 劳碌而充实的一个学期立刻就要开头了,为了协作学校做好教学工作,制定如下方案: 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国,拥护党的领导,喜爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高

11、觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,扫瞄音乐网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。乐观参与学校组织的政治、业务学习,仔细做好笔记。不断为自己充电,每天支配肯定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。 三、学期教学 学期是老师传道、授业、解惑的主阵地,是同学健壮成长的欢乐园。

12、为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟识教学软件的操作过程,保证课前的预备工作准时、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们动身的号角,让同学始终处于音乐的欢快氛围中。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松开心的氛围中学习。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点,及其改进方法。本学期我乐观参与学校组织的各项教研活动,逐步提高自己的教学水平。 音乐老师教学沟通心得体会.4 一、指导思想 为建设有中

13、国特色的.主义,为实现我国的.主义现代化,必需优先进展训练。我们要全面贯彻党的训练方针,乐观实施素养训练,使同学在德、智、体、美诸方面全面进展,要使受训练者全面进展,美育是学校训练中必不行少的部分,而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节,所以作为音乐老师,上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导,以音乐审美为核心,以爱好爱好为动力,面对全体同学,注意个性进展,重视实践,鼓舞音乐制造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价体制。通过培育同学在唱歌和感受音乐的力量,通过音乐的艺术形象,培育同学的远大抱负,陶冶情操,启迪情操,启迪才智,促进孩子们身心健康的进展,促进.主义精神

14、文明建设,为选就一代.主义新人发挥重要作用。 二、同学状况分析 优势: 1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏力量 2、接受力量较强,敢于尝试接受新事物 3、有主动学习动向和力量,有了细腻的思想感情 劣势: 1、同学正处于变声期,唱歌较困难。 2、个别同学素养差,胆子小,缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习意识淡薄,不喜爱学乐理,观念不正确。要依据其特点设计教学方案。 三、教材分析 我们采纳的是山东训练出版社,经全国中学校教材审定委员会20_初审通过的义务训练课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点: 1、体现素养训练观念,明确学校训练目标,落实标准的各项要求,以审美体验为核心,提高同学的审

15、美力量,进展同学的制造性思维。 2、体现基础训练观念,打破过分强调专业性的学科体系,面对同学的实际需要。 3、体现以同学为本的新型训练观念,遵循同学的认知和身心进展规律。教科书采纳单元的形式,个单元都有明确的主题,单元内容也贴近同学生活,主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“制造”“音乐与相关文化”等经细心设计,奇妙的被分布到各个单元,较简单获得良好的教学效果。 四、教学任务 1、唱歌能够精确有感情的演唱歌曲 2、观赏能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品,并有肯定的音乐鉴赏力量 3、合唱学习多声部歌曲,做到音准、和协、悦耳。 4、乐理娴熟把握基本的乐理学问 五、教学

16、措施 1、不断提高个人的教学水平及力量,乐观学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法) 2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己 3、努力创设丰富多彩的教学情景,吸引、激发同学的音乐爱好,培育同学的音乐创新力量 4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中 5、充分利用多媒体等先进教学手段为同学预备丰富精彩的音乐课音乐是人的本能,音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育同学爱好动身,精选一些妙趣横生、好玩味的教法,让同学多听多唱,放手让同学在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给同学一个展现的舞台,一个

17、熬炼的机会,一个胜利的体验。让同学由训练教学的“被动角色”跃为“主动角色”,成为学习活动的主体。让同学在欢乐中学习音乐、体验音乐、制造音乐。 音乐老师教学沟通心得体会.5 作为一名学校音乐老师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面关心同学,让同学得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我信任我是能够做好的。 一、指导思想: 依据学校的工作方案,结合本学期的工作时间,贯彻党的训练方针,努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期,唱歌较困难。 2、同

18、学素养差,胆子小,缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习,观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版其次册,以唱歌为主,分五部分共9课。支配19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册,以观赏为主,分四部分,共8课。支配20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。 四、工作任务: 1、初一、三级音乐教材学期教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点,指导喜爱祖国,喜爱.主义,喜爱中国_的训练和集体主义精神的培育,渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班

19、人和建设者。 2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能,使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、学校的音乐教材学期教学主要是以优化学期的“教”与“学”过程,以培育同学的爱好为主,以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个学期教学过程。 4、课外其次学期,本学期方案以训练唱歌技巧为主,培育同学的表演力量。 七、详细支配: 第一单元3课时第四单元3课时 其次单元3课时第五单元3课时 第三单元3课时第六单元3课时(共计:18课时) 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育同学的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点留意这一点的! 音乐老师教学沟通心得体会.

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